1º primaria control y evaluación lengua

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Lenguacastellana

 Tabla de contenidos

Control Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Control Unidad 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Control Unidad 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Control Unidad 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Control Unidad 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Control Unidad 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Control Unidad 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Control Unidad 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Control Unidad 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Control Unidad 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Control Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Control Unidad 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Control Unidad 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Control Unidad 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Control Unidad 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Evaluación del primer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Evaluación del segundo trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Evaluación del tercer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

CONTROL Y EVALUACIÓN1PRIMARIA

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Control y evaluación Lengua castellana 1 es una obra colectiva,

concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria

de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

Texto: Julia Alonso, M.ª Carmen Nafría, Maite López-Sáez y Concha Romero

Ilustración: Víctor Manzano

Edición: Mar García González y José Tomás Henao

El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo solo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

© 2007 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN

Impreso en España por

CP: 851023Depósito legal:

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3

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control

Nombre Fecha

1

1. ¿Por qué vocal empiezan? Di sus nombres en voz alta y colorea.

 å æ ^ o ¤ 

2. Escribe.

 å A

 æ E

 ^ I

 o O

 ¤ U

 ¥ Y

 æ æ 

 å å 

 ^ ^ 

 o o 

 ¤ ¤ 

 ¥ ¥ 

E E

A A

I I

O O

U U

Y Y

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4

3. Rodea la a.

5. Rodea.

 a∫±jå lámparå tazå 

4. Rodea la e.

B’e¬é> nu∫¶ m^e¬  

I ^ å o    i   I   l   L   I   ^ å    j

U >    u   ¤ U ¤    U   > U   u   C   v

O å    O   o æ    o   v O o    D   o    B

A å    u   o    a   A >    A a   æ    s   D

E æ ¬ E F   e F    A   e E   ©    H

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5

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control

Nombre Fecha

1

1. ¿Por qué vocal empiezan? Di sus nombres en voz alta y colorea.

 å æ ^ o ¤ 

2. Escribe.

 å A  æ E 

 ı I

 o O 

 ¤ U  ¥  Y 

 æ æ  å å

 ı ı

 o o  ¤ ¤

 ¥ ¥ 

 E E  A A 

 I I

 O O  U U 

 Y Y 

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6

3. Rodea la a.

 a∫±jå lámparå tazå 

4. Rodea la e.

B’e¬é> nu∫¶ m^e¬  5. Rodea.

I ^ å o    i   I   l   L   I   ^ å    j

U >    u   ¤ U ¤    U   > U   u   C   v

O å    O   o æ    o   v O o    D   o    B

A å    u   o    a   A >    A a   æ    s   D

E æ ¬ E F   e F    A   e E   ©    H

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7

©

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Control

Nombre Fecha

2

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Une y colorea.

MULA palomå 

PUMA pumå 

PALOMA mulå 

 lupå limå pumå pulpo polo

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9

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control2

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Une y colorea.

MULA palomå 

PUMA pumå 

PALOMA mulå 

 lupå limå pumå pulpo polo

Nombre Fecha

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10

4. ¿Qué es? Une y escribe.

5. Dibuja y copia.

3. Copia.

 palo 

 palå 

 polo 

 M&ı måmä.

 M åmä mımå å Pepæ.

 Pepæ *lımpiå *lå *lupå.

 M&ı*papä.

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11

©

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 dado 

 sopå 

 latå 

 ∂edo 

 mopå 

 patå 

2. ¿Qué es? Lee y rodea.

 fi

 † 

 ∂ 

Control3

 ßetå 

 sapo 

 †elå 

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

 dia∂emå 

 toma†æ 

 daliå 

Nombre Fecha

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12

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

 salså daliå tostadå 

DALIA   TOSTADA SALSA

5. Relaciona.

 ma¬etå    dado sapo  

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13

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

 dado 

 sopå 

 latå 

 ∂edo 

 mopå 

 patå 

2. ¿Qué es? Lee y rodea.

 < 

 †

 ∂

Control3

 setå

 sapo 

*telå

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

 diadÆmå

*toµatæ 

 daliå

Nombre Fecha

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14

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

 salså daliå tostadå 

DALIA   TOSTADA SALSA

5. Relaciona.

 sapo  dado  maletå

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15

©

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Control4

1. Lee y numera los dibujos.

1. U> µenÛ ∂æ sopå ¥ fi¬e†æ.2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.

3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå

 u> πend^en†æ.

 e¬e‡an†æ 

 rató> 

 πerro 

 nido 

 d¤en∂æ 

2. Lee y relaciona.

Nombre Fecha

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16

E”¬ saltå a¬ .

