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Najt, Norma Etel

Programa 2008

Psicologa clnica de nios y adolescentes

Psicologa clnica de nios y adolescentes 2008 U.N.L.P. Facultad de Psicologa. 1

Universidad Nacional de La Plata Facultad de Psicologa Asignatura

PSICOLOGIA CLINICA DE NIOS Y ADOLESCENTES

Ao lectivo: 2008 Rgimen de cursada: Anual

Profesor a cargo: Norma Etel Najt, Profesora Titular

Equipo docente: Psic. Maria Ida Insua, Jefa de Trabajos Prcticos

Lic. Florencia Almagro, Ayudante Diplomado Rentado

Lic. Ana Bernardi, Ayudante Diplomado Rentado

Lic. Roxana Frison, Ayudante Diplomado Rentado

Lic. Roxana Gaudio, Ayudante Diplomado Rentado

Lic. Ariel Viguera, Ayudante Diplomado Rentado

1. FUNDAMENTACIN

Esta materia recibe a los alumnos en el sexto y ultimo ao de la Carrera de Psicologa. En ella confluirn los conocimientos aportados en el trayecto

establecido en el Plan de estudios vigente.

El sistema de correlatividad lo habilita al alumno para conseguir los

conocimientos que desde los diferentes modelos tericos le han aportado. Estos

fundamentos le permitirn la introduccin en cuestiones que esta materia va

continuar y ubicar en la especificidad que est comprendida en los contenidos

mnimos de la misma.

El plan curricular delimita la correlatividad de las materias.

CORRELATIVAS PARA RENDIR


- Psicodiagnstico

- Psicoterapia I

- Psicoterapia II

2. OBJETIVOS GENERALES y ESPECIFICOS

Ubicar el espacio de la Clnica como espacio del trabajo psicolgico, con el

abordaje en la especificidad con nios y con adolescentes.

Conocer la Clnica y la Teora en sus determinaciones recprocas. Cules

resultarn las propuestas para la Prctica Clnica segn las opciones

metapsicolgicas que se privilegien.

Reconocer cmo diferentes modelos tericos nos confrontaran con interrogantes

que delimitarn los diversos caminos de la Investigacin, con nios y

adolescentes.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Que el alumno sea capaz de:

Construir un posicionamiento que le permita articular los conocimientos tericos

con los fenmenos propios de la experiencia clnica (con nios y adolescentes)

con la cual contactar.

Valorizar el conocimiento de la Teora de la Clnica.

Repensar la teora en la Clnica con nios y con adolescentes. Elaboracin que

posibilitar no transformar en certezas, saberes que requieren poner a prueba

sus propuestas conceptuales desde la experiencia clnica especfica.

Trabajar los diferentes aportes que estudien las organizaciones psicopatolgicas,

conocimiento necesario en todo proceso de la asistencia clnica con nios y

adolescentes.


Teorizar acerca de la Etica particular que supone trabajar clnicamente con un

sujeto en organizacin.

3. CONTENIDOS

(A) FUNDAMENTOS CONCEPTUALES - ESPECIFICIDAD.

- Organizacin del sujeto psquico. Prehistoria, historicidad, resignificacin.

- Lo normal y lo patolgico, en la infancia y en la adolescencia. Conceptos de salud

y enfermedad.

- Nociones generales sobre las problemticas psquicas. Definir lo especfico en el

nio y en la adolescencia.

- Formas de produccin en el nio y el adolescente: Ldrica, grfica, constructiva,

discursiva.

- Especificidad terico-clnica en las prcticas con nios y adolescentes.

- Diferentes autores. (A) BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: *

AULAGNIER, Piera Castoriadis: "La violencia de la interpretacin".

Amorrortu Ed. 1975

AULAGNIER, Piera: "El aprendiz de historiador y el maestro brujo"

Amorrortu Ed. 1984. * se completar en los tericos y los prcticos toda la bibliografia requerida.

AULAGNIER, Piera: "Los destinos del placer".

Seminario realizado en 1977-1978, en Hospital

Saint- Annie.

Ed. Paidos. Psic. Profunda. 1994.


AULAGNIER, Piera: "Un intrprete en busca de sentido"

Siglo XXI Ed. 1994.

BLEICHMAR, Silvia y otros: "Temporalidad, determinacin y azar"

Ed. Paidos. 1994.

Cap. 2: "Repeticin y temporalidad: Una historia

bifronte".

