antologÍa legislacion informatica

Ing. en Sistemas Computacionales


Ciclo Escolar 2014-2015


Legislacin Informtica

L. I. Beatriz Snchez Granados

Semi-escolarizado

Noveno Cuatrimestre

Ciclo Escolar 2014-2015

TABLA DE CONTENIDOPg.

I.PRESENTACIN.3

II.ANTECEDENTES.8

III.EVALUACIN.9

IV.CALENDARIZACIN CUATRIMESTRAL.11

V.TEMARIO.16

TEMA 1

1.INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN 17

1.1Concepto y propsito del derecho.17

1.2Norma jurdica y diferencias entre sta y las normas morales, convencionales y religiosas.18

1.3Conceptos jurdicos fundamentales y su clasificacin. sus cambios.28

1.4Fuentes del derecho positivo, costumbre, jurisprudencia, etc.20

1.5Divisin o ramas del Derecho. fiscal, laboral, etc. La desaparicin y nuevas.21

1.4x Breve historia del Derecho en Mxico.22

1.7El marco jurdico actual en Mxico22

TEMA 2

2. EL DERECHO Y LA INFORMTICA.23

2.1El sistema de derecho informtico. Sus primicias, problemas y posibles direcciones. 23

2.2El sistema jurdico y la influencia del entorno manifestado en diversas tendencias. 26

2.2.1Economa: globalizacin, bloques, pobreza, divisin del trabajo, etc. 30

2.2.2Transformacin cientfica y tecnolgica: nuevos paradigmas, disciplinas nuevas, etc.35

2.2.3Mentalidades: tica, costumbres, religin, privado pblico, etc. 37

2.2.4Organizacin social: gobierno, sindicatos, familia, escuela, etc.40

TEMA 3

3.LA LEGISLACIN Y NORMATIVIDAD ACTUAL RELATIVA AL USUARIO.41

3.1Casos de normatividad aplicada al usuario en Mxico y en el mundo.41

3.1.1Derecho de informacin.41

3.1.2Libertad de expresin.42

3.1.3Derecho a la privacidad.43

3.2Debilidades o insuficiencias de la normatividad.44

3.2.1La firma electrnica y su legislacin.44

3.2.2La criptografa y su legislacin.45

TEMA 4

4.LA LEGISLACIN Y NORMATIVIDAD ACTUAL RELATIVA A LA INFORMACIN.46

4.1Casos de normatividad aplicada a la informacin en Mxico y en el mundo.46

4.1.1Daos a datos.47

4.1.2Robos de datos.47

4.1.3Acceso no autorizado a datos.47


4.2.1Hackers.48

4.2.2Virus informtico.48

4.2.3El derecho de la sociedad a la informacin50

TEMA 5

5.LA LEGISLACIN Y NORMATIVIDAD ACTUAL RELATIVA AL SOFTWARE.53

5.1Casos de normatividad aplicada al software.53

5.1.1Piratera y falsificacin de software.53

5.1.2Acceso no autorizado a sistemas informticos.54

5.1.3Autora y creacin de software.55

5.1.4Contratos y licencias de software.56


5.2.1Virus informtico.58

5.2.2Hackers.60

5.2.3Lo pblico y lo privado.61

5.2.4El estado y el individuo. Caso Windows.62

TEMA 6.

6.LA LEGISLACIN Y NORMATIVIDAD ACTUAL RELATIVA AL EQUIPO (HARDWARE).64

6.1Casos de normatividad aplicada al equipo en Mxico y en el mundo.64

6.1.1Acceso no autorizado a equipos de cmputo y de telecomunicaciones.64

6.1.2Robo de equipo.66


TEMA 7.

7.LA LEGISLACIN Y NORMATIVIDAD ACTUAL RELATIVA A LA FUNCIN INFORMTICA.68

7.1Casos de normatividad aplicada al equipo en Mxico y en el mundo.68

7.1.1Fiscal.68

7.1.2Econmica..68

7.1.3Mercantil.68

7.1.4Penal.69

7.1.5Laboral.69

7.2Debilidades o insuficiencias de la normatividad69

VI.BIBLIOGRAFIA 71

I. PRESENTACIN

Bienvenido apreciable estudiante a tu ultimo cuatrimestre de la carrera de Ing. En Sistemas Computacionales.

El principal propsito de esta Antologa es orientar a los estudiantes que cursan sus estudios en el sistema mixto, el cual tiene las caractersticas de una escuela escolarizada pero tambin de una escuela abierta. En base a lo anterior, el estudiante tendr que comprometerse a cumplir con la asistencia a la institucin para recibir las asesoras que por acuerdo de la Secretaria de Educacin se tienen que tomar bajo la tutora de un especialista en la materia que se denominara ASESOR. A continuacin se presenta una tabla en donde se podrn identificar los datos generales de la asignatura, tales como el nombre, ubicacin en el mapa curricular, la clave, las horas planeas para trabajo con acompaamiento docente y las estimadas de trabajo autnomo, as como el valor de crditos correspondiente, as como el objetivo general de la asignatura:

Carrera : Ingeniera en Sistemas Computacionales

Asignatura : LEGISLACION INFORMATICA

Ciclo: NovenoClave: 950Seriacin:

H.T.S.H.F.D.H.T.I.CrditosTotal horas clase por curso

642556

Objetivo General de la Asignatura

El estudiante conocer los conceptos involucrados en el proceso administrativo y desarrollar una visin crtica del contexto empresarial.

Como en este sistema el estudiante tiene la libertad de organizar sus estudios fuera de la Institucin, en los tiempos y lugares que ms le convengan, se vuelve necesario un material que le ayude a lograr los objetivos de aprendizaje y que le facilite el acceso a los materiales didcticos (libros, publicaciones, audiovisuales, etctera) que requiere para su formacin acadmica. Es por ello que la Universidad Contempornea de las Amricas dise la presente Antologa con el objeto de apoyar la enseanza en la Licenciatura en Administracin. El orden de presentacin, as como los textos seleccionados se basan en el Programa Acadmico que la UCLA imparte en el primer cuatrimestre de la carrera de nivel Licenciatura.

Todo este esfuerzo de la Universidad Contempornea de las Amricas es para formar profesionistas que no solo responde a las condiciones actuales del mercado de trabajo, sino que acta como agente que participa y ayuda a la modernizacin del Sector Productivo, se desarrolla en varias disciplinas en las reas funcionales de la empresa, en los sistemas productivos y en el uso de la informtica, con la finalidad de hacer ms eficiente la toma de decisiones en la administracin, operacin y control de los sistemas computacionales, el diseo de sistemas de informacin y el empleo de tecnologa vanguardista de cmputo. Siempre conducindose a travs de los valores como el respeto, la tolerancia, la disciplina y la libertad sin perder de vista la importancia de la tica profesional.

Es elemental sealar que para el logro de estos objetivos, la labor del Asesor es crucial, porque en gran parte depende de l la motivacin y la actitud adoptadas por el alumno hacia la materia. En este sentido, la antologa debe ser considerada tan solo como una herramienta de apoyo para el proceso de enseanza-aprendizaje, por lo que es recomendable que el Asesor gue al alumno para optimizar su utilizacin.

Para la formacin de la presente antologa, se conservan valiosas aportaciones para el estudio de la Informtica y, se incluyen trabajos originales realizados tanto por profesores de la asignatura como de profesionales reconocidos en ste mbito a nivel nacional e internacional. Los artculos incluidos expresan los puntos de vista de cada autor. Con base a la libertad de expresin se respetan las diversas opiniones, considerando que los Asesores retomarn haciendo uso de su libertad de ctedra sin perder de vista los Vnculos con los Objetivos Generales del Curriculum.

Vnculos con los Objetivos Generales del Curriculum

Con el Trascender de los tiempos y la necesidad de aplicar orden en la sociedad; se han creado y aplicado leyes, que estas actan de forma justa y sancionan de conformidad al delito cometido as mismo se han ido reformando conforme la sociedad y su modus vivendi han ido avanzando y a su vez desarrollando nuevas tecnologas en donde entra el caso de las TIC, y que con esta se desarrolla un nuevo tipo de legislacin. Por lo cual se pretende que el alumno de la carrera de Ing. En Sistemas computacionales, se gradu de esta institucin con las competencias necesarias para enfrentar cualquier situacin legal que se le presente en el desempeo de su labor profesional.

Filosofa universitaria UCLA

La Universidad Contempornea de las Amricas es una institucin que prepara a sus estudiantes para vivir en un mundo globalizado. En este sentido, se educa hacia la apertura, la responsabilidad y el respeto; de igual manera se fomenta el dominio del idioma espaol y el logro de un nivel alto de ingls. Para la UCLA es indispensable promover y fomentar el conocimiento de la cultura mexicana en sus estudiantes y tambin brindarles la oportunidad de conocer y relacionarse con otras culturas, inculcndoles criterios de tolerancia universal, un espritu y vocacin de paz y solidaridad internacional.La UCLA contribuye al desarrollo de sus estudiantes, proporcionando opciones de formacin acordes con sus capacidades e intereses. En este sentido se busca transmitir los conocimientos, fomentar habilidades y desarrollar en los alumnos la capacidad de elaborar juicios propios, adems de propiciar el desarrollo de su personalidad profesional. Considera a la formacin escolar un medio fundamental para promover el desarrollo integral de los individuos, su aportacin al ambiente familiar, escolar y social, as como el fortalecimiento de actitudes y valores adecuados para la conservacin y el mejoramiento de su salud fsica y mental.

Parte de la tarea educativa de la UCLA consta en inculcar en los alumnos el sentido de la responsabilidad compartida, principalmente para que puedan colaborar (cada uno conforme a su edad) en la realizacin de las clases y en la vida escolar. La formacin y educacin de la gente UCLA es tarea conjunta de padres y escuela. Ello implica, en primer lugar, que ambos mantengan una estrecha comunicacin y se pongan en contacto a tiempo cuando se trata de prevenir dificultades que tiendan a afectar el desarrollo escolar de nuestros estudiantes.

La UCLA cuenta con formadores profesionistas acordes al perfil de cada disciplina y materia, colaboradores de apoyo acadmico y personal administrativo, conscientes del compromiso con la educacin y servicios integrales que una institucin de calidad debe tener. Para la Universidad Contempornea de las Amricas, la calidad es uno de los principales aspectos a cuidar en el desarrollo de los procesos que se lleven a cabo dentro de la Institucin, siendo el proceso Enseanza-Aprendizaje el que tenga mayor ponderacin, ya que de ste depender la calidad de los egresados.

