ciencia y ambiente 05
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PRIMER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE- ATREVETE A SABER
CONTENIDO GENERAL
CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE EL AGUA ESTADOS DEL AGUA EL AIRE EL SUELO NUESTRO PLANETA
EL DA Y LA NOCHE
CADA VUELTA DEMORA 24 HORAS: UN DA
DNDE EST EL SOL?
EL DA
7 SON LOS DAS DE LA SEMANA
LAS ESTACIONES
LA LUZ
SUSTANCIAS Y OBJETOS QUE DAAN
NUESTRO CUERPO
TINTES NATURALES
CUIDEMOS
En nuestra naturaleza existen 3 diferentes componentes y son: agua, suelo y aire.
La contaminacin ambiental en el medio ambiente, se debe a sustancias extraas y nocivas para la subsistencia de los seres vivos.
La contaminacin se produce en el aire, suelo y agua, que son los medios en donde se desarrolla la vida.
Si bien es cierto que el avance de la civilizacin ha trado comodidad y progreso, tambin ha dejado tras de s los residuos de la transformacin de materiales.
Las principales fuentes de contaminacin ambiental son:
( Centros industriales( Vehculos motorizados
( Centros mineros( Armas de guerra
( Explotacin del petrleo( Uso de insecticidas
( Desperdicios domsticos( Explosiones atmicas, etc.
Contaminacin del agua
El agua se contamina cuando se arroja en los ros, lagos y mares sustancias extraas como las siguientes:
Las aguas servidas de los desages.
Los residuos de sustancias venenosas que usan las fbricas
Los residuos de los detergentes y otros productos qumicos.
El lavado de ropas en las aguas de regado.
Los derrames de petrleo de las embarcaciones.
Cmo podemos evitar la contaminacin del agua?
( Los centros mineros no deben verter sus residuos txicos a los ros, lagunas, lagos, mares.
( Se deben evitar los derrames de petrleo en los ros, lagos, etc.
( Controlando el uso de detergentes.
( Evitando el uso de aguas servidas en la agricultura.
Con frecuencia se descubren nuevas formas y fuentes de contaminacin que afectan al ambiente y a la salud. En la era moderna y con el violento desarrollo de nuevas tecnologas y productos surgen nuevas fuentes contaminantes, que al inicio parecen inofensivos, y luego, se demuestran que ocasionan daos a la salud fsica y mental de las personas o al ambiente (extincin de especies y degradacin de recursos bsicos como: agua, suelo, bosques, etc.)
EL AGUAColorea de azul el agua de la ilustracin:
(El agua ocupa las tres cuartas partes de la superficie terrestre. La mayor parte de agua es salada
(El agua es indispensable para la vida de todo ser vivo. Es nuestra obligacin cuidarla y no desperdiciarla.
( El hombre vive y construye en lugares donde hay agua.
(El agua tambin es INCOLORO porque no tiene color, es INODORO no tiene olor e INSPIDA porque no tienen sabor.
(El agua cuando est en estado lquido no tiene forma definida y toma la forma el recipiente que lo contiene.
Experiencia:
(Echo agua en diferentes recipientes y observo la forma que adquiere el agua.
DNDE ENCONTRAMOS AGUA?El agua, parte muy importante de nuestro medio ambiente, se puede encontrar en diferentes lugares:
En los ros, playas, lluvia, acequias, pozos, cisternas, caos, acueductos, etc.
UTILIDAD DEL AGUA
Actividad:
(Observo los dibujos y comento con mis compaeros.
(Escribo una oracin para cada dibujo.
Los estados del agua
El agua es una sustancia que puede hallarse en la naturaleza en estado: slido, lquido y gaseoso.
a)
Estado Lquido.- Cuando el agua se encuentra a temperatura ambiente, como en el cao, los ros, lagos y mares, el agua es un lquido.
b)
Estado Slido.- La encontramos sobre las cordilleras formando la nieve y los glaciares. Cuando el hielo se derrite cambia de estado y pasa al estado lquido. Cuando el agua se enfra mucho, se congela, es decir se convierte en hielo. El hielo es un slido.
c)
Estado Gaseoso.- La encontramos en el aire en forma de vapor que forma la humedad. El agua del estado lquido pasa al estado gaseoso por medio del calor solar. Cuando el agua se calienta mucho, se evapora. El vapor de agua es gas.
El agua sale de los caos en estado lquido. Si llenamos una tetera y la colocamos al fuego para que se caliente, veremos que sale lo que comnmente llamamos humo. Ese humo es en realidad vapor, formado por pequesimas gotas de agua, que es agua en estado gaseoso; en la refrigeradora, el agua se convierte en hielo, es decir en estado slido.
El agua, como vemos, cambia de forma, segn el estado en que se encuentra, puede ser lquida, gaseosa (vapor) y slida (hielo) .
IMPORTANCIA DEL AGUA:El agua es importante para:
- el cultivo de la tierra.
- Permite la vida vegetal, animal y humana.
- Abastece el consumo de la poblacin y las industrias.
- La energa producida por la cada del agua genera electricidad.
Pero cuando no hay agua...
a)Los campos de cultivo se secan, por lo tanto no producen pastos naturales y los animales no comen.
b)Se comienza a generar problemas para el bienestar del hombre y de toda la sociedad.
(En las siguientes siluetas escribe situaciones problemticas generadas por la escasez de agua
Recuerda:
(Los slidos, lquidos y gases son los tres estados fsicos en que se encuentran las cosas que nos rodean.
(Los cuerpos generalmente pueden cambiar de estado fsico.
(Si mueves una canica, un lpiz o una piedra, observarn que no cambian de forma, son duros, por eso se dicen que son cuerpos slidos.
(Para transportar el agua, la leche y la gasolina se necesita un recipiente que los contenga, pues cambian de forma y se escurren, se les llama cuerpos lquidos.
( El aire y las sustancias que salen de los escapes de los automviles que se mueven rpidamente para todos lados, no tiene forma, les conoce como cuerpos gaseosos.
