sesion 1

1.-¿Para qué aprender historia? R= Para conocer cual es nuestro origen como humanos, los

procesos de la transformación de la identidad nacional de cada población, en nuestro caso como nació la cultura mexicana y Para conocer como vivían nuestros antepasados y entender del porque de nustras costumbres y tradiciones.

2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar historia? R=Por medio de historietas, representaciones, entrevistas, y

otros. 3.-¿Tu manera de enseñar Historia, se parece a la que

usaron tus maestros en tu formación básica? R= Tomo de ellos sus experiencias y las enfoco con las

nuevas técnicas y estrategias que hay para su aplicación.

A) PREGUNTAS PROVOCADORAS Y POSIBLES RESPUESTAS.

1.-¿Qué es independencia? R= Ser libre No depender de otros Libertad Libertarse Hacer lo que uno desea respetando los

derechos de los demás.

2.-¿Qué es la Independencia de México? R=Una guerra Una lucha Movimiento armado Lucha social para alcanzar la libertad 3.-¿Cuáles son las causas de la independencia? R=Desigualdad social Discriminación, Pobreza del pueblo, Ideas libertarias extranjeras 4.-¿Quién encabeza el movimiento de la Independencia? R= Don Miguel Hidalgo I. Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez,

Miguel Domínguez, Ignacio Allende, Juan Aldama. 5.-¿Donde y cuando se genera el Movimiento de Independencia? R= El Movimiento de Independencia se da en Dolores Hidalgo

Guanajuato el 16 de Septiembre de 1810

6.-¿Qué acontecimientos importantes se pueden mencionar en la primera etapa?R=La toma de la Alhóndiga de Granaditas,7.-¿En cuantas etapas se divide el movimiento de la independencia?R= El movimiento de independencia se divide en tres etapas , en la primera encabezada por Miguel Hidalgo I. Costilla , la segunda encabezada por Morelos y la tercera encabezada por Vicente Guerrero8.-¿Qué impacto tuvo el movimiento de la independencia?R=El movimiento de la independencia encabezado por el cura Hidalgo originó que los diferentes grupos sociales crearan conciencia de que era necesario luchar para poder ser libres y vivir mejor

Justicia, independencia, lucha, igualdad, discriminación, clases sociales, esclavitud, religión, monarquía, libertad.

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Historia), Videos, Novelas, Libro de texto del alumno, Láminas.

Realiza una investigación sobre algún personaje de la independencia de México; su biografía, acontecimiento o sobre alguna situación específica y coméntala con tus compañeros de grupo.

realiza una entrevista al personaje. represéntala teatralmente.