dr. felipe bracho carpizo

El Doctor Felipe Bracho Carpizo concluyó sus estudios de licenciatura e n l a c a r r e r a d e M a t e m á t i c a s e n l a Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México, el grado de maestría y d o c t o r a d o l e f u e

o t o r g a d o p o r l a Universidad de Oxford e n I n g l a t e r r a . Actualmente es Director de la Dirección General d e C ó m p u t o y T e c n o l o g í a s d e I n f o r m a c i ó n y l a Comunicación (DGTIC), cargó con el que se le

distinguió el pasado mes de mayo de 2012. S u v í n c u l o c o n l a Universidad Nacional ha sido manifiesto desde su incorporación a esta m á x i m a c a s a d e estudios pues ha sido investigador del Instituto de Investigaciones en

Dr. Felipe Bracho CarpizoIsabel Silva Alonso

Licenciado en Matemáticas por la Facultad de Ciencias

de la UNAM

Actualmente preside la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información

y Comunicación

Investigador en el Instituto de

Investigaciones en Matemáticas y en Sistemas

(IIMAS)

Dr. Felipe Bracho Carpizo

SEMBLANZAS Dr. Felipe Bracho Carpizo

Sección: Semblanzas. Coordinación: Isabel Silva Alonso. Revista MEC-EDUPAZ, Universidad Nacional Autónoma de México / Reserva 04-2011-040410594300-203 ISSN en trámite No. II Marzo-Septiembre 2012.

proyectopunta.fciencias.unam.m

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M a t e m á t i c a s y e n S i s t e m a s ( I I M A S ) espacio en el que tuvo la opor tun idad de dar origen a sus iniciales pesquisas, las cuales tuvieron como propósito deliberar en torno a dos temáticas centrales: los fundamentos o teoría de la computación y lógica matemática. La ligadura entre estos dos temas le p r o p o r c i o n ó h e r r a m i e n t a s p a r a explotar sus habilidades y a s í p r o p o n e r novedosos instrumentos e n e l á r e a d e l a computación asumiendo un liderazgo irrefutable dentro de su campo de desarrollo profesional.E x p e r i e n c i a profesionalC o m o i n v e s t i g a d o r consiguió desarrollar h e r r a m i e n t a s q u e p r o p o r c i o n a r a n l o s medios para alcanzar la materialización de sus p r o y e c t o s , n o únicamente en el terreno de la investigación, sino

que además, como parte s u s t a n t i v a d e l perfeccionamiento del uso e incorporación de las nuevas tecnologías dentro de las distintas tareas de la Univers idad Nacional . Igua lmente ob tuvo la oportunidad formar el Consejo de Asesores de Cómputo , m ismo que presidió por medio de una Secretaría. Igualmente, dio inició al establecimiento de la Red UNAM y de la conexión a Internet desde 1985-1988, hoy 24 años después es p laus ib le atribuirle a este personaje l o s l o g r o s q u e l a Universidad ha tenido en esta materia con el sólo argumento de decir que sus pr imeros trabajos rindieron frutos inmediatos al tiempo que reconoció obstáculos y retos que fue ron t raduc idos en proyectos que hoy lucen cristalizados. Durante este periodo, también, participó como Coordinador de Asesores del Rector de la UNAM,

c o m p r o m i s o q u e desempeñó con agrado, habilidad y agudeza que le caracterizan. Bajo su r e s p o n s a b i l i d a d , l a C o o r d i n a c i ó n d e Asesores trabajó en dist intos quehaceres como: la reorganizaron de los serv ic ios de Cómputo en la UNAM, s e c r e a r o n l a s direcciones generales de cómputo académico y a d m i n i s t r a t i v o , s e adquirieron equipos de cómputo por compra y donaciones importantes para establecer el correo electrónico, etcétera.Hay que acentuar que la a p l i c a c i ó n d e s u s conocimientos no quedó r e d u c i d a a l a computación sino que también acordó apoyar a la Universidad Nacional en la instalación de una antena dispuesta para el Instituto de Astronomía en con jun to con l a N a t i o n a l S c i e n c e Foundation, fundación que colocó otra antena