Prctica de clase
Qu hacemos con la basura?
01.Colorea y nombra todo lo que contamina el ambiente.
02. Responde:
a) Qu est contaminando el aire?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
b) Qu est contaminando el agua?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
c) Qu est contaminando el suelo?
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
d) Escribe las fuentes de contaminacin:
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
Practicamos:
01.Colorea los objetos que necesitan agua.
02.Pinta de color celeste el agua que falta en los dibujos
03.Une con una lnea las figuras con su frase.
04.Colorea las letras necesarias para formar la palabra agua.
05.Lee la clave y escribe en cada recuadro la letra que corresponda, segn el estado en que se encuentra el agua en cada escena. Colorea.
S = SlidoL = Lquido
G = Gaseoso
06.Completa los cuadros:
07.Contesta:
a)En cuntos estados puede encontrarse el agua?
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
b)Cuando decimos que el agua esta en estado:
1. Slido: ...........................................................................................................
2. Lquido : ........................................................................................................
3. Gaseoso : .....................................................................................................
08. Escribe V o F segn corresponda:
1.El agua tiene olor, sabor y color ...............................................................()
2.El agua salada sirve para beber ...............................................................()
3.El cloro es una sustancia que se hecha en el agua para purificarla .........()
4.El agua sufre cambios por aumento y disminucin del calor ....................()
TAREA DOMICILIARIA01.Subraya con rojo los objetos que absorben agua. Subraya con azul los objetos que no absorben agua.
EsponjaToallaColchn
ParaguasChaleco salvavidasAbrigo impermeable
02.Lee:
AHORRA AGUA
Todos debemos cuidar mucho el agua para que nos alcance. Y sabes como hacerlo?
Basta con no desperdiciarla y usar lo necesario.
Adems puedes cuidar el agua as:
Fjate que los caos estn cerrados.
No dejes correr el agua mientras te jabonas.
No riegues el jardn durante el da.
Guarda el agua con la que lavas las frutas para regar las macetas.
Cierra el cao mientras te cepillas los dientes.
Qu otras formas se te ocurre para ahorrar el agua en tu casa?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
03.Escribe la importancia del agua:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
EL AIRE
El aire no es un lquido ni un slido, es un gas que las personas necesitamos para respirar. Tambin respiran las plantas y los animales. Todos los seres vivos respiramos el aire para poder vivir.
El aire es una mezcla de gases formado por: oxgeno, nitrgeno y otros.
Observa y Pinta:
( El aire no lo podemos ver pero lo sentimos cuando nos echamos aire con un abanico.
( Vemos su fuerza cuando levanta arena y polvo.
( El aire mueve muchas cosas.
( Cuando nos pega en la cara un ventarrn fuerte o cuando viajamos en un auto.
RODEA la flecha que indica el sentido del viento.
IMPORTANCIA DEL AIRE:
( Sin aire no sera posible la vida. Los seres vivos respiran el oxgeno del aire.
( El aire facilita la transmisin del sonido.
( Facilita el vuelo de las aves y de los aviones.
( El aire contribuye a la reproduccin de las plantas y contribuye a la polinizacin.
EL AIRE EN LAS REGIONES NATURALES DEL PER
(El aire de la Costa es demasiado hmedo, pues tiene abundante vapor de agua. El aire hmedo afecta a las vas respiratorias.
(El aire de la Costa tiene abundante polvo atmosfrico, por la consecuencia de lluvias. En consecuencia no es transparente.
(El aire de la Sierra, en cambio, tiene escasa humedad. Por lo tanto el clima de la Sierra es saludable.
(El aire andino es transparente y limpio porque tiene poco polvo atmosfrico. Por esta razn su paisaje es bello y atractivo.
(El aire de la selva es clido y hmedo, sus lluvias son torrenciales y por esta razn el aire es transparente.Recuerda:
(El aire existe y nos rodea.
El aire:
-No tiene olor
-No tiene color
-No tiene sabor
-No se ve pero si se siente
(El aire se mueve produciendo el viento.
Prctica de clase
01.Completa el esquema:
02.Lee:
Sabes por qu los buzos necesitan trajes de buceo con tanques de oxgeno? Sucede que, si bien en el agua hay oxgeno, nosotros no podemos usarlo como los peces. Por eso los buzos deben usar trajes con tanques que contengan el aire que necesita su cuerpo para funcionar bien.
Nombra otra actividad para que el hombre necesite un traje especial que d oxgeno:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03.Completa:
vientohuracnaire
a) El viento es ............................................................. que se mueve.
b) Cuando el ....................................... es muy fuerte, se forma un ................................................... y produce daos.04.Pinta las escenas donde se ve aire en movimiento
05.Rodea lo que se mueve gracias al viento.
06.Contesta.
(Hay aire en las tres figuras? ...................................................................................
(En qu figuras hay viento ? ..................................................................................
Experimentamos:CONSTRUIMOS UN MOLINO DE VIENTO
Qu necesitas?
(Un cuadrado de papel lustre.
(Tijeras.
(Una caita gruesa.
(Una tachuela.
(Un trozo de corcho.
Cmo lo haces?
1.Corta el papel lustre como muestra la figura.
2.Con la tachuela sujeta el centro de las cuatro puntas a la caita.
Listo ! Ya puedes soplar y tu molino girar.07.Coloca V o F segn corresponda:
a)La atmsfera es la capa que rodea la tierra .............................................()
b)El aire no tiene peso .................................................................................()
c)Sin aire no habra seres vivientes sobre la tierra .......................................()
d)El anhdrido carbnico es el gas mas abundante en el aire ......................()
e)El oxgeno es el gas ms importante del aire ............................................()
f)El aire ocupa un lugar ................................................................................ ( )
TAREA DOMICILIARIA01.Relaciona la palabra clave con una frase:
AtmsferaMezcla de varios gases
OxgenoAire en movimiento
AireCapa que rodea a la tierra
Dixido de carbonoGas necesario para respirar
VientoGas que forma parte del aire
02.Completa:
a)El aire no lo ves porque es .................................................................................
b)El aire no tiene color porque es ..........................................................................
c)El aire no lo huele porque es ..............................................................................
