nous recursos i eines per a l'aprenentatge de la química a secundària

1

Nous recursos i eines per a Nous recursos i eines per a l’aprenentatge de la química a l’aprenentatge de la química a

secundàriasecundàriaMireia Güell Serra

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital (C4D), Institut de Química Computacional, Universitat de Girona

INS Montsoriu, Arbúcies

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

2Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

IntroduccióIntroducció

Recursos i einesRecursos i eines•Materials per construir molèculesMaterials per construir molècules

•SimulacionsSimulacions

•NotíciesNotícies

•Revistes de química i de ciència Revistes de química i de ciència

•BlocsBlocs

•WebquestsWebquests

ConclusionsConclusions

3Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

4

Perill capital per al futur d’Europa

L’ensenyament de la ciència dista molt d’atraure multituds i en molts països la

tendència està empitjorant

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Informe Rocard (2007)

5

-Hi ha un consens general sobre la importància de l’educació científica

-Un dels orígens d’aquesta situació pot ser la manera com s’ensenya la ciència

-La reorientació de la pedagogia de l’ensenyament de la ciència, deixant espai

pels mètodes basats en la investigació, permet augmentar l’interès per la ciència

-El professorat té un paper clau en la renovació de la investigació científica

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Altres observacions de l’informe Rocard:

6Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Per què disminueix l’alumnat de Ciències?Dr Solbes

Departament de Didàctica de les Ciències, Universitat de València

Causes de la imatge negativa i desinterès per les Ciències

-Grups amb imatge negativa de la Ciència: -Difícil

-Avorrida

-Per setciències …

-Estatus de les Ciències en el sistema educatiu:

-Lleis no consideren la formació científica part dels coneixements comuns de tots els futurs ciutadans:

-Optativitat a l’ESO

-Batxillerat científic tecnològic amb 4 assignatures de modalitat

7Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Causes de la imatge negativa i desinterès per les Ciències

-Ensenyament de les Ciències no té prou en compte:

-Tractament més qualitatiu i experimental

-Relacions Ciència, Tecnologia i Societat (CTS)

-Història de les Ciències

-Llibres amb poca atenció a les innovacions

-Exàmens que avaluen els continguts més tradicionals i conceptuals

8Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

I què en pensen els alumnes de 3r i 4t d’ESO?

Causes del desinterès en la Física i la Química

85,5% massa fórmules i poques pràctiques al laboratori

70,8% classes avorrides i difícils

41,7% raons relacionades amb el professor i la seva manera d’ensenyar

Valors que els aporta l’estudi de la Física i la Química

66,7% Cap

33,3% Coneixement

12,6% Formació

8,3% Interès

9Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

I què en pensen els alumnes de 3r i 4t d’ESO?

Relacions de la Física i la Química i el Medi Ambient

60 % Contaminació

40 % Cap

22,5% Perjudicial

3% Contribueix a la millora del Medi Ambient

Contribucions de la Física i la Química a la solució de necessitats humanes

47,1% Cap 11,7% No ho sap cap

17,7% Invents 5,9% Energies

12% Medicina 5,9% Alimentació

10Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Quins recursos i eines tenim Quins recursos i eines tenim

al nostre abast al nostre abast

per millorar l’aprenentatge de la química?per millorar l’aprenentatge de la química?

11

Les molècules es poden construir de moltes maneres:

-Sobre paper

-Amb materials que tenim per casa

-Virtualment

•Construïm molècules !Construïm molècules !

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

12

KIT

BIO

NA

NO

. U

DG

.ED

U kitbionano.udg.edu

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•Construïm molècules amb materials quotidians!Construïm molècules amb materials quotidians!

13

KIT

BIO

NA

NO

. U

DG

.ED

U

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

OBJECTIUS BNK• Arribar a diferents tipus de públic: nens, joves, pares, gent gran…

• A partir de 4 anys: Happymais®• A partir de 7 anys: models moleculars, plastilina o fang.• A partir de 12 anys: papiroflèxia, globoflèxia o porexpan.

14

KIT

BIO

NA

NO

. U

DG

.ED

U

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Un exemple…

Construcció de la vitamina C amb porexpan

15

KIT

BIO

NA

NO

. U

DG

.ED

U

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

16

KIT

BIO

NA

NO

. U

DG

.ED

U

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

17

KIT

BIO

NA

NO

. U

DG

.ED

U

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

BNK CONCLUSIONS• Construcció d’un kit amb eines “materials” per aprendre què és un molècula.

• Es va aconseguir arribar a diferents tipus de públic: nens, joves, pares, gent gran…

JPO UdG 2008ESOF2008Barcelona Juliol 2008

IIIFM, Science Week, Girona, Novembre 2008

18Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•Construïm molècules virtualment!Construïm molècules virtualment!