BLEICHMAR, Silvia: "La fundacin de lo inconsciente".

Amorrortu Ed. 1993.

1. Primeras inscripciones. Primeras ligazones.

5. El concepto de infancia en Psicoanlisis.

7. El psicoanlisis de "Frontera": Clnica

psicoanaltica y neo-gnesis.

FREUD, Sigmund: "Carta 52: Fragmentos de la correspondencia con

Fliess." 1986.

Amorrortu Ed. Tomo I.

FREUD, Sigmund: "Duelo y melancola". 1917.

Amorrortu Ed. Tomo XIV.

FREUD, Sigmund: "Proyecto de Psicologa" (1950 [1895]).

Amorrortu Ed. Tomo I.

FREUD, Sigmund: "Organizacin genital infantil". 1923.

Amorrortu Ed. Tomo XIX.

FREUD, Sigmund: "Sepultamiento del complejo de Edipo". 1924.

Amorrortu Ed. Tomo XIX.

FREUD, Sigmund: "Tres ensayos para una teora sexual". 1905.

Amorrortu Ed. Tomo VII.

FREUD, Sigmund: "Inhibicin, sntoma y angustia". 1926 (1925).

Amorrortu Ed. Tomo XX.


FREUD, Sigmund: "El creador literario y el fantaseo". 1908 [1907].

Amorrortu Ed. Tomo IX.

FREUD, Sigmund: "Ms all del principio del placer". 1920.

Amorrortu Ed. Tomo XVIII.

FREUD, Sigmund: "Un recuerdo infantil de Leonardo da Vinci". (1910).

Amorrortu Ed. Tomo XI.

GUTTON, Philippe: "Lo puberal"

Ed. Paidos. 1993.

GUTTON, Philippe: "El beb del psicoanalista".

Amorrortu Ed. 1987.

MANNONI, Maud: "El nio, su enfermedad y los otros".

Ed. Nueva Visin. 1967.

Prefacio.

Cap. I. El sntoma o la palabra.

MANNONI, Maud: "Un saber que no se sabe"

Ed. Gedisa. 1965.

Cap. 4. P. II: Caractersticas especficas del

Psicoanlisis de Nios"

MANNONI, Maud: "La Primera entrevista con el Psicoanalista".

Ed. Gedisa. 1965.

Prefacio. Conclusiones.

WINNICOTT, Donald: "Donald Winnicott"

Ed. Trieb. 1978.

Cap. Concepto de individuo sano.

WINNICOTT, Donald: "Exploraciones Psicoanalticas I".

Ed. Paidos. 1991.


Punto 4. El juego en la situacin analtica. (1954)

Punto 12. Notas sobre el juego.

WINNICOTT, Donald: "Exploraciones Psicoanalticas II".

Ed. Paidos. 1991.

Punto 40. El juego del garabato.

WINNICOTT, Donald: "Escritos de Pediatra y Psicoanlisis".

Ed. Lumen. 1958. 1ra. Parte, p.1. Nota sobre la

normalidad y la angustia. 1991.

(B) ORGANIZACIONES PSICOPATOLOGICAS.

B.1 Observaciones acerca de la Clnica de las neurosis en el nio y el adolescente.

- Modelos tericos especficos.

- Las formaciones fbicas. Las formaciones histricas.

- Las formaciones obsesivas.

B.2 Observaciones acerca de la Clnica de las psicosis en el nio y el adolescente.

- La psicosis simbitica. Autismo infantil.

- El fracaso de la represin. La madre del psictico. El contrato narcisista.

- Esquizofrenia. Paranoia.

- Organizacin del pensamiento. Pensamiento delirante primario.

- La Potencialidad Psictica.

B.3 Observaciones acerca de las problemticas polimorfas en el nio y el adolescente.

- Las formaciones perversas. Perturbaciones psicosomticas.

- Diferentes adicciones. Las toxicomanas.


B.4 Clnica del nio deficiente y sus padres.

- Las formaciones psicticas y el retraso mental.

B.5 Clnica del nio y el adolescente lesionado cerebral.

- Diferentes afecciones sensoriales.

B.6 La Clnica de los problemas del desarrollo. (Psicomotor, del lenguaje).

- Los problemas en el aprendizaje escolar.

- Contribuciones de la Psicologa Clnica en el diagnstico diferencial.

B.7 La Psicologa Clnica y sus espacios de produccin.

- En la pareja parental.

- En el trabajo institucional: escuela, hospital, etc.