03.Completa el esquema:
04.Responde:
a) Qu pasara si en la tierra no hubiera aire?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b) Por qu crees que es importante el aire en el vuelo de las aves?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
c)Cul es el gas que sirve para la respiracin?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
05.Escribe un lema de cmo debemos cuidar del aire.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................EL SUELO
El suelo es la parte slida de la superficie terrestre sobre la cual caminamos, trabajamos, estudiamos y jugamos.
El hombre utiliza el suelo para construir caminos, calles, edificios, etc, y, tambin, para sembrar las plantas alimenticias, industriales y medicinales.
Hay suelos que sirven para sembrar plantas. Otras para que crezcan pastos naturales que alimentan a los animales
Y tambin hay suelos que no sirven para sembrar, como por ejemplo; los desiertos, los arenales, etc.
Observa y pinta:
Sabas que hay distintos tipos de suelo?
Suelos FrtilesSuelos ridos
IMPORTANCIA DEL SUELO:
El suelo es importante porque all crecen las plantas, viven las personas y los animales. Debemos cuidar el suelo, ya que es un regalo de la naturaleza, brindndonos: Productos para la alimentacin diaria. Produce pastos naturales.
Para el sembro.
Para la construccin de casas, edificios, etc.
Prctica de clase
01.Dibuja y pinta un paisaje.
02.Busca y encierra las palabras:
03.Completa con palabras del recuadroAguaPlantasairerespiramossuelomares
a)El ............................................................. es muy abundante en la tierra. Hay agua en los ........................................................, en los ros, lagos.
b) El .............................................................. rodea la Tierra. No vemos el aire, pero lo sentimos cuando ................................................................................... .
c)En el ............................................................................................. sembramos las .................................................................................. que nos sirven de alimento.04.Marca con una X los seres que necesitan del suelo para vivir.
Recuerda:
EL AIRE ES IMPORTANTE
Ventila las habitaciones de tu casa y las aulas de tu colegio.Necesitamos respirar aire puro y no viciado.05.Colorea este dibujo:
QUINES USAN EL AGUA?
06.Une los nmeros:
07.Escribe SI o NO:a) El agua se encuentra en 2 formas( )
b) El aire lo podemos ver.( )
c) En el suelo crecen las plantas( )
d) El agua se halla en estado gaseoso( )
08.Relaciona la columna A con la columna B.
COLUMNA A
COLUMNA B
a) Los ros, mares esta en()Suelo frtil
b) El vapor de aguaesta en ()Estado slido
c) La nieve y glaciares estn en()Suelo desrtico
d) Permite el cultivo()Estado lquido
e) Tiene poca vegetacin()Estado gaseoso
09.Completa el siguiente mapa conceptual.
Clases de suelo:
10. Contesta:
a)En qu suelo construiras un edificio?
En suelo de playaEn suelo de chacra
Por qu?
............................................................................................................................
11.Escribe V o F segn corresponda:
1)El suelo es una mezcla de arena, arcilla y restos de animales..........()
2)El suelo est formado slo por arena y arcilla....................................()
3)Los agricultores y mineros trabajan el suelo para obtener beneficio de l()
4) El humus se forma con restos de los animales y plantas..................()
TAREA DOMICILIARIA
I.Responde:01.Para qu es aprovechable el suelo?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
02.Por qu debe ser resistente el suelo sobre el cual se construyen las carreteras?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
II.Completa:
01.Los ...................................................... como el de las playas, son pobres en vegetacin.02.En los ...................................................... se puede sembrar diferentes tipos de plantas.
03.Los ............................................................ necesitan mucha agua para que llegue a las races de las plantas.
III.Relaciona la columna A con la columna B
Columna A Columna B
a.Predomina la cal.() Suelos arenosos
b.No permite la agricultura() Suelos calcreos
c.Predomina la arena() Suelos agrcolas
d.Predomina la arcilla() Suelos arcillosos
e.Crecen plantas y son empleados() Suelos ridos
en la agricultura
(Escribe los nmeros de los elementos que contaminan el aire.
El aire, especialmente el de las grandes ciudades de la costa peruana, se contamina porque recibe las siguientes sustancias:
El monxido de carbono que arrojan los vehculos.
El holln, polvo y diversos gases que arrojan las fbricas.
El gas carbnico que produce las cocinas y las fbricas.
Las radiaciones atmicas que provienen de las explosiones atmicas.
El aire contaminado deja de ser transparente y afecta la salud, causa irritaciones de las vas respiratorias. Las plantas se asfixian.
Cmo podemos evitar la contaminacin del aire?
( Manteniendo limpia la ciudad.
( No quemando basura, ni arrojndola a la calle.
( Prohibiendo la circulacin de vehculos viejos que expulsan gases contaminantes.
( Las fbricas no deben arrojar humo contaminante.
( Sembrando plantas.
( Fomentando el amor a las plantas.
Pastillitas:
Sabas que en el aire tambin hay contaminacin, debido a que all hay demasiado ruido que nos causaran trastornos auditivos irreversibles
Contaminacin del suelo
Observa las escenas y comenta
Cmo podemos evitar la contaminacin del suelo?
( Evitando arrojar sustancias txicas, plsticos, vidrios, basura, etc.
( Evitando regar con aguas servidas que provienen de los desages.
(Usando insecticidas y herbicidas slo cuando es necesario.
Pastillitas:
La presencia de rboles en un entorno urbano tiene efecto positivo para la moral y la salud de quienes viven all
Prctica de clase
Qu hacemos con la basura?
01.Colorea y nombra todo lo que contamina el ambiente.
02. Responde:a) Qu est contaminando el aire?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
b) Qu est contaminando el agua?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
c) Qu est contaminando el suelo?
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
d) Escribe las fuentes de contaminacin:
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
03.Escribe y colorea:
04.Lee y completa con ayuda de la profesora como se contamina cada componente del ambiente, luego recorta y pega frente a cada dibujo.
