Los cinco mandamientos del estudiante virtualJorge Luis Garca Reyes11 de marzo de 2015

Los participantes de esta formacin virtual encuentran comodidad y flexibilidad, debido a sus caractersticas de distancia y asincrona. Constituye un medio viable de formacin cuando no es posible impartir o acudir a una formacin presencial.

Por Jorge Luis Garca Reyes (jarciarr@gmail.com), maestrando de la Maestra en Direccin y Produccin de e-Learning de la Universidad Galileo.

El curso virtual, una de las modalidades de reciente surgimiento en el mbito educativo superior, aunque viene prevaleciendo da con da la anuencia por parte de los docentes de otros niveles educativos a utilizar las herramientas Web 2.0; por lo que se puede decir que la situacin da como resultado la llamada tercera aula (diferente de la fsica y la integrada), esta es la del autoaprendizaje donde el alumno es el protagonista, a travs de la web, de la construccin personal de su propio conocimiento, no debemos olvidar la e-didctica, lo fundamental es la comunicacin y la interaccin del grupo, correspondindole al docente el papel de dinamizador de todo el proceso.

Para que dicho estudiante comprenda y construya el conocimiento, es muy importante tomar en consideracin su contexto personal, este se siente ms motivado a aprender en reas ligadas a su vida concreta, a sus roles sociales y profesionales; tambin aprende fcilmente si se le permite practicar y aplicar en su entorno lo que est aprendiendo.

Es innegable que la disposicin de un estudiante para aprender es mayor cuando est motivado, por ende, es fundamental lograr altos niveles de motivacin en los alumnos justo desde el principio del curso, aunado a esto est la calidad del material didctico de las actividades debiendo lograr que se conviertan en una oportunidad para crear su propia verdad y desde luego no se debe olvidar la orientacin, guia y retroalimentacin adecuadas por parte del tutor.

Para tratar acerca de las cualidades o caractersticas que debe poseer el estudiante virtual, debemos tomar como base que al momento de disear un curso virtual el anlisis de necesidades determina los intereses y necesidades de formacin de los potenciales alumnos, as como los medios disponibles y las caractersticas del contexto educativo, por lo tanto, el estudiante debe ser competente en una serie de actitudes y acciones para que su desempeo en el entorno virtual sea eficiente.

Para Borges (2007), el buen estudiante en la modalidad virtual, para que llegue a conseguir el xito en el curso, debe observar ciertas caractersticas, de las cuales resalto las ms importantes segn mi criterio, convirtindolas en los cinco mandamientos del estudiante virtual:

Ms all de ser la figura central de la accin docente y la accin institucional, el estudiante de cursos virtuales puede ser una figura clave que marque tendencias, concepciones, innovaciones y desarrollos en la educacin del siglo XXI.

Por ltimo, no debemos olvidar que la mediacin pedaggica desempea un papel primordial para suscitar y mantener la motivacin de los participantes de un curso virtual. De esta manera finalizo este artculo acerca de las caractersticas que debe observar un estudiante de la modalidad e-Learning.

Referencia:http://digithum.uoc.edu