UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE:

FÍSICA I

I. EL SÍLABO

INSTITUCIÓN: U NIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD:ARQUITECTURA

NOMBRE DE LA CARRERA:ARQUITECTURA Y URB SEMESTRE : 1ERO.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

FÍSICA I

CÓDIGO DE LA MATERIA:

ARQ106

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:2

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:2

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

Dentro de este curso, los estudiantes se relacionaran con las ciencias exactas, y aplicaran los conocimientos, habilidades y aptitudes específicas que le permiten optimizar los recursos dentro de la carrera de Arquitectura

El futuro Arquitecto será capaz de conceptualizar y resolver problemas relacionados con su carrera y aplicará en la vida diaria.

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

OBJETIVOS DEL CURSO

Aplicar los conocimientos de vectores, utilizando cálculos basados en la matemática, y cuando menos un área adicional de ciencias consistentes con los objetivos del programa.

Identificar las definiciones básicas del movimiento de una partícula en la carrera de Arquitectura y Urbanismo.

Aplicar las diferentes tipos de fuerza que suceden en la naturaleza, en la Arquitectura.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS

¿Qué debe saber y entender?

(Componente Científico. CC)

Nº

Horas/ Seman

as

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

¿Qué debe ser capaz de hacer?

(CT)

EVIDENCIA (S) DE LO

APRENDIDO

Unidad I Transformación de Unidades y Análisis Dimensional.

Temas:

• Definición de Magnitud

• Magnitud Fundamental, Magnitud Derivada

• Definición de Dimensión

• Definición de Unidad

• Sistemas de Unidades

• Prefijos y Sufijos

• Equivalencias Numéricas

Horas: 8

Semana s 2

6 Horas teóricas

El estudiante es capaz de reconocer la diferencia entre los sistemas de unidades y serán capaces de transformar de un sistema de unidades a otro previo a un análisis dimensional.

• El estudiante es capaz de resolver problemas de las magnitudes Físicas con criterio lógico.

• El estudiante lleva a cabo un correcto proceso de resolución

• Definición de Análisis Dimensional

• Definición de Transformación de Unidades.

• Ejercicios

de ejercicios.

• El estudiante es capaz de socializar los problemas resueltos entre sus compañeros .

Clase Práctica

6 Horas Prácticas.

• Se receptará el informe de la práctica realizada y la defensa respectiva de la misma

Unidad II Vectores en el Plano y en el

Espacio. Temas:

• Definición de Magnitud Vectorial y Magnitud Escalar.

• Definición de Vector

• Representación de un Vector en el plano en diferentes Coordenadas.

• Operaciones Vectoriales

• Producto Escalar

• Producto Vectorial

• Representación de un Vector en el Espacio

• Descomposición de un Vector en el Espacio

• Ángulos y Cosenos Directores

• Diferentes representaciones de los Vectores en el Espacio

• Aplicaciones Generales.

Horas:12 Totales

Semanas 3

6 Horas teóricas

El estudiante sabe utilizar correctamente los vectores en la carrera Arquitectura y Urbanismo

• Sabe resolver problemas de la carrera mediante la aplicación de vectores.

• Se evaluará el desempeño del estudiante durante el desarrollo de la clase.

• Se evaluará la capacidad de desarrollar y aplicar la teoría de vectores en la carrera de civil.

Clases Prácticas: 6 Horas Prácticas

El estudiante debe ser capaz de poner en práctica la teoría en el laboratorio

• Se

receptará el informe de la práctica realizada y la defensa respectiva de la Misma.

Unidad III

Cinemática de una Partícula.

Temas:

• Definiciones

Básicas(Tiempo, partícula, trayectoria, espacio, velocidad vectorial, velocidad instantánea, rapidez, aceleración vectorial, aceleración instantánea, aceleración total, vector desplazamiento, vector posición relativo)

• Clasificación de los movimientos por su trayectoria y por su velocidad.

• Movimiento rectilíneo Uniforme ( M- Horizontal)

• Movimiento rectilíneo Uniformemente variado

• Movimiento Vertical

• Caída Libre de los Cuerpos

• Movimiento Parabólico

• Movimiento circular Uniforme

• Movimiento Circular Uniformemente Variado

Horas:20

5 Semanas Horas teóricas 8

El estudiante debe ser capaz de poner en práctica los conocimientos de la cinemática en la carrera de Arquitectura y Urbanismo

• Se evaluará al finalizar cada tema, con trabajos hechos en el aula.

• Se evaluará trabajos enviados a casa, como consultas, ejercicios.

• El estudiante debe distinguir los diferentes tipos de movimiento que realiza la partícula.

Clases Prácticas:

12 Horas Práctica

El estudiante pone en práctica la teoría

• Se receptará el informe de

la práctica realizada y la defensa respectiva de la misma

Unidad IV

Dinámica de una partícula.