LA CONTAMINACIN(
.........................................
(
........................................
(
(-------------------------------------------------------------------------------------------------------
05.Manos a la obra... A limpiar!(ACTA de barredero y COMENTA con otro nio la importancia de tu labor.
(MARCA con una X en el lugar que corresponde:
ContaminaNo contamina
Ventilar el saln
Garabatear las paredes
Gritar
Tirar los papeles al tacho
Mantener el saln limpio
Botar los papeles al piso
PARTICIPAMOS EN LA CAMPAA
DE LIMPIEZA
Todos los alumnos del saln observamos diferentes lugares de nuestro colegio y comunidad.
Escribe los lugares que necesitan una campaa de limpieza.
Reflexiona:a) Cmo debemos mantener nuestro colegio?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
b) Qu evitamos con la limpieza?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Pastillitas:
Sabas que existe contaminacin electromagntica que es originada por la emisin de ondas de radiofrecuencia y de microondas por la tecnologa moderna
CONSERVAR NO DESTRUIR
1.
Colaborar para que los parques y jardines se mantengan limpios. No podemos daar las plantas porque ellas purifican el aire que respiramos.
2.
Quemar la basura en lugares especiales, nunca en las calles. El humo contamina el aire y perjudica nuestra salud y la de las plantas.
3.
En el campo quemar los pastos slo cuando hace falta para limpiar el terreno. Eliminar la basura utilizando bolsas para evitar que se pudra al aire libre, porque contamina el lugar donde vivimos y el aire que respiramos.
4.
Cuidar que el agua no se contamine.
5.
Desarrollar campaas de reciclaje.
Dnde se conserva el ambiente?
Actividad:(Observo los dibujos y comento.(Coloreo los dibujos donde se representa que se purifica el ambiente.
(Marco con un aspa (X) los dibujos donde se representa que se contamina el ambiente.
Prctica de clase
01.Coloca V o F segn corresponda:
a)Debemos sembrar rboles en reas libres, pues los vegetales purifican el aire.
()
b)Debemos usar racionalmente el agua sin desperdiciarla.
()
c)No debes echar los desperdicios y papeles en las papeleras.
()
d)El agua es elemento indispensable.
()
e)El humo que botan los carros contaminan el aire.
()
f)No hay que arrojar la basura en las calles.
()
TAREA DOMICILIARIA01.En tu cuaderno, escribe cuatro normas para evitar la contaminacin en tu casa, colegio y localidad.
02.Une:( Se contamina con el humo.( suelo
( Se contamina con los desages( aire
( Se contamina con la basura( agua
03. Escribe 4 fuentes de contaminacin:
....................................................................................................................
....................................................................................................................
04.Marca con una la accin correcta para que el suelo no se contamine ni se erosione y con la incorrecta.
a)No arrojar plsticos y vidrios a la chacra
b)Regar las chacras con agua de desage o con aquellas
que contienen detergente
c) Regar con poco agua o goteo
d)Construir andenes
e)Arborizar el medio geogrfico
f) Utilizar racionalmente los fertilizantes
g) No regar con aguas servidas
05.Contesta:
a) Cmo se contaminan las aguas de los ros y lagos cerca de los centros mineros?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
b)Cmo se contaminan las aguas de los mares y ocanos
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
c) Cmo se contaminan las playas cercanas a las ciudades
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
d) Cmo evitar que las aguas de las playas se contaminen?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
e) Cmo debe ser el agua que se destina al consumo de la poblacin?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
06.Une:
a) En lugar de insecticidas qumicos hay
que utilizar.
b)Los residuos slidos resistentes a la
descomposicin
c)Los derrames de petrleo afectan a
d)Para disminuir la contaminacin del
aire hay que
e) Las aguas servidas pueden recuperarse en
NUESTRO PLANETA
Escucha el cuento.
Hace muchsimos aos, en el mundo no existan los pases. Todos los hombres vivan juntos, tenan el mismo idioma y las mismas costumbres.
Un da, los hombres decidieron construir una torre tan, pero tan alta que llegara hasta la Luna, donde viva un rey muy poderoso.
Cuando este rey vio lo que estaban haciendo, se molest mucho. Entonces baj a la Tierra y les lanz un poderoso rayo que los hizo dormir profundamente.
Cuando los hombres despertaron, descubrieron que ya no se entendan, porque hablaban idiomas diferentes. Entonces se fueron separando y comenzaron a vivir en distintos lugares del planeta.
Como estaban tan alejados, se fueron diferenciando cada vez ms, porque cada grupo se acostumbr a vivir de distinta manera.
EL SISTEMA PLANETARIO SOLAR
(Observa la escena:
(Lee:
El sistema planetario solar est formado por nueve planetas:
El sol es el centro del sistema solar. Los planetas se mantienen unidos girando alrededor del sol.
Los nueve planetas son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutn.
El planeta que est ms cerca del sol es Mercurio y el ms alejado es Plutn.
Nosotros vivimos en el planeta Tierra, el cual es tercero en posicin a partir del sol.
1.Responde:
a)Quin est en el centro del Sistema Planetario Solar?
...........................................................................................................................
b)Cul es el planeta que est cerca del Sol?
...........................................................................................................................
c)Cul es el planeta que est ms lejos del Sol?
...........................................................................................................................
d)En qu planeta vivimos?
...........................................................................................................................
e)Cuntos y cuales son los planetas?
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
2.Relaciona:
COLUMNA A
COLUMNA B
a)Planeta cerca del sol()Tierra
b) Planeta lejos del sol( )Sol
c) Nuestro planeta
( )Plutn
d) Centro del Sistema Planetario( )Mercurio
NUESTRO PLANETA
Sabes como se lama nuestro planeta? Tierra!
Nuestro planeta tiene forma esfrica
Tiene montaas, valles , desiertos, ros, lagos, mares, etc.
Las tres cuartas partes de la Tierra estn cubiertas por agua.