- En la relacin con otros profesionales de la salud.


(B) BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA;

ANZIEU, Didier y otros: "Las envolturas psquicas"

Amorrortu Ed. 1990.

AULAGNIER Castoriadis, Piera: "La violencia de la interpretacin"

Amorrortu Ed. 1975.


Amorrortu Ed. 1984.


Amorrortu Ed. 1993.

Punto 4: Del irrefrenable avance de las

representaciones, en un caso de psicosis

infantil.

Punto 6: Hacia una teora traumtica de las neurosis.

Punto 7: El Psicoanlisis "de frontera": Clnica

Psicoanaltica y neognesis.

BLEICHMAR, Silvia: En los orgenes del sujeto psquico".

Amorrortu Ed. 1986.

Punto 1: El concepto de neurosis en la infancia a

partir de la represin originaria.

Punto 6: Trastornos del lenguaje.

Punto 8: Del lado de la madre.

FREUD, Sigmund: Grandes casos Clnicos de Freud.

De la historia de una neurosis infantil. (el "Hombre

de los lobos") 1918 (1914).

Amorrortu Ed. Tomo XVII.

Anlisis de la fobia de un nio de cinco aos. (El

pequeo Hans) 1909.

Amorrortu Ed. Tomo X.


A propsito de un caso de neurosis obsesiva. (el

"Hombre de las ratas") 1909.

Amorrortu Ed. Tomo X

Fragmento de anlisis de un caso de histeria.

(Dora).1905 [1901].

Amorrortu Ed. Tomo VII

Puntualizaciones Psicoanalticas sobre un caso de

paranoia. (Dementia paranoides) descrito

autobiogrficamente. 1911. Caso "Schreber".

Amorrortu Ed. Tomo XII.

JAKOBSON, Roman: "Lenguaje infantil y afasia".

Ed. Ayuso. Madrid. 1974.

KREISLER, L. FAIN Y SOULE, M. "El nio y su cuerpo".

Amorrortu Ed. 1977.



Prefacio.

Cap. III: La Psicoterapia de las psicosis.

Apndice I: La debilidad mental cuestionada.

MANNONI, Maud: "La educacin imposible"

Ed. Siglo XXI. 1973.

MANNONI, Maud: "El nio retrasado y su madre"

Ed. Paidos.


Ed. Gedisa. 1965.

Prefacio.

Cap. 1: La situacin. P I.

Cap. 2: El sentido del sntoma. P I.

MANNONI, Maud: "Un saber que no se sabe"


Ed. Gedisa. 1986.

WINNICOTT, Donald: "Exploraciones Psicoanalticas I".

Ed. Paidos. 1991.

P.13: La Psiconeurosis en la niez. 1961.

P.14: Nuevas aportaciones sobre la teora de la

relacin parento-filial.

P.16: Las perversiones y la fantasa pregenital.

1963.

P.20: El trastorno psicosomtico. P.I y II.

P.22: El concepto de trauma en relacin con el

desarrollo del individuo dentro de la familia.

P.25: Comentario sobre neurosis obsesiva y

Frankie".

(C) EL PSICOANALISIS CON NIOS Y ADOLESCENTES.

- Las primeras entrevistas y el recorrido teraputico.

- El lugar del diagnstico en el trabajo de la cura.

- La transferencia. Transferencia y resistencia. El amor de transferencia. La

transferencia pasional o alienante. Especificidad de estas cuestiones terico-clnicas

en el trabajo con nios y adolescentes. El deseo del analista y los riesgos de exceso.

- La contratransferencia.

- Las transferencias mltiples. Identificacin proyectiva y transferencia.

- Trabajo del Psicoanlisis. Intervenciones, la interpretacin, construccin, el jugar.


(C) BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:

AULAGNIER Castoriadis, Piera: "La violencia de la interpretacin"

Amorrortu Ed. 1975.


Amorrortu Ed. 1984.


Amorrortu Ed. 1993.

Punto 4: Del irrefrenable avance de las

representaciones, en un caso de psicosis

infantil.

Punto 7: El Psicoanlisis "de frontera": Clnica

Psicoanaltica y neognesis.

FREUD, Sigmund: "Recordar, repetir y elaborar". (Nuevos consejos

sobre la tcnica del psicoanlisis). 1912.


FREUD, Sigmund: "Puntualizaciones sobre el amor de transferencia".

(1915 [1914]).


