clase 3 4 investigacion documental
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Tema 3.4. Investigación Documental
Prof(a). Oneyda Mengo
Maracay, mayo 2012
Universidad Central de VenezuelaFacultad de Agronomía
Instituto de Economía Agrícola y Ciencias Sociales
Cátedra: Introducción a la Metodología de la Investigación Científica y Documental
Universidad Central de VenezuelaFacultad de Agronomía
Instituto de Economía Agrícola y Ciencias Sociales
Cátedra: Introducción a la Metodología de la Investigación Científica y Documental
Contenido
Investigación documental
A
C B
DLa investigación
documental. Concepto. Importancia.
Características. Objetivos. Etapas
Selección del tema. Delimitación del problema: criterios pertinencia,
relevancia y actualidad. Planteamiento del problema. Título
del trabajo y esquema
Recolección , análisis e interpretación de
los datos: Criterios. Redacción del Informe (construcción aparato
crítico)
Técnicas de Investigación
documental: Manejo del párrafo. Lectura: Técnicas (subrayado,
fichaje, síntesis). Lectura crítica.
Investigación Documental. Concepto
Procedimiento científico Proceso sistemático de indagación, recolección,
organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema.
Alfonzo, I. (1999).
Modelo de investigación
Datos secundarios
Investigación Documental
Investigación documental. Concepto Proceso de construcción de conocimientos
Proceso de descubrimiento, de explicación de una realidad que se desconocía.
Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la información producida por otros, para dar origen a una nueva información, con el sello del nuevo autor.
El conocimiento se construye a partir de la lectura, análisis, reflexión e interpretación de datos contenidos en diversas fuentes de información.
por lo tanto
Investigación documental. Importancia Requiere un gran nivel de creatividad y
originalidad, además de una gran capacidad de análisis, síntesis y reflexión.
Aunque fueron otros quienes produjeron inicialmente gran parte de la información, el investigador documental vive una experiencia de investigación similar a las que vivieron los otros:
Busca información
Descubre la naturaleza del problema
Establece conexiones
Analiza, sintetiza e interpreta, para apropiarse de la información y convertirla en conocimiento.
Reconstruye de manera diferente y original la información que es producto de muchos otros.
Investigación Documental: Características
1. Utiliza documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
2. Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción, etc.
3. Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo fundamental.
4. Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar otras fuentes de investigación, orientar formas para elaborar instrumentos de investigación, elaborar hipótesis, etc.
5. Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigación científica, mucho más amplio y acabado.
6. Se realiza de forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base a la construcción de conocimientos.
7. Se basa en la utilización de diferentes técnicas de localización y fijación de datos, análisis de documentos y de contenidos.
Bravo (1997)
Investigación documental. Objetivo
Investigación documental
es una Investigación
científica
dar origen a una nueva
información, con el sello del nuevo
autor
descubrimiento, de explicación de una realidad
que se desconocía
proceso de construcción
de conocimientos
trabajo sistemático,
objetivo, producto de la lectura,
análisis y síntesis de la información
producida por otros
Etapas de la Investigación Documental
No es fácil Selección de una dificultad hacia la solución de un problemaSe requiere de conocimiento del área en estudioDebe existir interés y actitud dinámica y reflexiva
Elección del tema de
investigación
Delimitación del problema
Delimitación conceptual (mayor precisión)Valoración del problema (significación y factibilidad de la investigación)Criterios de pertinencia, relevancia y actualidad
Elaboración del Título y esquema
del trabajo
Definición abreviada del problema en estudioEsqueleto del escrito con que guía la investigación
Planteamiento del problema
Necesidad – Dificultad - ProblemaParte fundamental de toda investigaciónCorrecta formulación del problema es parte de la solución
Etapas de la Investigación Documental
Arqueo general de fuentesExploración del área en estudioSistematización, análisis e interpretación de la información
Recolección, análisis e
interpretación de datos
Redacción del informe
Comunicación de los resultadosEl tipo de informe depende de la naturaleza de la investigaciónDebe ser: claro, sencillo, conciso, preciso y ordenado
I. Selección del tema/problemaI. Selección del tema/problema
Resultado
Exploración del área científica
Lectura exploratoria
Procedimiento y etapas de una investigación documental
1 2 3 4Selección deProblema y arqueo de
fuentes
Exploración del área de
estudio
Lectura activa yfichaje
Tiene connotaciones genéricas que se relacionan con la disciplina, carrera o área de conocimiento en el cual nos hemos formado.
Tiene connotaciones genéricas que se relacionan con la disciplina, carrera o área de conocimiento en el cual nos hemos formado.
La selección depende de: Inclinaciones personales, revisión bibliográfica, asesoría de expertos o tutores, interés personal, novedad del tema, importancia de la temática, ubicación (Nivel) del estudiante, entre otros.