Misin.

Formar profesionistas con calidad acadmica, competente, creativa y emprendedora, lderes y autodidactas en sus diferentes reas de profesionalizacin que sean capaces de comprender el entorno nacional e internacional, con un espritu solidario y de amor a la humanidad.

Visin.

Ser la mejor opcin educativa en el Estado, en el pas y, por qu no, fuera del mismo, innovando de acuerdo a los avances cientficos y tecnolgicos para usarlos como herramienta indispensable en el proceso de enseanza-aprendizaje del estudiante.

Valores.

La Universidad Contempornea de las Amricas educa en un entorno solidario hacia la comunidad, sin distincin social, religiosa y poltica. Siempre basndose en las leyes de convivencia universal como: El respeto, la tolerancia, la disciplina y la libertad, sin perder de vista la importancia de la tica profesional.

Esta Antologa, fue preparada con la intencin de favorecer la adquisicin de mtodos de estudio que contribuyan a mejorar el aprovechamiento y rendimiento acadmico del estudiante universitario por lo tanto es importante saber utilizarla porque ser determinante para en la formacin acadmica, es por ello que se describir a grandes rasgos su estructura y conformacin. A continuacin dar una breve explicacin del contenido de este material:

1. Programa de estudios de la asignatura.

En el programa de estudios de la asignatura se podr identificar en un esquema los temas que se analizarn y desarrollarn durante el transcurso del cuatrimestre, as como el objetivo general del programa de estudios y los objetivos de cada temtica, al igual que la vinculacin y relacin directa o transversal que tiene esta asignatura con el propsito general del plan de estudios de la licenciatura, e incluso con otras asignaturas conformantes del mapa curricular de la carrera de Administracin vigente para tu generacin.

2. Planeacin por Unidad o Tema.

a) En primera instancia se encuentra el objetivo particular de la unidad, el cual marca lo que se pretende lograr durante el desarrollo de la temtica, haciendo referencia al resultado esperado del proceso de aprendizaje que se experimentar durante el primer cuatrimestre.

b) Despus las actividades de aprendizaje, estas, son las acciones que se realizan por cuenta propia ya sea de forma individual o en equipo (segn se solicite) al recibir la asesora del tema correspondiente y desarrollar mediante ellas el proceso de aprendizaje, durante el desenvolvimiento en dichas actividades, el asesor podr valorar el desempeo y logro de aprendizajes esperados, as como la comprensin de lo temas.

Estas fueron planeadas de forma sistematizada, ordenada y coherente con el propsito de facilitar el proceso de aprendizaje y favorecerlo, para lograr resultados significativos que se reflejen en el marco referencial de los conocimientos del estudiante y as adquirir mtodos de estudio que permitan aprovechar al mximo las investigaciones, lecturas o trabajos realizados en esta y otras asignaturas.

c) Evaluacin, este es un proceso de gran importancia durante la formacin acadmica debido a que valora diversas situaciones del aprendizaje para identificar en cuales se debe mejorar, tales como: el compromiso, la colaboracin, los aprendizajes, los saberes y de igual forma el desempeo del estudiante durante el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje, esta se realizar considerado elementos cualitativos que al final sern convertidos por el asesor en resultados cuantitativos promediando lo anterior con el resultado de un examen parcial y as poder asentar la evaluacin alcanzada por el estudiante. Esto se complementar adems con una serie de trabajos finales de unidad o parcial, as como el trabajo final de curso.

En la presente antologa tambin se encontrar el material bsico que contiene los temas a desarrollar en cada una de las unidades, el cual es esencial para contestar las actividades de aprendizaje, sin embargo el contar con algunas lecturas no debe ser limitante, ni pretexto para no indagar en otras fuentes de consulta, ya sean libros, artculos o pginas WEB con soporte acadmico, que puedan complementar el aprendizaje. Para cualquier duda sobre este material se puede acudir con el asesor o director de carrera quienes con mucho gusto atendern las inquietudes. Es tiempo de emprender la experiencia de la formacin profesional, el resultado de la misma depende del compromiso, empeo y disponibilidad que pongas en todas las sesiones de asesora del cuatrimestre, las satisfacciones y el xito depende de ti.

Enhorabuena y bienvenido(a)! II. ANTECEDENTES

Legislar la instigacin al delito cometido a travs de la computadora. Adherirnos, por nuestra parte, a los postulados de la ONU sobre los delitos informticos, con el fin de unificar la legislacin internacional que regule la problemtica de la ciberntica y su utilizacin tan generalizada en el mundo. Desde la Criminologa debemos sealar que el anonimato, sumado a la inexistencia de una norma que tipifique los delitos sealados, es un factorcrimingeno que favorece la multiplicacin de autores que utilicen los medios electrnicos para cometer delitos a sabiendas que no sern alcanzados por la ley. No solo debe pensarse en la forma de castigo, sino algo mucho ms importante como lograr probar el delito. Este sigue siendo el principal inconveniente a la horade legislar por el carcter intangible de la informacin. Al final, la gente se dar cuenta de que no tiene ningn sentido escribir leyes especficas para la tecnologa.El fraude es el fraude, se realice mediante el correo postal, el telfono o Internet. Un delito no es ms o menos delito si se utiliz criptografa (...). Y el chantaje no es mejor o peor si se utilizaron virus informticos o fotos comprometedoras, a la antigua usanza. Las buenas leyes son escritas para ser independientes de la tecnologa. En un mundo donde la tecnologa avanza mucho ms deprisa que las sesiones del Congreso, eso es lo nico que puede funcionar hoy en da. Mejores y ms rpidos mecanismos de legislacin, juicios y sentencias...quizs algn da.

III. EVALUACIN

El proceso evaluativo es de gran importancia durante el desarrollo de la metodologa, es por ello que tambin debe realizarse de manera estructurada y planeada para darse a conocer al estudiante y as l conozca los estndares de desempeo que se establecen, as como los parmetros dentro de los cuales se desenvolver para lograr un aprovechamiento acadmico ptimo y por consecuencia un resultado reflejo de su trabajo, actitudes y desempeo durante las actividades. Para tal efecto se propone la siguiente metodologa de evaluacin:Estrategia de Trabajo.- Para el desarrollo de los contenidos que integran el modulo se considerarn las siguientes orientaciones generales:Actividades de Introduccin: Rescatar conocimientos previos respecto a la importancia de la Informtica. Analizar la definicin de sociedad de la informacin y el conocimiento. Conocer la Importancia y la relacin de la informacin y el conocimiento con respecto a la Ingeniera en sistemas computacionales.

Desarrollo: Abordar las temticas mediante el anlisis de textos, mapas conceptuales, lneas de tiempo y seminarios de discusin. Analizar los distintos aportes tericos y establecer un panorama sobre los procesos informticos en la actualidad. Abordar cuando el tema as lo permita, prcticas que permitan vincular alguna problemtica en especfica. Debern crear un blog (blogger o wordpress) en el cual publicaran cada una de las actividades, la cuales servir como portafolio de evidencias.

Cierre: Vincular la informacin terica con algn tema que sea de su inters para realizar una investigacin.

Propuesta de evaluacinEl proceso evaluativo es de gran importancia durante el desarrollo de la metodologa, es por ello que tambin debe realizarse de manera estructurada y planeada para darse a conocer al estudiante y as l conozca los estndares de desempeo que se establecen, as como los parmetros dentro de los cuales se desenvolver para lograr un aprovechamiento acadmico ptimo y por consecuencia un resultado reflejo de su trabajo, actitudes y desempeo durante las actividades. Para tal efecto se propone la siguiente metodologa de evaluacin:

CriterioRasgoValor

ProductosTextos (tipo ensayo, artculos, opiniones, explicativos)Mapas (conceptuales, mentales, radiales)Redes conceptualesCuadros (andamios cognitivos, sinpticos, comparativos, de concentracin)*Integracin en el portafolio de evidenciasFormatoCaractersticasOrtografaCoherenciaExtensinOriginalidad10 Puntos

ExposicionesOrganizacinDominio del temaClaridad de la explicacinMaterial de apoyoRetroalimentacinProducto de la sesin

20 Puntos

ParticipacionesConstantesSignificativasEn forma de aportaciones o dudasConstructivas10 Puntos

ExamenIndividualRespuestas correctas60 Puntos

La evaluacin se realizar de forma integral, considerando todos los rasgos a evaluar, asignando un valor determinado que ser flexible en los criterios: productos, exposiciones, y participacin, esto significa que podrn adaptarse en consenso con el grupo, exceptuando el criterio examen, est ser inamovible. El resultado de la valoracin de los criterios mencionados anteriormente se obtendr en funcin del grado de cumplimiento de los rasgos de evaluacin, siendo la suma mxima de todo un total de 100 puntos, equivalentes al 10 de la asignatura. Al final del parcial se promediarn todos los criterios a evaluar para obtener la calificacin correspondiente al periodo que se est valorando. Cabe resaltar que el proceso evaluativo estar presente en todo momento ya que se valorar desde el inicio del trabajo, durante el desarrollo del mismo y al trmino de las actividades, esto quiere decir que se tomar en consideracin no solamente el producto resultado del trabajo, sino tambin cmo se construy dicho producto, las acciones realizadas para lograrlo, los apoyos brindados y solicitados a los compaeros y/o asesor.IV. CALENDARIZACIN CUATRIMESTRAL

A continuacin se presenta como sugerencia la siguiente tabla sobre la planeacin cuatrimestral, donde se puede apreciar el nmero de sesin as como las posibles fechas, el contenido a abordar, el objetivo que se debe cumplir de manera individual, las estrategias de aprendizaje y el responsable de las mismas, el cual podr servir al asesor para organizar y dosificar el contenido de la materia. Se recuerda que este apartado es una proposicin metodolgica flexible, que el encargado de la asignatura pueda decidir retomar o transformar segn su criterio.No.Periodo de desarrolloContenido temticoObjetivo de la sesinResponsable / Estrategia

109/05/2015PRESENTACION

Presentacin de la Propuesta de planeacinProgramacin de actividades por alumnoAcuerdo de las estrategias de trabajo y del sistema de evaluacinPresentacin de la temtica del moduloEl Asesor ser el responsable de la propuesta, la cual deber ser expuesta de manera clara y contundente, no dejando ningn espacio a la duda ya que el alumno deber comprender de manera clara cmo ser la estrategia de trabajo y como ser evaluado.

El Asesor iniciar con el rescate de conocimientos previos, fomentando la reflexin del estudiante mediante preguntas generadoras sobre la informtica.