FREUD, Sigmund: "Conferencias de introduccin al Psicoanlisis" Parte

III. Doctrina General de las neurosis. 1917 (16-17).

27o Conferencia: La Transferencia.

Amorrortu Ed. Tomo XVI.


Ed. Gedisa. 1965.

El problema de la transferencia.

Cap. 4 P.II: Caractersticas especficas del

Psicoanlisis de nios.




Cap. II: La transferencia en Psicoanlisis de nios.

Problemas actuales.

ROTHER de HORNSTEIN, Cristina, (comp) : ADOLESCENCIAS: Trayectorias

turbulentas.

Paidos. Psicologa Profunda. 2006

4. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

ABERASTURY, Arminda: Teora y tcnica del psicoanlisis de nios Ed. Paidos. 1977. ASSOUN, Paul Laurent: Lecciones Psicoanalticas sobre La Mirada y La

Voz Editorial Nueva Visin. 1997. ASSOUN, Paul Laurent: Psychanalyse. Ed. P.U.F. 1997. AULAGNIER, Piera Castoriadis: "La violencia de la interpretacin". Amorrortu Ed. 1975 AULAGNIER, Piera: "El aprendiz de historiador y el maestro brujo" Amorrortu Ed. 1984. AULAGNIER, Piera: "Los destinos del placer".

Seminario realizado en 1977-1978, en Hospital Saint- Annie.

Ed. Paidos. Psic. Profunda. 1994. AULAGNIER, Piera: "Un intrprete en busca de sentido" Silo XXI Ed. 1994. ANZIEU, Didier y Otros: Las envolturas psquicas. Amorrortu editores. 1990. BLEICHMAR, Silvia: En los orgenes del sujeto psquico". Amorrortu Ed. 1986. BLEICHMAR, Silvia: "La fundacin de lo inconsciente". Amorrortu Ed. 1993. BLEICHMAR, Silvia y otros: "Temporalidad, determinacin y azar" Ed. Paidos. 1994. BLEICHMAR, Silvia: Clnica Psicoanaltica y neognesis Amorrortu/ Editores.2000. CASTORIADIS, C: La institucin imaginaria de la sociedad Vol.2: El imaginario social y la institucin.


Tusquets. Editores.1989. CASTORIADIS, C.: El avance de la insignificancia Ed. EUDEBA. 1997. DE AJURIAGUERRA, J.: Manual de Psiquiatra Infantil. Toray-Masson. Barcelona. 1972. DOLTO, Francoise: El Caso Dominique. Siglo XXI Editores. 1985. DOLTO, Francoise: La imagen inconsciente del cuerpo. Ed. Paidos. 1986. DOLTO, Francoise: La causa de los nios. Editorial Paidos. 1993. ECO, Umberto: Cmo se hace una tesis Gedisa editorial.1977. FDIDA, Pierre: Crisis y contra-trasferencia. Amorrortu editores.1995. FERENCZI, Sandor Sexo y Psicoanlisis.

Ed Lumen . Horm 2001 FERENCZI, Sandor Diario Clnico Ed Conjetural 1988 FREUD, Anna: Psicoanlisis del nio. Conferencias. Ed, Iman. 1946. FREUD, Anna: Estudios Psiccoanalticos. Ed. Paidos.1978. FREUD, Anna: El Psicoanlisis infantil y la Clnica. Ed. Paidos .1986. FREUD, Anna: Normalidad y patologa en la niez. Ed. Paidos.1989. FREUD, Anna: Psicoanlisis del nio. Conferencias. Ed, Iman. 1946. FREUD, Sigmund: Obras Completas

Amorrortu Editores.1979. GARCIA REYNOSO, Diego: El discurso familiar como escritura transindividual en

el anlisis de nios. En problemas de la interpretacin...

Gedisa Ed. 1986. GARCIA REYNOSO, Gilou: Truer la mort. En le psichanalyste sous la terreur.

Rocinante. Pars. 1990.


GUILLERAULT, Gerard: Les deux corps du moi. Ed. Gallimard. Ao 1996. GUTTON, Philippe: Lo puberal. Ed. Paidos. 1993. GUTTON, Philippe: El beb del Psicoanalista. Amorrortu Ed. 1987. JAKOBSON, Roman: Lenguaje infantil y afasia.