La selección depende de: Inclinaciones personales, revisión bibliográfica, asesoría de expertos o tutores, interés personal, novedad del tema, importancia de la temática, ubicación (Nivel) del estudiante, entre otros.
Selección del Tema:
AGRONOMÍA
Delimitación del Tema:
Informarse de los pormenores que rodean a nuestro objeto de estudio (actualidad); saber seleccionar con criterio de relevancia y escoger un tema donde se pueda contar con los recursos documentales necesarios.
Asimismo el tema elegido debe ser de nuestro interés; que haya despertado nuestra curiosidad, con lo que se garantiza un alto rendimiento de nuestra investigación.
Al elegirlo: se establecen sus límites se puntualiza cuál es el problema se precisa qué aspectos de éste se considerarán.
Tiene como propósito aclararle al investigador, y posteriormente al lector, cuál es el ámbito que contemplará (contempló) la investigación. Incluye los objetivos a lograr y la justificación.
EL TEMA EL PROBLEMA
Se ha definido un campo de trabajo, un terreno de estudio sobre el cual podrá o no hacerse indagación científica
Se ha definido un campo de trabajo, un terreno de estudio sobre el cual podrá o no hacerse indagación científica
Definir lo que se intenta estudiar dentro del área temática.
Plantear interrogantes intentando dar respuestas a las mismas, precisando que aspectos ameritan su indagación.
Definir lo que se intenta estudiar dentro del área temática.
Plantear interrogantes intentando dar respuestas a las mismas, precisando que aspectos ameritan su indagación.
Relación Tema-Problema:
II. Delimitación de problema y planteamiento de objetivos
II. Delimitación de problema y planteamiento de objetivos
Resultado
Ubicación y delimitación del problema
Procedimiento y etapas de una investigación documental
1 2 3 4Formulación
del problema.
Sistematiza-ción de
información
Planteamiento de objetivos
Resumen simple, analítico-lógico
El término PROBLEMA designa de una dificultad que no puede resolverse automáticamente. Sino que requiere una investigación conceptual o empírica. Balestrini, 1997.
El término PROBLEMA designa de una dificultad que no puede resolverse automáticamente. Sino que requiere una investigación conceptual o empírica. Balestrini, 1997.
PROBLEMAPROBLEMA
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓNSOLUCIÓNSOLUCIÓN
Todo problema surge de una dificultad que se origina a partir de una necesidad aparecen dificultades sin resolver. Tamayo, 2004.
Todo problema surge de una dificultad que se origina a partir de una necesidad aparecen dificultades sin resolver. Tamayo, 2004.
El Problema
El Problema. Criterios
Pertinencia•Responde a lineamientos de investigación de la institución donde se realizará la investigación
Relevancia•Debe presentar un reto importante. Nuevo o poco tratado antes•Debe perseguir la búsqueda de nuevo conocimiento. Propone nueva forma de abordar el problema
Actualidad•Tema que está en “el tapete”. Discusión actual entre científicos. Controversias•Vigencia
Delimitación del problema
DelimitaciónPoner límites
Alcance del tema
Tiempo
Espacio
Cronología Fechas
Localización geográfica
Estructura temática
Enfoque
Relación posibles
Énfasis
Tipo de investigaciónTamayo, 2005
El planteamiento del problema se inicia con un abordaje en el desarrollo de la argumentación, que se presenta de lo general a lo particular, para ello se debe:
Ubicar el contexto donde se encuentra relacionado el área del problema
Se presentan los factores limitantes e intervinientes en el problema
Se introduce el apoyo teórico o empírico relacionados con el problema
Se delimita el problema a través de preguntas de investigación o se efectúa un planteamiento general, pero muy preciso del mismo.
Se muestra el marco de referencia del estudio, concretando donde se va a ubicar el análisis.
Planteamiento del Problema
¿Qué ocurrió?
¿Cómo ocurrió?
¿En que espacio y tiempo?
En el planteamiento del problema se busca conocer
PLANTEAMIENTO DESCRIPTIVO, INFORMATIVO Y ENUNCIATIVO
Enunciar el Problema: Exponer las características o rasgos del aspecto que va a estudiarse. Describir los elementos que constituyen el problema Precisar la naturaleza y dimensiones del problemaNarrar los antecedentes de la situación de estudio
Formular el Problema: es enunciarlo en términos precisosSe realiza considerando c/u de los elementos identificados en el problemaEs la presentación oracional del problema (síntesis). El enunciado del problema puede hacerse como pregunta como exposición o descripción.
Formular correctamente el problema es
alcanzar ya la mitad de su respuesta
¿Cómo formular adecuadamente el problema?