Observa y coloca esta comparacin:
Lee y comentamos:
Qu lindo es mirar al cielo!
La tierra es el planeta donde habitamos, carece de luz propia y gira alrededor del Sol. Su satlite es la luna. La tierra posee dos movimientos: Movimiento de Rotacin es el que se ejecuta sobre su eje y el Movimiento de Traslacin es el que realiza alrededor del Sol.
Durante el da nos ilumina el ASTRO REY llamado Sol. El Sol es una estrella y entorno de ella giran la Tierra y otros planetas.
Y en la noche qu vemos?, vemos la LUNA, que algunas veces est redonda como una moneda y otras nos muestra un pedacito.
Tambin vemos unos puntitos que brillan mucho y que parecen temblar. son las ESTRELLAS!
Responde:
a)Qu astro aparece en el cielo siempre durante el da? Qu nos brinda?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b)Y durante la noche? Qu puedes ver en el cielo?
.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Prctica de clase
(Escribe la V o F segn corresponda:
01. La Tierra ocupa el primer lugar en el sistema solar.()
02. El planeta Plutn es el planeta ms cerca del Sol()
03.La Luna est en el centro del Sistema Solar()
04.En el Sistema Planetario Solar hay 9 planetas()
05.El planeta mercurio es el planeta ms cerca del Sol()
06.El planeta Saturno tiene muchos anillos()
07.Jpiter tiene 26 satlites()
TAREA DOMICILIARIA01.Marca la respuesta correcta:
a.Es el satlite de la Tierra:
a) Solb) Lunac) Estrellas
b.Astro que nos ilumina de noche :
a) Solb) Lunac) Tierra
c.Astro que nos ilumina de da:
a) Solb) Lunac) Estrellas
d.Giran alrededor del Sol:
a) Estrellasb) Planetasc) Luna
02.Completa con las palabras abajo:
a)Movimiento que se ejecuta sobre su eje: Movimiento de ........................................
b)Movimiento que se realiza alrededor del Sol: Movimiento de ..................................
03.Relaciona la columna A con la columna B:
COLUMNA A
COLUMNA B
a) Planeta cerca del Sol()El Sol
b) Satlite de la Tierra() Mercurio
c) Tiene luz propia
()Tierra
d) Nuestro planeta
()Luna
e) Movimiento sobre su eje()Traslacin
f) Movimiento alrededor del Sol()Rotacin
04.En tu cuaderno dibuja el Sistema Planetario Solar y escribe los nombre de los planetas.
EL DA Y LA NOCHE
( Comenta:
a)Qu cosas hacemos en el da?
b)qu cosas hacemos en la noche?( Lee:
La tierra es redonda. Recibe la luz del Sol. La parte de la Tierra que recibe la luz del Sol, est de da. La parte opuesta est de noche.
La Tierra gira como un trompo, de tal manera que todos los lugares del mundo pasan del da a la noche y de la noche al da.( Observa:
Experiencia:
As como la naranja, nuestro planeta Tierra gira alrededor
de s misma frente al Sol de tal forma que la parte
iluminada por el Sol est de da y la parte que
no es iluminada est de noche.
CADA VUELTA DEMORA 24 HORAS: UN DA
QU HAGO EN UN DA?
(Observa:
(Contesta oralmente.
-Qu actividades hace La antes de ir al colegio?
-Qu hace en el colegio?
-Qu hace despus del colegio?
-Y t qu haces en un da?
(Dibuja lo que haces antes y despus del almuerzo.
ANTESDESPUS
DNDE EST EL SOL?
(Escribe las palabras del recuadro donde corresponda:
El sol sale es el .................................El sol est en el cielo es el ................
.......................................................................................................................
El sol est ocultndose es el ..............El sol se ha ocultado es la .................
.........................................................................................................................
EL DA
El da se divide en MAANA, TARDE y NOCHE. La maana empieza con el amanecer, la tarde con el medioda y la noche cuando oscurece.
(Dibuja y pinta en los recuadros lo que ms te gusta hacer en las maanas y en las tardes.
Prctica de claseEscribe V o F segn corresponda
01.El movimiento de rotacin da lugar al da y a la noche()
02.Si en el Per esta de noche todo el planeta est de noche ()
03.El movimiento de rotacin demora 24 horas()
04.El sol es una estrella pequea()
05.La luna tiene dos fases()
TAREA DOMICILIARIA 01.Marca con una x el sol si la accin ocurre de da y la luna si ocurre de noche.
02.Lee y une con su respectivo dibujo:
03.Traer para la prxima clase un almanaque de bolsillo
7 SON LOS DAS DE LA SEMANA
1.Observa:
Da a da van pasando las semanas porque slo tienen 7 das.
Todos tienen 24 horas y dos partes: el da y la noche.
Los 7 das de la semana son:
2.Completa los nombres de los das de la semana:
Luego, colorea los dibujos segn la clave: de azul los das que vas al colegio y de rojo los das que no vas.
3.Escribe los das:
AYERHOYMAANA
Jueves
Mircoles
Sbado
Practicamos:
1.Completa los cartelitos con los das de la semana:
Ayer fueDOMINGO
MIRCOLES
SBADO
2.Lee y pinta lo que se te indica:
Prctica de claseEscribe V o F segn corresponda:
01.El primer da de la semana es domingo()
02.El primer da laborable es el domingo()
03.El da tiene 24 horas
()
04.Los das viernes son los ltimos das de clases()
05.La semana tiene nueve das( )
TAREA DOMICILIARIA 01.Contesta:
a)Despus del da viernes est el da ...........................................................................................
b)Antes del da Martes est el da ................................................................................................
c)Antes del da Domingo est el da ..............................................................................................
d)Despus del da Mircoles est el da .......................................................................................
02.En tu cuaderno, escribe las respuestas:
a)Los das que vas al colegio.
b)Los das que NO vas al colegio.
c)Qu da vas a misa?
d)Los das de la semana. Escrbelas.
e)El da que tienes clase de computacin.
f)El da que tiene prueba semanal.
g)Los das que tienes pruebas diarias.
h)El da que tiene Educacin Fsica.