2, 316/05/2015 al23/05/2015 TEMA 1. Introduccin al derecho.

Los estudiantes investigarn:

Los conceptos del derecho y el propsito de este mismo.

La definicin de norma jurdica y su diferencia con relacin a las normas morales, sociales y religiosas.

La estructura jurdica de Mxico.

Los derechos del hombre, las garantas individuales y el servicio de amparo.

Situaciones que la normatividad vigente en Mxico no considera o trata superficialmente.

Los Alumnos sern responsables de: Preparar exposicin del tema considerando los puntos antes mencionadas en este rubro.

Elaboraran un mapa conceptual con las diferentes ramas del derecho.

Realizarn un resumen del tema de forma individual.

En grupo obtendrn los conceptos ms importantes del tema.

El profesor asesorar a los alumnos en todo momento durante el desarrollo de la exposicin.

4,530/05/2015 y06/06/2015TEMA 2. El Derecho y la informtica.Detectar las tendencias que afectan el sistema jurdico en el mbito de la informtica.

El Asesor ser el responsable de transmitir el conocimiento a travs de la exposicin la cual deber estar orientada a la generacin del conocimiento de los alumnos mediante la sistematizacin, la apertura de ideas, la flexibilidad, la reaccin, el cuestionamiento, la provocacin, la interrogacin, la aclaracin, la comprensin profunda, la comunicacin y la participacin de los alumnos. Pueden incluir secuencias de exposicin docente como componente explicativo y evaluativo.

Los Alumnos sern responsables de: Realizar un reporte de lectura del tema El derecho y la informtica. Darn respuesta al cuestionario El derecho y la informtica. En equipos analizarn las respuestas obtenidas para deducir los puntos ms importantes del tema.

613/06/2015PRIMERA EVALUACIONValorar el desempeo del estudiante durante el primer parcial.Asesor

7,820/06/2015 al 27/06/2015TEMA 3. La legislacin y normatividad actual relativa al usuario.

Tomar conciencia de la importancia del respeto de los derechos del usuario. Identificar las acciones realizadas en Mxico y otros para garantizar el respeto de los derechos del usuarioEl Asesor ser el responsable de transmitir el conocimiento a travs de la exposicin la cual deber estar orientada a la generacin del conocimiento de los alumnos mediante la sistematizacin, la apertura de ideas, la flexibilidad, la reaccin, el cuestionamiento, la provocacin, la interrogacin, la aclaracin, la comprensin profunda, la comunicacin y la participacin de los alumnos. Pueden incluir secuencias de exposicin docente como componente explicativo y evaluativo.

El alumno ser responsable de: Realizarn un cuadro sinptico donde expliquen los casos de normatividad en Mxico y el mundo. Explicaran en un cuadro simple las debilidades o insuficiencias de la normatividad.

9,1004/07/2015 al 11/07/2015TEMA 4. La legislacin y normatividad actual relativa a la informacin.

Tomar conciencia de la importancia del respeto de los datos que maneja una organizacin, una persona o la sociedad en general.

Identificar las acciones realizadas en Mxico y otros para garantizar el respeto y la proteccin de los datos.

El Asesor ser el responsable de transmitir el conocimiento a travs de la exposicin la cual deber estar orientada a la generacin del conocimiento de los alumnos mediante la sistematizacin, la apertura de ideas, la flexibilidad, la reaccin, el cuestionamiento, la provocacin, la interrogacin, la aclaracin, la comprensin profunda, la comunicacin y la participacin de los alumnos. Pueden incluir secuencias de exposicin docente como componente explicativo y evaluativo. Con los conocimientos adquiridos desde los temas anteriores comenzarn a planear la empresa desarrollo de sistemas, definirn las actividades a realizar, el rol de cada uno, las estrategias, los objetivos, visn, misin y tiempos.

1118/07/2015TEMA 5. La legislacin y normatividad actual relativa al software.

Tomar conciencia de la importancia del respeto hacia el software desarrollado por otras personas.

Identificar las acciones realizadas en Mxico y otros para garantizar el respeto y la proteccin al software desarrollado por empresas, equipos de trabajo e individuos.


Los alumnos sern responsables de: Resumir los casos de normatividad aplicada al software y las debilidades e insuficiencias de la normatividad. Comenzarn la elaboracin de un manual con los diferentes artculos de la constitucin poltica para evitar delitos en la informacin, software, hardware y a la funcin informtica.

1225/07/2015TEMA 6. La legislacin y normatividad actual relativa al equipo (hardware).

Tomar conciencia de la importancia del respeto al hardware. Identificar las acciones realizadas en Mxico y otros para garantizar el respeto y la proteccin al hardware de una institucin.


Los Alumnos sern responsables de:

Resumir los casos de normatividad aplicada al hardware y las debilidades e insuficiencias de la normatividad. Continuarn con la elaboracin del manual con los diferentes artculos de la constitucin poltica para evitar delitos en la informacin, software, hardware y a la funcin informtica.

1301/08/2015TEMA 7. La legislacin y normatividad actual relativa a la funcin informtica.

Tomar conciencia de la importancia del respeto al individuo como trabajador y como empresario.

Identificar las acciones realizadas en Mxico y otros para garantizar el respeto, la proteccin y regular las actividades de trabajador como del empresario.


Los Alumnos sern responsables de:

Terminarn el manual. Realizarn un ensayo incluyendo la normatividad de hardware, software, informacin y funcin informtica de por lo menos 8 cuartillas, incluyendo una conclusin donde se explique la importancia de esto. Entregarn el manual que fueron realizando en las diferentes sesiones.

1408/08/2015SEGUNDA EVALUACION Valorar el desempeo del estudiante durante el segundo parcial.Asesor


Legislacin InformticaPgina 34V. TEMARIO

A continuacin se desglosa el marco terico de los temas y subtemas en cada una de las unidades del plan de estudios, el cual es esencial para completar las actividades de aprendizaje, sin embargo el contar con estas no debe ser limitante, ni pretexto para no indagar en otras fuentes de consulta, ya sean libros, artculos o pginas WEB con soporte acadmico, que puedan contribuir a complementar o enriquecer el aprendizaje del alumno.TEMA 1INTRODUCCION AL DERECHO

Arenas, J. J. (2011). Legislacin Informtica. Garca Manes. Introduccin al estudio del Derecho. Porrua.Villatorio Tornazo. Introduccin al Derecho. Porrua.Rojina Villegas. Rafael; Compendio de Derecho Civil. Porrua.

1.1 Conceptos ypropsitosdel derechoLas relaciones sociales no siempre se desenvuelven de un modo natural y armnico. Surge la necesidad de establecer un orden, el cual no puede imponerse sino mediante la intervencin del derecho.El orden no se recomienda, se impone.El derecho tiene un carcter normativoAparece como un mandato u orden dirigido a la conducta social de los individuos para que stos hagan o dejen de hacer ciertas cosas.DerechoSe define como un conjunto de reglas o disposiciones que rigen la conducta de los hombres en sus relaciones sociales.Tiene dos acepciones: Una facultad reconocida al individuo por la ley para llevar a cabo determinados actos. Conjunto de leyes o normas jurdicas aplicables a la conducta social de los individuos.Es necesario que todas las relaciones de carcter social encuentren proteccin y apoyo en la norma jurdica y que los intereses individuales se protejan debidamente1.2 Norma jurdica y diferencia entre sta y lasnormas morales, convencionales y religiosas.Qu es una norma?Norma es un trmino que proviene del latn y significa escuadra. Una norma en su concepcin ms simple es un mandato.Normas jurdicasLas normas jurdicas contienen siempre mandatos y disposiciones de orden general que determinan lo que debe ser; en otras palabras, mandamientos dirigidos a los individuos. stas son de carcter externo y son impuestas por el Estado. Las normas jurdicas no solo crean deberes, tambin crean facultades.Normas moralesAl igual que otras normas, las morales imponen conductas, pero no son externas al sujeto, sino autnomas, dadas por la propia conciencia de cada uno. En general, las personas poseen una conciencia recta que les indica lo que est bien y lo que est mal, y actan en consecuencia.Diferencia entre normasjurdicasy normas morales

Las normas jurdica: Son impuestas por el estado. Su cumplimiento es obligatorio. Crean deberes y facultades.Las normas morales: Surgen de la conciencia de cada uno. La conciencia de cada persona,les indica lo que est bien y lo que est mal. Pueden no cumplirse.

1.3 Conceptos jurdicos fundamentales y suclasificacin, sus cambios.DerogacinAbolicin de una norma jurdica, o su modificacin parcial por otra posterior.

AbrogacinDejar sin efecto una disposicin legal.DOF (Diario Oficial de la Federacin)El Diario Oficial de la Federacin es el rgano del Gobierno Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, que tiene la funcin de publicar en el territorio nacional: leyes, reglamentos, acuerdos, circulares, rdenes y dems actos expedidos por los poderes de la Federacin, a fin de que stos sean observados y aplicados debida mente en sus respectivos mbitos de competencia.

POE (Peridico Oficial del Estado)Al igual que el Diario Oficial de la Federacin. ste tiene las mismas funciones pero a nivel estatal.

Juicios oralesPerodo decisivo del proceso penal en que, despus de terminado el sumario, se practican directamente las pruebas y alegaciones ante el tribunal sentenciador.

Gaceta parlamentariaInstrumento tcnico de carcter informativo de la Mesa Directiva de las Cmaras, que tiene como propsito ordenar y difundir previamente los asuntos y documentos que sern tratados en la Sesin de Cmara. La Gaceta Parlamentaria, permite que el desarrollo de las sesiones se lleven a cabo con mayor agilidad, debido a que los legisladores conocen con anticipacin el Orden del Da y el contenido de los asuntos y documentos que sern tratados, por lo que contribuye de manera significativa a lograr una economa procesal. Asimismo, previo consentimiento del Pleno, permite obviar la lectura o resumir algunos documentos que estn publicados y los cuales ya se hicieron del conocimiento general, como son el Acta de la Sesin Anterior, Comunicaciones, Iniciativas, Dictmenes de Primera o Segunda Lectura, Puntos de Acuerdo o Efemrides.

Diario de deberesUno de los principios fundamentales del artculo 132 de la Ley Orgnica del Poder Legislativo es plasmar, de manera ntegra, lo acontecido tanto en Sesiones del Pleno como de la Diputacin Permanente en el Diario de los Debates. Este rgano de Difusin Oficial tiene su origen en las sesiones pblicas; por lo tanto, es un instrumento pblico que es utilizado como documento de consulta por profesionistas, funcionarios pblicos federales, estatales, municipales, legisladores y ciudadanos interesados en la actividad parlamentaria del Poder Legislativo. Es el testimonio de la pluralidad y la base en vas de enriquecer la democracia dentro y fuera del recinto parlamentario; es la postura ideolgica de cada diputado expuesta, libremente, en tribuna.

