actividad de aprendizaje unidad 1- principios y tipos de auditorias
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Unidad 1.Generalidades de la Auditoría de Calidad
Actividad: Principios y tipos de auditorías
Ha llegado a una de las etapas esenciales de la implementación del Sistema de Gestión de la Calidad. Es el momento de corroborar el estado de cómo se encuentra la organización con respecto al cumplimiento de los requisitos de la norma ISO 9001:2008 y/o requisitos propios de la empresa o de los clientes.
Para esto, recuerde estudiar el material del programa y el documento Foro "Actualización ISO 19011: 2011” páginas 9 y 10, disponible en el botón Documentos de apoyo / Documentos complementarios / Documentos complementarios unidad 1, del menú del programa de formación y desarrollar los siguientes puntos:
1. Defina con sus propias palabras e ilustre por medio de un ejemplo ¿Cómo evidenciaría el cumplimiento de los 6 principios de auditoría en la empresa donde labora o en otra empresa? Escriba su respuesta en la siguiente tabla.
Empresa: Textil
Principio de auditoría¿Cómo se evidenciaría la aplicación de éste
principio en una auditoría liderada por usted?
1. IntegridadLa integridad de mi trabajo se puede reflejar en la veracidad de los datos y en las observaciones presentadas.
2. Presentación ecuánime
Con la realización veraz de un informe real con las observaciones específicas de los hallazgos encontrados con la finalidad de buscar mejoras adecuadas.
3. Debido cuidado profesional
En el cumplimiento a cabalidad y responsable de mi trabajo
4. ConfidencialidadEn el trabajo respetuoso y con la no divulgación de los resultados a personas no involucradas en el proceso.
5. IndependenciaTrabajo real y no involucrado con ningún otro aspecto personal.
6. Enfoque basado en la evidencia
En la muestra de que mis observaciones estén basadas en las evidencias encontradas.
2. Defina mínimo 3 tipos de auditoría a ejecutar en la empresa en la cual labora (u otra empresa si es el caso) y establezca los siguientes aspectos:
Empresa:
Tipo de auditoría
a ejecutar
Aspectos
Objetivo de la auditoría
Alcance de la
auditoría
Criterios de auditoría
Equipo auditor
Cliente de la auditoría
1.
Conocer y evaluar el
estado actuar de nuestra
planta
Planta de producción
Apego al cumplimiento de
los requerimientos
de las normas de calidad.
Enc. De procesos y supervisor de calidad.
Departamento de producción
2.
Verificar, cuestionar y analizar el
cumplimiento de los
resultados y de las reglas.
Gerencia y área de
producción
Resultado de efectividad de la
empresa.
Enc. De procesos y supervisor de calidad
Planta en general
3.
Examinar y evaluar el
producto final
Productos terminados
El cumplimiento de las
especificaciones del cliente.
Enc. De procesos y supervisor de calidad
Departamento de calidad
3. Para terminar, escriba las conclusiones del aprendizaje que obtuvo tras el desarrollo de esta actividad.
RTA./ Al leer y analizar el material de la unidad I correspondiente a la primera semana, he podido conocer acerca de los criterios de las auditorias; así como de los criterios adecuados para determinar la frecuencia de las mismas.Por otro lado he conocido acerca de las definiciones apropiadas para las actividades de la auditoria de calidad interna y de las personas apropiadas para dicha actividad.
Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la plataforma, en el enlace Actividades / Actividades unidad 1 / Actividad “Principios y tipos de auditorías”.
No olvide realizar el aporte al foro temático, la actividad interactiva y la evaluación de la unidad en los enlaces disponibles en el botón Actividades / Actividades unidad 1.
Nota: recuerde revisar la guía de aprendizaje de esta unidad con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.
Criterios de evaluación
Define con sus propias palabras la aplicación de los principios de auditoría en una empresa.Identifica los diferentes tipos de auditoría y las orientaciones generales ejecutables en una empresa.Reflexiona sobre la actividad realizada exponiendo su punto de vista con respecto al aprendizaje adquirido.
Entrega a tiempo: envía la actividad en la fecha indicada por el instructor.
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