conocimiento cientÍfico

METODOLOGÍA DE LA

Módulo: I Unidad: I Semana: 2

Docente: ELBA ROSSARI BUENO GALARZA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. ¿Qué es Epistemología?

2. Gnoseología

3. La teoría del conocimiento científico

CONTENIDOS TEMÁTICOSCONTENIDOS TEMÁTICOS

4. Empirismo.

5. Racionalismo

6. Intuicionismo. Concepto.

7. Revelación.

8. La verificación. Concepto.

Epistemología

• Espíteme = CienciaLa epistemología trata de los problemasplanteados por la ciencia; es un estudio

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crítico de los principios, de la hipótesis yde los resultados de las diversas ciencias,destinado a determinar su origen lógico,su valor y su contenido.Gnosis = Conocimiento.

La epistemología estudia los problemasrelacionados con el conocimiento propiamentecientífico. La gnoseología estudia elconocimiento en general.

¿Qué es el conocimiento?¿Información o conocimiento?

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¿Información o conocimiento?¿Es posible conocer?¿Qué se conoce?¿Cómo conocemos?¿Podemos conocer la verdad?

1. Información es un conjunto de datosorganizados de forma coherente y consignificado.

Conocimiento vs. Información

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2. Conocimiento es la aprehensión conscientedel sentido y significado de la información.

Primer Problema Gnoseológico

¿Se puede conocer?

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¿Se puede conocer?

Posiciones que niegan la posibilidad de conocer

1. Agnosticismo.- Postura radical que afirma quees imposible conocer. Gorgias de Lentini (484-374 a.C.): “Nada existe y si algo existe no escognoscible por el hombre”. Caen encontradicción lógica .

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contradicción lógica .

2. Escepticismo.- Postura moderada que afirmano saber si es posible o no conocer; creenque existe duda razonable sobre la posibilidadde conocer, pero no lo niegan radicalmente,por tanto, no caen en contradicción.

1. Dogmático-absolutista.- Reconoce la posibilidadde conocimiento, existe una verdad absoluta quees independiente de los seres humanos, deltiempo y del espacio. Ante esta verdad, elhumano puede asumir tres posiciones :

Posiciones que aceptan la posibilidad de conocer

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humano puede asumir tres posiciones :Ignorancia, búsqueda o sabiduría.

2. Científico-relativista.- Reconoce la posibilidad deconocimiento, pero rechaza que el conocimientosea absoluto. El conocimiento es producto de laexperiencia y ésta es la relativa. No hay verdadesabsolutas.

Segundo problema Gnoseológico

¿Qué se conoce?

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¿Qué se conoce?¿Cuál es el objeto del conocimiento?

El problema de los universales.

De acuerdo con Platón, el verdadero objetode conocimiento lo constituyen las ideas delas cuales poseemos ciencia verdadera

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(espíteme ), mientras que del mundo físicosólo poseemos opinión ( doxa ).

El problema de los Universales

• Realismo.- Extremo(Platón, Parménides): Elconcepto universal es elobjeto real deconocimiento; el objetosensible constituye la

� Realismo panteísta .-(Escoto, Espinoza, Hegel):Lo universal y lo particularexisten en una sola realidadabsoluta. Se identifica lológico ontológico,

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sensible constituye laapariencia.

• Realismo conceptualista.-(Pedro Abelardo 1079-1142): Concibe louniversal como conceptocreado por la mente.

• Realismo empírico.-Guillermo de Champeaux(1070-1142): El Universalexiste en los objetosparticulares.

lógico ontológico,pensamiento y realidad.

� Nominalismo extremo.- Eluniversal es una mera vozsin significado.

� Nominalismo moderado .-Eluniversal es término osímbolo intelectual quedenota una colección deobjetos individuales, laverdadera realidad son losobjetos individuales.

Tercer problema Gnoseológico

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¿Cómo se conoce?¿Cuál es el objeto del conocimiento?

Empirismo

1. El conocimiento es producto de la experienciasensorial.

2. No existen ideas innatas.3. El sujeto conoce a partir de su experiencia.

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3. El sujeto conoce a partir de su experiencia.4. El paradigma del conocimiento es el proporcionado

por las ciencias empíricas que utilizan la observación yla experimentación, así como el modelo inductivo.

5. Empiristas fueron los sofistas, estoicos, epicúreos, J.Locke y D. Hume.

Racionalismo

1. El conocimiento es producto del correcto uso de larazón.

2. Un conocimiento es realmente tal, cuando poseenecesidad lógica y validez universal.

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necesidad lógica y validez universal.3. El paradigma del conocimiento es el matemático.4. Sólo los juicios que proceden de la razón tienen

validez.5. Racionalistas fueron Platón, San Agustín, Descartes,

Leibniz, Malebranch.

Intuicionismo

1. El conocimiento es producto de lacaptación inmediata del objeto.

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2. No hay intermediario entre el objetoaprehendido y la mente que lo aprehende.

Revelacionismo

• El conocimiento proviene de Dios, ser Superior y Sobrenatural.

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Cuarto problema Gnoseológico

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¿Cómo podemos verificar nuestros conocimiento?

Teoría sobre la Verificación

1. T. de la autoridad. Postula la existencia de una fuenteinfalible del conocimiento.

2. T. de la coherencia. Postula premisas o postuladosverdaderos a partir de los cuales se establece la verdad de

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verdaderos a partir de los cuales se establece la verdad delas inferencias.

3. T. cartesiana. Una idea es verdadera cuando es clara,simple, distinta e indubitable.

3. T. instrumentalista o pragmática. Se conoce como elmétodo científico basado en la experiencia. Todapreposición debe someterse a la experiencia parasu verificación. Como las ideas son herramientaspara resolver problemas humanos, éstas seránverdaderas cuando los resuelvan.verdaderas cuando los resuelvan.

4. T. de la conformidad.- La veracidad de lasproposiciones se corrobora por adecuación entre laproposición verbal y la realidad que dichaproposición pretende describir.

Quinto problema Gnoseológico

¿Cuántas formas de conocimiento existen?

¿Es posible distinguir varios tipos de

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¿Es posible distinguir varios tipos de conocimiento? O,

¿Sólo hay una forma válida de conocer?

Conocimiento discursivo

1. Mediante este conocimiento, la concienciarelaciona, compara y enlaza los objetos que deseaconocer.

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2. Se ejecutan procedimientos deductivos y deinferencias para llegar a conclusiones que sepresuman válidas.

3. Es conocimiento mediato, a través de etapasrelacionadas intrínsecamente.

1. Conocimiento inmediato.

2. Captación directa de colores, tamaños, formas; esdecir, cualidades sensibles, pero también la captación

Conocimiento intuitivo

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decir, cualidades sensibles, pero también la captaciónde la validez de axiomas matemáticos o de principiosmatemáticos o lógicos.

3. Se distinguen tres tipos de intuición: Racional(captación de esencias): Emotiva (captación deexistencias); Volitiva (captación de valores).

GRACIASELBA ROSSARI BUENO GALARZA