conferencia academia nacional de ingenieria

7/27/2019 Conferencia Academia Nacional de Ingenieria

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Academia Nacional de Ingeniera

3 de mayo del 2013

Dra.Mara Ruth Vargas LeyvaInstituto Tecnolgico de Tijuana


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Los cientficos estudian el mundocomo es; los ingenieros crean un

mundo que jams ha existido.

Theodore Von Karman


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El cambio

Las fronteras

empresariales hancado

los competidores son

ahora corporacionestransnacionales

los mercadostrascienden los lmites

geogrficos

las ventajascompetitivas son cadavez ms escasas y/o

replicables

La capacidad de aprender conmayor rapidez que los

competidores quiz sea la nicaventaja competitiva sostenible


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El escenario de cambio

Nuevo Paradigmatecnoproductivo

Gestin delconocimiento

la interrelacin

de dos rasgosespecficos: loglobal y loinformacional.

Precarizacin

del trabajo

Emergenciade la

sociedadliquida

Una nueva

economa

Una nueva

revolucinindustrial

Un nuevoconcepto delconocimiento

y su uso

REV

OLUCIN

CI

ENTIFICA

TECNOLOGIC

A


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Retos de la ingeniera

Competitividad sistmica

Tecnologas alternativas

Gestin del conocimiento

Integracin de la gente y latecnologa

Innovacin tecnolgica, incrementaly radical

Brevedad de los ciclos de vida del

productoCreacin y evolucin acelerada de

productos tecnolgicos sofisticados

Mayor valor de los servicios que delos productos


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El ambiente en el cual trabajarn los ingenieros del siglo XXIestar caracterizado por

Industriasbasadas en elconocimiento

Productos de altovalor agregado

Una grandependencia

sobre laaplicacin de la

ciencia bsica enel desarrollo de

productos

manufactura

basado enelevados nivelesde simulacin y de

flujo deinformacin


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La Ingeniera contempornea se caracteriza por

Manufactura determinstica o basadaen matemticas

Manufactura concurrente

Tecnologas de informacin

Procesos innovadores

Integracin de personas ytecnologa

Gestin del conocimiento

Outsorcing y offshoring

Prcticas sustentables

PERSPECTIVA

SISTEMATICAAMPLIA


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En el campo disciplinar especfico de la ingeniera, los resultadosde estudios de egresados en AL

Tendencia asolucionescomplicadas y de

alta tecnologa

Falta de capacidadde diseo ocreatividad

Falta deconsideracin de

alternativas

Debilidad encapacidades decomunicacin

Visin restringidade la ingeniera ydisciplinas afines

Falta de apreciacinpor la variedad.

Poca habilidad detrabajo en equipo

Incomprensin delos procesos de

negocio.

Jos Lino Contreras. Formacin de competencias: tendencias y desafos en el siglo XXI


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De un mediadoentre la ciencia y eltejido productivo

A un mediadorentre la ciencia y la

calidad de vida

Resolver problemas de la sociedad, complejos, con alta componentede incertidumbre, en un marco de recursos limitados,en un contexto econmico, social, ambiental y humano,

utilizando el conocimiento cientfico y tecnolgico.La ingeniera como un determinante del crecimiento y el desarrollo econmico


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Con una visinnicamente regional

Ahora Con unavisin local y

regional en uncontexto global

aplicar sus conocimientos y habilidades en nuevos contextos

NUEVAS CARTAS DE NAVEGACION PARA LA COMPLEJIDAD E INCERTIDUMBRE


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DEL DOMINIOCIENTFICO DEL

CONOCIMIENTO YLA TECNOLOGA

AL DOMINIO DEAPLICACIN

RESPONSABLE DELCONOCIMIENTO

EEESIngenieros autnomos, flexibles, creativos, emprendedores

SOCIEDAD DEL RIESGO14 desafos de la ingeniera en el siglo XXI


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ABET

Trabajo en equipo, comunicacin, anlisis de datos, resolucin deproblemas

.

