plan de interculturalidad en los centros educación permanente
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María Luisa Miras Cidad
Plan de Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países
Actualización didáctica y metodológica para el profesorado de Educación Permanente. CEP Cuevas-Olula. Septiembre 2009 María Luisa Miras Cidad
María Luisa Miras Cidad
Nuevos Planes Educativos
Nuevas necesidades educativas
Nuevos planes educativos
Educación deAdultos
FormaciónBásica
Nivel I
Nivel II
Obtención de titulaciones
Prueba LibreGraduado ESA
Tutoría Apoyo
Acceso al Sistema
Educativo
Acceso ciclosformativos FP
Acceso a la Universidad
Fomento dela Ciudadanía
ActivaPatrim. Cultural yMedio Ambiente
Vida Saludable
Cultura Emprendedora
TIC
Idioma Extranjero c
Educación Permanente
Interculturalidad
María Luisa Miras Cidad
Contenidos
PLAN DE INTERCULTURALIDAD, CULTURA Y LENGUA ESPAÑOLA PARA PERSONAS PROCEDENTES DE OTROS PAÍSES
Aprendizaje del Español como segunda lengua
Aproximación a la sociedad
española y andaluza
Desarrollo de los valores
interculturales
UNIDADES DIDÁCTICAS
María Luisa Miras Cidad
Objetivos generales
Favorecer el aprendizaje y conocimiento práctico del castellano, y la cultura española en general y andaluzaen particular, como elemento enriquecedor desde un punto de vista personal y medio efectivo de integración social.
Orden de 24 de septiembre de 2007, por la que se regulan los Planes Educativos de carácter no Formal para Personas Adultas. (BOJA nº 202, de 15 de octubre)
• Promover la adquisición de conocimientos formales y funcionales, aunando lo indispensable y lo práctico para conseguir una aproximación positiva a la sociedad española, a su peculiaridades.
• Fomentar el conocimiento de los valores interculturales, de modo que se favorezca la comprensión, la tolerancia y la práctica de una ciudadanía de respeto mutuo.
• Proporcionar situaciones de encuentro y de participación de las dos poblaciones (antiguos y nuevos residentes), que les permitan por ambas partes conocerse y ver «con la mirada del otro».
María Luisa Miras Cidad
Características del alumnado
Diversidad cultural diversidad en cuanto a estilos de aprendizaje.
Diversidad de lenguas maternas que condicionan el aprendizaje de la L2
Diversidad de niveles académicos: desde analfabet@s hasta universitari@s.
Diversidad en cuanto a ritmos de aprendizaje.
Diversidad en cuanto al nivel de competencia comunicativa en Español y en su lengua materna.
Diferente experiencia ligüística (conocimiento de otras lenguas).
Diversidad en cuanto a su situación socioeconómica y administrativa….
Alumnado con n.e.e.
María Luisa Miras Cidad
Características del alumnado
María Luisa Miras Cidad
Materiales didácticos
Importancia de los materiales didácticos:
Dirigidos a personas adultas en situación de inmersión linüistica.
Que desarrollen todos los contenidos del Plan de Interculturalidad.
Que den respuesta a las necesidades de comunicación más inmediatas.
Con una propuesta metodológica adaptada a las carácterísticas de nuestros grupos.
Que integre sus referentes socioculturales.
Que desarrolle los valores interculturales.
María Luisa Miras Cidad
Estructura
4 ) M i f a m i l i a 8 ) E l t r a b a j o
7 ) L a s a l u d
6 ) P o r l a c a l l e
1 ) M i s p r i m e r o s d í a s
3 ) M i c a s a
5 ) L a s c o m p r a s
2 ) E n l a e s c u e l a
8 unidades didácticas:
A ) ¿ D ó n d e c o m p r a s ?
8 €
6 €
B ) ¿ C u a n t o v a l e ?
C ) ¿ Q u i é n e s e l ú l t i m o ?
D ) ¿ Q u é q u e r í a ?
4 centros de interés:
PRIMERA PARTE
María Luisa Miras Cidad
Audiovisuales Materiales interactivos
Materiales impresos
Formatos
María Luisa Miras Cidad
Láminas
Manual de uso básico del Español
Guía Didáctica
Material impreso
María Luisa Miras Cidad
Audio
Material audiovisual
Vídeo
a, be, ce, che, de, e, efe, ge, ...
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Unidades didácticas interactivas
Unidades didácticas completas.
Idéntica estructura.
Desarrolla los mismos contenidos.
Actividades diferentes, adaptadas al medio.
Entidad por sí mismas.
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Dónde encontrarlo
Materiales imprimibles y audiovisuales
Unidades Didácticas Interactivas
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