REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALCALDIA DEL MUNICIPIO AUTONOMO SUCRE UEM “LUIS CORREA” CODIGO DEA OD04761519 MACA PETARE

DIAGNOSTICO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

AÑO ESCOLAR 2015-2016

1. MATRICULA INICIAL POR GRADO

Grado V H T1° 23 19 422° 14 21 353° 27 15 424° 17 23 405° 20 12 326° 15 22 37

Totales 116 112 228

2. Asistencia mes Octubre 2015

Matricula Inicial AsistenciaGrado V H T V H T %

1° 23 19 42 15 18 33 792° 14 21 35 13 18 31 893° 27 15 42 25 12 37 884° 17 23 40 16 20 36 905° 20 12 32 20 10 30 946° 15 22 37 13 22 35 95

Totales 116 112 228 102 100 202 89Se observa un alto porcentaje de asistencia de los estudiantes para ese mes.

3. DeserciónGRADO V H TOTAL

1° 0 1 12° 1 0 13°

4° 1 1 25°6°

TOTAL 2 2 4

Prosecución

Descripción (causas o factores):

En conversación con los padres por vía telefónica se pudo constatar que los estudiantes reflejados en el cuadro de desertores, dejaron de asistir a la institución por las siguientes causas:

Se fueron a otro país Cambiaron de residencia por problemas

familiares.

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Los estudiantes eran registrados hasta el año escolar 2011-2012 en la plataforma de SINACOE, esto se realizaba en dos momentos en octubre “matricula inicial” y en mayo “matricula final” durante cada año escolar e incluso se desincorporaban del sistema al ser retirados del plantel. En el año 2012 comienza a ser operativo el SISTEMA DE GESTIÓN ESCOLAR SIGE para garantizar la continuidad de estudios es decir la prosecución, se cargan ahora los estudiantes en forma más individualizada y con mayor información personal, generándose así un archivo, que puede considerarse el expediente, el cual se puede tener acceso; también se registra al plantel y al personal que lo integra, esto con la intención de agilizar procesos de gestión administrativa.

4. Repitencia GRADO V H TOTAL Causas

1° 1 2 3 Ausentismo EscolarDificultades de Aprendizaje.Problemas de Conducta fuertes.

2° 1 0 13° 2 1 34° 2 0 25° 0 0 06° 0 0 0

TOTAL 6 3 9

5. Mantenimiento de la Planta Física Intervención Consejo Comunal Parte Baja Luis Correa Colaboración de la Asociación Civil Luis Correa Comité de Infraestructura y Hábitat del Consejo Educativo Brigadas Estudiantiles de Infraestructura del Consejo Educativo Mantenimiento Urbano, Obras y Servicios Misión Tricolor

Actualmente se está gestionando recibir con mayor énfasis ayuda por las organizaciones antes mencionadas, activar esos comités y brigadas.

6. DotaciónNo se recibe donativos de ninguna empresa ni ente privado, la escuela atiende sus necesidades con los donativos realizados por las madres, padres, representantes y/o responsables del Consejo Educativo quien a través del Comité de Contraloría jerarquiza prioridades con relación al material de oficina y limpieza para que aprobados los gastos por el Comité de Economía Escolar.

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7. Transporte Público, jeep, camionetas de pasajeros pequeñas que con frecuencia atracan, las cuales pasan por rutas cercanas a comunidades vecinas y a determinados horas, “las colas son inmensas”.

8. Vialidad, entrada por el acceso donde finaliza la autopista Francisco Fajardo y comunica a Petare “Puente Baloa” con los Barrios la Línea y Barrio Unión, las calles se encuentran en pésimas condiciones, agrietadas, con huecos, alcantarilla tapadas, no existen aceras sino cominerías en medio de la viabilidad, predominan las motos y comerciantes informales; la contaminación ambiental de desechos sólidos y aguas negras es enorme. “Se llega primero caminando”.

9. Seguridad: existe vandalismo, se considera la zona como roja de alta peligrosidad, no se puede garantizar la seguridad física de ninguna persona y menos la seguridad vial o peatonal, motivo a que pesar de ser una zona escolar las motos y carros circulan desenfrenadamente; la escuela se encuentra en una bajada, se observa la presencia de cuerpos policiales solo en caso de redadas y en puntos estratégicos surgen confrontaciones con bandas delictivas, también se observa la injerencia del alcohol y sustancias psicotrópicas además de fuertes ruidos contaminantes, el pavimento causa fuertes lesiones y caídas al personal cuando llueve quedan atrapados en las adyacencias del plantel, este tiene dos puertas o salidas de emergencia pero ambas escaleras no están acordes en caso de riesgo o emergencia.