silabo fisica i
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE:
FÍSICA I
I. EL SÍLABO
INSTITUCIÓN: U NIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD:ARQUITECTURA
NOMBRE DE LA CARRERA:ARQUITECTURA Y URB SEMESTRE : 1ERO.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
FÍSICA I
CÓDIGO DE LA MATERIA:
ARQ106
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:2
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:2
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
Dentro de este curso, los estudiantes se relacionaran con las ciencias exactas, y aplicaran los conocimientos, habilidades y aptitudes específicas que le permiten optimizar los recursos dentro de la carrera de Arquitectura
El futuro Arquitecto será capaz de conceptualizar y resolver problemas relacionados con su carrera y aplicará en la vida diaria.
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
Aplicar los conocimientos de vectores, utilizando cálculos basados en la matemática, y cuando menos un área adicional de ciencias consistentes con los objetivos del programa.
Identificar las definiciones básicas del movimiento de una partícula en la carrera de Arquitectura y Urbanismo.
Aplicar las diferentes tipos de fuerza que suceden en la naturaleza, en la Arquitectura.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS
¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico. CC)
Nº
Horas/ Seman
as
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer?
(CT)
EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO
Unidad I Transformación de Unidades y Análisis Dimensional.
Temas:
• Definición de Magnitud
• Magnitud Fundamental, Magnitud Derivada
• Definición de Dimensión
• Definición de Unidad
• Sistemas de Unidades
• Prefijos y Sufijos
• Equivalencias Numéricas
Horas: 8
Semana s 2
6 Horas teóricas
El estudiante es capaz de reconocer la diferencia entre los sistemas de unidades y serán capaces de transformar de un sistema de unidades a otro previo a un análisis dimensional.
• El estudiante es capaz de resolver problemas de las magnitudes Físicas con criterio lógico.
• El estudiante lleva a cabo un correcto proceso de resolución
• Definición de Análisis Dimensional
• Definición de Transformación de Unidades.
• Ejercicios
de ejercicios.
• El estudiante es capaz de socializar los problemas resueltos entre sus compañeros .
Clase Práctica
6 Horas Prácticas.
• Se receptará el informe de la práctica realizada y la defensa respectiva de la misma
Unidad II Vectores en el Plano y en el
Espacio. Temas:
• Definición de Magnitud Vectorial y Magnitud Escalar.
• Definición de Vector
• Representación de un Vector en el plano en diferentes Coordenadas.
• Operaciones Vectoriales
• Producto Escalar
• Producto Vectorial
• Representación de un Vector en el Espacio
• Descomposición de un Vector en el Espacio
• Ángulos y Cosenos Directores
• Diferentes representaciones de los Vectores en el Espacio
• Aplicaciones Generales.
Horas:12 Totales
Semanas 3
6 Horas teóricas
El estudiante sabe utilizar correctamente los vectores en la carrera Arquitectura y Urbanismo
• Sabe resolver problemas de la carrera mediante la aplicación de vectores.
• Se evaluará el desempeño del estudiante durante el desarrollo de la clase.
• Se evaluará la capacidad de desarrollar y aplicar la teoría de vectores en la carrera de civil.
Clases Prácticas: 6 Horas Prácticas
El estudiante debe ser capaz de poner en práctica la teoría en el laboratorio
• Se
receptará el informe de la práctica realizada y la defensa respectiva de la Misma.
Unidad III
Cinemática de una Partícula.
Temas:
• Definiciones
Básicas(Tiempo, partícula, trayectoria, espacio, velocidad vectorial, velocidad instantánea, rapidez, aceleración vectorial, aceleración instantánea, aceleración total, vector desplazamiento, vector posición relativo)
• Clasificación de los movimientos por su trayectoria y por su velocidad.
• Movimiento rectilíneo Uniforme ( M- Horizontal)
• Movimiento rectilíneo Uniformemente variado
• Movimiento Vertical
• Caída Libre de los Cuerpos
• Movimiento Parabólico
• Movimiento circular Uniforme
• Movimiento Circular Uniformemente Variado
Horas:20
5 Semanas Horas teóricas 8
El estudiante debe ser capaz de poner en práctica los conocimientos de la cinemática en la carrera de Arquitectura y Urbanismo
• Se evaluará al finalizar cada tema, con trabajos hechos en el aula.
• Se evaluará trabajos enviados a casa, como consultas, ejercicios.
• El estudiante debe distinguir los diferentes tipos de movimiento que realiza la partícula.
Clases Prácticas:
12 Horas Práctica
El estudiante pone en práctica la teoría
• Se receptará el informe de
la práctica realizada y la defensa respectiva de la misma
Unidad IV
Dinámica de una partícula.