Editorial Ayuso. Madrid. 1974. KLEIN, Melanie: El Psicoanlisis de nios. Ed. Paidos.1964. KLEIN, Melanie: Psicoanlisis del desarrollo temprano. Ed. Paidos. 1971. KREISLER, L. FAIN, SOULE, M.: El nio y su cuerpo. Amorrortu. 1977. LACAN, Jacques: El Seminario. Libro 9.La identificacin. Ed. Paidos. LACAN, Jacques: El Seminario. Libro 11. Los cuatro conceptos

fundamentales del Psicoanlisis. Ed. Paidos.1991. LANG, J.L.: El abordaje psicoanaltico de las psicosis en el nio.

En carpeta de psicoanlisis I. Letra Viva. 1978. LAPLANCHE, Jean: La Sublimacin III. Amorrortu Ed. 1987. LAPLANCHE, Jean: Nuevos fundamentos para el Psicoanlisis. Amorrortu Ed. 1989. LAPLANCHE, Jean: Diccionario de Psicoanlisis. Labor Ed. 1971. LAPLANCHE, Jean: La prioridad del otro en Psicoanlisis. Amorrortu Ed. 1996. LAPLANCHE, Jean: Entre seduction et inspiration: l homme QUADRIGE / PRESSES Universitaires De France.1999. LE POULICHET, Sylvie: El arte de vivir en peligro. Del desampaparo a la creacin. Ed. Nueva Visin.1996.


de MIJOLLA-MELLOR, Sophie: Le plaisir de pense. De. PUF. 1992. MANNONI, Maud: El nio, su enfermedad y los otros. Nueva Visin. 1976. La primera entrevista con el Psicoanalista. Granica Ed. 1973.

Un saber que no se sabe. Gedisa Ed. 1985. MANNONI, Octave: La crisis de la adolescencia. Gedisa Ed. 1985. Mc. DOUGALL, Joyce: Alegato por cierta anormalidad. Ediciones Petrel. 1982. ODWYER DE MACEDO, Heitor: Introduccin a la pense de Winnicott. En Esquisses

psychanalytiques. 1987-1988-1989. ORTIGUES, Marie y Edmond: Cmo se decide una psicoterapia de nios? Gedisa Ed. 1987. RAIMBAULT, Ginnette: Pediatra y Psicoanlisis. Amorrortu Ed. 1977. RAIMBAULT, Ginnette: Las indomables. Figuras de la anorexia. Nueva Visin. 1991. SAMI-ALI Lo visual y lo tctil. Ensayo sobre la psicosis y la

alergia. Amorrortu. 1988. SOULE, Michel: Orgenes, Identits, Destins. Collection La vie de lEnfant E S F Editeur. 1996. TOSQUELLES, Francisco: El maternaje teraputico con los deficientes

mentales profundos. Nova Terra. Espaa. 1973. WINNICOTT, Donald: Donald Winnicott. Ed. Trieb. 1978. WINNICOTT, Donald: Realidad y juego. Gedisa Ed. 1986. WINNICOTT, Donald: Exploraciones Psicoanalticas I. Ed. Paidos. 1991. WINNICOTT, Donald: Exploraciones Psicoanalticas II. Ed. Paidos. 1991.


WINNICOTT, Donald: Escritos de Pediatra y Psicoanlisis. Ed. Lumen. 1979.

PUBLICACION DE LA Cuaderno de Psicologa Clnica de Nios y CATEDRA: Adolescentes. Editorial de la UNLP. 1995. REVISTAS: TOPIQUE, Revue Freudienn.

LENFANT ECRIT. N 59. 1996.

DUNOD EDITEUR. TOPIQUE, Revue Freudienne DEFINIR LES SOUFFRANCES. N 62.Junio de 1997. DUNOD EDITEUR. ACTES-AUTISME ET METASYCHOLOGIE Edit. Quatrime Groupe. 1998.

5. METODOLOGA DE TRABAJO

En lo atinente a la asistencia y otros requerimientos, se cumple con lo establecido por el

rgimen de Enseanza y Promocin vigente en la Facultad.

Requisitos necesarios para completar la cursada:

1) El carcter terico-clnico de la materia, descripto en los objetivos generales y

especficos de este programa

2) Las caractersticas especficas del desarrollo de la cursada campo a travs de

observaciones de material clnico en diversas instituciones.

3) Discusin de casos clnicos que se encuentran publicados y pertenecen a

diferentes autores que ilustran cada uno de los temas abordados, y presentacin de un

trabajo monogrfico que implica la puesta a prueba de la sedimentacin de

conocimientos articulados a lo largo del ciclo lectivo.

