EL DISCURSO

° Unidad expresiva por excelencia.

° Es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que está conformada por tres aspectos: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio. ° En lingüística y en las ciencias sociales y cognitivas el discurso es una forma de lenguaje escrito (texto) o hablado (conversación en su contexto social, político o cultural).

 

 ° Una estructura verbal, como una situación comunicativa cultural, una forma de interacción, un sentido, una representación mental, un signo, etc. Tanto el discurso hablado como el discurso escrito (texto) se considera hoy en día como una forma de interacción contextualmente situada. ° Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La coherencia global se define por los temas o tópicos que se expresan por ejemplo en los titulares o los resúmenes del discurso.

OBJETIVOS

Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer, pero con el objetivo principal de persuadir.

Analizar nociones que son necesarias para establecer vínculos teóricos entre el discurso y la sociedad:

1. Acción.

2. Contexto. Análisis social

3. Poder. Característica de contexto, la sociedad y efectos sobre el texto y el habla (grupos sociales).

4. Ideología. Establecen vínculos entre el discurso y la sociedad (reproducción de ideologías), son la contraparte cognitiva del poder, empleo del lenguaje

5. (intereses sociales)

TIPOS DE DISCURSO

A) SEGÚN EL TIPO DE CANAL

Discursos orales   Discursos escritos

B) SEGÚN LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

DISCURSO INFORMATIVO O REFERENCIAL.

Es aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. La función referencial o informativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de si mismo, en una relación de sujeto-objeto, es decir, poniendo distancia frente a sus emociones ; por lo tanto, su intención está en el factor “referente” del circuito comunicacional.

DISCURSO INFORMATIVO (OBJETIVIDAD).

Rasgos característicos. ◦ Uso de la tercera persona, singular o plural (acento puesto en

el referente)◦ Uso del modo verbal indicativo.◦ Uso de vocablos (sustantivos) unívocos o monodémicos (uso

recto del lenguaje)◦ Uso de vocabulario técnico.◦ Uso de la primera persona del plural aun cuando el emisor es

uno solo. DISCURSO EXPRESIVO O EMOTIVO.

Es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones. La función expresiva o emotiva del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos; por lo tanto, la intención del que codifica el mensaje esta centrada en el factor emisor del circuito comunicacional . En una comunicación verbal, esta función se manifiesta a través de:

◦ Uso de la primera persona singular (acento puesto en el emisor)

◦ Uso de oraciones exclamativas, desiderativas y dubitativas◦ Uso de vocablos que denotan sentimientos ◦ Uso de interjecciones, Persuadir, objetivo del discurso

apelativo.

• DISCURSO APELATIVO O CONATIVO

Es aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo. Características:Uso de la segunda persona singular o plural ( acento puesto en el receptor ).Uso del modo verbal imperativo.Uso de oraciones exhortativas o imperativas.Uso de oraciones interrogativas  DISCURSO FÁTICO

El mensaje establece contacto, comprueba si está libre el canal. Ejemplo: ¡Hola! ¡Hola! ¿Quién habla? (Por teléfono) Características:Interrogativas cuyo contenido está relacionado con el establecimiento del canal (‘¿me estás escuchando?’)Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos ‘oír’, ‘leer’)

DISCURSO METALINGÜÍSTICO

El mensaje habla del mismo lenguaje. La función metalingüística del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a qué clase pertenecen, etc. Trasmitir emociones estéticas con la poesía.

DISCURSO POÉTICO

Se pone el acento en la configuración del mensaje. La función poética del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emoción estética, agradar por medio de la codificación de un mensaje bello; por lo tanto el acento está puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional.

Características:◦ Uso de todas las personas gramaticales ◦ Uso de todos los modos verbales y, en consecuencia, de todo

tipo de oración según actitudes del hablante◦ Uso de vocablos equívocos o polisémicos

ADJETIVACIÓN SUBJETIVA

Uso figurado del lenguaje (lo cual se logra por medio del uso de los distintos recursos poéticos), Uso de distintos recursos poéticos relacionados con la sintaxis, la morfología , la semántica, la fonología (paralelismos, anáforas, antítesis, rima, etc.). Debido al carácter subjetivo de los discursos en los que predomina esta función ellos no pueden ser valorados con un criterio de verdad ni de razonabilidad ni de comprensión, sino con un criterio estético.

C) SEGÚN LAS VARIACIONES DEL LENGUAJE

Las variaciones del lenguaje se dan por tres circunstancias: socioculturales, geográficas y sociales y por el registro. SOCIOCULTURALES DISCURSO FAMILIAR: utiliza una lengua coloquial, no formal, interna. DISCURSO FORMAL: se vale de una lengua cuidada, eliminando

regionalismos y expresiones de la vida cotidiana. DISCURSO TÉCNICO O PROFESIONAL: es propio de determinadas

profesiones u oficios. Se caracteriza sobre todo por el vocabulario específico.

Variaciones socioculturales condicionan el discurso.

Dentro de las circunstancias socioculturales encontramos también discursos que se caracterizan por tener lenguajes especiales. Y como ejemplo tenemos a aquellos discursos con un nivel propio de los adolescentes y/o las mujeres.