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en Boulder Colorado. La aportación de esta tarea conjunta permitió que el u s o d e supercomputadoras en los Estados Unidos fuera a c c e s i b l e p a r a l o s i nves t i gado res de l a UNAM. Su participación como especialista y asesor se extendió al ámbito de la administración pública, relación en la que participó m e d i a n t e a c u e r d o s c e l e b r a d o s c o n l a S e c r e t a r í a d e C o m u n i c a c i o n e s y Transportes en los que la universidad solicitó a ésta que las antenas instaladas

tuvieran comunicación por m e d i o d e s a t é l i t e s mexicanos.En 1999 ocupó el cargo de Director de Investigación Orientada como parte del Conse jo Nac iona l de C ienc ia y Tecno logía ( C o n a c y t ) , c u y a s condiciones de trabajo facilitaron la suma de esfuerzos en un área donde se comenzaba incursionar, a saber la computación; para ello instituyó diferentes redes de investigadores en todo el país buscando que tuvieran vínculos con empresas mexicanas. Por

Enciclomedia, sólo es una ilustración de su experiencia y capacidad en el uso de las TICʼs

DR. FEL IPE BRACHO C ARPIZO

EN ENTREVISTA CON EL GRUPO MEC-EDUPAZ, EN DONDE AHONDÓ EN EL

PAPEL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN

DIRECTOR DE LA DGTIC DESDE 2011

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www.tic.unam.mx/nuevo-titular.html

http://www.tic.unam.mx/nuevo-titular.html


o t r a p a r t e e l I n s t i t u t o L a t i n o a m e r i c a n o d e l a Comunicación Educativa lo h o n r ó c o n e l c a r g o d e Coordinador de Informática Educativa, en el que trabajó en proyectos sobre creación y organización de contenidos educativos digitales, cuyos resultados fueron reconocidos y premiados por la UNESCO, nos referimos la Enciclomedia, c r e a d a g r a c i a s a l a s contribuciones de la UNAM, UPN, ITAM, Conacyt y el mismo Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE). Dentro de este instituto también estuvo a cargo de distintos programas como: Red Escolar, el Portal SEPiensa, Biblioteca Digital y por supuesto, el Programa Enciclomedia.EnciclomediaS i b i e n e l p r o g r a m a d e E n c i c l o m e d i a e s e l m á s relevante o por el cual se le reconoce, exige que no se deje de lado cuáles fueron los esfuerzos que se hicieron y sobre todo en un marco donde la tecnología participa de modo importantísimo en casi todas las actividades que se realizan en la actualidad. Y qué decir de las necesidades educativas y su r e l a c i ó n c o n l a s n u e v a s

ADSCRIPCIÓN.

ACTUALMENTE SE DESEMPEÑA COMO DIRECTOR EN (DGTIC), EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. CARGO QUE ASUMIÓ EN 2011, SUSTITUYENDO AL DR. ANIA, SU PREDECESOR EN LA DIRECCIÓN.

COLABORACIONES

ACTUALMENTE SE DESEMPEÑA COMO DIRECTOR EN (DGTIC), EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. CARGO QUE ASUMIÓ EN 2011, SUSTITUYENDO AL DR. ANIA, SU PREDECESOR EN LA DIRECCIÓN, QUIENES SIEMPRE HAN MOSTRADO UN