-Software de pagament

- ChemDraw

- GaussView

- ChemCraft

-Software gratuït

-Symyx Draw 3.3 -ACD/ChemSketch

- VMD -PyMOL

- Jmol -ArgusLab

- Mercury

19

•ChemCraftChemCraft

-Disponible per Windows, Linux

-Molt intuïtiu i fàcil d’utilitzar

-Produeix unes imatges de molta

qualitat

-Hi ha un període de prova de

150 dies

-Existeix una versió gratuïta amb

menys opcions que la comercial

WindowsAcademic License - 105 USD

Commercial License - 190 USD  

LinuxAcademic License - 65 USD

Commercial License - 120 USD

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

20Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

21Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

22

•Software per construir molèculesSoftware per construir molècules

-De pagament

- ChemDraw

- GaussView

- ChemCraft

-Gratuïts

-Symyx Draw 3.3 -ACD/ChemSketch

- VMD -PyMOL

- Jmol -ArgusLab

- Mercury ...

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

23

•ACD/ChemSketchACD/ChemSketch

-Disponible per Windows

-Existeix una versió gratuïta

(amb algunes restriccions i

cal registrar-se per obtenir-

la)

-Molt intuïtiu

-Molt similar al ChemDraw

(permet dibuixar material de

laboratori)

http://www.acdlabs.com/home/

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

24Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

25Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

26Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

27Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

28

•VMDVMD

-Disponible per Windows,

Linux i MAC

-És gratuït i no cal

registrar-se

-Apareixen noves versions

amb certa freqüència

-Molt útil per manipular

estructures de proteïnes

-Pot obrir molts formatshttp://www.ks.uiuc.edu/Research/vmd/

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

29Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

30Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

31Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

32

•JmolJmol

-Disponible per Windows,

Linux i MAC

-És gratuït i no cal registrar-

se

-No s’ha d’instal·lar (és una

icona)

-Cal tenir instal·lat JAVA

-Pot obrir molts formats

http://jmol.sourceforge.net/

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

33Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

34Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•Visualitzem molècules amb la realitat augmentada!Visualitzem molècules amb la realitat augmentada!

Realitat augmentada

•Superposició de la imatge real i d’una capa virtual que la modifica o complementa

•Afegeix informació virtual a la informació física ja existent.

•Aquesta tecnologia permet descodificar codis QR mitjançant una webcam i un ordinador i traduir-los en imatges amb aplicacions en el món educatiu.

35Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

36Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

37Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

38Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

39Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Taula periòdica augmentada

40Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

41Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•SimulacionsSimulacions

•Fer servir imatges millora comprensió d’alguns conceptes

•Diapositives Vídeo Recursos informàtics audiovisuals

Simulacions

Animacions

Jocs de simulació

-Programes informàtics

-Simulen fenòmens o models teòrics

-Paràmetres modificats pels alumnes

- Molt utilitzats a FQ

42Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry

43Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

44Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

45Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

46Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•Notícies per contextualitzar la QuímicaNotícies per contextualitzar la Química•Les notícies estan disponibles a qualsevol lloc i en qualsevol moment.

•Cada vegada apareixen més notícies científiques.

•Alguns científics es queixen de la qualitat de les notícies científiques dels mitjans de comunicació.

•Professors hauríem d’utilitzar-les perquè:•Hi ha notícies molt bones i acurades als mitjans de comunicació•Buscar errors en els mitjans de comunicació pot ser un bon punt de partida per una activitat a l’aula.

•Qualsevol format de notícia pot ser vàlid per preparar una activitat

47Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Un exemple…

48Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•Revistes de química com a font de recursos per a l’aulaRevistes de química com a font de recursos per a l’aula

•Educació Química

•Revista de la Societat Catalana de la Química

•Revista del Col·legi i de l'Associació de Químics de les Illes Balears

•Anales de Química

•Educación Química

•Revista Latinoamericana de Química

•Education in Chemistry

•The Chemical Educator

•Chemistry Education Research and Practice

•Journal of Chemical Education

•…

49Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•Revistes de ciències com a font de recursos per a l’aulaRevistes de ciències com a font de recursos per a l’aula

•Ciències

•Eureka

•Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias

didácticas

•Alambique

•Science in School

•Revista de Educación en Ciencias

•Investigación y Ciencia

•Research in Science Education

•International Journal of Science Education

•Journal of Research in Science Teaching

•…

50Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

http://www.scienceinschool.org

51Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

52Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

53Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

54Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

55Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•BlocsBlocs•És una pàgina web gratuïta, periòdicament actualitzada, que emmagatzema cronològicament entrades o articles

• No cal cap programa d’edició de pàgines web per crear una entrada.