Exposicin de motivosParte expositiva que antecede a la normativa de unaconstitucin,leyoreglamento.La razn de ser delprembulooexposicin de motivosderiva de la necesidad de evitar la arbitrariedad en la sancin de las normas y en la obligacin de legislador de exponer las razones que han llevado a su sancin y las finalidades de la misma.

IniciativaSe llama iniciativa a la facultad constitucional que tienen, tanto los diputados, los senadores y el Presidente de la Repblica, para presentar proyectos de ley.

LeyRegla o norma. Disposicin emanada del poder legislativo.

DecretoDisposicin o resolucin dictada por la autoridad en asuntos de su competencia.

AcuerdoEs una decisin tomada en comn por dos o ms personas, por unajunta,asambleaotribunal. Tambin se denomina as a un pacto, tratado o resolucin de organizaciones, instituciones, empresas pblicas o privadas.

DictamenInforme emitido por perito (profesional dotado de conocimientos especializados y reconocidos) en una determinada materia sobre asunto sometido a su consideracin.

PromulgacinPublicar formalmente una ley u otra disposicin de la autoridad, a fin de que sea cumplida y hecha cumplir como obligatoria.

Comisin legislativaEs un grupo de trabajo permanente o constituido con una finalidad particular, encargada de la discusin e informe especializado de un proyecto de ley o un tema sometido a su conocimiento.

Para mas trminos jurdicos puedes consultar:http://www.lexjuridica.com/diccionario/a.htm

1.4 Fuentes del derecho positivo, costumbre,jurisprudencia, etc.La leyNorma de derecho dictada, promulgada y sancionada por la autoridad publica.

La costumbre y el usoPrimer manifiesto histrica del derecho, las normas tienen como origen la costumbre, son reglas de conductas obligatorias, elaboradas por una comunidad social para resolver situaciones jurdicas.

La jurisprudenciaInterpretacin que de la ley hacen los tribunales.DoctrinaConjunto de estudios y opiniones que los autores de derecho emiten en sus obras.

1.5Divisino ramas del Derecho. Fiscal, Laboral,etc. La desaparicin y nuevas.

Divisin del derecho

CivilForma en que las personas privadas se estructuran orgnicamente, sin perder de vista su poder de accin.

MercantilRegula las distintas relaciones jurdicas que se derivan de los actos de comercio.

LaboralRegula las distintas relaciones jurdicas entre los trabajadores y patrones.

AgrarioDetermina las normas conducentes para la dotacin y restitucin de tierras y aguas a las comunidades de vida agrcola.

ConstitucionalDetermina la estructura orgnica del estado, su forma de gobierno, sus distintos rganos, funciones y atribuciones.

AdministrativoRegula todo lo relacionado con la administracin pblica y la representacin de servicios pblicos.

ProcesalDetermina el procedimiento que habr de seguirse en la investigacin de los delitos y la imposicin de las penas.

PenalDetermina cuales son los delitos, las penas y sanciones respectivas.

Internacional publicoRegula las relaciones jurdicas pacificas y belicosas que surjas entre los distintos estados de la comunidad internacional.

Internacional privadoResuelve en qu casos pueden aplicarse las leyes del estado a los nacionales que requieren en el extranjero

1.6 Breve historia del Derecho en Mxico.Antecedentes La Constitucin 1917 es el conjunto de leyes que nos rigen, producto de la Revolucin Mexicana, conserva las garantas individuales establecidas en la Constitucin liberal de 1857. Promulgada el 5 de Febrero de 1917 ante el Congreso de la Unin en Quertaro entra en vigor el 1 de mayo del mismo ao. Se mantiene la divisin de poderes en legislativo, ejecutivo y judicial. Entre las contribuciones ms importantes destacan: La instruccin pblica laica y gratuita. La tenencia de la tierra. Las relaciones de la naciente industria entre el sector obrero y los patrones. La separacin entre la Iglesia catlica, las dems religiones y el culto con los asuntos del Estado.1.7 El marco jurdico actual en Mxico.Los poderes de la NacinPoder EjecutivoEst depositado en una sola persona, el presidente de la repblica, quien es electo en forma popular, directa, secreta y mayoritaria. Dura 6 aos en su cargo y jams puede volver a desempearlo. Su funcin principal es ejecutar las leyes aprobadas por los rganos legislativos, es decir, est facultado para organizar la administracin pblica de acuerdo con las leyes constitucionales.

Poder LegislativoTiene la facultad de elaborar las leyes que rigen la vida social o de modificar las ya existentes de acuerdo con la opinin de los ciudadanos. En Mxico, el poder Legislativo se deposita en un Congreso General (Congreso de la Unin), constituido por la Cmara de Senadores (representantes directos de los ciudadanos de los estados) y por la Cmara de Diputados.

Poder JudicialSe deposita el poder Judicial de la federacin en la Suprema Corte de Justicia, los Tribunales Colegiados y Unitarios de Circuito y en los Juzgados de Distrito. Se integran por ministros, magistrados y jueces.

La funcin principal del poder Judicial consiste en la administracin de justicia, es decir, se encarga de conocer y resolver los conflictos que surgen entre los rganos del poder pblico; entre el poder pblico y los particulares o entre los particulares.TEMA 2EL DERECHO Y LA INFORMATICAhttp://es.slideshare.net/swannydiaz/unidad-ii-el-derecho-y-la-informticahttp://lesgilacioninfovvr.blogspot.mx/p/unidad-2.html2.1 El Sistema del Derecho Informtico (sus primicias, problemas y posibles direcciones). Antecedentes histricos:A partir del ao de 1949 con la obra de Norbert Wiener, en el Captulo IV, consagrado al Derecho y las Comunicaciones, expresa la influencia que ejerce la ciberntica respecto a uno de los fenmenos sociales ms significativos: El Jurdico.El Derecho Informtico es una rama de las ciencias jurdicas que considera a la Informtica como instrumento y objeto de estudio del Derecho.

Vertientes del Derecho Informtico.

A) Informtica Jurdica.Es la tcnica interdisciplinaria que tiene por objeto el estudio e investigacin de los conocimientos de la informtica general, aplicable a la recuperacin de informacin jurdica, as como la elaboracin y aprovechamiento de los instrumentos de anlisis y tratamiento de informacin jurdica, necesarios para lograr dicha recuperacin.Es decir, creacin y recuperacin de informacin que contiene datos jurdicos (leyes, jurisprudencia, doctrina) o al menos de inters jurdico. No solo informacin, sino verdaderos actos jurdicos; mediante programas estudiados expresamente, como atribuciones a un juez competente y sentencias pre modeladas. Sistemas expertos legales.

B) Derecho de la Informtica.Conjunto de leyes, normas y principios aplicables a los hechos y actos derivados de la informtica. Normas. Lineamientos que integran la llamada Poltica Informtica.Principios. Estn en funcin de aquellos postulados emitidos por jueces, magistrados, tratadistas y estudiosos del tema.Hechos. Resultado de un fenmeno relacionado con la informtica imputable al hombre.Actos. Resultado de un fenmeno vinculado a la informtica y provocado por el hombre.La cual tiene dos vertientes: La Poltica Informtica y La Legislacin Informtica

Vertientes del Derecho de la Informtica.

1. Poltica Informtica. Planificacin mediante normas, para un desarrollo adecuado de la informtica.Principios propuestos: Desarrollo adecuado de la industria de construccin de equipos de cmputo y de programacin. Planeacin, difusin y aplicacin del fenmeno informtico. Contratacin gubernamental de bienes y servicios informticos. Formulacin de normas y estndares en materia informtica. Control de importaciones y exportaciones sobre equipos, accesorios y programas de computadoras.

2. Legislacin Informtica. Conjunto de reglas jurdicas de carcter preventivo y correctivo derivadas del uso de la informtica.

Consideraciones:Cuestionamiento de las reglas existentes, para determinar si es posible su aplicacin anloga frente al problema, o si sera necesaria una ampliacin en cuanto a su mbito de cobertura. Esperar la evolucin de la jurisprudencia, dada la creciente presentacin de casos ante los rganos jurisdiccionales en los que se fijen las pautas resolutorias o al menos conciliatorias. Crear un cuerpo de nuevas reglas, integrndolas a ordenamientos ya existentes, o en su caso dando lugar a una nueva ley de carcter especfico.Problemticas: Regulacin de los bienes informacionales. Proteccin de los datos personales. Regulacin jurdica de Internet: Favorecer o restringir la circulacin de datos a travs de las fronteras nacionales. Propiedad intelectual e informtica: Proteccin de los programas de cmputo y regulacin de los nombres de dominio. Delitos informticos: Sancionar los actos ilcitos. Contratos informticos. Comercio electrnico. Valor probatorio de los soportes modernos de informacin.

Derecho InformticoInformticaJurdicaDerecho de laInformtica

Poltica InformticaLegislacin Informtica

2.2 El Sistema Jurdico y la Influencia del entorno manifestado en diversas tendencias. Actualmente, en Mxico el sistema jurdico se ha adecuado a las diferentes inclinaciones y tendencias en el mbito de la economa, la ciencia y la tecnologa, y organizaciones sociales. En la economa.Se tiene una Secretara de Economa.Tiene por objeto la creacin de las condiciones necesarias para fortalecer la competitividad, en el mercado nacional e internacional, de todas las empresas del pas.Implementando una nueva poltica de desarrollo empresarial que promueva la creacin y consolidacin de proyectos productivos.Basado en una serie de normas, leyes y tratados que permiten realizar estas actividades mercantiles y comerciales, para garantizar la seguridad y promoviendo la vanguardia (ejemplo: cdigo de comercio).En coordinacin con los Gobiernos de los 31 estados de la Repblica, es responsable de la operacin del Registro Pblico de Comercio.El Programa de Modernizacin Registral incluye adems la captura del acervo histrico, la dotacin y la adquisicin de equipo informtico y de telecomunicaciones, licencias de software que se proporcionar en los Estados.Integracin de una Red Nacional del Registro Mercantil con las bases de datos locales de las oficinas registrales conectadas a la base de datos central en la Secretara de Economa para la replicacin y respaldo de la informacin.

