utpl-psicologÍa general-i bimestre(octubre 2012-febrero 2013)

Departamento: PsicologíaBimestre: PrimeroTutor: Lic. Marco JiménezPeriodo: Octubre 2012-febrero 2013

PSICOLOGÍA GENERAL

BIBLIOGRAFÍABásica:

Coon Dennis, Mitterer John. (2010). Introducción a la Psicologia, el acceso a la mente y la conducta. México: Cengage Learning, S.A de C.V.

Sánchez León, Carmen D. (2012): Guía Didáctica: Psicología General Loja-Ecuador: Editorial de la UTPL.

• La psicología es la ciencia de la conducta y los procesos mentales, los psicólogos reúnen datos científicos a efecto de describir, comprender, predecir y controlar la conducta.

UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

• El campo de la psicología surgió hace 130 años cuando los investigadores empezaron a estudiar y a observar directamente los hechos psicológicos.

PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

Psicología: la ciencia experimental de la mente.Primer laboratorio de investigación psicológica (Leipzig 1879).Objeto de estudio: estudio de mente y la experiencia consciente

• Wilhelm Wundt (1832-1920)

VISIONES CONTEMPORÁBEAS DE LA CONDUCTA

UNIDAD 2 EL CEREBRO Y LA CONDUCTA

SISTEMA NERVIOSO

LÓBULOS DE LA CORTEZA CEREBRAL

SISTEMA ENDÓCRINO• Lo constituyen glándulas que secretan directamente

al torrente sanguíneo. Produce hormonas que influyen en el comportamiento del organismo.

HORMONA FUNCIÓN

Somototrófica Crecimiento corporal

Oxitocina Las contracciones uterinas en el parto y estimula la secreción de leche después del parto.

Adenocorticotrófica

La corteza suprarrenal.

Melanotropina Hormona de la juventud, también favorece la producción de melanina actuando sobre los melanocitos de la piel.

Somatotrófica Crecimiento corporal.

Tiroxina El metabolismo del cuerpo. Por creencia del cuerpo se producen bocio y obesidad, y por exceso delgadez extrema y cretinismo (retraso mental y baja estatura)

Parathormona El calcio en los líquidos corporales. Su falta provoca huesos duros y tetania ( no hay calcio en la sangre, por lo que los músculos no se pueden mover) y el exceso, huesos extremadamente blandos.

Adrenalina La prolongación de los efectos simpáticos.

Insulina La entrada de glucosa a las células del cuerpo.

UNIDAD 3 SENSACIÓN Y REALIDAD

Podemos definir la sensación como un fenómeno psíquico originado por la excitación de un órgano sensorial, excitación que a su vez es producida por un estímulo, y en virtud de la cual se conocen determinadas cualidades de los objetos del mundo exterior, tales como formas, colores, sonidos, olores, etc, o bien ciertos estados del propio organismo.

FASES DE LA SENSACIÓN

FASE FÍSICA: Está constituida por la emisión de un estímulo ya sea por el mundo exterior, ya por el mismo organismo sintiente.

FASE FISIOLÓGICA: Está originada por la alteración que el estímulo produce en un órgano sensorial y los fenómenos neurofisiológicos que

derivados de ella -producción de una corriente nerviosa des- de el órgano sensorial hasta la corteza cerebral.

FASE PSÍQUICA: Constituida por el conocimiento como tal (el darse

cuenta) de la cualidad sentida, ya sea el color, el sonido, etc.

F 1

F 2 F 3

EXCITACIÓN Y ESTÍMULO

La excitación se origina por la

acción de un estímulo sobre el

órgano sensorial.

Hay que tener presente que sólo

es estímulo aquel factor del

mundo exterior que tiene, por su

naturaleza, capacidad para

producir la excitación del

órgano sensorial.

Aunque parezca tonto, el estímulo es aquella realidad que estimula un

órgano sensorial y, si no lo estimula, no es estímulo. La luz no es estímulo

para el oído ni para el olfato, aunque sí lo es para el ojo.

LOS UMBRALES SENSORIALES

Para que haya sensación no basta que haya un estímulo

adecuado al órgano sensorial como es la luz para el ojo, por

ejemplo; es necesario que haya una determinada cantidad de

estímulo.

UMBRAL MÍNIMO

UMBRAL DIFERENCIAL

UMBRAL MÁXIMO

Es la menor cantidad de estímulo necesaria

para que se produzca la excitación del

órgano sensorial.