D) SEGÚN EL MODO DE CONSTRUCCIÓN

DISCURSO NARRATIVO. Tipo de texto que relata uno o una serie de acontecimientos que han sucedido a través del tiempo. Éstos son, generalmente, hechos vividos por un personaje real o imaginario, en un cierto período de tiempo. Los elementos fundamentales que encadenan el desarrollo de la narración son: la acción, los personajes o tipos y el ambiente. Finalmente, la narración puede ser literaria o no literaria; como textos narrativos literarios, podemos mencionar el cuento, la novela, la leyenda, la fábula, el mito, etc. Dentro de los no literarios, aquellos que no tienen una intención estética, los textos de historia, las memorias, biografías, la crónica, el reportaje, etc.

DISCURSO DESCRIPTIVO. Tipo de texto cuyo propósito principal es entregar información concreta acerca de cómo es o ha sido una persona, experiencia, objeto, lugares, sensaciones o sentimientos. Este tipo de texto puede ser objetivo -una descripción técnica- o subjetivo -descripción de lugares, sensaciones, etc.-La información no se encuentra organizada secuencial o temporalmente.

DISCURSOS DE ALTO VUELO. El emisor presenta el tema de manera que el receptor sienta un interés personal, al revelar el punto de vista interno del emisor en relación con lo que dice sobre el mundo tiene un propósito referencial; brinda al receptor información abstracta que pueda resultar necesaria; da información objetiva acumulativa de un tema; presenta una formulación razonada (idea central, hipótesis, demostración) que requiere conocimiento del tema y un desarrollo progresivo y articulado de ideas. Normalmente se asocia con la argumentación en donde se incluye la información persuasiva.

DISCURSO ARGUMENTATIVO. Tipo de texto que induce a una interpretación abstracta de hechos o detalles; no se sitúa en el tiempo ni en el espacio, sino en el pensamiento, respetando la secuencialidad de una cadena razonada; tiene como objetivo persuadir al receptor de la veracidad de una idea o de la interpretación de la realidad, apelando a los sentimientos y emociones en las personas. Es una relación entre un argumento y una conclusión. Se organiza en torno a tres elementos: tesis u opinión o postura que se defiende; los argumentos que confirman o rechazan la tesis y la conclusión que reitera la tesis apoyada por los argumentos.

DISCURSO INSTRUCTIVO. Tipo de texto que plantea instrucciones de manera lineal y no jerarquizada, ordenadas por argumentos de naturaleza exclusivamente temporal. Presenta, además, un predominio de la función apelativa y representativa.

DISCURSO O TEXTO EXPOSITIVO (O EXPLICATIVO). Este tipo de discurso o texto tiene como función establecer una relación de influencia entre emisor y receptor; el emisor, en el momento de la enunciación, se atribuye y atribuye roles al receptor, provocando en este la reacción que él desea.

E) SEGÚN LA INTENCIÓN ESTÉTICA

DISCURSOS LITERARIOS. Hay intención estética de producir efectos de belleza.

DISCURSO NO LITERARIO. No se manifiesta la intención estética

enfoques abstractos (por la sintaxis, la semántica, la estilística, la retorica, la argumentación y narración de historias, etc.)

procesos cognitivos (conocimientos, actitudes, etc.) concretos de su producción y comprensión.

NIVELES DE ESTRUCTURA

se concentra en el orden y

la organización

interacción enclavada en

diversos contextos sociales y culturales

es un fenómeno practico, social y cultura

EL DISCURSO COMO ACCION

Jerarquías de diferentes

actos.la escritura y la lectura

interacción oral

USO DEL LENGUAJE

Habla espontanea

Turnos

INTENCIONALIDAD

“Actos”(comunicativos

)

“Sucesos que ocurren”

INTERACCION

PERSPECTIVA

PARTICIPANTES

discurso es una forma de acción e interacción social que involucra mucho mas que un sentido común.

Factores relevantes. (genero, edad, clase social, etc.).

Factores raramente relevantes. (altura, peso, color de ojos, etc.).

MARCO CONTEXTO

Situación social:1. Tiempo. Periodos

temporales específicos (reuniones, sesiones o clases).

2. Lugar. Ubicación del participante utilizando expresiones apropiadas (docentes, jueces, etc.)

El marco puede ser publico o privado, informal o institucional

Conjunto de circunstancias en la que ocurre un hecho.

-Si controlamos el contexto, también controlamos gran parte de las estructuras del discurso.

UTILERIA

ACCIONES

PODERRelación específica entre grupos sociales o instituciones.

IDEOLOGIA

PODER PERSUASIVO

CONTROL DE LA ACCION Y LA MENTE

Poder social.

En lugar de impartirles ordenes a otros, podemos persuadirlos para que hagan algo.El cumplimiento no se basa en una amenaza implícita sino, mas bien, en argumentos u otras formas de persuasión.

Establece un vínculo entre el discurso y la sociedad, es decir, el discurso es el medio para la difusión de las ideologías.