Todos estos requisitos son necesarios para el rgimen de alumno regular, por lo

cual la condicin de libre no resulta posible.


Se establece que a partir del ao 2006, en tanto el lmite de alumnos que rinden

examen final, exceda la cantidad de 30 (treinta) la Ctedra podr disponer de la

evaluacin de examen escrita en lugar de examen oral.

6. SISTEMA DE EVALUACIN

Cada alumno ser evaluado por su participacin en clase, y adems tiene el

compromiso de aprobar dos parciales, que se basan en el material terico y

clnico trabajado durante la cursada de la asignatura. Para finalizar la misma,

debe presentar y aprobar un trabajo monogrfico, realizado en forma individual,

relacionado con los contenidos aportados por clases tericas y trabajos prcticos.

PROGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS ORDEN TEMATICO DE LOS DIFERENTES ABORDAJES TEORICO-CLINICOS EN NIOS Y ADOLESCENTES.

En los trabajos prcticos se retoma la propuesta de las clases tericas. Se

profundiza el tratamiento de algunos textos bibliogrficos y se establece el enlace

de los mismos con la prctica clnica.

Se realizan observaciones en diferentes instituciones, donde se atienden

nios y adolescentes para cumplimentar el objetivo de integrar teora y prctica. El

material clnico que surge de las mismas se trabaja en las clases prcticas.

Objetivos: Que el alumno sea capaz de: - A travs de trabajos en campo, realizar observaciones de casos clnicos.

- Comprender la bibliografa abordada en los trabajos prcticos.

- Aproximarse al conocimiento de las diferentes problemticas del nio y del

adolescente.

Evaluacin:


Cada alumno ser evaluado a travs de su participacin en clase,

aprobacin de dos parciales. Presentacin y aprobacin de un trabajo

monogrfico. Nmero de asistencia exigidas por el rgimen de Enseanza de la

Facultad.( 85 % asistencias a Trabajos Prcticos)

CORRELATIVAS NECESARIAS PARA PODER CURSAR:

Aprobada cursada: Aprobado Final:

Psicodiagnstico Psicopatologa II

Psicoterapia I Fundamentos II

Psicoterapia II Psic. Institucional

CONTENIDO TEMATICO:

PRCTICO 1 (3 clases) Antecedentes histricos del Psicoanlisis con Nios y Adolescentes.

Diferentes modelos.

Bibliografa:

FERENCZI, Sandor: Sexo y psicoanlisis

Cap IX Un pequeo gallo

Ed Lumen . Horm 2001 FREUD, Anna: Psicoanlisis del nio. Conferencias.

Ed, Iman. 1946

Caso Clnico: La nia del demonio

KLEIN, Melanie: Caso Clnico: Caso Dick.

La importancia de la formacin de smbolos en el

desarrollo del yo. (1930).


KLEIN, Melanie: Caso Clnico: Caso Fritz.

Psicoanlisis del desarrollo temprano

Cap.VI: El desarrollo de un nio(1921)

Editorial Horm (1930).

KLEIN, Melanie: Contribuciones al psicoanlisis

Cap. Simposium sobre anlisis infantil(1927)

LACAN, J. Seminario 1: Los escritos tcnicos de Freud.

Caps. VI y VII.

WINNICOTT, D.: El proceso de maduracin en el nio.

Cap. 8: Mi punto de vista personal sobre la

aportacin kleiniana. 1965.

PRCTICO 2 (2 clases) Especificidad en Psicoanlisis de Nios. Organizacin del Sujeto Psquico.

Historicidad, resignificacin. Bibliografa:

BLEICHMAR, Silvia: La fundacin de lo inconsciente

Cap. V El concepto de infancia en

psicoanlisis

Ed. Amorrortu. 1993.

BLEICHMAR, Silvia: Clnica Psicoanaltica y neognesis

Cap.1: Intervencin analtica y neognesis

Amorrortu/ Editores.2000.


BLEICHMAR, Silvia: Caso Clnico: Guillermo

Cap.2 Repeticin y temporalidad: Una historia

bifronte

Temporalidad, determinacin, azar Ed.

Paidos1994

MANNONI, Maud: El nio, su enfermedad y los otros.

Prefacio. Ed. Nueva Visin. 1976.

MANNONI, Maud: Caso Clnico: Cap. V Carola o el silencio de la

madre

El nio, su enfermedad y los otros.