Deberá reflejar el área temática que se pretende investigar, ya que pasa a ser una definición abreviada del problema a estudiar (Balestrini, 2006) . Por lo tanto, un buen título deberá:Representar lo que se desea investigarEstar relacionado estrechamente con el objetivo general
de la investigaciónSer preciso y breveTener especial cuidado con el lenguaje empleado
Determinación del Título
El Título: Es la presentación simplificada del tema que se propone estudiar en el marco del problema.
El esquema del trabajo
El Esquema:
Es la presentación simplificada del tema que se propone estudiar en el marco del problema. Es el esqueleto o bosquejo de las partes del trabajo, su organización interna.Es un registro visual que representa el esqueleto del escrito y que permite:
• Identificar las partes principales y subordinadas del problema
• Orienta en la recopilación de información• Facilita la clasificación y codificación del material
recopilado• Guía en la redacción• Suministra elementos de la tabla de contenido
Ramirez (s.f.),Alfonzo (1999), González (2005)
III. Recolección, análisis e interpretación de datosIII. Recolección, análisis e interpretación de datos
Resultado
Arqueo general de fuentes
Lectura analíticaLectura crítica
Procedimiento y etapas de una investigación documental
1 2 3
“catalogo personal”
Exploración área de estudio
(recolección de datos)
Sistematización, análisis e
interpretación de la información
Resumen : simple, analítico-lógico,
Acopio de información
Se basa en:
El tipo de investigación
Del problema planteado para la misma.
Arqueo de fuentes para acopiar la información que, según un criterio inicial establecido, sirva para el desarrollo de la investigación y, en consecuencia, para el logro de los objetivos planteados.
Depende de:
La simple ficha bibliográfica, de resumen o de contenido; de mapas y cronologías hasta las entrevistas, cuestionarios o encuestas más sofisticadas. Estos dos últimos tienen mucha importancia en las ciencias sociales, ya que enmarcan el parámetro espacio-temporal del estudio y demuestran la capacidad de comprensión histórica del científico.
Puede efectuarse mediante:
Sistematización de informaciónEl resumen simple:
Técnica de expresión modificativa mediante la cual presentamos en forma articulada y condensada el orden de ideas esenciales expresadas en un escrito.
El resumen analítico: Técnica de análisis de contenido tendente a captar el orden lógico-ideológico de los conceptos emitidos en un escrito.
El análisis crítico:Técnica orientada a emitir un argumento valorativo tanto de la calidad de la obra como del aspecto o estructura formal de la misma. Partiendo de lo obtenido con la técnica anterior, se evalúa el texto y reconstruye un plan ideal señalando las incoherencias, inconsistencias, lagunas, vacíos; o en caso contrario, las coherencias, integraciones o interrelaciones de las ideas
III. Desarrollo del proceso y comunicación de resultados
III. Desarrollo del proceso y comunicación de resultados
Resultado
Análisis e interpretación de
la información
Procedimiento y etapas de una investigación documental
1 2 3 4Estructuración del informe científico o
4
Elaboración de Monografía
Redacción aparato crítico
primerborrador
Redacción del informeEl tipo de informe depende de la naturaleza de la investigación, pero la estructura y forma de presentación de los diferentes informes ofrece muchos puntos en común (Alfonzo,1999).
Los aspectos formales de cada disciplina no invalida el conocimiento y empleo de algunos requisitos formales aplicables a cualquier escrito producto de una investigación (Cázares et al, 1990)
Recomendaciones:
Borrador
Esquema provisional
Redacción clara y equilibrada
Forma impersonal,Párrafos cortos
Introducción e índice(al final)
Redacción del informeMontero y Hochman (1996) y García (2001) recomiendan:
Escritocientífico
Claridad
Sencillez“maduración”
Concisión
Precisión
Orden
Redacción final
Construir el aparato críticoRedacción de referencias y citas:
Se utilizará el sistema de apellido y año para las citas de autor en el texto y la ordenación alfabética de la lista de referencias al final del trabajo Una cita es una forma abreviada de referencia, por lo general inserta entre paréntesis en el texto, sirve para identificar la publicación de la que fue tomado el tema referido en el mismo.Cada una de las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias.Debe garantizarse coherencia entre los registros de la referencia y las citas, evitando cambio de orden de autoría o discrepancias en el año de publicación.
Gaskin y Chaparro, 2002
Construir el aparato críticoPara las citas en el texto: dos formas clásicas:
Cuando el nombre del autor forma parte de la oración:
“ Las principales características de las dos razas fueron publicadas por Rodríguez (1998).”
“Romero (1997), estudió los procesos de elaboración del suelo-cemento…”
Cuando el nombre del autor no forma parte de la oración:
Las principales características de la producción agrícola venezolana……………………….(Arias, 1996).Gaskin y Chaparro, 2002
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Técnicas de Investigación Documental