DeCompetencias

duras

ACompetencias

blandas


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De Saberes

tradicionales

A Nuevossaberes

SOCIEDAD DEL CONOCIMEINTOINGENIEROS MENTALMENTE FLEXIBLES


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De la ingeniera comosecuencia de

procesosA la ingeniera como

ciclo

INGENIERO PRACTICO-REFLEXIVOPENSAMIENTO LOGICO, ESTRATEGICO Y CREATIVO


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Un perfil no para el

mercadoNo especializado

Un perfil generalista

para laempleabilidad en unmercado cambiante

OBSOLESENCIA DEL CONOCIMIENTOINNOVACIONES RADICALES


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UNIVERSIDAD

Recursos humanos con una slida

formacin en ciencias bsicas y deingeniera, con un perfil generalistaque den cuenta de competencias

especficas y genricas

Lo que es responsabilidad de laescuela

EMPLEADORES

Recursos humanos permanentementeactualizados, con estndaresinternacionales, en ambientes

innovadores

Lo que es responsabilidad de laempresa

ENFASIS EN PRODUCCION Y TRANSIMISIONDEL CONOCIMIENTO

ENFASIS EN GENERAR INNOVACIONES


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Licenciatura Posgrado

Demandas del mercado y demandas de innovacin


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NANOTECNOLOGA, ROBOTICA,NUEVOS MATERIALES, INTELIGENCIAARTIFICIAL, ELECTRONICA, CIENCIAS COMPUTACIONALES, NUEVAS ENERGIAS

TECNOLOGAMEDICA

TECNOLOGIA DELA INFORMACIONY COMUNICACION

TECNOLOGIAS ENEL TRANSPORTE

TECNOLOGIAS ENLA

MANUFACTURA

TECNOLOGIASECOLOGICAS


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tendencias

ingenieraemergentes,

ingenieratradicionales,rediseadas para

afrontar loscambios

tecnolgicos

Ingenieras cuyoambiente

competitivo parala prctiva ser

significativamentediferente a como

es hoy

ingenierahibridas o

como camposmuy

especializados

profesiones convergentes y continuamente emergentes relacionadas

con contextos de globalizacin y avances tecnolgicos


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Ingeniera Qumica(molecular , procesos biolgicos,

bioquimitecnologa)

Ingeniera civilSostenibilidad, seguridad de uso, calidad de vida,

materiales, mejora de procesos, TIC

ingeniera elctricaEficiencia energtica, energas renovables, plasturga

ingeniera mecnicaBiomecnica, nuevos materiales, ligada a la

electrnica y la informtica,

Ingeniera

informtica

ingenieratradicionales,

rediseadas paraafrontar los cambios

tecnolgicos


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Nuevos programas en TIC apoyados en la ingenieraelectrica y la ingenera informtica

Ingeniera de radiofrecuencia (RF)

Diseo digital

Diseo de aplicaciones de

procesamiento digital de seales(DSP)

Diseo de redes de comunicacin

Diseo de productos

Ingeniera de comunicacin de datos

Ingeniera de integracin y pruebas

Multimedia

Desarrollo de software y

aplicacionesArquitectura y diseo de software

Especialista en sistemas

Ingeniera concurrente

Capacidades empresariales


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Ingeniera

IndustrialNuevos procesos productivos, nuevastecnologas. Gestin de la innovacin, gestin delconocimiento

Ingenieras cuyoambiente

competitivo para la

prctica sersignificativamentediferente a como es

hoy


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Ingeniera de energas, Ingenierabioelectrnica,

Biotecnologa

Ingeniera gentica

Ingeniera Nanomedicina

Ingeniera MecatrnicaIngeniera de materiales, ingeniera

gentica,

Ingeniera biomdica, Ing.bioinformtica.

ingeniera hbridas

o como camposmuy especializados


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surgiendo de los camposde la biologa, ciencias

computacionales,

qumica y fsica

ingenierasemergentes,


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Permitir a los ingenieros trabajarexitosamente en campos que

tradicionalmente no han sido paraingenieros (educacin general,

poltica,, gobierno,)

INGENIERIA DELCONOCIMIENTO


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Perfil de ingreso a la empresa