MANNONI, Maud: Caso Clnico: Sabine.Cap. 1.1. Caso VII.

La primera entrevista con el Psicoanalista.

Granica Ed. 1973.

PRACTICO 3 (2 clases) Especificidad en Clnica Psicoanaltica con nios y adolescentes.

Diferentes teoras.

Bibliografa:

AULAGNIER, Piera: El sentido Perdido

Cap. VI Historia de una demanda e

imprevisibilidad de su futuro.

Cap. X: Le eleccin de criterios en la Obra de

Freud.

Ed. Trieb. 1980.

LAPLANCHE, Jean: La cubeta. Problemticas V.


2.La situacin Psicoanaltica: Lo descriptivo y lo

prescriptivo.

Amorrortu Ed. 1987.

MANNONI, Maud: La primera entrevista con el Psicoanalista.

Prefacio, por Francoise Dolto.

Palabras preliminares. 1, La situacin.

4 En qu consiste entonces la entrevista

con el Psicoanalista?

Granica Ed. 1973.

de MIJOLLA-MELLOR, Sophie: Armando un nio

Revista Psicoanlisis con nios y Adolescentes

N 3 .199

PRACTICO 4 (3 clases) Profundizacin del tratamiento de los conceptos: Las primeras entrevistas y el recorrido teraputico en el trabajo

con nios y adolescentes. Iniciacin de tratamiento. Encuadre.

Los padres, la escuela, el mdico.

Casos clnicos ejemplares de la clnica con nios y adolescentes.

Bibliografa:

ABERASTURY, Arminda: Teora y tcnica del psicoanlisis de

nios

Cap. V: La entrevista inicial con los

padres

Ed. Paidos. 1977.

Apartado IX. Historial Clnico: Patricia.

AULAGNIER, Piera: El aprendiz de historiador y el maestro brujo

Punto 1 A: El marco de los primeros


encuentros.

Punto 3 A: Entrevistas preliminares y

movimientos de apertura.


DOLTO-NASIO: El nio del espejo. El trabajo

psicoteraputico.

Gedisa Ed. 1987.

Apartado II. Caso Clnico: J.P..

FREUD, Sigmund: Sobre la iniciacin de tratamiento. 1913.


Consejos al mdico sobre el tratamiento

Psicoanaltico. 1912.


WINNICOTT, Donald: Escritos de Pediatra y Psicoanlisis

Ed. Laia. 1958.

Segunda parte, Punto 7: Un caso de

enuresis (Philip).

WINNICOTT, Donald: Exploraciones Psicoanalticas II.

Punto 41: El valor de la consulta

teraputica.

Ed. Paidos. 1965.

PRACTICO 5 (2 clases) Profundizacin de los conceptos, a partir de los casos clnicos ejemplares de nios y adolescentes:

Transferencia. Transferencia y resistencia.

Amor de transferencia. Transferencia pasional o alienante.

Contratransferencia. Transferencias mltiples.

Deseo del analista y riesgos de exceso.

Casos Clnicos.


Bibliografa:

AULAGNIER, Piera: El sentido perdido

Ed. Trieb. 1980.

Cap. VII: A propsito de la transferencia:

El riesgo de exceso y la ilusin mortfera.

Cap. VIII: El derecho al secreto: Condicin

para poder pensar.

Ferenczi, Sandor Sexo y Psicoanlisis .

Cap II Introyeccin y transferencia

Ed Lumen . Horm 2001

FREUD, Sigmund: Sobre la dinmica de la transferencia.

1912


MANNONI, Maud: El nio, su enfermedad y los otros

Cap. II: La transferencia en psicoanlisis

de Nios. Problemas actuales


PRCTICO 6 (3 clases) Observaciones Clnicas (trabajo a realizar en instituciones)

Lactantes. Diferentes problemticas.

El primer ao de vida. Diferentes problemticas.

El nio y sus padres.

Bibliografa:


AULAGNIER, Piera: Nacimiento de un cuerpo, origen de una

historia

Del libro: Cuerpo, historia e

interpretacin, de Luis Hornstein y otros.

Ed. Paidos. 1991.

BLEICHMAR, Silvia: La fundacin de lo inconsciente.

Amorrortu Ed. 1993.

Cap. I: Primeras Inscripciones, primeras

ligazones.

DOLTO, Francoise: La imagen inconsciente del cuerpo.

Ed. Paidos. 1986.

KREISLER, FAIN y SOULE: El nio y su cuerpo.


