Desafío infantilDesafío infantilDesafío infantilDesafío infantil

Objetivo:Objetivo:Objetivo:Objetivo: observar como desarrollan las niñas

de 4 a 5 años las diferentes competencias en los espacios recreativos.

Recursos:Recursos:Recursos:Recursos: cuerdas, figuras armables, arma

todos, peregrina, pelota.

Etapas del desafío:Etapas del desafío:Etapas del desafío:Etapas del desafío: � Saltar la cuerda.

� Agrupar por colores.

� Agrupar por formas.

� Juega a la peregrina.

CoCoCoConductas nductas nductas nductas

observadas en las observadas en las observadas en las observadas en las

niñasniñasniñasniñas

� Son capaces de seguir y manejar las reglas del juego.

� Son capaces de llegar a un acuerdo.

� Comprenden la forma de las figuras geométricas y las separan.

� Reconocen los colores y los agrupan.

� Son capaces de respetar los turnos.

� Siguen el orden de la secuencia numérica desde uno hasta diez.

� Le hacen barra a las compañeras. Les dan ánimo.

� Algunas niñas poseen mayor agilidad para saltar la cuerda que otras y lo hacen con mayor rapidez.

� Idean nuevas formas de juego.

� Se agrupan de forma adecuada.

� Son capaces de entender, expresar y controlar las emociones.

� Comparten los juguetes con las compañeras.

� Presentan conductas tanto cooperativas como agresivas.

� La interacción que se produce en el juego influye en las relaciones de amistad con las demás niñas.

� Formulan hipótesis al agrupar figuras y construir objetos.

� Se dejan llevar por sus emociones y afectos.

Evidencias