Fe∂æ t^e>æ u> ∂el‡í>.

E”¬ atú> t^e>æ espinafi.

E”¬ rø¶ lå .

3. Copia.

5. Completa y copia.

4. Rodea.

 lå ranå 

 lafi ranafi

 lå rocå 

 lafi rocafi

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17

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control4

1. Lee y numera los dibujos.

1. U> µenÛ ∂æ sopå ¥ fi¬e†æ.2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.

3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå

 u> πend^en†æ.

 e¬e‡an†æ 

 rató> 

 πerro 

 nido 

 d¤en∂æ 

2. Lee y relaciona.

Nombre Fecha

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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18

3. Copia.

 F edæ &tiÆnæ &¤> delfî>.

 E*¬ atÛ> &tiÆnæ espına<.

5. Completa y copia.

 E*¬ saltå a¬ .

 E*¬ r"æ *lå .

4. Rodea.

 lå ranå 

 lafi ranafi

 lå rocå 

 lafi rocafi

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20

 hospita¬ ™elado 

 ho†e¬ h¤eso 

E”¬ hadå uså guan†efi.

4. Lee y copia.

E”¬ gorilå coµæ q¤eso.

3. Escribe cada palabra en su lugar.

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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21

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 queso.

Control

1. Numera y escribe en orden.

5

 E*¬

*t"cå

 gato    coµæ 

*lå A nå guitarrå.

Nombre Fecha

2. Lee y relaciona.

 hamacå    guan†efi

 gorro coµetå 

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22

*hofipita¬ *helado *h'te¬ *hueso 

 E*¬*hadå*uså guånte<.4. Lee y copia.

 E*¬ gorilå coµæ queso.

3. Escribe cada palabra en su lugar.

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23

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Control6

1. Marca y escribe.

2. Escribe.

Verå tocå e¬ violí>.Verå tocå lå tubå.

B’e¬é> efi vaq¤erå.B’e¬é> efi bailarinå.

 ∫ 

Nombre Fecha

 v 

 ∫¶ 

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24

3. Completa y copia.

B’enito buscå s¤ .

S<ilviå mirå sufi .

U> πerro 

Unå gatå 

B’eå tirå lofi .

4. Observa, repasa y completa.

 vanidoså di√±rtido 

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©

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Control6

1. Marca y escribe.

 V erå*to/cå e¬ v%io£î>. V erå*to/cå*lå*tub/å.

 B elë> e< v/aquerå. B elë> e< *b/ailarınå.

Nombre Fecha

 b v 

 ∫æ 

2. Escribe.

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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26

 B*eå*tirå *lo[ .

3. Completa y copia.

 B*Ænito *∫uscå s¤ .

 S|i¬v%iå mirå su< .

 U > perro 

 U nå gatå

4. Observa, repasa y completa.

 √ånidofiå dı√ertido 

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27

©

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 ba~erå 

Control

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Lee y relaciona.

7

 l¬ 

 ~ 

 o√±jå 

 mu~ecå 

 bal¬enå 

 ©estå 

 jug¤e†efi

 arañå 

Nombre Fecha

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28

3. Escribe cada palabra en su lugar.

4. Completa.

 caballo jarró> ardillå 

 niñå pozo palacio 

 patofi

 rro 

 zå 

 zo  z¤   >æ 

 r¤elafi

 ©æ  c^ 

 nå  a  zú  ca® 

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©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control

1. Escribe cada palabra en su lugar.

7

*l¬

  ~

Nombre Fecha

 ba~erå 

2. Lee y relaciona.

 o√±jå 

 mu~ecå 

 bal¬enå 

 ©estå 

 jug¤e†efi

 arañå 

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30

3. Escribe cada palabra en su lugar.

 ca∫allo jarróØ ardillå

 nıñå po]o palacio 

4. Completa.

 zå

 zo  z¤

 nå

 ruela< 

 cæ  cı

 a  zú  ca$

 pato[ 

®ro   næ 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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31

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

8

 †æ   kÅ   rå    F

 xifi  tå tå    F

 ch^   mo lå    F

 saxo‡ó> kiw^ pingüino 

Nombre Fecha

2. ¿Qué tiene Begoña? Observa y escribe.