•Les aportacions hi apareixen en un ordre cronològic invers

•Ofereix la possibilitat que els lectors comentin les entrades o articles i que l’autor pugui respondre aquests comentaris.

•Fomenta el treball col·laboratiu i l'intercanvi.

•Es poden crear blocs amb diferents objectius: de la matèria, de tutoria, per expressar les vostres inquietuds, per treballar un tema concret...

56Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

• Utilitats docents dels blocsUtilitats docents dels blocs•Per donar pautes de treball als nostres alumnes

•Per exposar treballs d'alumnes

•Per recopilar informació, de forma individual (professor) o col.lectiva (entre tots)

•Per escriure lliurement sobre un o més temes

•Per fer el diari de la classe.

•Actualment existeixen un munt de blocs relacionats amb la Ciència en general i amb la Física i la Química que ens poden ser útils per preparar o impartir les nostres classes.

57Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

58Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•On podem crear el nostre bloc?On podem crear el nostre bloc?Hi ha múltiples allotjaments gratuïts pel nostre bloc:

El més popular : https://www.blogger.com/

L'XTEC té un servei de creació de blocs basats en el software Wordpress:http://blocs.xtec.cat/.Les ajudes en línia de l'XTEC són força aclaridores.

Hi ha, però altres opcions:

En català: http://www.bitacoles.net/http://www.bloc.cat/

Altres: http://nireblog.comhttp://www.lacoctelera.com/http://es.wordpress.com/

59Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•WebquestsWebquests•Són activitats estructurades en què es fa una recerca guiada

•S’ha convertit en un dels recursos més utilitzats per introduir l’ús de les TIC a l’ensenyament no universitari.

•Es prioritza que l’alumnat sigui capaç d’utilitzar i transformar la informació que troba, ja que es tracta d’una investigació guiada.

•Eviten la dispersió de l’alumnat per Internet

•Es rendibilitza el temps de l’alumnat

•Afavoreixen el desenvolupament de capacitats cognitives superiors (anàlisi, síntesi, valoració…).

•S’estimula el treball cooperatiu i col·laboratiu.

60Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•WebquestsWebquests

•Portada

•Introducció

•Tasca

•Procés

•Recursos

•Avaluació

•Conclusions

•Guia didàctica

61Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

Un exemple…

•PortadaPortadatítol suggeridor i un dibuix o una foto que animin a la feina i que siguin adequats al contingut.

àrea o nivell per al qual està aconsellada

autors i/o adreça electrònica

data de creació o de la darrera actualització

apartats enllaçats

62Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•IntroduccióIntroducció -Escrit breu, clar i motivador-plantejament de pregunta, repte o problema

relacionat amb la vida real o els interessos de l'alumnat.

63Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•TascaTasca s’indica - com ha de treballar l’alumnat (grups de 3, 4, parelles…), - els rols que farà cadascú, - les feines a fer i el producte final que s’ha d’obtenir

64Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•ProcésProcés Explicació: -diferents activitats a desenvolupar, -el temps que cal dedicar a cadascuna d’elles- temps total.

Per a cada un dels rols:-activitats concretes- recursos preseleccionats especialment.

65Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•RecursosRecursos -pàgines web seleccionades on l’alumnat trobarà la informació necessària

66Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•AvaluacióAvaluacióMitjançant llistes d’ítems baremats (rúbriques)

permeten que els/les alumnes sàpiguen, abans de començar a treballar, com i de què seran avaluats.

67Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•ConclusionsConclusions - Reprenent el projecte inicial i resumeixen tot el procés. - Conviden a la reflexió i donen sentit al producte creat. - Poden haver-hi suggeriments per aprofundir en el tema i/o desenvolupar un nou projecte.

68Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

•Guia didàcticaGuia didàctica explica allò que convé que el professor/a conegui per treure el màxim profit a la webquest

69Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu

Recursos i eines per l’aprenentatge de la química

• ConclusionsConclusions

-Actualment l’alumnat està poc interessat en la química (i en les ciències en

general)

-El professorat pot contribuir de manera molt important a millorar la imatge que

té l’alumnat

-La contextualització pot ser de gran ajuda per fer propera la química

-Actualment les noves tecnologies ens ofereixen molts recursos i eines que

poden ajudar a l’aprenentatge de la química

-No existeix una única eina o recurs vàlid per una situació concreta, cal que les

escollim segons les nostres necessitats i interessos.

70

Nous recursos i eines per a Nous recursos i eines per a l’aprenentatge de la química a l’aprenentatge de la química a

secundàriasecundàriaMireia Güell Serra

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital (C4D), Institut de Química Computacional, Universitat de Girona

INS Montsoriu, Arbúcies

Institut de Química Computacional

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

INS Montsoriu