03.En tu cuaderno escribe lo que haces todos los das
UN AO PASA VOLANDO
Lee y aprende:
Cuntos das tiene cada mes?
(Observa la ilustracin cuenta los meses en tus manos:
(Qu meses caen en los nudillo?
Los ms largos Los ms cortos
(Qu meses caen entre los nudillo?
Los ms largos Los ms cortos
(Los meses del ao son 12 y son:
(Lee y Repasa:
- Enero, Febrero y parte de Marzo son vacaciones.
- En Marzo o Abril se inician las clases.
- En Mayo celebramos el Da de la Madre.
- En Junio celebramos el Da del Padre.
- En Julio son Fiestas Patrias.
- En Agosto recordamos a Santa Rosa de Lima.
- En Setiembre celebramos la primavera.
- En Octubre recordamos al Seor de los Milagros
- En Noviembre recordamos los Derechos del Nio.
- En Diciembre celebramos la Navidad.
Practicamos:
1.Escribe los das que trae cada mes:
ENEROFEBREROMARZOABRIL
MAYOJUNIOJULIOAGOSTO
SETIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE
2.Relaciona la columna A con la columna B
COLUMNA A
COLUMNA B
a) Celebramos Navidad()Febrero
b) Fiestas Patrias()Mayo
c) Da de la madre()Diciembre
d) Mes con 28 das()Julio
Prctica de claseEscribe V o F segn corresponda:
01.El mes de Febrero trae 29 das cada ao()
02.Un ao trae 365 366 das()
03.El da del Campesino se celebra en Julio()
04.Diciembre es el penltimo mes del ao()
05.El movimiento de rotacin da lugar al ao()
TAREA DOMICILIARIA 01.En tu cuaderno, escribe:a) La fecha y mes de tu cumpleaos.
b) El mes del inicio de clases.
c) Aniversario de bodas de tus padres.
d) Inicio de la primavera.
e) Da de la bandera.
02.Durante el ao celebramos muchas fiestas nacionales y familiares.
Pega figuritas o dibuja alguna fecha importante en cada mes del ao.
LAS ESTACIONES
Las estaciones del ao son 4: Primavera, Verano, Otoo, Invierno.
PRIMAVERA
La primavera empieza el 23 de Setiembre. En esta estacin florecen las plantas, los pjaros comienzan a construir sus nidos. Todo esta lleno de flores.
VERANO
Termina la Primavera empieza el verano. Nos damos cuenta del cambio de estacin, sobre todo por el calor, pues es la estacin ms calurosa del ao. ac tomamos bebidas heladas. En verano la gente suele ir a la playa y baarse con frecuencia. El verano se inicia el 21 de Diciembre.
OTOO
Otoo, la estacin amarilla, porque las hojas de los rboles se vuelven amarillentas. De a poco las hojas empiezan a caer, hasta que las ramas quedan desnudas. El Otoo empieza el 21 de Marzo.
INVIERNO
En invierno es la estacin ms fra del ao. Llueve muy a menudo en invierno las personas usan prendas de lana toman bebidas calientes. El invierno comienza el 21 de Junio.
(El Otoo y el Invierno son muy parecidos en el Per. Lo mismo sucede con el verano y la Primavera.
Sabes como se originan las estaciones?
(Observa y comenta:
La tierra gira alrededor del sol; a veces est ms cerca, otras est ms lejos (del Sol), por eso se producen las estaciones.
Recuerda:Al movimiento de la Tierra alrededor del sol se le llama traslacin y dura un ao
Actividad:
(Observo los dibujos e identifico las estaciones del ao.(Recorto las palabras de la parte de abajo y pego donde corresponde:
VERANOINVIERNOPRIMAVERAOTOO
-Cuando sentimos fro es que estamos en la estacin de INVIERNO.
-En algunos sitios llueve mucho, cae granizo; en otros sitios cae gara.
-Pasan muchos das y poco a poco vamos sintiendo calor, ya estamos en VERANO.
-En el VERANO vamos a la playa porque estamos de vacaciones.
-La PRIMAVERA y el otoo son estaciones intermedias: entre el INVIERNO y el VERANO.
(Completa:
a) La .................................................. empieza el 23 de Setiembre.
b) En .......................................................... hace mucho fro y debemos usar ropa de lana.
c) Estamos de vacaciones en la estacin de ........................................................ .
d) Despus del verano sigue el ............................................................................. .
Prctica de claseMarca la respuesta correcta:
01.Estacin que empieza el 21 de diciembre
a) Primaverab) Veranoc) Otoo
02.Estacin que las hojas los rboles se caen
a) Inviernob) Primaverac) Otoo
03.Movimiento que da lugar a las estaciones:
a) Invernacinb) Traslacinc) Rotacin
04.En este momento estamos en la estacin de:
a) Inviernob) Veranoc) Primavera
05.Estacin en que se siente ms fro:
a) Otoob) Inviernoc) Primavera
TAREA DOMICILIARIA 01.En tu cuaderno, describe cada una de las estaciones anotando la clase de ropa que usamos en cada una de ellas.
LA LUZ
La luz solar produce la claridad del da, que es muy importante para que las plantas verdes realicen la fotosntesis.
Los rayos del sol, adems, calientan el suelo, el agua, el aire, las plantas, los animales y los seres humanos.
El calor ayuda a crecer a las plantas y los animales.
Hay calor en verano y menos en invierno.
Hay ms calor en el da y menos en la noche; pero cuando en el da hay muchas nubes que tapan el sol y no dejan pasar sus rayos, tambin hay menos calor.
Para ver algo, no basta tener ojos bien abiertos, se necesita que haya luz. Es as, que cuando estamos en un cuarto oscuro, no vemos nada.
Conocemos....
La principal y mayor fuente de luz natural es la que nos brinda el sol.
Hay otras fuentes de luz, como los focos, las velas, el fuego a la que denominamos luz artificial.