T^e>æ 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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32

4. Féli≈ l¬evå u> yoyó.

2. E”¬ koalå coµæ kiw^.

1. Vik^ tocå e¬ saxo‡ó>.

3. S<ixto tomå chocola†æ.

4. Copia, numera los dibujos y colorea.

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33

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

8

Nombre Fecha

F

F

F

*tæ kä rå

 xi<    *tå *tå

 chı mo *l  å

 saxo‡ó> kiw^ pingüino 

2. ¿Qué tiene Begoña? Observa y escribe.

  TiÆnæ 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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34

 2. E*¬ ko/alå coµæ kıw%i<.

 3. S*ixto *toµå ch"c"latæ.

 4. FéliË llÆv/å ¤>*y'yó.

1. V&ikı*to/cå e¬ saxoƒóØ.4. Copia, numera los dibujos y colorea.

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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35

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1. Une.

Control

2. Escribe dos palabras en cada caso.

9

 prin©eså 

 tablå 

 plato 

 plumå 

 libro 

 ©ebrå 

 b®    b¬ 

 p®    p¬ 

Nombre Fecha

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36

B<rígidå efi unå prin©eså.

L”¬evå unå coronå ∂æ brillan†efi.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

3. Copia. Después, dibuja.

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37

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

1. Une.

Control

2. Escribe dos palabras en cada caso.

9

 prin©eså 

 tablå 

 plato 

 plumå 

 libro 

 ©ebrå 

*b¢ *bˆ

*p$ *p¬

Nombre Fecha

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38

 B rígidå e< &¤nå &prınceså.

 L*lÆv/å *¤nå coro∏å dæ *b®illånte<.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

3. Copia. Después, dibuja.

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39

©

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 ca¬ - clå 

Control

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

10

2. Escribe dos palabras en cada caso.

 zå 

 ca¬ - clå   co® - cro 

 co® - clo ©e® - c®æ 

Nombre Fecha

 zo 

 z¤ 

 ©æ 

 c^ 

 a> 

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Gloriå v¤elå

 e> globo

 å Ingla†errå

 ¥ Portuga¬.

40

L”å fonta>erå gri‡ofi.

E”¬ albañi¬ casafi.

L”å carpin†erå clavofi.

E”¬ crista¬ero crista¬efi.

De¬ salió u> .

M”ig¤e¬ vio u> e> lå junglå.

3. Lee y rodea las palabras que tengan  gl.

5. Completa.

 ar®eglå colocå edi‡icå clavå 

4. Completa y copia.

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41

Control

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

10

2. Escribe dos palabras en cada caso.

 zo 

 zå

 cÆ

 cı

 z¤

Nombre Fecha

 ca¬ - clå ca¬ - clå co¢ - cro 

 coˆ - clo ce$ - crÆ

 ån 

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42

3. Lee y rodea las palabras que tengan  gl.

5. Completa.

Gloriå v¤elå

 e> globo å Ingla†errå

 ¥ Portuga¬.

 arreglå cøløcå edificå clå√å

 E ¬ cristalero cristale<.

 Lå*fo∏tånerå grifo[.

 Lå carpınterå clåv/o[.

 E ¬ alb/åñi¬ casa<.

 D e¬ salió &¤> .

 M*igue¬ v%io &¤> Æ>*lå&j¤nglå.

4. Completa y copia.

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43

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Control

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Forma y escribe oraciones.

11

 jarrå ®e¥ radio burro  ®eloj carrozå rató> tor®æ roså gorro 

 ® 

 r® 

A”¥e® compra®Æ u> libro.

H”o¥ visi†Æ å m^ ab¤elå.

M”añanå vo¥ a¬ ci>æ.

Nombre Fecha

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44

˜ E”> e¬ frigorí‡ico ha¥ u> 

˜ L”å f®eså efi unå 

˜ Florindå t^e>æ unå 

3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

4. Elige y completa.

5. Dibuja.

 f®eså   golondrinå 

 drå  p^æ   cuå 

 drå   drå 

 gó>

 co   lo 

 dr^  co  dr^ 

 llo  lå 

 fla>   frutå flautå 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

http://slidepdf.com/reader/full/1o-primaria-control-y-evaluacion-lengua 45/80

45

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Forma y escribe oraciones.

11

 jarrå re¥ radio *∫urro  rel'j carro„å ratóØ

*torræ rofiå gorro

 ® 

 r® 

 A&ye$ coµprarà &¤> *libro.

 H o%} v%isità å mı ab%uelå.

 M åñånå v/o%} a¬ cınæ.

