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5/21/2018 clase.pptx

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Conocimientos de base

ProfesorJos Madrid


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Mtodos Didcticos

Metodologa: Ciencia, Conjunto demtodos

Mtodo o Estilo de enseanza: Es el

modo de organizar y aplicar laenseanza, y el trminoprocedimientos son los pasos a seguir

en la organizacin y aplicacin de laenseanza.
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Los Mtodos, segn AugustoPila Telea

Son caminos organizadospararealizar un fin primordial, el de

Educar al individuo, el deprepararlo para la vida, que es

el objetivo principal de laEducacin.


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Caractersticas que debe poseerel Mtodo o Estilo de enseanza

Sencillo, debe facilitar la accin delalumno.

Motivar, es decir, atractivo, de acuerdo alos intereses de los alumnos.

Graduado a los diferentes niveles de losalumnos.

Socializador. Integral


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Educacin Fsica(para poderaplicar algunos mtodos o

estilos de enseanza) Explicacin breve, clara exacta,

sugestiva y progresiva del

fundamento. Demostracin del ejercicio Ensayo

Repeticin y perfeccionamiento Correccin

Progresin


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MTODOS DE ENSEANZAEN LA EDUCACIN FSICA Deduccin: De lo universal a lo

particular.

Induccin: Hechos particulares a unaconclusin general


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DEDUCTIVO

Docente(tcnicas metodolgicas)Mando Directo...


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MANDO DIRECTO

Estructura:Voces: Explicativa, Preventiva y Ejecutiva.Correccin de faltas.

Ventajas:

Gran control de la clase.Hace que trabajen los alumnos.Realza la personalidad del docente.

Desventajas:Excesiva explicacin.Anula la espontaneidad del alumno.


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Asignacin de Tareas...


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ASIGNACIN DE TAREASTareas a realizar por los alumnos bajo su propia

responsabilidad.Su aplicacin ms efectiva es a partir de los 12 aos.Organizacin por estaciones.

MIXTO ( sntesis-anlisis-sntesis)

Ideal para juegos de reglamentacin e induccin a laenseanza deportiva, mediante la SNTESIS sepresenta una visin conjunta del juego.En el ANLISIS, se descomponen las distintas partesdel juego, se repite y se perfecciona la tcnica

deportiva.Finalmente en la SNTESIS, una vez dominadas lasdistintas partes, se vuelva a la ejecucin completa, perocon el dominio tcnico de todas sus partes


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Trabajo grupal: parejas, tros,4, 5, etc.


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INDUCTIVOS

Alumnos(tcnicas metodolgicas)Resolucin deProblemas...DescubrimientoGuiado... Libre Exploracin


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RESOLUCIN DE PROBLEMASQuin puede? Quin sabe? Quin ha visto? Cmo

puedes? DESCUBRIMIENTO GUIADO

Ventajas: Uso de la capacidad de anlisis. Altamentemotivante, el alumno decide su respuesta. Promueve

espontaneidad y creatividad.Mayor contacto y comprensin profesor-alumno.Se individualiza la enseanza.

LIBRE EXPLORACINBsqueda de experiencias motrices por parte delAlumno y es el protagonista.


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Libre exploracin


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El mtodo constituye un recurso didctico medianteel cual, el profesor conduce el Proceso EnseanzaAprendizaje, con el propsito de que en sus alumnosse aprecien cambios de conducta. Ahora cuando nosreferimos al Proceso Enseanza y Aprendizaje, noscorresponde seleccionar qu mtodo o estilo deenseanza es mejor para cumplir de una maneraeficiente con este Proceso, pero esto no debe ser elpunto en cuestin, sino que debe ser el determinar

cul mtodo o estilo de enseanza es el apropiadopara cada circunstancia, para lo cual es necesarioconsiderar algunos aspectos importantes en lorelativo a la seleccin de la Metodologa a utilizar .

No olvidar

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