La luz natural, adems de dar claridad al mundo en que vivimos, es esencial para todos los seres vivos.Imagnate, Cmo sera el mundo sin luz?
La luz simultneamente genera calor, siendo nuestro astro llamado sol, la mayor fuente de luz y calor.
La temperatura se mide con el termmetro.
Estar mucho tiempo expuesto al sol provoca daos graves como:
Si embargo, hemos aprendido a utilizar su energa para secar la ropa, calentar aguas, producir electricidad, deshidratar frutas, etc.
Pastillitas:
Sabas que el exceso de luz del foco es daino para tu salud, repercute en el descanso nocturno y altera tambin los ecosistemas nocturnos
Cuerpos que nos dan luz y calor
Cuidados en el uso de la energa elctrica
(Completa las expresiones con las palabras del recuadro.
Ten presente que...
Debemos ser cuidadosos al hacer funcionar los artefactos elctricos:(Revisar que los cables no estn
(Coger los enchufes as:
(Coger los artefactos con manos secas.
Prctica de clase
(Observa la ilustracin y escribe en el rengln si la fuente de calor o luz es natural o artificial.
..............................................................................................................
.........................................................................
(Contesta:
a)Cmo se llaman los insectos que brillan en la noche?
...........................................................................................................................
b) En tu casa tienes luz elctrica? Cmo la ahorra?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
c)De dnde proviene la luz y el calor?
............................................................................................................................
d)Cmo se manifiesta el calor solar en la superficie terrestre?
............................................................................................................................
e)Cmo influye el calor en el desarrollo de la vida sobre la tierra?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
(Relaciona la columna A con al columna B:
Columna AColumna B
a) Es una medida de lo caliente y los fro()Fuentes artificiales
b) El sol, las lucirnagas, erupciones volcnicas()La temperatura
c) Es la mayor fuente de luz natural()El termmetro
d) El foco, la vela()Fuetes naturales
e) Sirve para medir la temperatura()El sol
Algunas reglas:(Une cada artefacto con una regla de ahorro.
(Marca la respuesta correcta:
01.Es la forma de energa que nos permite ver las cosas y los colores:
a) Luminosab) Calorficac) elica
02.Momento del da en que el sol se oculta:
a) al amanecerb) al mediodac) al atardecer
03.En la zona de la Tierra donde ilumina el sol hay:
a) dab) nochec) oscuridad
04.Es la prdida del agua cuando el cuerpo se expone mucho tiempo al calor del sol:
a) Deshidratacinb) Insolacinc) Quemadura
05.Formas de energa que evapora el agua de los ros y mares:
a) Luminosab) Calorficac) Elctrica
Cuidados que debemos tener con el sol
TAREA DOMICILIARIA01.Completa:
02.Escribe 2 formas de ahorrar energa elctrica:
a) ..............................................................................................................................
b) ...............................................................................................................................
03.Responde:
a)Qu es el sol?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
b) Para qu utilizamos la energa del sol?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
c)Cmo es la temperatura del sol?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
d) Qu nos permite ver la luz del sol?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
SUSTANCIAS Y OBJETOS QUE DAAN
NUESTRO CUERPO
Hay muchas sustancias y objetos que son tiles por que nos ayudan a resolver diversos problemas; pero pueden causar daos a nuestra salud si por descuido le damos un diferente uso.
Veamos las principales sustancias que pueden producirnos daos:
a) Los combustibles:
Dos son los combustibles que ms se usan en las cocinas; el gas propano y el querosne Hay que evitar la fuga de estas sustancias inflamables cerrando cuidadosamente las llaves de las cocinas.El baln de gas debe instalarse en un lugar bien ventilado; si se huele su olor caracterstico, significa que hay fuga de gas y no debemos encender la cocina.
b)Los insecticidas:
Para matar los insectos dainos, como las moscas, cucarachas, araas, etc, se usan los insecticidas qumicos que son muy venenosos.
Deben estar guardados lejos del alcance de los nios pequeos y con letreros.
Para usar los objetos que han estado en contacto con los insecticidas, hay que lavar cuidadosamente.
c)Los medicamentos :
Los medicamentos deben mantenerse fuera del alcance de los nios menores, porque si se toman en dosis mayores que la indicada por el mdico pueden causar graves intoxicaciones o la muerte.
d)Los pegamentos :
Hay pegamentos qumicos, como el terokal, que no deben ser usados por los nios porque despiden vapores de olor muy fuerte. Si se respira por mucho tiempo estas sustancias, producen daos en la salud.
e)El alcohol, el tabaco y las drogas:
Estas sustancias son dainas para la salud y producen dependencias; ya que las personas siempre quieren ingerirlas cada vez en mayor cantidad. Quienes las consumen pierden la conciencia de lo que hacen y pueden llegar a cometer delitos.
Veamos los objetos que nos causan daos:
No duermo con mis mascotasNo abro la puerta a personas
ni les doy besosque no conozco En nuestra casa y fuera de ella encontramos y estamos expuestos a diferentes peligros.Practica de clase01.Encierra de color rojo las cosas peligrosas que deben usarse con cuidado y de color verde las que no ofrecen peligro.
02.Leo las expresiones y escribo en el recuadro correcto o incorrecto:
a)Las sustancias qumicas deben dejarse en cualquier lugar
b) Las sustancias qumicas se etiquetan y se colocan en lugar
seguro
c) Se debe destapar las botellas, latas que contiene sustancias
desconocidas sin el cuidado respectivo
d)Los padres y las personas mayores no deben fumar ni
tomar licor en presencia de los nios
e) Se debe dejar los cigarrillos y le licor al alcance de los
nios menores que no saben leer
03.Sustancias nocivas para el crecimiento y desarrollo:
Si te ofrecieran los siguiente:
a)Un vaso de helados
b) Un vaso de cerveza
c)Un vaso de chicha morada
d) Un vaso de limonada
e)Un vaso de vino
f)Un vaso de refresco
g)Un chocolate en forma de cigarrillo
h)Un lapicero en forma de cigarrillo
i)Un choclo con queso fresco
f)Un pan con asado
Responde:
a)Cul escogera? (elige la letra)
...........................................................................................................................
b)Cul rechazara? (elige la letra)
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
c)Por qu?