Nombre Fecha

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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 ̃E > e¬*frigorífico *ha¥ *¤>

 ̃L å *freså e< *¤nå

 ̃F*lorındå *tiÆnæ *¤nå

3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

4. Elige y completa.

5. Dibuja.

 f®eså   golondrinå 

 drå  p^æ 

 cuå  drå   drå 

 gó>

 co  lo 

 dr^  co 

 dr^  llo 

 lå 

*  flå> *frutå *flautå

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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©

 2007SantillanaEducación,S.L.

L”ofi coc™efi circula> po® lå calzadå.

L”afi bicic¬etafi circula> po® lå autovíå..

L”ofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.

Control

1. Escribe.

2. Escribe palabras con  gü.

3. Marca las oraciones que sean verdaderas.

12

Nombre Fecha

 gå  go 

 g¤ 

 g¤æ 

 gu^ 

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E”vå j¤egå e> e¬ parq¤æ.

4. Observa, lee y completa.

E”vå ¥ Jua>  j¤ega> e> e¬ parq¤æ.

Dan^ cor®æ po® e¬ prado.

Dan^ ¥ A”lbå 

L”uifi ¬ææ e> s¤ caså.

L”uifi ¥ A”nå 

I>éfi nadå e> e¬ ma®.

I>éfi ¥ Nø±¬ 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control12

Nombre Fecha

L”ofi coc™efi circula> po® lå calzadå.

L”afi bicic¬etafi circula> po® lå autovíå..

L”ofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.

1. Escribe.

2. Escribe palabras con  gü.

3. Marca las oraciones que sean verdaderas.

 gå  go 

 g¤ 

 g¤æ 

 gu^ 

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50

 E √å juegå Æ> e¬ parquæ.

4. Observa, lee y completa.

 E √å ¥ J&uå> juegå> Æ> e¬ parquæ.

 D°ånı corræ por e¬ prado.

 D°ånı ¥ A°l∫å

 L°ui< leæ Æ> s¤ caså.

 L°ui< ¥ A∏å

 Iné< nadå Æ> e¬ ma$.

 Iné< ¥ R°aú¬

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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51

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

L”å ranå E”¬ πerro  

L”å vacå E”¬ lobo  

 croå e> lå charcå.

Control

1. ¿Quién lo hace? Elige y completa.

2. Observa y escribe quién lo hace.

13

Nombre Fecha

 ladrå å s¤ d¤eño.

 aúllå po® lafi noc™efi.

 mu@æ e> e¬ establo.

 ar®eglå lå bicic¬etå.

 pintå e¬ dibujo.

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52

3. Escribe nombres de personas y lugares.

No olvides las mayúsculas.

4. ¿Qué flor tiene Rosa? Completa.

 niñofi

 niñafi

 luga®efi

5. Rodea las mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan

por mayúsculas.

A”nå ¥ A”liciå f¤ero> å Parífi.

A”llı d^ero> u> paßeo

 po® e¬ río S’enå ¥ v^ero>

 lå tor®æ E”^f£e¬.

 t^e>æ unå 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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©

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 L°å rånå E°l perro 

 L°å √acå E°l lø∫o 

 cr"å Æ> lå charcå.

Control

1. ¿Quién lo hace? Elige y completa.

2. Observa y escribe quién lo hace.

13

Nombre Fecha

 ladrå å s¤ duÆño.

 aúllå po® la< noche<.

 mugæ Æ> e¬ esta∫lo.

 arreglå lå ∫icicletå.

 pıntå e¬ di∫ujo.

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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3. Escribe nombres de personas y lugares.

No olvides las mayúsculas.

4. ¿Qué flor tiene Rosa? Completa.

 niñofi

 niñafi

 luga®efi

5. Rodea las mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezanpor mayúsculas.

 A∏å ¥ A£iciå fueroØ å Parí<.

 A£lî dieroØ ¤> paseo

 po¢ e¬ río S°Ænå

 ¥ √ieroØ lå torræ E°iffe¬.

 tiÆnæ ¤nå

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55

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control14

1. ¿Qué hacen? Completa y escribe oraciones.

Nombre Fecha

 ar®eglå u> gr^fo. pintå u> cuadro.

 cuidå en£ermofi. ®epar†æ e¬ cor®eo.

2. Fíjate y escribe qué hacen.

L”å en£erµerå 

E”¬ fonta>ero 

E”¬ car†ero 

E”¬ pinto® 

H’écto® 

S<o‡íå 

I>éfi ¥ Jua> 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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56

 somb®ero 

3. Relaciona.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

 homb®æ 

 bombå 

 lumb®æ 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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©

 2007SantillanaEducación,S.L.

