ciclo escolar 2013-2014 cct 15ppr2219n diseÑa el cambio

14
CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

Upload: amparo-caceres-jimenez

Post on 24-Jan-2016

226 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

CICLO ESCOLAR 2013-2014CCT 15PPR2219N

DISEÑA EL CAMBIO

Page 2: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

REFORESTANDO AREAS VERDESDE

MI ESCUELA

Page 3: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

Se enlistan las 14 problemáticas detectadas por los alumnos.

1. Escases de agua en algunas colonias 2. Falta de alumbrado en algunas calles 3. Asaltos en la calle 4. Robo de autos frente a su escuela 5. Basura en terrenos baldíos 6. Inundación en calles en época de lluvias 7. Perritos abandonados en la calle 8. Mal aroma en el ambiente por canal de aguas cercano 9. Tráfico en zona escolar durante la entrada a clases 10. Area verde del plantel en abandono y descuido. 11. Falta de espacios en el patio para comer durante el recreo 12. Falta de internet en el laboratorio de computación 13. Falta de pantalla en cada salón de clases. 14. Falta de una cancha de futbol rápido dentro del plantel.

Page 4: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO
Page 5: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO
Page 6: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO
Page 7: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

Se identifica el problema a resolver.1. El problema a resolver se refiere a un área verde

en descuido dentro del plantel.

En las instalaciones del plantel existe un jardín que ha sido abandonado y descuidado. Dicho lugar tiene una fuente que desde hace años ha dejado de funcionar.

Algunos de los problemas que actualmente presenta dicho lugar tienen que ver con el hecho de que ahí han arrumbado mobiliario descompuesto, lo cual ha provocado que animales como gatos hagan entre los escombros sus madrigueras generando malos olores. Además, que este espacio ha sido ocupado con botes de basura y utensilios de limpieza.

Otro problema que se ha detectado es que el jardín tiene una pequeña bardita a su alrededor misma que algunos alumnos gustan de caminar o correr sobre de ella y ha provocado accidentes pues los alumnos se han llegado a caer.

ETAPA 1 : SIENTE

Page 8: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

ETAPA 1 : SIENTE

Page 9: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

ETAPA 1 : SIENTE

Page 10: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

Describe las soluciones para resolver el problema identificado.

1. Plantar flores alrededor del jardín así se evitará que los alumnos corran sobre la bardita que la rodea.

Dar mantenimiento cortando el pasto. Echando a funcionar la fuente Colocar carteles que señalen los cuidados del

jardín.

Page 11: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS4-8 de noviembre de 2013

Adquisición de semillas para hortaliza y plantas de ornato.

Alumnos y padres de familia

4-8 de noviembre de 2013

4-8 de noviembre de 2013

investigación sobre el cuidado de plantas de ornato y hortaliza

alumnos del grupo de cuarto grado del grupo B

Fuentes de investigación.

11/nov/ 2013 Limpieza del área a trabajar. Equipo de intendencia con apoyo de padres de familia.

bolsas de plástico, cajas, escobas.

15 / nov/ de 2013

Podado del área Equipo de mantenimiento solicitado previamente y apoyo de padres de familia

podadoratijeras de jardinería

2/12/2013 elaboración de carteles para el jardín

alumnos del grupo de cuarto grado grupo B

cartulinas, papel cascaron, madera, colores, pinturas, clavos, martillos

9/12/2013 Reforestación alumnos, padres de familia y profesores

semillas, plantas, tierra de jardín, herramienta de jardinería

Page 12: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

ETAPA 3 HAZ

Page 13: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

ETAPA 3 HAZ

Page 14: CICLO ESCOLAR 2013-2014 CCT 15PPR2219N DISEÑA EL CAMBIO

ETAPA 3 HAZ