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Prctica de claseEscribe V o F segn corresponda:
01.El baln de gas propano debe colocarse en un lugar bien ventilado()
02.Se puede usar los objetos rociados con insecticidas sin lavarlos()
03.No debemos inhalar los vapores del terokal
()
04.Si sentimos el olor del gas; no debemos encender la cocina()
05.Las bebidas que contienen alcohol son dainos para la salud()
TAREA DOMICILIARIA
01.En tu cuaderno, haz un listado de 10 objetos o sustancias que t conoces y son peligrosos para ti.
02.En tu cuaderno, escribe 5 maneras como previenes accidentes en casa
03.Escribe V o F segn corresponda
a) Los nios debemos jugar con los cuchillos( )
b)Debemos tomar medicinas sin consultar al mdico( )
c) Debemos usar cordones de luz pelados( )
d) La tijera la usas para cortar tus dedos( )
e) El agua hervida es peligrosa( )
04.Contesta:
a) Qu sustancias causan dao al organismo?
............................................................................................................................
..............................................................................................................................
b)Qu daos produce el cigarrillo?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
c)Si una seora te invita un dulce o pasear en su carro. Qu hara? Por qu?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
d)Si en tu comunidad hubieran personas sospechosas y desconocidas que regalan juguetes o golosinas. qu debes hacer?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
e)Qu recomendaciones haras a tus compaeros para que no consuman sustancias nocivas?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................Somos investigadores!USANDO HOJAS CON IMAGINACIN(Qu necesito?
Hojas de papel bond.
Cinta adhesiva.
Peridicos usados.
Hojas de plantas de diferentes formas, colores y tamaos.
(Cmo lo hago?
Reno hojas de plantas de diferentes formas, colores y tamaos.
Los pongo a secar entre las hojas de peridico usado y los coloco debajo de un peso, durante 8 das.
Reproduzco formas de animales, aprovechando las formas de las hojas, los pego sobre una hoja de papel bond.
Le pongo el nombre que mejor me parezca.
Exhibo mi trabajo, junto con el de mis compaeros en mi saln de clase.
(Resultado
Las diferentes formas, tamaos y colores de las hojas han permitido que formes figuras representativas de la realidad.
Las hojas secas con las que has realizado tu trabajo, permitirn que dure ms tiempo, sin deteriorarse.
(Un dato inolvidable
Detrs de las hojas del helecho se observan unos bultitos marrones. Son sacos llenos de esporas, le sirven para reproducirse.
TINTES NATURALES(Qu necesito?
3 hojas de espinaca. 2 zanahorias.
5 aceitunas.
1 beterraga.
Rollador.
Mortero con piln (puede reemplazarlo con una tabla y una piedra).
Delantal.
Recipientes (pueden ser de botellas descartables).
(Cmo lo hago?
Corto la espinaca, le muelo y extraigo el jugo. Corto la aceituna, le muelo y extraigo el jugo. Rallo la zanahoria y la beterraga por separado y extraigo el jugo de ambas en diferentes recipientes.
(Resultado Conseguirs 4 colores de tintes.
Puedes utilizarlos solos o combinados.
Hars un diseo libre que colorears con estos tintes.
Expondrs tus pinturas en el aula.
(Un dato interesante: Podemos bajar la tonalidad de los colores naturales obtenidos mezclndolos con tmpera color blanco. As mismo puedes combinar colores para obtener otros.Comenta con tus compaeros: para qu usamos el agua?
Limpiamos
la casa
Nos aseamos
Bebemos
Cocinamos
Nos divertimos.
Apagamos incendios
Cuando el aire se mueve se llama viento
EMBED MSDraw.1.01
Qu encontramos en un paisaje?
EMBED MSDraw.1.01
EMBED MSDraw.1.01
EMBED MSDraw.1.01
EMBED MSDraw.1.01
EMBED MSDraw.1.01
(La vaca bebe agua en el ro.
(Juan llena un balde con agua.
(Mara riega las flores con agua del ro.
Contaminacin del aire
(En qu trabajan estas personas?
................................................................................
(Cmo botan la basura?
................................................................................
(Qu vehculo utilizan?
......................................................................................
As como cuidamos nuestro cuerpo para que crezca sano, tambin debemos cuidar y respetar la naturaleza.
Cuidar el medio ambiente significa:
EMBED MSDraw.1.01
Plsticos, vidrios y metales
Las aves marinas
Sembrar plantas
Instalaciones especiales
Control biolgico de las plantas
EMBED MSDraw.1.01
Traslacin
Rotacin
Materiales:
(Un limn o naranja.
(Una lmpara
Procedimiento:
(Inserto el lpiz en la naranja o el limn y luego lo coloco frente a la lmpara. Hago que la naranja gire sobre s misma.
(Queda iluminada toda la naranja?
.....................................................
Recuerdo:
El movimiento de rotacin de la Tierra, da lugar al da y a la
noche. La Tierra demora 24 horas en dar la vuelta sobre su eje.
AMANECER
MEDIODA
NOCHE
ATARDECER
Est amaneciendo(
El atardecer(
Noche(
Medioda(
Treinta das trae noviembre, con abril, junio y septiembre, y los dems, treinta y uno, excepto febrero mocho, que slo trae veintiocho.
Mojadas Enchufes Pelados Tomacorrientes
Apgala si no la oyes.
Apgala si no la ves.
Apgala si no trabajas con ella.
Apgalos al salir de un cuarto.
No la uses si la ropa est mojada.
Cuando vayamos a la playa debemos proteger nuestro cuerpo con algn bloqueador.
Debemos usar gafas para proteger nuestros ojos.
No debemos exponernos mucho tiempo al sol, debemos protegernos.
No debemos mirar al sol directamente porque puede malograr nuestra vista.
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