análisis del comportamiento no verbal en la comunicación

YONGMING SHI - SI FANUNIVERSIDAD DE

TASMANIA

Inglés IIProf. Rosa Vega

Estudiante: Susana Delgado

Un análisis del comportamiento no

verbal en la comunicación intercultural

INVESTIGACIÓN REALIZADA EN LA UNIVERSIDAD DE TASMANIA CON

ESTUDIANTES DE PROCEDENCIA CHINA

LA METODOLOGÍA FUE ENTREVISTAS PERSONALES, CARA A CARA, Y EN EL

IDIOMA MATERNO DE LOS PARTICIPANTES

EL ANÁLISIS INVESTIGATIVO INICIA CON TRES INTERROGANTES…

¿EN QUÉ MEDIDA LOS COMPORTAMIENTOS NO-VERBALES INFLUYEN EN LA CALIDAD DE LA

COMUNICACIÓN INTERCULTURAL?

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL EN LA ENSEÑANZA

DEL INGLÉS?

¿ES NECESARIO INCORPORAR FACTORES NO-VERBALES EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS?

LOS RESULTADOS

I. COMPRENSIÓN DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL

II. CULTURA Y COMUNICACIÓN NO-VERBAL

III. INTERPRETACIÓN DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL

IV. INFLUENCIAS DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL

V. COMUNICACIÓN NO-VERBAL Y LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

Es lo no hablado expresado corporalmente.

Expresa lo que las palabras no pueden.

Expresa emociones y actitudes que implican significado.

I. COMPRENSIÓN DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL

La comunicación no-verbal depende de cada cultura.

Comprender la comunicación no-verbal de otras culturas facilita aprender idiomas.

II. CULTURA Y COMUNICACIÓN NO-VERBAL

Reemplazar la expresión verbal por comunicación no-verbal puede provocar confusiones.

Puede generar contradicción entre el comportamiento y lo comunicado.

III. INTERPRETACIÓN DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL

Enseñanza del inglés.- Profesores de base con falta de expresión

corporal.- Profesores nuevos con alta expresión

corporal.

IV. INFLUENCIAS DE LA COMUNICACIÓN NO-VERBAL

Comunicación intercultural.- Modales- Exceso de respeto

La comunicación no-verbal refleja características específicas de cada cultura.

Carecer de ella implica una confusión intercultural.

Es necesaria para ampliar el campo lingüístico e intercultural.

V. COMUNICACIÓN NO-VERBAL Y LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS