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June 1

st ,

2013

Monte

rrey,

Nuevo

Leon

CID

EB

$3.9

9 U

SD

La nica revista que te presenta la mejor y

mayor informacin sobre el mundo de la

Qumica y nuestro entorno.

EN ESTA EDICION ESPECIAL

Contaminacin Atmosfrica

Lluvia cida

Contaminacin del Agua

Mejora Ambiental: Propuestas para un Futuro Verde

@ChemXtremeScienceMx

ChemXtreme Science Mxico

Semana 21 Mes 05 Ao III Mayo 2014 Monterrey, Nuevo Len $33 / $2.49USD

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SECRETARA ACADMICA DIRECCIN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

Dr. Jess ncer Rodrguez Rector de Nuestra Alma Mater; Universidad Autnoma de Nuevo Len Ing. Rogelio Garza Rivera Secretario General Dr. Juan Manuel Alcocer Gonzlez Secretario Acadmico M.C. Alejandro Galvn Ramrez Director de Estudios de Nivel Medio Superior Dr. Socorro Guajardo Gonzlez

Director del Centro de Investigacin y Desarrollo de Educacin Bilinge (CIDEB)

Dra. Jannet Edith Salinas Hernndez

Maestra de Qumica III: Temas Selectos Coordinadora Editorial

Editorial e Impresiones CIDEB

Grupo Editorial Director Editorial

Antonio Crdenas Hernndez (1616916) Alexsandra Seplveda Cant (1630512)

Sophia Deyanira Pozos Morales (1625969) Eidi Melina Daz Salas (1617015)

Jessica Cristina Jurez Odriozola (1629542)

Escritores Redaccin

Antonio Crdenas Hernndez (1616916)

Diseo y Estilo Portada y Tipografa

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Mucha gente ha pensado que el

mundo en el que hoy respiramos,

habitamos, vivimos, es eterno, infinito

y que todava tiene muchas cosas por

ofrecernos y que cuando lo

necesitemos, l estar siempre para

nosotros. Pero, te has llegado a

preguntar si este maravilloso mundo

tiene programada una fecha de

expiracin? Y por qu, o qu le

hemos hecho para que se est

acabando cada da ms y ms,

llegando al punto del agotamiento?

Tal vez pensars dos veces antes de

tirar esa botella que ahora ests

bebiendo, o ese empaque de papas

fritas, pues aunque pienses que estas

acciones son tan insignificantes para

ti, multiplcalo por las ms de 1.3

millones de personas que cada

minuto (segn la OMS) estn

generando este tipo de desperdicios.

Tener la simple conciencia de que

cada da la Tierra est cambiando por

el paso del hombre a travs de los

tiempos, la bsqueda y creacin de

herramientas y tecnologas en la que

sus necesidades queden cubiertas y

se satisfagan por completos, o en la

afn de tener el dominio y poder de

las masas, son actos que han hecho

que los recursos escaseen y estn en

riesgos de desaparecer, en palabras

ms simples, si de contaminantes se

trata, el ser humano es el mayor de

los contaminantes, dejando en

segundo lugar todo lo que produce y

daa a nuestro entorno. Lo que

esperamos con esta entrega es que

te cuenta de todo lo que ocurre en tu

alrededor en este momento, ACTA

y haz el cambio, MOTVATE por

logarlo y a otros y, lo ms importante,

SE CONSCIENTE de lo que haces.

Piensa lo que haces y reflexiona, de

nada servir que solo leas por leer,

ANALIZA Y REFLEXIONA.

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Escrito por: SOPHIA D. POZOS MORALES & EIDI MELINA DIAZ SALAS

Reacciones qumicas productoras de Dixido de Carbono (CO2) Como bien es sabido, las emisiones de dixido de carbono son las que provienen de la quema de combustibles fsiles y de la fabricacin del cemento. Incluyen el

dixido de carbono producido durante el consumo de combustibles slidos, lquidos, gaseosos y de la quema de gases naturales. Dada su presencia natural en la atmsfera y su falta de toxicidad, no deberamos considerarlo una substancia que contamina, pero se dan dos circunstancias que lo convierten en un contaminante de gran importancia en la actualidad: (1) es un gas que produce un importante efecto de atrapamiento del calor, el llamado efecto invernadero y (2) su concentracin est aumentando en los ltimos decenios por la quema de los combustibles fsiles y de grandes extensiones de bosques. Entre las principales reacciones qumicas de combustin (reacciones en las que uno de sus reactivos son oxgeno y se basa en la formacin de xidos) que ayudan en la formacin de CO2 son las siguientes. Cabe resaltar que todas estas reacciones son endotrmicas por lo que necesitan energa (ya sea calorfica) para llevarse a cabo: (1) Combustin de metano

CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

(2) Combustin de carbn C + O2 CO2

(3) Combustin de propano C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O

Efectos contaminantes de las reacciones de combustin

No cabe la menor duda de que los combustibles proporcionan bienestar al hombre. Pero tambin es cierto que algunos de ellos contribuyen enormemente a la contaminacin del aire o atmosfrica. Como bien se dijo anterior mente todo esto es producido en su mayora por la combustin de carburantes como el petrleo y sus derivados, el carbn, la lea y el gas natural. Por ende, el incremento en las concentraciones de CO2 en el aire son debido a: (1) las emisiones de gases que producen las fbricas, la quema de combustibles fsiles, el uso excesivo de aparatos electrnicos; (2) el desarrollo de la agricultura, la cra de animales, etc.; y (3) en menor cantidad, las emisiones naturales de los gases. Todos estos factores que contribuyen al aumento de la concentracin de CO2 en la

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atmsfera tienen efectos negativos como: 1. Aumento de la calcificacin de

plancton marino. 2. Los niveles de O3 (ozono). 3. Mayores tasas de fotosntesis. 4. Inutilizacin del agua. 5. Baja de las concentraciones

tisulares de nitrgeno y protenas. 6. Efectos climticos y de salud

nocivos.

Causas y Efectos del Incremento de Dixido de Carbono (CO2) Hay buena evidencia de que el nivel de dixido de carbono atmosfrico (CO2) en la ltima dcada es mayor en un 25% que en cualquier otro momento de los ltimos 420,000 aos. Este reciente aumento se ha

venido dando desde el comienzo de la era de la "industrial" (definido como desde 1750) y la mayor parte de ese aumento se ha producido en los ltimos 50 aos.

Con la Revolucin Industrial, este aumento proviene principalmente de la quema de combustibles fsiles producidos desde mediados de 1870. Como bien hemos vivido en los ltimos aos, todo esto ha dejado secuelas tales como lo son: el calentamiento global y el cambio climtico, prdida de cosechas y hambruna por escases de agua y alimentos, variaciones extremas de temperatura y fenmenos meteorolgicos y la prdida de especies animales y vegetales por no adaptarse al nuevo clima.

#ChemXtremeScience

Fuentes de Informacin College of Marine & Earth Studies

(Delaware University); http://co2.cms.udel.edu/Increasing_Atmospheric_CO2.htm; (2007).

NOAA; http://earth.rice.edu/mtpe/atmo/atmosphere/hot/anom_99/co2_in2.html; (2010).

BUTHELEZI, Thandi, et. al. (2008). Chemistry Matter and Change.

________________________; http://eo.ucar.edu/kids/green/cycles6.htmhttp://www.ambientum.com/enciclopedia_medioambiental/atmosfera/Los-contaminantes-atmosfericos.asp; (2005).

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Escrito por: ANTONIO CARDENAS HERNANDEZ

Si bien el dixido de carbono representa un grave problema para la contaminacin atmosfrica, no solamente es la nica forma en que en que el medio ambiente es afectado, tambin la produccin de diversos cidos tales como el cido sulfrico y ntrico representan una gran problemtica en cuanto al fenmeno conocido como lluvia cida.

Qu es la lluvia cida?

La lluvia cida es un amplio trmino que se refiere a una mezcla de deposicin hmeda y seca de la atmsfera que contiene altos niveles a las cantidades normales de cidos ntricos y sulfricos. Se considera cida, al agua de lluvia cuando alcanza niveles de pH menores de 4.0 o 5.0, debido a que el pH promedio de la lluvia es de 7.0 a 7.5. Los precursores qumicos de los cidos, resultado de su formacin se debe tanto a fuentes naturales, como los volcanes y vegetacin en

descomposicin, y fuentes producidas por el hombre, principalmente las emisiones de dixido de azufre (SO2) y xidos de nitrgeno (NOx) que resultan de la combustin de combustibles fsiles. Despus, por efecto de la humedad de las diversas zonas, se pueden producir altas concentraciones de cidos ntricos y sulfricos que repercuten seriamente en la flora, fauna, ecosistema e infraestructura de la comunidad o lugar donde es afectada.

