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Diplomatura en Coaching Neuroeducativo

Duración: 8 seminarios

Carga Horaria: 72 horas

Modalidad: Presencial. Cursado 2 sábados al mes, de 10 hs a 13 hs. 1 Tutoría por mes.

Aprendizaje complementario virtual supervisado.

Lugar de cursado: Universidad de Congreso –Colón 90 Ciudad Mendoza-

Certifica: Fundación Escuela de Liderazgo

Inicios 2020: Agosto

Formadores: Licenciada/Coach Roxana Sillero y Profesor/Coach Daniel Nievas

”Las instituciones educativas requieren una profunda modificación de la figura central que

predominó tradicionalmente, reemplazando al docente por un docente/coach, al servicio de la

mejora continua de los estudiantes y del sistema educativo, para innovar en el cambio de

paradigma.”

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Título Diplomatura en Coaching Neuroeducativo

Destinatarios Docentes de todos los niveles y educadores en general.

Promotores de educación no formal.

Profesionales de la educación.

Estudiantes avanzados de magisterio, profesorados y maestrías.

Tiempo a invertir Horas presenciales

24 horas

Tutorías

16 horas

Trabajo en equipo

16 horas (acreditar)

Trabajo individual

16 horas (acreditar)

TOTAL: 72 Horas

Requisitos para certificar a- Validación escrita de aprendizajes teóricos.

b- Resolución de guías de aprendizaje individual.

c- Resolución de guías de aprendizaje grupal.

d- Asistencia 80%

Temas a desarrollar durante el curso ¿Qué observador estoy siendo en mi ámbito laboral? Consideraciones fundamentales.

La importancia de los modelos mentales como filtros para observar la realidad.

Aportes de la Neurodidáctica para el diseño de experiencias potentes de aprendizaje.

La neurodidáctica, ¿exige un cambio del observador?

Los “neuromitos” en educación.

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Los 5 pilares de la Neurodidáctica.

Plasticidad cerebral.

¿Hay aprendizaje sin emoción?

La importancia de la curiosidad, la creatividad y las emociones en la Neurodidáctica.

Batería de sugerencias para el diseño de clases significativas.

El escuchar: el lado oculto del lenguaje.

El gran problema de la comunicación: “Escuchamos para responder, no para

comprender”¿Cómo escuchar efectivamente?

Pautas para una buena escucha.

La importancia de una buena escucha como base fundamental para la motivación de

colaboradores/personal.

Estrategias motivacionales para obtener resultados deseados.

El quinto hábito de efectividad.

Habilidades a adquirir por el estudiante al finalizar el curso Escucha efectiva

Proactividad

Versatilidad

Trabajo en equipo

Apertura al cambio

Creatividad

Espíritu descubridor

Perfil del egresado

Conozca principios generales que aporta la neurociencia a la educación.

Deconstruya estructuras o matrices que condicionan aprendizajes potentes.

Disponga de herramientas relevantes y significativas provenientes de la neurodidáctica.

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Formadores

DANIEL NIEVAS

Coach Ontológico Profesional. Trainer en Gestión del Lenguaje. Técnico Analista Programador.

Profesor de Grado Universitario en Informática. Post-título de Tutor en Educación a Distancia.

Especialización Docente en Educación y TIC.

ROXANA SILLERO

Coach Ontológico Profesional. Trainer en Gestión del Lenguaje. Licenciada en Ciencias de la

Educación. Profesora en Ciencias de la Educación. Capacitadora en diversas temáticas

educativas y comunicacionales. Asesora metodológica de tesis y trabajos finales. Profesora de

Enseñanza Primaria.

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COACHING NEUROEDUCATIVO

Cronograma de clases 2020

agosto 8 Seminario 1

agosto 29 Seminario 2

setiembre 12 Seminario 3

setiembre 26 Seminario 4

octubre 17 Seminario 5

octubre 31 Seminario 6

noviembre 14 Seminario 7

diciembre 12 Seminario 8