En la ciencia y tecnologaEl Programa especial de Ciencia y Tecnologa, es el instrumento fundamental de planeacin del Gobierno de la Repblica en sta rea.Su objetivo es integrar y coordinar el esfuerzo nacional para dar impulso a las actividades cientficas y tecnolgicas del pas.Contribuye a que las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal inviertan en ciencia y tecnologa de una manera eficiente.Que la inversin nacional en investigacin y desarrollo experimental, alcance el 1.0 % del PIB. Que el Gobierno Federal invierta el 60% de ese monto, y el sector productivo privado el 40%.El Programa plantea las estrategias, las lneas de accin y los programas sectoriales de ciencia y tecnologa que permitan que dicha meta se alcance con eficiencia en el gasto y alta calidad en la formacin de posgrados y en la investigacin cientfica y tecnolgica.

La clave del xito para avanzar en esta tendencia ser: La conversin de los equipos tradicionales de voz a comunicacin va Internet. Migracin de computadoras personales al cmputo mvil e inalmbrico. Outsorcing. Servicios de redes privadas virtuales y banda ancha. Convergencia digital (triple Play). Pero sobre todo el desarrollo de una cultura informtica.

En las TIC.El mito de la calidad del trabajo y los productos mexicanos, respecto a los extranjeros.Las marcas nacionales son tan confiables como sus homlogas.El usuario:Ya no le da lo mismo cualquier tecnologa, ha aprendido a cuestionar ms sobre las caractersticas de los productos.Se ha dejado llevar por el glamour de cierta marca y no toma en cuenta los productos nacionales. Este es uno de los principales retos de los fabricantes y de los desarrolladores nacionales.El total de usuarios de internet en Mxico ascendi, a finales de 2004 a 14, 901,687 personas.Sin incluir: Menores de 13 y mayores de 65 aos.Ciudades con una poblacin menor a 100,000 habitantes.Usuarios de Internet que acceden menos de 3 veces al mes.

A finales de 2005 el nmero de usuarios de Internet en Mxico ascendi a 16,995,400.22.7 Millones de usuarios de Internet en Mayo del 2007. (Revista Red Junio de 2007)

Lugar desde el que se accede a Internet:1er. Lugar la Casa, 2do. Lugar la Oficina, 3er. Lugar los Cyber Cafs y en 4to. Lugar la escuela.

Tipos de Conexin a Internet: El 49% establece su conexin a Internet por medio de lnea telefnica, dial up o modem. 15% lo hace por el sistema de Cable. 6% de Manera inalmbrica. 8% a travs de enlace dedicado. 29% Prodigo Infinitum o similar. El restante por otros medios.

En las organizaciones sociales.El 1 de diciembre de 2000 iniciativa gubernamental dirigida a la Secretara de Comunicaciones para dar inicio a un proyecto llamado E-Mxico.El portal de E-Mxico: Reto de ser un proyecto integrador, que articula los intereses de los distintos niveles de gobierno, de diversas entidades y dependencias pblicas, de los operadores de redes de telecomunicaciones, de las cmaras y asociaciones vinculadas a las TIC, as como de diversas instituciones, a fin de ampliar la cobertura de servicios bsicos como educacin, salud, economa, gobierno y ciencia, tecnologa e industria, as como de otros servicios a la comunidad.

El Servicio Profesional de CarreraSirve para atraer, retener, motivar y formar a las mejores mujeres y hombres en el servicio pblico. Garantizando que la administracin pblica transite en los distintos cambios de gobierno con el mnimo trastorno y la mxima eficacia.Establece que las plazas de Director General para abajo dentro de la administracin pblica federal ya no podrn ser cubiertas mediante designaciones de altos mandos, sino a travs de procedimientos transparentes debidamente establecidos en la ley.Es decir, las plazas que anteriormente eran cubiertas mediante amiguismo o compadrazgos dentro del gobierno federal, ahora debern ser sometidas a concurso interno y externo, de tal manera que sean ocupadas por quienes demuestren un mayor apego a los criterios de eficiencia, experiencia y capacidad que establece la ley.

En la educacin.El proyecto de crear una Secretara de Educacin Pblica Federal, requera de una reforma constitucional. Fue creada el 25 de septiembre de 1921 y cuatro das despus, se public en el Diario Oficial su decreto. Cubre una gran diversidad de niveles educativos: Educacin Bsica. Educacin Media Superior. Educacin Superior. Educacin Tecnolgica. Educacin Indgena. Programas estratgicos que estn a cargo de la Subsecretara de Educacin Superior (SES). PIFI Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. PFPN Programa SEP-CONACYT, Fortalecimiento del Postgrado Nacional. PRONABES Programa Nacional de Becas para la Educacin Superior. PROMEP Programa de Mejoramientos del Profesorado.2.2.1.- Economa: globalizacin, pobreza, divisin de trabajo, etc.

Economa: La economa es la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos o el empleo de los recursos existentes con el fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos.

Globalizacin: Es un trmino moderno especialmente usado para describir los cambios en las sociedades y en la economa mundial que resultan de un incremento sustancial del comercio internacional y del intercambio cultural. El trmino fue utilizado por primera vez en 1985, por Theodore Levitt en su obra la globalizacin de los mercados (The Globalization of Markets) para describir las transformaciones que vena sufriendo la economa internacional desde mediados de la dcada de los 60.Theodore Levitt fue un economista americano que escribi la obra la globalizacin de los mercados donde planteaba que no es lo mismo vender que comercializar.Otro personaje que destac en este aspecto fue Toni Comin que defina a la globalizacin como "un proceso fundamentalmente econmico que consiste en la creciente integracin de las distintas economas nacionales en un nico mercado capitalista mundial". Son personas distintas que opinan de un mismo tema con puntos de vistas distintos.

Globalizacin en la actualidad la definimos como el proceso por el que la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de transformaciones sociales, econmicas y polticas que les dan un carcter global.

As, los modos de produccin y de movimientos de capital se establecen a escala planetaria, mientras los gobiernos pierden atribuciones ante lo que se ha denominado la sociedad de la red.

En ste marco se registra un gran incremento del comercio internacional y de las inversiones debido la interdependencia de las naciones.

En los mbitos econmicos, el trmino se utiliza para referirse a los efectos que ha producido el comercio internacional, a los flujos de capital, y a los efectos de la liberalizacin y desregulacin del comercio y a las inversiones, esto es lo que suele denominar como "libre comercio", factor imprescindible en el proceso de globalizacin.

Creacin y comienzo de la globalizacin:La primera vez que se utiliz el trmino globalizacin fue como he dicho anteriormente en 1985 y la aparicin de este trmino se produjo a partir de la unin de distintos procesos sociales, polticos, econmicos y culturales. Los principales procesos fueron los siguientes: El desarrollo tecnolgico, especialmente de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones. La aparicin y desarrollo masivo del PC (ordenador o computadora personal) en el trabajo y el hogar. Las transformaciones de la empresa despus de la Segunda Guerra mundial, se pasa de un sistema de mercado o capitalista a un sistema de planificacin centralizada.Se pasa de las llamadas Sociedades Industriales a las Sociedades de la Informacin. La aparicin de las Empresas Multinacionales (EMN) y su crecimiento en la economa mundial. La cada del en 1989 del muro de Berln y el colapso de la Unin Sovitica en 1991, que termin con el mundo dividido en dos bloques por la "Guerra Fra", esto provoc que se abrieran nuevos horizontes para los pases de Europa del este que ahora se estn integrando en la UE. La limitaciones y crisis del Estado de Bienestar que comenzaron a manifestarse en la dcada de los 60, y tiene su clara expresin histrica en los gobiernos de Reagan y Thatcher. La integracin de los mercados de capital. Todos estos procesos, contienen unos factores econmicos que se encuentran en un terreno perfecto y favorable para la expansin y la posibilidad de generar relaciones entre los mercados de todo el mundo. Estos factores econmicos son los consumidores, el trabajo, las inversiones financieras, etc.Por otro lado tenemos las crisis internas de los pases ricos, sus altos costes de produccin que conllevan a la modificacin de sus posiciones polticas respecto al mercado de capitales

Pobreza:La palabra Pobreza tiene un significado bastante amplio porque describe un gran campo de circunstancias que no se acaban de producir hoy, sino que son el resultado de la unin de acciones negativas que han ido sucediendo en el pasado y han dado como resultado el estado actual. La pobreza es en s misma una serie de circunstancias que han llevado al difcil acceso y carencia de recursos necesarios, para satisfacer las necesidades bsicas que necesita el mundo; que provocan un deterioro temprano del nivel y calidad de vida. Pocas veces se puede definir en realidad que es y en consiste este fenmeno.

La pobreza provoca la escasez de recursos para vivir mnimamente con aspectos necesarios para el desarrollo humano. Las razones por las que tantas personas no pueden satisfacer sus necesidades fundamentales son complejas. Al ser esencialmente de naturaleza poltica, econmica, estructural y social, se refuerzan por la ausencia de voluntad poltica, econmica y por las pocas medidas que toman los poderes pblicos, gobiernos, estados, etc con respecto a la explotacin de los recursos locales y otras explotaciones.

Y el por qu? de que no lo hacen es sencillo; porque individualmente o bien el pas obtiene beneficios con esas explotaciones; es lo que comentaba antes para aumentar la riqueza de unos, estos pisotean a los ms dbiles y lo que consiguen es que otros se vuelvan ms pobres y que no salgan del hoyo. Veamos unas razones por las cuales se debera invertir ms en ayudas para solucionar esto:

-En el plano individual. Los seres estn limitados por la imposibilidad de acceder a los recursos, al conocimiento o a las ocasiones de disfrutar de un modo de vida decente.

-En el plano social.Las causas principales son las desigualdades en el reparto de los recursos, de los servicios y del poder. Estas desigualdades a veces estn establecidas en forma de tierras, de capital, de infraestructuras, de mercados, de crdito, de enseanza y de servicios de informacin o de asesora. Lo mismo ocurre con los servicios sociales: educacin, sanidad, agua potable e higiene pblica. Esta desigualdad en los servicios perjudica a veces menos en zonas rurales, pero los pobres de las ciudades estn todava ms desfavorecidos que los del campo.

Todas estas dificultades afectan ms a las mujeres que a los hombres, lo que agrava an ms el problema de la situacin respectiva de unas y otros. A pesar de la proteccin jurdica e institucional, esta desigualdad persiste y se extiende. El rostro de la pobreza en el mundo es cada da ms femenino. Y la mayora de ocasiones no se hace nada para evitarlo.