Temas:
• Definiciones
Básicas(masa, fuerza, aceleración)
• Tipos de fuerza ( Fuerzas por contacto y Fuerzas por campo)
• Fuerzas por contacto.- Fuerza: Normal, Fuerza de Rozamiento, Fuerza Elástica y Fuerza de Tensión.
• Fuerzas por campo.- Fuerza Peso, Fuerza Eléctrica y Fuerza Magnética)
• Las leyes de Newton
• Diagrama del cuerpo libre
• Aplicaciones Generales
Horas:2 4
6 Semanas 8 Horas teóricas
El estudiante debe ser capaz de poner en práctica los conocimientos de la Dinámica en la carrera de Arquitectura y Urbanismo
• Se evaluará al finalizar cada tema, con trabajos hechos en el aula.
• Se evaluará trabajos enviados a casa, como consultas, ejercicios.
• El estudiante debe distinguir los diferentes tipos de fuerza que existen en la naturaleza, que realiza la partícula.
Clases Prácticas:
16 Horas Prácticas
El estudiante pone en práctica la teoría
• Se receptará el informe de la práctica realizada y la defensa respectiva de la misma
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La Física es la ciencia que nos permite el razonamiento y el estudio de todos los fenómenos que suceden en la naturaleza entendiéndose como fenómenos de la naturaleza, todo lo que sucede en la misma, es el estudio del movimiento del agua, del aire, de la superficie terrestre, ..etc. Por lo tanto contribuye en su totalidad a la carrera de Arquitectura y Urbanismo por que en el curso de Física I, se dará las ideas y criterios básicos que le servirá para la misma.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
El resultado del aprendizaje está totalmente relacionado con el curso, por que los estudiantes al finalizar el curso deben ser capaces de poner en práctica en la carrera los conocimientos básicos de la Física.
METODOLOGÍA
La metodología utilizada: Recursividad, retroalimentación, presentación del tema, exposición corta, talleres, explicación, práctica, ejercicios.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
• Física Curso Elemental I: Mecánica- Alonso, Marcelo
• Física I: Mecánica- Alonso, Marcelo y Finn, Edward J.
• Fundamentos de Física I- Bueche, F
• Física Vectorial Elemental I. Panchi Nuñez, Cesar E.
• Problemas propuestos y resueltos EL Bhuo. De la Politécnica Nacional.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
• Física I. Resnick,Robert y Ha;Lliday, David.
• Física. Sears, Francis y Zemansky, Mark W.
• Física General. Sears, Francis y Zemansky, Mark W.
LECTURAS RECOMENDADAS
• Física General. Blackwood, Oswald
• Física I y II. Pinzon, Alvaro
RESPONSABLE DE LA Juan Manuel Martínez Nogales, Ing.
ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
FECHA: Abril 2013
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: Arquitectura
OBJETIVO No. 1:
Aplicar conocimientos de vectores, utilizando cálculos basados en la matemática, y cuando menos un área adicional de ciencias consistentes con los objetivos del programa.
ASIGNATURA: Física I
RESULTADOS O
LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
a) El estudiante sabe aplicar los conocimientos de vectores en la carrera.
Media Revisar en que parte de la carreara va aplicar el criterio de los vectores en el plano y en el espacio y utilizar en la resolución de los Problemas.
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: ARQUITECTURA
OBJETIVO No. 2: Identificar las definiciones básicas del movimiento de una partícula en la carrera de Arquitectura
ASIGNATURA: Física I.
RESULTADOS O
LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
a) Los estudiantes serán capaces de distinguir los diferentes tipos de movimientos.
Media Los estudiantes deben distinguir los diferentes tipos de movimientos
b) Serán capaces de diferenciar las definiciones básicas de la cinemática
Media Deben diferenciar las definiciones básicas de la cinemática
c) Serán capaces de plantear soluciones a los tipos de movimientos que se generan en los diferentes elementos
Media Deben dar solución a un
desplazamiento, cambio de
velocidad en un instante
determinado
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: ARQUITECTURA
OBJETIVO No. 3: Aplicar las diferentes tipos de fuerza que suceden en la naturaleza, en la Arquitectura
ASIGNATURA: Física I.
RESULTADOS O
LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
a) Los estudiantes serán capaces de aplicar las diferentes fuerzas que suceden en la naturaleza, en la carrera de Arquitectura
Media Los estudiantes deben aplicar las diferentes fuerzas que suceden en la naturaleza, en la carrera de Arquitectura
b) Los estudiantes serán capaces de aplicar las leyes de Newton en la carrera de Arquitectura
Media
Los estudiantes deben aplicar las leyes de Newton en la carrera de Arquitectura
c)Los estudiantes serán capaces de determinar el efecto y sus consecuencias de una fuerza de rozamiento
Media Los estudiantes deben
aplicar el efecto de la
fuerza de rozamiento en las
diferentes manifestaciones
de la misma
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