Reacciones qumicas que originan la lluvia cida

Entre las principales reacciones productoras de cidos sulfrico y nitroso, causantes de la lluvia cida, se encuentran las que producen: A. Fase de xidos no metlicos: (1) xido de Azufre (IV)

2SO2 + O2 2SO3 (2) Dixido de Nitrgeno

2NO + O2 2NO2 B. Sntesis de cidos: (3) cido Sulfrico

SO3 + H2O H2SO4

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(5) Combustin de carbn 3NO2 + H2O 2HNO3 + NO

Todo esto se genera al quemar combustibles poco refinados como el petrleo, combustibles empleados en plantas termoelctricas y/o metalrgicas, y cierto tipo de automotores (en el caso del azufre) o (como ocurre con los nitrosos) por compuestos que son emitidos a travs de la combustin interna de los automotores, (mezcla de gases) producidos; tambin por la quema de combustibles y vegetacin y el uso de fertilizantes con altos contenidos de nitrgeno.

Efectos de la lluvia cida sobre el planeta La lluvia cida contribuye, principalmente, a la reduccin del pH en ecosistemas terrestres y acuticos y permite la movilizacin de metales txicos, especialmente del aluminio.

Esto ocasiona una variedad de efectos, como son daos a bosques y suelos, peces y otros seres vivos, materiales de construccin y a la salud humana. Asimismo, la lluvia cida acta reduciendo la visibilidad. En los bosques, la lluvia cida produce daos al descomponer los nutrientes del suelo, dificultando el crecimiento natural de los rboles. El dao se puede extender a los pastos

de las praderas, perjudicando las especies del lugar. De igual forma, contribuye a la degradacin de los materiales de construccin y artsticos (mal de piedra) y la corrosin metlica.

El dao que produce a las personas es principalmente indirecto, mediante el consumo de peces y agua potable contaminados por la lluvia cida.

#ChemXtremeScience

Fuentes de Informacin BUTHELEZI, Thandi, et. al. (2008).

Chemistry Matter and Change. PETHERAM, Louise. (2003). Acid Rain. / HULTBERG, Hans. (1998). ___________________________; http://folk.uio.no/rvogt/CV/Co-author/Larssen%20et%20al%201999.pdf; (2003).

EPA (Environmental Prot. Agency); http://www.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/whatcauses.html, (2012).

College of Marine & Earth Studies (Delaware University); http://co2.cms.udel.edu/Ocean_Acidification.htm; (2007).

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Escrito por: ALEXSANDRA SEPULVEDA CANTU

Otra forma en la que el ser humano ha ido destruyendo y contaminando nuestra Tierra es la de contaminar el nico elemento vital para todo ser humano, principalmente nosotros: el agua. Esta triste realidad puede ser por el constante crecimiento de las ciudades donde su poblacin vierte sus desechos domsticos, industriales y toda clase de basura, provocando que esta agua no se pueda utilizar y por lo tanto es desperdiciada. Algunas de las formas principales en la contaminacin del agua es gracias a los productos qumicos en su uso domstico tanto como por medio del drenaje pluvial.

Productos qumicos de uso domstico contaminantes

La contaminacin qumica es un tema por excelencia sin mencionar su importancia. Cualquier tipo de contaminacin ya sea del agua, suelo, aire, etc., son asuntos que la mayora de las personas desconocen o ni siquiera llegan a imaginarse de que se trata, es decir, lo desconocen ya que no ponen en prctica ninguna solucin. En los ltimos aos ha aumentado la preocupacin por medio del ambiente. La contaminacin domstica es un problema grave para nuestra propia salud. A medida que avanza la tecnologa en las sociedades industriales crecen las posibilidades

del hombre de explotar el medio ambiente, pero, sea del tipo que sea, la contaminacin qumica supone una alteracin de la normalidad de nuestro entorno que difcilmente pasa inadvertida.

Los contaminantes qumicos estn presentes en los hogares en diferentes formas. Hay una gran variedad de productos de uso diario en el mbito domstico, adems de los que contienen tanto los materiales de construccin como los objetos de uso habitual, que pueden emitirlos de diferentes formas.

Algunos ejemplos son:

Productos de limpieza: para madera, hornos, anti-grasa, cuarto de bao, azulejos, leja, amonaco, limpiadores con detergentes, entre otros.

Plaguicidas: hormigas, cucarachas, mosquitos, para plantas, polillas, ratones, repelentes, etc.

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Pinturas y disolventes.

Ambientadores y fragancias.

Productos Automotrices

Bateras.

Gasolina y combustibles varios.

Emisiones de otros productos: PVC, COV, PCB, etc.

A pesar de que esto representa un gran problema, no solo se puede esta como la nica forma de contaminacin hdrica ya que otra involucra algo que est por debajo de nuestra vista: el drenaje pluvial.