Las desigualdades se agrava en el reparto de los ingresos, recursos y tambin en el reparto de la riqueza, en el seno de todos los pases y tambin se agrava al repartirse entre los propios pases pobres la poca riqueza que obtienen. Sin duda todo el mundo sabe cul es la verdadera razn del porqu esos pases no salen de su situacin: Primeramente por todo lo mencionado anteriormente; la falta de recursos como educacin, higiene, alimentacin provocada, porque para que unos se hagan ricos o ms ricos otros tienen que aumentar su pobreza. Segundo por la poca intervencin de estados o gobiernos de pases desarrollados a poner medidas para acabar con esto pero claro un solo pas no puede salvar a todo el Tercer Mundo, pero muchos pases con su unin y con sus inversiones econmicas teniendo como objetivo sacar estas zonas adelante s se puede, pero por qu no lo hacen?, por lo que he comentado en el primero. Tercero hay veces o en la mayora de los casos que en estos pases tercermundistas hay mucha corrupcin, incluso entre los propios gobiernos que sumado a las guerrillas no permiten la evolucin de estas zonas. Se puede observar en estos pases que los presidentes, concejales o dueos de grande empresas los empresarios viven en lujosas mansiones, casa y chalets en zonas residenciales mientras su propio pueblo se muere de hambre, en muchos casos son los propios gobiernos de las zonas subdesarrolladas que desean que sus pueblos no salgan de esa pobreza as la ayuda que les dan se la quedan ellos y viven como reyes mientras su gente viven en la miseria. Las diferencias se pueden observar cuando ves una foto de una ciudad en vas de un poco de desarrollo, puedes ver en una zona los rascacielos y al lado unas chabolas donde reside gente pobre es una zona muy cosmopolita.

Divisin de trabajo: La divisin del trabajo generalmente hablando trata de la especializacin y cooperacin de las fuerzas laborales en tareas y roles, con el objetivo de mejorar la eficiencia. La Divisin del Trabajo y Tipos: Cuando un trabajador realiza las distintas tareas necesarias para fabricar un producto, el rendimiento es lento, por ello hay que repartir las tareas. Divisin industrial: Se trata de la divisin de tareas dentro de una misma industria o empresa. Divisin vertical: Un conjunto de trabajos realizados antes por una persona o actualmente d lugar a distintas profesiones. Divisin colateral: Es la divisin por la cual se separan distintas profesiones.

2.2.2 TRANSFORMACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA: NUEVOS PARADIGMAS, DISCIPLINAS NUEVAS, ETC.

El nuevo paradigma tecnolgico conectado al proceso de globalizacin que tiene lugar en el mundo plantea retos extraordinarios a los pases del Sur. La brecha entre desarrollados y subdesarrollados tiende a profundizarse y deviene irreversible. Sin duda el podero cientfico y tecnolgico est jugando un activo papel en esos procesos de polarizacin de la riqueza y el poder. As ciencia y tecnologa estn unidas, se conllevan la una a la otra y se relacionan a su vez con las prcticas sociales. Fuentes Navarro, citando a Martn-Barbero seala, por ejemplo, que: La combinacin de optimismo tecnolgico con escepticismo poltico ha fortalecido un realismo de nuevo cuo que se atribuye a s mismo el derecho a cuestionar todo tipo de estudio o de investigacin que no responda a unas demandas sociales confundidas con las del mercado o al menos mediadas por ste. (En Orozco, 2000: 21).En este caso asumimos la presencia de una nueva tecnologa de informacin y comunicacin que no llega a todos los sectores sociales en el planeta pero que, observamos, est provocando una revolucin en diferentes niveles. Tenemos, entonces ms preguntas: cul es el papel y el estado de la ciencia en el periodo en que vivimos? De qu manera la ciencia nos permite mejorar las condiciones de vida de las personas? Veamos algunas concepciones ideolgicas entre ciencia y universo que nos permitan comprender mejor el papel del conocimiento cientfico.En primer lugar se deben considerar cuatro descriptores del contexto internacional que influyen sobre el proceso de generacin de la ciencia, en ellos vemos la presencia del paradigma de la globalizacin y de la tecnologa:1) Los cambios en la geopoltica internacional.2) La formacin de grandes bloques comerciales tendentes a la constitucin de mega mercados.3) Aceleracin del cambio tcnico, proceso vinculado a las nuevas tecnologas.4) Crece la participacin de bienes intensivos en tecnologa dentro del flujo total de intercambios comerciales a nivel mundial. La tecnologa es la clave de la competitividad. (Nez y Alonso en Revista de la Universidad de La Habana, 1999: 39,40 y 41).Por lo que toca al papel de la ciencia se considera que:1)- El hombre es capaz de conocer y controlar la naturaleza.2)- La ciencia y el mtodo cientfico son los instrumentos que permiten al hombre comprender la naturaleza.3)- La ciencia es el nico sistema de conocimiento verdadero para la comprensin de la naturaleza.4)- La meta ms importante del cientfico la representa la bsqueda de la verdad, y de ello obtiene su mxima gratificacin.5)- El conocimiento de la naturaleza es, en general, bueno y capaz de salvar a la humanidad.6)- El conocimiento y la bsqueda de la verdad trascienden al individuo y se constituyen en logros para la comunidad entera. (Adler en Reguillo y Fuentes, 1999:184).En cuanto al estado de la ciencia y tomando como ejemplo la condicin del quehacer acadmico-cientfico actual consideremos que segn la Unin Europea, en 1995 el sistema de educacin superior y cientfico.La sociedad del conocimiento, revolucin tecnolgica y empleos.El concepto sociedad del conocimiento, equiparable al de economa de la informacin y sociedad red, entre otros, arranca de las investigaciones hechas sobre las conexiones entre el nuevo paradigma tecno productivo, las nuevas tecnologas (en particular las de la informacin), la economa global y la Sociedad moderna y postmoderna.Se trata de una nueva estructura social dominante, un fenmeno global con repercusiones para Amrica Latina y Mxico en particular, por la modificacin de la base material de la sociedad, mediante la flexibilidades la gestin, la descentralizacin interconexin de las empresas, aumento del poder del capital frente al sindicato, individualizacin diversificacin creciente en el trabajo.Los impactos geopoltico-sociales son: El ascenso del Pacfico asitico en economa, la unificacin econmica europea, diversificacin del antiguo Tercer Mundo, transformacin de las ex-economas socialistas en zonas del mercado global, junto a la consolidacin de agujeros negros d miseria humana en ciudades globales y zonas marginales. La revolucin en las tecnologas de los pases.2.2.3 MENTALIDADES: TICA, COSTUMBRES, RELIGIN, PRIVADO, PBLICO, ETC.

El trmino Mentalidades se ha usado desde principios del siglo XX para definir las estructuras sociales que son expresin de la cultura y nacen en supuestos mentales colectivos. La tica: Es una disciplina filosfica que se define como principios directivos que orientan a las personas en cuanto a la concepcin de la vida, el hombre, los juicios, los hechos, y la moral. Cuando hablamos de tica como concepto general estamos haciendo referencia a una serie de principios y valores que guan al hombre en cuanto a su concepcin de la vida, criterios, juicios, que han sido predeterminados y otros que se han impuesto por la sociedad, y los hechos, en fin estudia lo que se considera bueno, debido o moralmente correcto.Se puede decir que surge como una nueva disciplina que trata de identificar y analizar el impacto de las nuevas tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TIC) en los valores humanos y sociales, y determinar en qu medida se pueden agravar los problemas ticos a partir del uso de las TIC.La tica de la Informtica (EI): Es considerada como la disciplina que analiza problemas ticos que son creados por la tecnologa de los ordenadores o tambin los que son transformados o agravados por la misma, es decir, por las personas que utilizan los avances de las tecnologas de la informacin. Es necesario aplicar la tica a la informtica precisamente porque nos indica cmo actuar ante ciertos conflictos en la prctica profesional, a travs de principios que se establecen mediante trminos, teoras y mtodos de disciplina. Estos principios estn basados en cuatro conceptos ticos claves que son: intimidad, exactitud, propiedad intelectual y accesibilidad. Principios:1. Secreto profesional del informtico, confidencialidad.2. Responsabilidad profesional del informtico.3. Lealtad a su empresa y a su pblico. 4. Dignidad, honestidad, honradez del informtico.5. Primaca del servicio al bien comn y al bien pblico.6. Preparacin acadmica y formacin continuada del informtico. 7. Solidaridad profesional. 8. Integridad profesional9. El informtico debe apoyar y practicar el derecho a proveer y recibir informacin. 10. Debe transmitir datos con exactitud.11. Debe evitar invasiones de la intimidad.12. Utilizar solamente justos y honestos medios en el ejercicio de su actividad profesional.13. Colaborar en el desarrollo y promocin de la informtica.14. Debe demostrar su competencia.15. Respetar y proteger la propiedad intelectual observando los derechos de autor, mencionando las fuentes, haciendo citas y referencias apropiadas.Una Costumbre: Es una prctica social arraigada. Generalmente se distingue entre buenas costumbres que son las que cuentan con aprobacin social, y las malas costumbres, que son relativamente comunes, pero no cuentan con aprobacin social, y a veces leyes han sido promulgadas para tratar de modificar la conducta. Es la repeticin constante y uniforme de una norma de conducta, en el convencimiento de que ello obedece a una necesidad jurdica. Tambin se le define como el conjunto de normas derivadas de la repeticin ms o menos constante de actos uniformes. La Costumbre Jurdica tiene dos requisitos: El factor subjetivo, que es la creencia o convencimiento de que dicha prctica generalizada es imperativa y como tal produce derechos y obligaciones jurdicas. El factor objetivo, que es la prctica de la costumbre en s y que debe ser reiterada y unvoca. La Religin: Es un elemento de la actividad humana que suele componerse de creencias y prcticas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural. Se habla de religiones para hacer referencia a formas especficas de manifestacin del fenmeno religioso, compartidas por los diferentes grupos humanos. Derecho Religioso: El Derecho religioso o Derecho confesional, de acuerdo a la moderna Ciencia del Derecho, es aquel ordenamiento jurdico que, para s mismas, establecen las diferentes iglesias o confesiones religiosas, y que en tanto realidades sociales requieren de un Derecho propio. Concepto de Privado: Algo que se hace familiar y domsticamente, sin ceremonia alguna. Que se ejecuta a la vista de pocos, familiar y domsticamente, sin formalidad ni ceremonia alguna. Concepto de Pblico: Notorio, patente, manifiesto, visto o sabido por todos. Conjunto de personas que tienen las mismas aficiones o concurren a un mismo lugar (espacio o lugar pblico). Aplquese a la potestad, jurisdiccin y autoridad para hacer una cosa, como contrapuesto a privado. 2.2.4 Organizacin Social: Gobierno, Sindicatos, Familia, Escuela, etc.