Introduccin.

Casos Clnicos:Estudio 8.II.Casos N 1 y 2

WINNICOTT, Donald: Escritos de Pediatra y Psicoanlisis

Segunda Parte, punto 2: La observacin

de nios en situacin fija.

Ed. Laia. 1979.

PRACTICO 7 (2 clases) Observaciones clnicas. (trabajo a realizar en instituciones)

Nios de 3 a 5 aos. Trastornos. Sntomas.

Interpretacin.

Intervencin


Bibliografa:

AULAGNIER, Piera: Violencia de la Interpretacin. Contrato

Narcisista


Cap. 4: El encuentro con el padre.

ERIKSON, Erik: Infancia y Sociedad.

Ediciones Horm. 1987.

Cap. 1. Punto 1: Una crisis neurolgica

en un nio pequeo: Sam.

FERENCZI, Sandor: Sexo y psicoanlisis

Cap IX Un pequeo gallo

Ed Lumen . Horm 2001 MANNONI, Maud: El nio, su enfermedad y los otros.


Cap. I: El sntoma o la palabra.

NASIO, J.D.: Cmo escuchar a un nio. Relato de un

trabajo con F. Dolt.

PRACTICO 8 (2 clases) Las prcticas con nios.

Formas de produccin: Juego Dibujo. Recurso de la asociacin libre en

estas formas de produccin.

Bibliografa:


DOLTO, Francoise: En el juego del deseo.

Siglo XXI Ed.

Cap. 6: Cura psicoanaltica con ayuda

de la mueca-flor.

KLEIN, Melanie: Nuevas Direcciones en Psicoanlisis

Cap. I: La tcnica psicoanaltica del

juego: su historia y significado.

MANNONI, Maud: Cuarenta aos de una palabra.

Revista de A.P. de B.A. Psicoanlisis de

Nios y Adolescentes. Vol. IV, N1. 1982.

WINNICOTT, Donald: Realidad y Juego.

Gedisa Ed. 1986.

Introduccin. Cap. 3: El juego,

exposicin Terica.

WINNICOTT, Donald: Exploraciones Psicoanalticas II.

Ap. 40: El juego del garabato.

(Caso Clnico: L, de 7 aos y medio).

Ed. Paidos. 1991.

WINNICOTT, Donald: Escritos de Pediatra y Psicoanlisis.

Segunda parte. Punto 7. Philip, un caso

de enuresis.

Ed. Laia. 1979.

PRACTICO 9 (3 clases) Las prcticas con adolescentes Observacin Clnica.

Formas de produccin: sueos juego dibujo.

Bibliografa:


AULAGNIER, Piera: Alguien ha matado algo. Caso Ins.

AULAGNIER, Piera: Construir (se) un pasado.

Rev. de Psicoanlisis de ApdeBA. Vol.13,

N3. 1991.

AULAGNIER, Piera: Como una zona siniestrada.

Revista de Psicoanlisis de Nios.

WINNICOTT, Donald: Realidad y juego.

Cap. 11: Conceptos contemporneos

sobre el desarrollo adolescente....

Gedisa Ed. 1986.

WINNICOTT, Donald: Caso Clnico Jane. Cap.: Deducciones

extraidas de una entrevista

psicoteraputica con una

adolescente(1964).

Exploraciones Psicoanalticas II.

Ed. Paidos. 1991.

PRCTICO 10 (1 clase) Observacin Clnica. Los padres del nio y del adolescente deficiente mental.

La debilidad mental y su relacin con las diferentes problemticas en nios

y adolescentes.

Bibliografa: MANNONI, Maud: El nio, su enfermedad y los otros.

Ap. I: Debilidad mental cuestionada.

Ed.Nueva Visin.

TOSQUELLES, Francisco: Desarrollo de los intercambios madre-hijo

durante la primera infancia.


Los textos contenidos en la bibliografa general estn descriptos con los datos

completos.

6.1 CRONOGRAMA TENTATIVO: El cronograma tentativo que hemos estipulado para la materia Psicologa

Clnica De Nios y Adolescentes, se ha realizado teniendo en cuenta, el

calendario acadmico establecido por la Facultad de Psicologa. Las

evaluaciones parciales se efectuarn una en cada cuatrimestre del ciclo lectivo.

Las condiciones para la evaluacin se encuentran explicitadas en el

programa de la materia.

El nmero total de trabajos prcticos ser de 26.

bibliografia.pdf

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