Es la diferencia mínima perceptible, es decir, la

cantidad mínima de estímulo que hay que añadir o

quitar a una estimulación anterior para notar la

diferencia.

Se llama umbral máximo a una cantidad

de estímulo tal que si se aumenta ya no

se produce aumento en la sensación.

UNIDAD 4 PERCEPCIÓN DEL MUNDO

Percibir objetos en el mundo no es algo tan sencillo como parece. El sujeto no

capta la información que le viene del mundo exterior en forma de sensaciones

puras; el conocimiento que tenemos de lo real a través de nuestros sentidos no

consiste en un cúmulo de colores, sonidos, sabores, etc; captamos lo real como

algo estructurado, como un complejo de cosas. Es decir, que el sujeto configura

estructuradamente la información sensorial pura en un proceso eminentemente

activo y creador..

LA PERCEPCIÓN ES UN PROCESO DE INFORMACIÓN - ADAPTACIÓN

BIPOLAR

DE SELECCIÓN

yFACTORES QUE DETERMINAN LA ATENCIÓN

LOS QUE AFECTAN

A LA INFORMACIÓNLOS QUE AFECTAN

AL SUJETO

La posición del estímulo.

La intensidad del estímulo.

El tamaño.

El color.

La luminosidad.

El movimiento y cambio.

Novedad.

Etc.

El interés, determinado por:

Necesidades del momento.

Motivaciones personales.

Impulsos básicos.

Gustos.

Ocupaciones profesionales.

y¿CÓMO PERCIBIMOS?

Es la Escuela de la Forma la que insiste en el

carácter de “totalidad” de lo percibido: lo

percibido es una Gestalt, es decir una forma,

una figura estructurada.

El campo perceptivo se organiza por sí

mismo, según leyes propias, prescindiendo

de la actividad del sujeto. Lo que percibimos

siempre es una FIGURA (o forma, gestalt)

que se destaca sobre un FONDO.

La figura se impone –generalmente-- por sí

misma; pero la constitución de la figura se

explica por ciertas leyes de agrupación de los

estímulos.

yLA FIGURA Y EL FONDO

¿Qué percibimos una copa o dos

caras? No es posible percibir ambas

cosas al mismo tiempo. Siempre tiene que

haber una figura y un fondo. Este es un

caso de REVERSIBILIDAD figura-fondo. En

otros casos, cuando lo que vemos es

ambiguo se pueden dar diversas

interpretaciones de lo percibido.

Lo normal es que al percibir se imponga

la figura que solemos llamar “buena

figura” (ley de la pregnancia)

caracterizada por su simetría,

continuidad, simplicidad, proximidad de

sus elementos, es decir, lo que llamamos

“leyes de agrupación de los estímulos”.

UNIDAD 5ESTADOS DE CONCIENCIA

Quiere decir tener consciencia de las cosas, incluye las sensaciones, percepciones, recuerdos y sentimientos que forman parte del discernimiento en un momento dado.

El estado de conciencia influye en todas las sensaciones, percepciones, recuerdos y sentimientos que forman parte del discernimiento en un momento dado.

ESTADOS ALTERADOS DE CONCIENCIA

ETAPAS DEL SUEÑO

AGRADEZCO SU ATENCIÓN!

Docente: Lic. Marco A. Jiménez Gaona.Tutoría: Lunes y Martes de 8:30 – 10:30

(07) 2 270 – 275 Ext. 2934majimenez18@utpl.edu.ec

PROGRAMA: Psicología general Titulación: Psicología

Fecha: 11 de octubre de 2012

Docente: Lic. Marco Jiménez Gaona

Hora Inicio: 18:00 Hora Final: 19:00

GUIÓN DE PRESENTACIÓN

Puntos de la Presentación

Intervienen Duración Aprox. en minutos

Material de Apoyo

-Presentación-Indicaciones generales

Lic. Marco Jiménez. • 2 minutos• 3 minutos

Diapositivas

-Desarrollo del contenido: Unidades I, II, III , IV y V

Lic. Marco Jiménez. • 45 minutos Diapositivas (cambios cada 5 seg.), videos, otro o ningún material.

- Preguntas

- Despedida (Contactos, Sugerencias)

Lic. Marco Jiménez. •10 minutos majimenez18@utpl.edu.ec2570275 Ext. 2934Tutoría: Lunes y martes de 8:30 a 10:30