Retos de la educación virtual

Consideraciones sobre el e-learnig

Curso de tutoría Virtual SNTE-SINADEP

Aprender y enseñar en colaboración

El estudiante no está sóloEs cierto que la mayor parte del tiempo nuestro estudiante está solo y debe planificar su tiempo y esfuerzo para poder cumplir con las distintas actividades que se le plantean durante el curso.

El estudiante no está sólo

Pero también es cierto que, cada vez más, tiene que compartir sus opiniones, inquietudes, dudas y crear conocimiento junto al resto de la comunidad del curso.

No todo el trabajo deberá ser individual.

Aunque es más rico el trabajo colaborativo en red es más difícil de gestionar.

Pero la vida misma está llena de situaciones complejas que hay que resolver.

Y la mejor forma a veces es hacerlo en colaboración.

El estudiante no está sólo

Es necesario cambiar y repensar el tipo de actividades que se solicitan en el e-larning.

Porque se puede correr el riesgo de hacer lo que normalmente se hace en clases presenciales.

El estudiante no está sólo

Crear interdependencia positiva entre los miembros, generar debates en torno a la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas, facilitar el intercambio de información y la construcción social del conocimiento…

¿Por qué aprender en colaboración?

Depende básicamente

de tres elementos

Situación de aprendizaje

Características del grupo

La tecnología utilizada

¿Cómo aprender en colaboración?

Promoviendo la participación en actividades conjuntas donde se comparte la responsabilidad, la generación de productos y la toma de decisiones.

¿Cómo aprender en colaboración?

Referencias: Gros, Begoña (Ed) (2011)(Ed)  Evolución y

retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI - Barcelona, Editorial UOC, Cap. 4