Una Organizacin social o Institucin social es un grupo de posiciones sociales conectadas por relaciones sociales que forman un rol social. Tambin puede definirse en un sentido ms estrecho como cualquier institucin en una sociedad que trabaja para socializar a los grupos o gente que pertenece a ellos. Se trata de una esfera de vida social ms amplia que se organiza para satisfacer necesidades humanas. En el contexto poltico: puede ser un gobierno o partido poltico. En el contexto de los negocios: una organizacin social puede ser una empresa, corporacin, etc. Por ejemplo para el ncleo familiar: la organizacin correspondiente es la familia ms extendida. En el contexto educativo: puede ser una escuela, universidad, etc.

TEMA 3.LA LEGISLACIN YNORMATIVIDAD ACTUAL RELATIVAAL USUARIO.

Fuente: http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=6413023.1 Casos y normatividad aplicada al usuario enMxico y en el mundo.

3.1.1 Derecho de informacin.Permite a la ciudadana acceder a la informacin sobre la gestin pblica, particularmente de los rganos del Estado.

Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental

Tiene como finalidad proveer lo necesario para garantizar el acceso de toda persona a la informacin en posesin de los Poderes de la Unin, los rganos Constitucionales Autnomos o con autonoma legal y cualquier otra entidad federal.

Fue publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 11 de junio de 2002, entrando en vigor el da siguiente de su publicacin.

Instituto Federal de Acceso a la Informacin y Proteccin de Datos (IFAI)

Objetivos: Promover y difundir el ejercicio del derecho de acceso a la informacin Resolver la negativa a las solicitudes de acceso a la informacin Proteger los datos personales en posesin de las dependencias y entidades de la

Administracin Pblica Federal

Constitucin poltica de los estados unidos Mexicanos

Artculo 6. La manifestacin de las ideas no ser objeto de ninguna inquisicin judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de tercero, provoque algn delito, o perturbe el orden pblico; el derecho a la informacin ser garantizado por el Estado.

Artculo 8. Los funcionarios y empleados pblicos respetarn el ejercicio del derecho de peticin, siempre que sta se formule por escrito, de manera pacfica y respetuosa; pero en materia poltica slo podrn hacer uso de ese derecho los ciudadanos de la Repblica.A toda peticin deber recaer un acuerdo escrito de la autoridad a quien se haya dirigido, la cual tiene obligacin de hacerlo conocer en breve termino al peticionario

Acceso a la informacin, fundamental para emitir un voto responsable: Peschard

El ejercicio del derecho de acceso a la informacin en un ao electoral es fundamental para que los ciudadanos estn debida y oportunamente informados y puedan tomar la mejor eleccin en las urnas, manifest la comisionada presidenta del IFAI, Jacqueline Peschard. Tambin dijo que en los procesos electorales, el acceso a la informacin adquiere un papel relevante, porque permite a los electores evaluar a sus gobiernos sancionndolos por su mal desempeo o premindolos por logros en su gestin, seal.

3.1.2 Libertad de expresin.Su fin es asegurar que las personas puedan comunicarse y expresar sus opiniones, en pblico o en privado, en forma escrita u oral, sin la interferencia del estado o terceros.El derecho a la libertad de expresin protege los derechos de toda persona a expresar libremente sus opiniones y puntos de vista.

Declaracin Universal de los Derechos Humanos

Artculo 19Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin.

CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

Articulo 7o.- es inviolable la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquiera materia. Ninguna ley ni autoridad puede establecer la previa censura, ni exigir fianza a los autores o impresores, ni coartar la libertad de imprenta, que no tiene ms limites que el respeto a la vida privada, a la moral y a la paz pblica. En ningn caso podr secuestrarse la imprenta como instrumento del delito.

Las leyes orgnicas dictaran cuantas disposiciones sean necesarias para evitar que so pretexto de las denuncias por delitos de prensa, sean encarcelados los expendedores, "papeleros", operarios y dems empleados del establecimiento donde haya salido el escrito denunciado, a menos que se demuestre previamente la responsabilidad de aquellos.

Preocupa a ONU posibilidad de que pases se desvinculen de Internet

Navi Pillay: Me preocupa que los sitios web sigan bloqueados en muchos pases, ya sea permanentemente o durante periodos especficos de particular significado poltico.Denunci que blogueros y activistas humanitarios que legtimamente ejercen su derecho a la libre expresin siguen siendo detenidos arbitrariamente, torturados e injustamente condenados a prisin con el pretexto de proteger la seguridad nacional o la lucha contra el terrorismo.

3.1.3Derecho a la privacidadEl derecho que poseen las personas de poder excluir a las dems personas del conocimiento de su vida personal, es decir, de sus sentimientos y comportamientos.

CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

Articulo 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal del procedimiento.

Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos

1. Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques ilegales a su honra y reputacin.2. Toda persona tiene derecho a la proteccin de la ley contra esas injerencias o esos ataques.

Cierre de Megaupload por el FBI y ataque de Anonymous.

Despus de que el FBI cerrara el portal de intercambios virtuales y almacenamiento en lnea Megaupload. El grupo de hacktivistas Anonymous atac el sistema del FBI argumentando que el FBI no tenia ningn derecho de confiscar los archivos que se almacenaban en ella porque muchos de ellos eran de ndole personal.

3.2 Debilidades o insuficiencias de lanormatividad.3.2.1 La firma electrnica y sulegislacin.Qu es la firma electrnica?Es un archivo que en su interior aparecen una serie de claves o algoritmos vinculados a la persona propietaria de dicha firma.Firma Electrnica Avanzada.Es conjunto de datos que se adjuntan a un mensaje electrnico, cuyo propsito es identificar al emisor del mensaje como autor legtimo de ste.

Quin ofrece la creacin de la Fiel?En Mxico, el servicio de administracion tributaria (SAT) a travs del portal eSAT ofrece la creacin de la Firma electronica avanzada.Aplicaciones de la FielTodo tipo de actividad electrnica que requiera identificacin y certificacin de cualquier tipo de documento entre los cuales podemos encontrar dictmenes profesionales, documentos pblicos, etc.

Diseo de la FielSu diseo se basa en estndares internacionales de infraestructura de claves pblicas (o PKI por sus siglas en ingls: Public Key Infrastructure) en donde se utilizan dos claves o llaves para el envo de mensajes: Clave Publica. Clave Privada

Quines deben obtenerla?De acuerdo con las reformas al Cdigo Fiscal de la Federacin, publicadas en el Diario Oficial el 28 de junio y 27 de diciembre de 2006, TODOS los contribuyentes estn obligados a tramitarla.3.2.2 La criptografa y su legislacin.

Cristologa

Proviene del griego Kryptos(ocultos) Graphos (escritura). Ciencia que estudia los aspectos y contenidos de la informacin en condiciones de secretara.

Criptoanlisis.

Metodologas y tcnicas que permiten recuperar la informacin que ha sido previamente tratada por un procesamiento criptogrfico, sin conocer a priori la tcnica utilizada.

Qu es la criptografa?

Transforma la informacin de tal forma que solo las partes involucradas en la comunicacin entiendan el contenido.

Objetivos:

Mantener la confidencialidad.Garantizar la autenticidad

riptosistema:

Algoritmo o mtodo utilizado para cifrar y/o descifrar un mensaje.Todos se basan en el concepto llave.Dependiendo del tipo llave usada, se dividen en:simtricos yasimtricos.

Tipos de Criptosistema:

Las claves simtricas: son las claves que se usan tanto para el cifrado como para el descifrado. En este caso hablamos de cifrado simtrico o cifrado con clave secreta.

Las claves asimtricas: son las claves que se usan en el caso del cifrado asimtrico (tambin llamado cifrado con clave pblica). En este caso, se usa una clave para el cifrado y otra para el descifrado

TEMA 4LA LEGISLACIN YNORMATIVIDAD ACTUAL RELATIVAA LA INFORMACIN.

http://legislacioninformatica.webnode.es/a4-la-legislacion-y-normatividad-actual-relativa-a-la-informacion-/a4-1-casos-de-normatividad-aplicada-a-la-informacion-en-mexico-y-en-el-mundo-/a4-1-1-da%c3%b1os-a-datos-/http://ramsc2.blogspot.mx/2012/09/casos-de-normatividad-aplicada-al.htmlhttp://leginfomoresan.blogspot.mx/2012/04/51-casos-de-normatividad-aplicada-al.html

4.1 Casos de normatividad aplicada a lainformacin en Mxico y en el mundo.

Como es sabido desde que la tecnologa ha ido desarrollndose a lo largo de los ltimos aos la legislacin con respecto al uso de sta tambin ha sufrido modificaciones.Tal es el caso de la tecnologa aplicada al conocimiento y la libre distribucin de la informacin que para tal efecto surge en la sociedad afectando directamente a la poblacin.

Derecho a la informacinEn 1977 se modific el artculo sexto de la constitucin argumentando que el Estado garantizara tal derecho, as como las ventajas atradas y sus respectivas desventajas.En esta respectiva modificacin determina como base principal de la sociedad la comunicacin, as mismo refiere que ambos su mutuamente incluyentes uno del otro por lo que por eso se atae tal libertad de acceso a la informacin para la debida comunicacin entre las personas fsicas y morales. Tal derecho a la informacin es imprescindible, ms ahora que la tecnologa parece haber rebasado cualquier parte de nuestra reas de inters, sta informacin no cabe duda que ha despertado la razn del hombre y algunas veces sumindolo a una crisis moral de gran envergadura.Libertad de expresin.Con tal incremento en los sistemas de la informacin se ha hecho gran avance con respecto a la expresin en muchas reas de la persona del ser humano, como en las reas acadmicas, culturales, cientfica, de crtica personal y poltica. En fin se ha defendido tanto el derecho a la libre expresin, pero recordemos que muchas veces puede ser fatal, en materia informtica legislativa an falta por aplicarse las normas correspondientes sin embargo nuestro pas avanza hacas nuevos horizontes.Derecho a la privacidad.El derecho a la privacidad ha evolucionado para proteger la libertad de individuos a realizar acciones determinadas y someterse a ciertas experiencias. Esta autonoma personal ha crecido hasta convertirse en un derecho fundamental protegido por la clusula de debido proceso de la decimocuarta enmienda constitucional. Sin embargo, este derecho es limitado y, por lo general, protege slo la privacidad de la familia, el matrimonio, la maternidad, la procreacin y la crianza de los nios.4.1.1 Dao a los datosCmo ya se ha mencionado acerca de que el Estado tiene la obligacin de hacer vlida las garantas de los ciudadanos del derecho a la informacin, comunicacin ,libertad de expresin y a la privacidad, en el mismo rubro tambin tiene que garantizar y proteger el rodo y dao de datos, as como la infiltracin a sistemas para corrompimiento de datos, ya puesta en marcha la normatividad mexicana con penas de hasta 15 aos de prisin no era suficiente con slo castigar, sino que se tuvo que construir la famosa polica ciberntica o ciberpolica.4.1.2 Robo de datos.Es el caso que mueve ms dinero en el mundo junto con el caso anterior privando de los derechos ya antes mencionados, y no conforme con eso dejan daos a su paso no slo econmicos sino tambin psicolgicos, morales y hasta de vida, la normatividad con respecto a este tipo de delito se hace efectivo, sin embargo hace falta mucha capacitacin en el mbito legislativo para que en Mxico se pueda encontrar mejor aplicacin de estas penas delictivas en contra del robo de datos.4.1.3 Accesos no autorizados a sistemas informticos.En Mxico todava no se puede investigar con mucha claridad este tipo de delitos por falta de tecnologa, sin embargo tampoco se puede estar vigilando constantemente las entradas en todo el pblico porque ira en contra de los derechos establecidos anteriormente, pero, una vez descubierto el acceso no autorizado a sistemas informticos conlleva a una pena en la crcel por aos de prisin.