Control14

1. ¿Qué hacen? Completa y escribe oraciones.

Nombre Fecha

 ar®eglå u> gr^fo. pintå u> cuadro.

 cuidå en£ermofi. ®epar†æ e¬ cor®eo.

2. Fíjate y escribe qué hacen.

 Lå Ænfe$merå

 E°¬ fo∏tånero 

 E°¬ cartero 

 E°¬ pınto¢

 H°écto¢

 S°oƒíå

 Iné< ¥ J°uå>

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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 somb®ero 

3. Relaciona.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

 homb®æ 

 bombå 

 lumb®æ 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

http://slidepdf.com/reader/full/1o-primaria-control-y-evaluacion-lengua 59/80

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©

 2007SantillanaEducación,S.L.

 mariposafi

 trav^esofi.

Control15

1. ¿Cómo son? Completa.

 niñofi  so> L”ofi

 rápido. E”¬   efi  tig®æ 

 bonitafi. L”afi  so> 

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

Nombre Fecha

 v^e∆ofi v^ejafi v^e∆o 

L”ofi librofi so> 

E”¬ abrigo efi

L”afi zapatillafi so> 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

60

 campanå champÛ 

 cantimplorå 

3. Completa.

˜ E”> e¬ campo s¤enå lå

˜ L”áva†æ lå ca∫±zå co> 

˜ B’ebo aguå ∂æ lå

4. Escribe palabras con mp.

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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61

©

 2007SantillanaEducación,S.L.

 maripofia< 

*tråv%ieso[.

Control15

1. ¿Cómo son? Completa.

 nıño[   soØ Lo[ 

 rápido.  E*¬  e<  *tigræ 

*b/o∏ita<.  La<   soØ

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

Nombre Fecha

 Lo[ libro[ so∏ 

 E°¬ abrigo e< 

 La< zapatilla< so∏ 

 √iejo[ √ieja< √iejo 

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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62

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

 cåmpånå chåmpÛ

 cåntımplorå

3. Completa.

 ̃EÎ> e¬ cåmpo suÆnå lå

 ̃Lä√atæ lå ca∫eza coØ

 ̃B°e∫o agua dÆ lå

4. Escribe palabras con mp.

8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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©

 2007SantillanaEducación,S.L.

1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

 gua¤ 

2. ¿Cómo está el pato? Elige y copia.

3. ¿Qué es? Rodea y completa.

Evaluación. Primer trimestre

 mia¤

E”¬ pato estÅ ßeco.

E”¬ pato estÅ empapado.

 unå coµetå  unå raq¤etå 

Nombre Fecha

E”fi unå 

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 tå 

4. Colorea los animales y copia.

5. Forma y escribe palabras.

 πæ 

 cå   rro 5 

5   5

  5

5 5

L”å camå efi ∂e¬  .

E”¬ gato estÅ e> lå .

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&tå

4. Colorea los animales y copia.

5. Forma y escribe palabras.

 pæ 

 cå ®ro 5 

5   5

  5

5 5

 L°å cåmå e< de¬ .

 E°¬ gato estä Æ> lå .

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©

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Evaluación. Segundo trimestre

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

 tax^  parag∏ero koalå 

Nombre Fecha

E”¬  ¥ lå 

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Evaluación. Segundo trimestre

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

*taxı   &paragüero    k"alå

&¥ *lå

Nombre Fecha

 E*¬

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70

3. ¿Cómo está la cabra? Marca.

4. Numera y escribe en orden.

5. Elige y completa.

 clå√e¬. *huelæ e¬ A nå1

L”å cabrå estÅ p®eocupadå.

L”å cabrå estÅ a¬eg®æ.

&plåntå. riegå L&ui< *lå 2

 r r$   ‚ g¤ Â + 

&pe erå ca o mån erå

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U> ¥ unå

Priµero, e¬ asustó a¬ .

L”¤ego, e¬ asustó a¬ .

Desp¤éfi, e¬ asustó a¬ .

3. ¿Qué son? Escribe.

4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

5. ¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E”¬ rató>   asustó a¬

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73

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Evaluación. Tercer trimestre

1. ¿Qué hace la niña? Repasa y escribe.

Ana lee. María dibuja. Javier recorta. Pedro escribe.

2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

Nombre Fecha

 A°ye$ escri∫ió ¤na cartå.

 H°ø¥  ¤> pøÆmå.

 M°åñånå  ¤nå pofita¬.

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8/13/2019 1º primaria control y evaluación lengua

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