Formacin acadmicaespecfica

Capacidad de adaptacin adistintos puestos

Habilidades prcticas especficasadquiridas en la formacin

acadmicaCapacidad de aprender en la

empresa

Habilidades adquiridas enprcticas en la empresa

Especializacin en formacinen posgrado


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COMPETENCIAS PROFESIONALESDEMANDADAS POR CINCO SECTORESPRODUCTIVOS

COMPETENCIAS DEMANDADAS EN ELSECTOR AEROESPACIAL

Motivacin por la calidad Motivacin por la calidad

Resolucin de problemas Resolucin de problemas

Compromiso tico Compromiso tico

Toma de decisiones Razonamiento crtico

Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de aplicar los conocimientos enla prctica

Capacidad de aplicar los conocimientos enla prctica

Manejo de otro idioma Manejo de otro idioma

Un alto nivel de exigencia profesionalpara afrontar la competitividad en un

contexto globalizado


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COMPETENCIAS PROFESIONALES DEMANDADAS EN EL SECTORAEROESPACIAL

Ing. Aeronatica Ing.

Electromecnicos

Ing Electrnicos Ing. Industrial

Gestin deproyectos

Gestin deproyectos

Gestin deproyectos

Gestin deproyectos

Procesosmetalmecnicos

Diseo decomponentes

electromecnicos

Sistemaselectrnicos y

susbsistemas

Sistemas de calidad

Diseo decomponentesmecnicos

Procesosmetalmecnicos

Desarrollo decomponenteselectrnicos

Administracin deprocesos

Tratamientos

trmicos

Procesos trmicos y

galvanoplasta

Sistemas

electrnicos deltima generacin

Manejo de software

especializado

Fuselajes yestructura

Desarrollo deinstrumentos

Automatizacin Automatizacin

Ejecucin de proyectos de investigacin y

desarrollo

E l ti f i l


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En la prctica profesional

Resolucin de problemas

Trabajo en equipos multidisciplinares

Adaptacin tecnolgica

Respuesta rpida a los cambios

Capacidad de anlisis

Comunicacin oral y escrita para lapresentacin de ideas y proyectos

Aprendizaje permanente


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ASIBEI

Ingeniero Iberoamricano

Dominio del idioma ingls

Capacidad de adaptacin

Habilidades de comunicacin

trabajo en equipoCreativo; emprendedor e

innovador.

Visin global, regional y nacional.

Vocacin de servicio y conciencia

social.

ALFA TUNING

Capacidad de aplicar losconocimientos en la prctica.

Capacidad de aprender yactualizarse.

Capacidad para identificar, planteary resolver problemas.

Compromiso tico. Compromiso con la calidad.

Capacidad para tomar decisiones.

Capacidad de anlisis y sntesis.

Trabajo en equipo.


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National Science Foundation

*Pensamiento a nivel de sistemas

*Destrezas multidisciplinares

*Capacidad para innovar

*Comunicacin y liderazgo

Capacidad de adaptacin

Empleo de forma generalizadaherramientas y modelos que mejoren el

diseo y operacin de proyectos

*Sensible a cambios sociales

American Society of Engineering Education

*Sensible a cambios sociales y tico

Comprensin sistmica

Capacidad y disposicin para aprenderdurante toda la vida,

* participante de equipos multidisciplinarios,*Capacidad de comunicacin en su idioma y

en una lenguas extranjeras,

*innovador,

emprendedor,flexible,

con capacidad y disposicin a movilizarse


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RetosPerspectiva tecnolgica

Tendencias tecnolgicas globales

Transdisciplinariedad

Cambios sociales

Migracin de ingenieros


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Qu clase de currculo para sta formacin?

Estrategiasactivas

AB Proyectos AB Problemas

estrechar ladistancia entre laformacinprofesional y el

campo laboral

Digital acadmica

Capacidadesbsicas Competencias

blandas

Competencias

genricas

nueva

alfabetizacin

Nuevas

estrategias deaprendizajeEscenariosreales

Cursos de libreEleccin que seDirigen a unaFormacinintegral

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