Autora y creacin de software.Dentro del marco legal mexicano se encuentra la posibilidad de registrar a nivel nacional con consulta a nivel internacional para proteger los derechos de autor en la creacin de msica y software, en este rubro se pueden proteger las obras y as evitar que alguien ms se adjudique tal presuncin en la creacin de un sistema.Contratos y licencias de software.Los contratos tambin protegen la autora del software la famosa licencia GPL puede proteger al autor a nivel internacional y evitar la piratera en cierto sentido, otras licencias de carcter privativo es especializado exclusivamente para proteger la obra y as no se pueda conocer el cdigo interno e inclusive proteger la identidad del usuario, sin embargo no est uno del todo seguro.Robo de equipo.El robo de un equipo de cmputo no es cualquier cosa, como si de una televisin u horno de microondas se tratara, no tanto debido al coste econmico sino ms bien al contenido informtico que ste contiene, debido a que puede contener datos personales y de aos de trabajo, que caiga en este delito slo tiene penas de crcel. Sin embargo debera haber una reposicin de tales trabajos aplicados, pero an carecemos de muchas ventajas.As que an nos falta mucho en el sentido de la informtica pero estaremos unindonos para hacer esto posible. Tambin se debera incrementar la competencia informtica para no quedar dentro del monopolio del software.4.2 Debilidades o insuficiencias de la normatividad 4.2.1 Hacker's

Qu es un hacker?

Hacker es el neologismo utilizado para referirse a un experto en varias o alguna rama tcnica relacionada con la informtica: programacin, redes de computadoras, sistemas operativos, hardware de red/voz, etc. Se suele llamar hackeo y hackear a las obras propias de un hacker.

El trmino "hackers" trasciende a los expertos relacionados con la informtica, para tambin referirse a cualquier profesional que est en la cspide de la excelencia en su profesin, ya que en la descripcin ms pura, un hacker es aquella persona que le apasiona el conocimiento, descubrir o aprender nuevas cosas y entender el funcionamiento de stas.Cdigo Penal Federal

TITULO NOVENORevelacin de secretos y acceso ilcito a sistemas y equipos de informtica

Capitulo II

Acceso ilcito a sistemas y equipos de informtica

Artculo 211 bis 1.- Al que sin autorizacin modifique, destruya o provoque prdida de informacin contenida en sistemas o equipos de informtica protegidos por algn mecanismo de seguridad, se le impondrn de seis meses a dos aos de prisin y de cien a trescientos das multa.

Al que sin autorizacin conozca o copie informacin contenida en sistemas o equipos de informtica protegidos por algn mecanismo de seguridad, se le impondrn de tres meses a un ao de prisin y de cincuenta a ciento cincuenta das multa.

Artculo 211 bis 7.- Las penas previstas en este captulo se aumentarn hasta en una mitad cuando la informacin obtenida se utilice en provecho propio o ajeno.

4.2.2 Virusinformtico

Un virus informtico, por definicin, es un pequeo programa (o cdigo) capaz de autoreproducirse. Sin embargo, algunos virus modernos tambin incluyen algo que los tornapeligrosos: rutinas dainas, tambin conocidas como bombas. La rutina daina es la partedel virus que puede dificultarle la vida al usuario. Esta puede formatear su disco rgido, daarla FAT o destruir la Tabla de Particin del disco. Tambin puede bloquear su sistema o crearalgunos efectos especiales que a veces son interesantes de observar (como letras quecaen de la pantalla).

Como se sabe, el sistema operativo de mayor difusin que tienen las computadoras es elD.O.S o su versin grfica, Windows, lo que ocasiona que en mayor medida se hallanelaborado virus bajo este entorno. Pero de todos modos hoy en da no existe sistema operativoque no haya sido atacado por virus informticos.

Cdigo Penal FederalTITULO VIGESIMO SEXTODe los Delitos en Materia de Derechos de Autor

Artculo 424 bis.- Se impondr prisin de tres a diez aos y de dos mil a veinte mil das multa:

II. A quien fabrique con fin de lucro un dispositivo o sistema cuya finalidad sea desactivar los dispositivos electrnicos de proteccin de un programa de computacin.

LEY DEL DERECHO DE AUTORTITULO DECIMO SEGUNDODe los Procedimientos Administrativos

CAPITULO IIDe las Infracciones en Materia de Comercio

ARTICULO 231 Constituyen infracciones en materia de comercio las siguientes conductas cuando sean realizadas con fines de lucro directo o indirecto:

V. Importar, vender, arrendar o realizar cualquier acto que permita tener un dispositivo o sistema cuya finalidad sea desactivar los dispositivos electrnicos de proteccin de un programa de computacin;

ARTICULO 232Las infracciones en materia de comercio previstos en la presente ley sern sancionados por el instituto mexicano de la propiedad industrial con multa:

I. De cinco mil hasta diez mil das de salario mnimo en los casos previstos en las fracciones I, III, IV, V, VII, VIII Y IX del articulo anterior;

LEY DEL DERECHO DE AUTORTITULO CUARTO DE LA PROTECCION AL DERECHO DE AUTORCAPITULO IVDe los Programas de Computacin y las Bases de DatosArticulo 102 Los programas de computacin se protegen en los mismos trminos que las obras literarias. Dicha proteccin se extiende tanto a los programas operativos como a los programas aplicativos, ya sea en forma de cdigo fuente o de cdigo objeto. Se exceptan aquellos programas de computo que tengan por objeto causar efectos nocivos a otros programas o equipos.

4.2.3 Elderecho de la sociedad a la informacin

Permite a la ciudadana acceder a la informacin sobre la gestin pblica, particularmente de los rganos del Estado.Se conoce como violaciones a Derechos de Autor, en su uso, comercializacin o explotacin, entre otros; sin consentimiento del titular.

MARCO JURDICO QUE REGULAN Y SANCIONAN LA PIRATERA (VIOLACIN DE DERECHOS DE AUTOR) DE SOFTWARE:

Ley Federal del Derecho de Autor

Artculo 231.- Constituyen infracciones en materia de comerciolas siguientes conductas : I. Comunicar o utilizar pblicamente una obra protegida II. Utilizar la imagen de una persona III. Producir, reproducir, almacenar, distribuir, transportaro comercializar copias

Artculo 232.- Las infracciones en materia de comercio previstosen la presente Ley sern sancionados por el Instituto Mexicano yla Propiedad Industrial con multa.

Cdigo Penal Federal

Artculo 424.- Se impondr prisin de seis meses a seis aos y de trescientos a tres mil das multa: I. Al que especule en cualquier forma con los libros de texto gratuitos II. Al editor, que produzca ms nmeros de ejemplares de una obra.

Artculo 424 bis.- Se impondr prisin de tres a diez aos y de dos mil a veinte mil das multa: I. A quien produzca, reproduzca, introduzca al pas, almacene, transporte, distribuya, venda copias de obras protegidos. II. A quien fabrique con fin de lucro un dispositivo o sistema cuya finalidad sea desactivar los dispositivos electrnicos.

Artculo 424 ter.- Se impondr prisin de seis meses a seis aos y de cinco mil a treinta mil das multa, a quien venda a cualquier consumidor final en vas o en lugares Pblicos.

Ley Federal Contra la Delincuencia Organizada

Artculo 2o.- Cuando tres o ms personas acuerden organizarse o se organicen para realizar, en forma permanente o reiterada, conductas que por s o unidas a otras, tienen como fin o resultado cometer alguno o algunos de los delitos como miembros de la delincuencia organizada.

Artculo 4o.- Sin perjuicio de las penas que correspondan por el delito o delitos que se cometan, al miembro de la delincuencia organizada se le aplicarn las penas siguientes:a) A quien tenga funciones de administracin, direccin o supervisin, respecto de la delincuencia organizada, de veinte a cuarenta aos de prisin y de quinientos a veinticinco mil das multa, ob) A quien no tenga las funciones anteriores, de diez a veinte aos de prisin y de doscientos cincuenta a doce mil quinientos das multa.

Cdigo Federal de Procedimientos Penales

Artculo 194.- Se califican como delitos graves, para todos los efectos legales, por afectar de manera importante valores fundamentales de la sociedad, los previstos en los ordenamientos legales siguientes:

1. Homicidio.2. Traicin a la patria3. Espionaje4. Terrorismo.5. Sabotaje6. Piratera7. Genocidio8. Evasin de presos9. Ataques a las vas de comunicacin

Ley de la Propiedad Industrial

Artculo 223.- Son delitos:I. Falsificar en forma dolosa y con fin de especulacin comercial, marcas protegidas por esta LeyII. Producir, almacenar, transportar, introducir al pas, distribuir o vender, objetos que ostenten falsificaciones de marcas.III. Revelar a un tercero un secreto industrialIV. Apoderarse de un secreto industriaV. Usar la informacin contenida en un secreto industrial

INSTITUCIONES REGULADORAS CONTRA LA PIRATERA

1)Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI)Organismo del Estado que regula y protege la propiedad industrial, en su carcter de autoridad a

antologÍa legislacion informatica

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