mapas conceptuales, mentales y sinopticos

Mapas Conceptuales, Mentales y

Sinópticos

MTI. ROSA IMELDA GARCÍA CHI

¿Qué es un mapa?

Es un diagrama.

Es una representación gráfica.

Dibujo que se representa con palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados

Clasificación de mapas

Mapa mental

Mapa conceptual

Mapa sinóptico

Mapa dinámico

Para entender el uso de mapas…

Es necesario comprender como funcionan nuestros hemisferios del cerebro para asimilar el conocimiento

Hemisferio izquierdo

Pensamiento vertical

Analítico

Verbal

Serial

Lógico

Estructurado

Racional

Estático

Verificado

Rígido

Hemisferio derecho

Pensamiento “lateral”

Sintético

Configurativo

Simultáneo

Creativo

Perceptivo

Intuitivo

Dinámico

Asociativo

Alternativo

Descripción

Los Mapas son espejos de la forma de representación de conceptos en la memoria.

Denotan los conceptos que maneja el aprendiz, su organización y las relaciones jerárquicas y asociaciones transversales entre conceptos.

Similares pero no iguales son: las redes semánticas, la red de conceptos, el diagrama de flujo, los árboles y los esquemas. Ninguno cumple con mostrar los conceptos, las relaciones verticales y las asociaciones tranversales que el aprendiz determina en ellos.

Los mapas permiten:

Ordenar conceptos previos.

Comprender el significado de los conceptos nuevos.

Relacionar los conceptos nuevos con los previos.

Clasificar conceptos claves y relevantes.

Captar el significado de los materiales nuevos.

Clasificar el grado de diferenciación conceptual.

Es por esto que…

Como herramienta pedagógica pueden ser un excelente y poderoso recurso constructivista para ser utilizado en el aula.

Los mapas…

¿Cuándo se habla de aprendizaje significativo?

Cuando el aprendiz hace suyo un nuevo concepto a partir de la relación que establece entre él, los conceptos previos y el nuevo concepto (generalmente a través de un concepto inclusor), otorgándole un significado en su vida, una explicación, un darse cuenta, una interpretación válida en su modelo mental.

Aprendizaje SignificativoEste es un mapa elaborado con cmaptools

Los mapas nacen

Como una aplicación metodológica constructivista.

Como respuesta a las necesidades de desarrollar aprendizajes significativos en los aprendices, ya que, con los mapas se centra la atención del aprendiz en un conjunto de ideas importantes, se establecen relaciones entre conceptos que no se consideraban relacionados.

En resumen

Los mapas son una actividad creativa y constructiva que permite al aprendiz negociar los significados y construir aprendizajes significativos, los que son más estables y profundos que los aprendizajes memorísticos.

MAPAS CONCEPTUALES

MAPAS CONCEPTUALES

Fueron ideados por Joseph D. Novak

Los mapas conceptuales son muy valiosos para lograr un entrenamiento del pensamiento lógico, mientras que los mapas mentales son más del pensamiento lateral.

MAPAS CONCEPTUALES

• Para la confección de un mapa conceptual se requiere tener la habilidad de localizar los conceptos clave o ideas esenciales del texto que se procesa y establecer relaciones entre ellos; más aún, relaciones jerárquicas de inclusión, del concepto más general al específico.

¿Qué es un Mapa Conceptual?

Un instrumento, un recurso esquemático, una técnica, método o bien una estrategia de aprendizaje en el que se representa como proposición un conjunto de significados conceptuales, una representación esquemática entre conceptos expresados como proposiciones.

Es decir, es una expresión gráfica de las relaciones que establece un aprendiz entre un determinado número de conceptos y la naturaleza de esas relaciones.

Conceptos teóricos de los mapas y su relación significativa

¿Cómo construir mapas conceptuales?

1. Escoger los conceptos más relevantes.

2. Jerarquizarlos por niveles de complejidad.

3. Unirlos con enlaces.

4. Escribir las palabras enlaces.

Elementos de un Mapa Conceptual

Líneas para los vínculos o enlaces.

Elipse u óvalo para encerrar el concepto.

No usar flechas.

Un sólo concepto dentro de cada elipse.

La palabra enlace se escribe sobre o junto a la línea de vínculo.

Los ejemplos no se enmarcan en óvalos.

Los mapas…

Deben ser simples, concisos, vistosos y claros.

Es clave el concepto inclusor, el ordenamiento general y específico, las relaciones horizontales y verticales.

Los conceptos no se ocupan como enlaces y viceversa.

Componentes de los mapas

1. Conceptos: palabras o términos que muestran una regularidad en los hechos, acontecimientos, objetos, ideas, cualidades, etc. Se aprenden por descubrimiento y a través de la experiencia concreta.

2. Palabras Enlace: unen dos conceptos, pueden ser todas las que no son conceptos, una especie de ilativo entre dos conceptos que da pie a una idea.