ACTIVIDADES

SU TRABAJO MÁS SIGNIFICATIVO HA SIDO EL DE EL PROGRAMA ENCICLOMEDIA, EL CUAL FUE RESULTADO DE SU INTERÉS POR APROVECHAR LAS POTENCIALIDADES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A FAVOR DE LA EDUCACIÓN

www.tic.unam.m

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http://www.journals.unam.m

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tecnologías, ya que en el mejor de los casos su materialización resulta b e n é fi c a p a r a programas o planes de m e j o r a m i e n t o d e l aprendizaje.E l o r i g e n d e e s t a h e r r a m i e n t a t u v o múltiples alicientes, por ejemplo: el patente auge d e l a s n u e v a s t e c n o l o g í a s , l a innovación en cómputo, a c t u a l i z a c i ó n d e conocimientos en la educación, etcétera. De e s t á s c o n d i c i o n e s s u r g i e r o n l a s i n t e r r o g a n t e s q u e permitieron diseñar el P r o g r a m a d e l a E n c i c l o m e d i a c u y o propósito constaba de vincular los contenidos de libros de textos, la Enciclopedia Encarta de M i c r o s o f t , y o t r o s recursos educat ivos digitalizados; para que sirviera de herramientas para las actividades docentes. Luego de concluido su diseño, la

relevancia y ventajas de este instrumento consiguió q u e f u e r a l l e v a d o a distintas aulas del país, actualmente se cuentan con registro de 145 mil aulas beneficiadas desde el 2002, año en el que se llevó a su aplicación, éstas de quinto y sexto año en d i s t i n t a s p r i m a r i a s públicas. Cabe mencionar que el un ive rs i ta r io donó e l programa a nuestro país representando un logro y avance en los nuevos re tos educat ivos; s in embargo, gracias a la movilidad del Instituto L a t i n o a m e r i c a n o d e Comunicación Educativa (ILCE) poco a poco fue su rg iendo in te rés en países de América Latina, hoy ya circula el programa gracias al reconocimiento que se le hace en la m a t e r i a y t i e n e l a potencialidad para ser proporcionado a otros países en todo el mundo.A c t u a l m e n t e e s r e s p o n s a b l e d e l a

Dirección General de Cómputo y Tecnologías d e l a I n f o r m a c i ó n (DGTIC), quien luego del trabajo desempeñado por el ex director Ignacio Ania Briseño, recibió el cargo con nuevos retos y sobre todo con una plataforma lograda por su predecesor. En esta su gestión el mismo Dr. Felipe Bracho destacó que sus objetivos son múltiples pero que la consol idac ión de lo realizado hasta ahora es una tarea fundamental, además de conseguir que las Tecnologías de I n f o r m a c i ó n y Comunicac ión (TIC) acrecienten su influencia e impulso para ser d e s t i n a d a s a l a opt imizac ión de las a c t i v i d a d e s universitarias, lo cual contempla no sólo el terreno educativo sino q u e i n c l u y e l a i n v e s t i g a c i ó n , l o administrativo, etc.

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DR. FEL IPE BRACHO

Siendo el titular de esta dependencia ha dado continuidad a los proyectos y compromisos con la universidad y con sus investigadores, la ventaja que esto representa es provechosa por muchas razones, las más importantes estiban en la disposición para adoptar los recursos tecnológicos para la difusión del conocimiento y sobre todo de las investigaciones que se realizan en nuestra máxima casa de estudios; la apertura de estas herramientas a todas las áreas de conocimiento derivan en un esfuerzo común que es ofrecer más canales de aprendizaje fuera de la universidad ampliando al mismo tiempo el acceso al conocimiento que atraviesa las aulas y expresa los avances descubiertos en éstas, colocando discusiones, temas o aportaciones, en las mesas de organizaciones sociales, investigadores de otras universidades (nacionales o extranjeras), estudiantes, tomadores de decisiones, etcétera. Con ello la UNAM se suma a una tarea de innovación de tecnologías y comunicaciones ámbito en el que sin duda sobresale por las capacidades del equipo que constituye su órgano en esta materia (DGTIC).


SEMBLANZAS Dr. Felipe Bracho Carpizo 230

dr. felipe bracho carpizo

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