portafolio diagnóstico no

PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO

Lic. DORIS OBREGON TENORIO

LAMBAYEQUE - PERÚ

ESTUDIOS PROFESIONALES

Licenciada en Educación

Especialidad

“Religión y Ciencias sociales”

Maestría

“Psicopedagogía Cognitiva”

ESTUDIOS PROFESIONALESSegunda Especialidad

“Estrategias Metodológicas para la enseñanza del Inglés”

Diplomado

“Informática Educativa”

Técnico en Contabilidad

CURSOS VIRTUALES

Redes Sociales y herramientas Web en el aula

Hot potatoes: Aplicaciones Educativas

Educación Inclusiva para personas con discapacidad

CURSOS VIRTUALESEn proceso

Tutoría en entornos virtuales

En proceso

Educación inclusiva: Lenguaje de señas

En proceso

Programación Curricular en Educación Básica Alternativa

MIS SITIOS WEBO http://linkedin.com/in/pe.linkedin.com/

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O facebook.com/doris.obregontenorio. O https://twitter.com/estelitaot27 O http://dorisot27.edu.glogster.com/

dashboard/O estelitaot27@gmail.comO http://www.youtube.com/channel/

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TRAYECTORIA LABORAL

Profesora de Educación Secundaria.Colegios: “Seminario Jesús María” y “Virgen de Asunta”. Amazonas – Perú

1989 - 2001Profesora de Educación Básica

AlternativaCEBA : “Elvira García y García”

Lambayeque Perú2002- 2013

ÁREAS CURRICULARES A MI CARGO

Educación para el Trabajo

Idioma Extranjero : Inglés

Religión

CONTEXTO LABORAL

Estudiante

• Los estudiantes son niños, adolescentes, jóvenes y adultos en condiciones de marginalidad y pobreza, excluidos del sistema educativo formal.

Profesores

• Capacitados para responder a las necesidades y expectativas de los estudiantes.

Infraestructura

• Con carencias para el desarrollo de talleres de actividades laborales.

• Posee un aula de Innovaciones Pedagógicas.

TRABAJO EN LAS AULAS

IMPORTANCIA DE LOS REA

Son confiables pues presentan validez académica.Poseen dominio públicoPermiten su utilización, con respeto a la autoría del material.Se usa en las practicas educativasPromueve la investigación, a través del uso de repositorios temáticos e institucionalesContribuye a la construcción del conocimiento.