3. Frases o proposiciones: dos o más conceptos unidos por palabras enlace.

¿Cuándo usarlos?

Introducir un nuevo concepto.Dar a conocer el contenido temático de una materiaPresentar los conceptos de un temaRealizar una síntesis final de materiaElaborar un resumen esquemático de lo aprendido.Facilitar la extracción y comprensión de los significados que aparecen en textos, revistas, diarios.Sintetizar información de algun tema.Extraer significados de textos e imágenes.Estudiar.

¿Cuándo usarlos?

Organizar la información.Explorar lo que sabe (y lo que no se sabe) el aprendiz respecto de una materia o asignatura.Detectar las relaciones erróneas entre conceptos.Compartir y negociar significados grupales.Preparar trabajos escritos.Realizar presentaciones orales.Presentar información.Evaluación diagnóstica o clínica.

Ventajas

Favorece el desarrollo del pensamiento reflexivo, la incorporación de ideas, la actividad colaborativa. Permiten evidenciar conceptos erróneos, así como las relaciones y asociaciones equívocas.Permiten una rápida retroalimentación y la visualización de los diferentes matices que puede tener un significado.

…Ventajas

Ayuda a hacer más evidentes los conceptos y su relación, permite la integración conceptual, estimula la negociación de significados, la retroalimentación positiva y fomenta la colaboración.Permiten organizar la información, constituyen un instrumento de evaluación y visualizan la organización cognitiva de los aprendices.Ayudan a entender el papel del aprendiz y del profesor, favoreciendo la creación de un clima de mutuo respeto.

Desventajas

Si es muy complejo o confuso puede dificultar el aprendizaje en vez de facilitarlo.

La habilidad de los alumnos/as para jerarquizar los conceptos puede quedar inhibida en función del hecho de que ya reciben listas las estructuras propuestas por el docente.

Requieren de un período de entrenamiento con el objetivo que aprendices y profesores aprendan su confección.

Desventajas

Pueden ser vistos como la panacea constructivista.

Se puede caer en la sistematización de la construcción de Mapas Conceptuales.

Su evaluación requiere de tiempo y dedicación.

Mapas conceptuales como instrumento de evaluación

Evaluar lo que el alumno/a sabe en términos conceptuales (estructura, jerarquiza, diferencia, relaciona, discrimina e integra conceptos de una determinada unidad de estudio, tópico, disciplina, etc.)La idea es determinar su estructura conceptual, sus proposiciones, la forma como jerarquiza un grupo de conceptos, las relaciones equivocadas entre conceptos y aquellas relaciones significativas.

¿Cómo evaluar mapas conceptuales?

Determinar si existe una estructura jerárquica.

Determinar si cada uno de los conceptos subordinados es más específico y menos general que el concepto que está sobre él.

Luego asignar puntaje: (sugerencia, manteniendo la proporción)

– Al número de niveles en la jerarquía (5 ptos. c/u)– Al número de relaciones válidas (1 pto. c/u)– A las conexiones y asociaciones cruzadas válidas y

significativas (10 ptos. c/u)– A los ejemplos proporcionados (1 pto. c/u)

Aplicación de los mapas

En actividades colaborativas de trabajo en equipo, en el diseño, implementación y evaluación de experiencias de aprendizaje con el apoyo de las nuevas tecnologías.En reuniones donde se implementa la lluvia de ideasGenerar lluvias de ideas para un marco o fundamento teórico

Aplicación de los mapas

En la realización de Microproyectos, protocolos de investigación o Anteproyectos.Puede ser una herramienta gráfica que permita observar con claridad relaciones y asociaciones de objetivos, metas y actividades, lo que permite congruencia y organización.

Mapa conceptual

MAPAS MENTALES

MAPAS MENTALES

Fueron propuestos por Tony BuzanLos mapas representan gráficamente y de manera resumida los componentes de un todo, Pueden elaborarse individualmente o en equipo, Su realización siempre implica, seleccionar la información relevante haciendo abstracción de lo secundario y expresarla gráficamente.

MAPAS MENTALES

Los mapas son excelentes herramientas para procesar información y comprenderla significativamenteNos obligan a trabajar con todo el cerebro: el izquierdo, que se ocupa de lo lógico y secuencial, y el derecho, que se hace cargo de lo espacial.

MAPAS MENTALES: Pasos para su elaboración:

oSe toma una hoja de papel, grande o pequeña, según sea un mapa grupal o individual. (si se elabora a mano)

oEl problema o asunto más importante se escribe o dibuja en el centro de la hoja.

MAPAS MENTALES: Pasos para su elaboración:

oLos principales temas relacionados con el problema, se presentan como ramificaciones.

oDe esos temas parten imágenes o palabras que trazamos sobre líneas abiertas, de forma automática pero clara.

oLas ramificaciones formas una estructura nodal.

Mapa Mental

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.

Mapa Mental

Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.

Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Mapa Mental

Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.

Ejemplos de Mapas mentales

Mapa Mental

Mapas mentales

¿Qué es un mapa sinóptico?

También conocido como cuadro sinóptico.

Es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información.

¿Qué es un mapa sinóptico?

Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada

MAPAS SINÓPTICOS

Los cuadros sinópticos proporcionan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones.

Sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema.

Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como una forma de organizar las ideas

…MAPAS SINÓPTICOS

Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas sencillas.

…MAPAS SINÓPTICOS

Para la fácil redacción de un cuadro sinóptico se pueden dividir subtemas y describir éstos dentro de subllaves o dentro de subdivisiones según como lo estemos formando, es de fácil comprensión ya que se puede formar con palabras claves o a su vez con conceptos cortos, la visualización para memorizar un cuadro sinóptico es fácil, ya que el esquema clasifica y describe.

MAPA SINÓPTICO

MAPA SINOPTICO

Software para elaborar mapas

Algunos…

Comapping

Comapping

Facilidad: Muy fácil.

Utilización: presentar mapas para los alumnos. compartir mapas de los alumnos.

Posibilidades: Publicar en Internet. Buscar mapas en la web. realizar chats y compartir mapas

Coste: asequible

Web:Comapping

Versiones: Web

inspiration

Inspiration

Facilidad: Muy fácil

Utilización: gráficamente es muy potente

Posibilidades: se puede usar desde primaria, hay versiones para niños. Kidinspration

Coste: versión trial. Coste moderado

Web: desktop

Versiones: desktop (PC, Ipad) , web

XMind

xmind (mapa)

XMind

Facilidad: sencillo.

Utilización: muy útil para el trabajo personal, resúmenes, proyectos, búsquedas

Posibilidades: trabajo local, publicar mapas

Coste: asequible

Web: XMind

Versiones: Windows, Mac, Linux, Portable

mindjet

Mindjet

Facilidad: fácil

Utilización: trabajo local, publicación Internet

Posibilidades: muy útil, complejo, bonito y potente

Coste: ALTO

Web: Mindjet

Versiones: Mac, PC, iPad

Mindnode (mac)

Mindnode

Facilidad: Muy sencillo

Utilización: trabajos rápidos y esquemáticos

Posibilidades: Muchas, muy elegante

Coste: Medio

Web: MindNode

Versiones mac y iPad

mindomo

Mindomo

Facilidad: sencillo

Utilización: en el aula, presentar y mostrar mapas. Trabajo cooperativo y colaborativo

Posibilidades: muy útil, muy extendido

Coste: moderado asequible.

Web: Mindomo

Versiones: Web, iPad

dropmind

dropmind2

Dropmind

Facilidad: Relativamente simple

Utilización: tiene muchas posibilidades de convertir formatos. Mu útil para tomar notas en iPad

Posibilidades: permite trabajo en grupo

Coste: medio

Web: Dropmind

Versiones: desktop, mac, pc, iPad, Linux

FreeMind Freeplane

Freemind

Facilidad: muy fácil, muy útil

Utilización: para cualquier tarea

Posibilidades: trabajo personal, trabajos de alumnos

Coste: gratuito

Web: FreeMind

Versiones: PC, Mac, Linux

Mapas conceptuales

Mapas conceptuales

IHMC

IHMC

Facilidad: El primer nivel de uso es muy sencillo. Permite profundizar y tiene muchas posibilidades.

Utilización: presentar mapas para los alumnos. recoger mapas de los alumnos.

Posibilidades: trabajo en local o en un servidor. Publicar en Internet. Buscar mapas en la web

Coste: gratuito

Web: http://cmap.ihmc.us/

Versiones: PC, MAC, Linux

VUE

VUE

Facilidad: Fácil el nivel inicial, muy potente en cuanto a posibilidades.

Utilización: Permite presentar mapas muy elaborados.

Posibilidades: Muy potente

Coste: gratuito.

Web: VUE

Versiones: Windows, Mac, Linux

compendium

COMPENDIUM

Facilidad: Complejo

Utilización: muy útil en trabajos potentes.

Posibilidades: tiene un lenguaje muy útil para gestionar reuniones.

Coste: gratuito

Web: Compendium

Versiones: Windows, Mac, Linux

debategraph

Debatergraph

Facilidad: complejo

Utilización: Es una Wiki Map

Posibilidades: muchas par discusiones amplias

Coste: gratuito

Web: Debategraph

Versiones: Web

axon

Axon

Facilidad: no es sencillo

Utilización: permite analizar multitud de aspectos

Posibilidades: se basa en Inteligencia Artificial

Coste: bajo

Web: Axon

Versiones: Windows

Programas para mapas…

En esta dirección puedes encontrar una buena lista de programas

¡Escoge el que más te guste y que más te convenga!

Programas para la creación de mapas mentales

http://www.mind-mapping.org/