Principales contaminantes en el drenaje pluvial

Desafortunadamente, los residuos lquidos de los drenajes pluviales no estn tratados, por lo que se vuelven la fuente principal de contaminacin del agua en nuestra comunidad, pues los residuos lquidos fluyen directamente del drenaje pluvial a los arroyos y lagos locales. Puesto que los sistemas de drenaje permiten el desalojo de desechos domsticos y comerciales sin control, es posible que se contaminen con materiales peligrosos y hasta txicos. Pero, con este tema, cabe mencionar la dificultad de creer que la lluvia pueda ser un problema. Pero puede

serlo. Adnde va el agua cuando llueve? Corre por las calles y los estacionamientos hasta los drenajes pluviales, puede crear dos grandes problemas: inundaciones y contaminacin del agua. Tambin es de importante y de consideracin el tema del agua residual sanitaria pues, al no recibir el tratamiento necesario para la eliminacin de desechos orgnicos, estos van directamente a un arroyo, desembocando en lagos que finalmente se convierten en nuestra agua potable. Se supone que leyes regulan el desecho de este tipo de desechos y productos, pero la sociedad no tiene la suficiente conciencia de esto. Por eso es importante conservar el agua de los arroyos lo ms limpia posible para asegurarnos de proteger la salud

pblica y nuestra calidad de vida.

#ChemXtremeScience

Fuentes de Informacin http://www.conagua.gob.mx/CONA

GUA07/Noticias/PTPI3.pdf

http://www.tchd.org/pdfs/desechos_peligrosos_en_el_hogar.pdf

BUTHELEZI, Thandi, et. al. (2008). Chemistry Matter and Change.

Los Servicios del Agua por Mr. Ismael Aguilar Benitez, (2011).

Chemistry of Water Treatment por S.D. Faust and O.M. Aly, 2nd Ed. (1998) [TD433 F38 1998].

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Escrito por: JESSICA CRISTINA JUAREZ ODRIOZOLA

El principal problema al cual nos enfrentamos al hablar de contaminacin no es que no conozcamos del tema, sino que lamentablemente, no tenemos una conciencia ni una buena educacin ambiental, pues estas dos forman una herramienta fundamental para que todas las personas adquieran conciencia de su entorno y puedan realizar cambios en sus valores, conductas y estilos de vida. El trabajo del cuidado del medio ambiente no es solo cosa de una persona, sino de las masas y quienes las gobiernan, pero es imperativo que las tres (las propuestas a nivel personal, social y gubernamental) cooperen y marchen

de la mano una de otra para que esto sea posible.

A nivel personal El individuo tiene un papel fundamental en la creacin de una cultura ambiental y en el arraigo de una tica personal de consumir solo lo necesario, no contaminar el medio, cuidar su entorno, participar del proceso de creacin sustentable de riquezas para el colectivo y con su ejemplo trasmitir experiencias positivas. En esto, el individuo debe mostrar acciones que muestren la conciencia de los recursos y, por ms simples que estas sean, lograr fomentarla en otros.

A nivel sociedad La sociedad como tal, debe crear nuevas redes de comunicacin para aumentar la participacin ciudadana en las decisiones que intervengan en la estrategia ambientalista, as como de difusin. Y, como medida

fundamental implementar acciones educativas utilizando diversas estrategias y materiales didcticos, para la promocin de estas campaas y que se d la conciencia necesaria para promover el cuidado de los recursos.

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A nivel gubernamental Estas son propuestas que deben de tener un anlisis por parte de los ciudadanos y el gobierno, con el fin de que ambas partes cumplan el propsito principal del cuidado de los recursos. Entre las principales propuestas en las que el gobierno puede apoyar activamente se encuentran: (1) la creacin de un Fondo monetario ambiental, con el fin de la regulacin de los bienes y servicios que las distintas sociedades ambientales requieran (2) la creacin de una Procuradura Social de Proteccin al Ambiente, para que integre la representacin real de todos los sectores sociales, (3) la creacin de Leyes Generales, que incluyan diversos acuerdos Internacionales en materia de prevencin y cuidado ambiental, y (4) que los sectores afiliados se

comprometan en el cumplimiento de las anteriores propuestas. Finalmente, lo que se busca con todo esto, es la reduccin de los grandes problemas de contaminacin que han afectado al mundo en los ltimos aos, pero al final, los cambios deben ser iniciados por cada uno de nosotros, quitarse los prejuicios y hacer algo que motive a las masas, pues el nico que nos limita, somos nosotros.

#ChemXtremeScience

Fuentes de Informacin Espejel, Adelina; Educacin

Ambiental: propuesta y evaluacin; http://www.rieoei.org/expe/2299Espejelv2.pdf, (2008).

Todas las paginas citadas en el recuadro: Qu tantas respuestas existen de mejoras ambientales?

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