Temas:

• Definiciones

Básicas(masa, fuerza, aceleración)

• Tipos de fuerza ( Fuerzas por contacto y Fuerzas por campo)

• Fuerzas por contacto.- Fuerza: Normal, Fuerza de Rozamiento, Fuerza Elástica y Fuerza de Tensión.

• Fuerzas por campo.- Fuerza Peso, Fuerza Eléctrica y Fuerza Magnética)

• Las leyes de Newton

• Diagrama del cuerpo libre

• Aplicaciones Generales

Horas:2 4

6 Semanas 8 Horas teóricas

El estudiante debe ser capaz de poner en práctica los conocimientos de la Dinámica en la carrera de Arquitectura y Urbanismo

• Se evaluará al finalizar cada tema, con trabajos hechos en el aula.

• Se evaluará trabajos enviados a casa, como consultas, ejercicios.

• El estudiante debe distinguir los diferentes tipos de fuerza que existen en la naturaleza, que realiza la partícula.

Clases Prácticas:

16 Horas Prácticas

El estudiante pone en práctica la teoría

• Se receptará el informe de la práctica realizada y la defensa respectiva de la misma

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

La Física es la ciencia que nos permite el razonamiento y el estudio de todos los fenómenos que suceden en la naturaleza entendiéndose como fenómenos de la naturaleza, todo lo que sucede en la misma, es el estudio del movimiento del agua, del aire, de la superficie terrestre, ..etc. Por lo tanto contribuye en su totalidad a la carrera de Arquitectura y Urbanismo por que en el curso de Física I, se dará las ideas y criterios básicos que le servirá para la misma.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

El resultado del aprendizaje está totalmente relacionado con el curso, por que los estudiantes al finalizar el curso deben ser capaces de poner en práctica en la carrera los conocimientos básicos de la Física.

METODOLOGÍA

La metodología utilizada: Recursividad, retroalimentación, presentación del tema, exposición corta, talleres, explicación, práctica, ejercicios.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

• Física Curso Elemental I: Mecánica- Alonso, Marcelo

• Física I: Mecánica- Alonso, Marcelo y Finn, Edward J.

• Fundamentos de Física I- Bueche, F

• Física Vectorial Elemental I. Panchi Nuñez, Cesar E.

• Problemas propuestos y resueltos EL Bhuo. De la Politécnica Nacional.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

• Física I. Resnick,Robert y Ha;Lliday, David.

• Física. Sears, Francis y Zemansky, Mark W.

• Física General. Sears, Francis y Zemansky, Mark W.

LECTURAS RECOMENDADAS

• Física General. Blackwood, Oswald

• Física I y II. Pinzon, Alvaro

RESPONSABLE DE LA Juan Manuel Martínez Nogales, Ing.

ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

FECHA: Abril 2013

TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso

CARRERA: Arquitectura

OBJETIVO No. 1:

Aplicar conocimientos de vectores, utilizando cálculos basados en la matemática, y cuando menos un área adicional de ciencias consistentes con los objetivos del programa.

ASIGNATURA: Física I

RESULTADOS O

LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE

DEBE:

a) El estudiante sabe aplicar los conocimientos de vectores en la carrera.

Media Revisar en que parte de la carreara va aplicar el criterio de los vectores en el plano y en el espacio y utilizar en la resolución de los Problemas.

TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso

CARRERA: ARQUITECTURA

OBJETIVO No. 2: Identificar las definiciones básicas del movimiento de una partícula en la carrera de Arquitectura

ASIGNATURA: Física I.

RESULTADOS O

LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE

DEBE:

a) Los estudiantes serán capaces de distinguir los diferentes tipos de movimientos.

Media Los estudiantes deben distinguir los diferentes tipos de movimientos

b) Serán capaces de diferenciar las definiciones básicas de la cinemática

Media Deben diferenciar las definiciones básicas de la cinemática

c) Serán capaces de plantear soluciones a los tipos de movimientos que se generan en los diferentes elementos

Media Deben dar solución a un

desplazamiento, cambio de

velocidad en un instante

determinado

TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso

CARRERA: ARQUITECTURA

OBJETIVO No. 3: Aplicar las diferentes tipos de fuerza que suceden en la naturaleza, en la Arquitectura

ASIGNATURA: Física I.

RESULTADOS O

LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE

DEBE:

a) Los estudiantes serán capaces de aplicar las diferentes fuerzas que suceden en la naturaleza, en la carrera de Arquitectura

Media Los estudiantes deben aplicar las diferentes fuerzas que suceden en la naturaleza, en la carrera de Arquitectura

b) Los estudiantes serán capaces de aplicar las leyes de Newton en la carrera de Arquitectura

Media

Los estudiantes deben aplicar las leyes de Newton en la carrera de Arquitectura

c)Los estudiantes serán capaces de determinar el efecto y sus consecuencias de una fuerza de rozamiento

Media Los estudiantes deben

aplicar el efecto de la

fuerza de rozamiento en las

diferentes manifestaciones

de la misma