Docente

Sonia Andrea Quiros Uribe

Para Grado Segundo

Tema:

Números de tres cifras

Objetivo de aprendizaje:

Reconocer las diferentes formas de representar los

números.

Momento inicial

Ser:

En este momento inicial nos centraremos en el ser, donde los chicos son los protagonistas aportando sus saberes previos.

Recuento de las normas de clase, premios y castigos

Repaso de la clase anterior (la centena) con preguntas como:

¿Qué vimos la clase anterior?

¿Qué dijimos de la centena?

¿Cómo representamos la centena?

¿Cómo representamos la decena?

¿Cómo representamos la unidad?

Posteriormente se realiza una representación de un número a través de descomposición, representación grafica, en el ábaco, valor posicional, lectura y escritura.

Momento intermedio

En este momento, se profundiza en el saber, Se entrega a cada estudiante una forma diferente de representar un número para luego buscar a todos los compañeros que tengan el mismo número representado en las diversas formas y de esta manera formar los grupos colaborativos.

Momento final

En este momento se fortalece el hacer, desde el trabajo en grupos colaborativos profundizando en las diferentes representaciones de los números y consignar en el cuaderno el que les toco.

Luego se entregara a cada estudiante un taller de clase sobre el tema trabajado, el cual deben trabajar en equipo.

Evaluación Para terminar el tema se recoge el taller y se invita a

reforzar en casa asignando 5 números que deben representar en las formas aprendidas en el día.

Y se cierra la clase con preguntas:

¿Cómo les pareció la clase?

¿Cómo se sintieron en ella?

¿Qué aprendimos hoy?

Recursos

Humano: los estudiantes

Tablero

Marcadores

Fichas de las diferentes formas de representación de números.

Cinta

Tablero

Taller

Bibliografía

Libros enviados desde el ministerio. Matemáticas 2