APRENDIZAJE Concepto de aprendizaje Factores que intervienen en el aprendizaje Tipos de aprendizaje

CONCEPTOS DE APRENDIZAJE

ETIMOLOGÍA: Apprehendere: captar, coger SEGÚN DICCIONARIO: Actividad para adquirir

conocimientos, fijar algo en la memoria, en una situación de práctica (estudio y/o experiencia).

Definición tradicional conductista

El aprendizaje es el cambio relativamente permanente en la conducta debido a la práctica reforzada.

Definición integradora actual

El aprendizaje es una propiedad de la actividad mental que produce en el organismo el resultado de cambiar o modificar:

Su sistema cognitivo (en sus contenidos – conocimientos y habilidades -, o en la funcionalidad de sus procesos), y con ello,

Su comportamiento observable. Son cambios relativamente permanentes que ocurren por

condiciones de práctica

Factores que intervienen en el aprendizaje

Factores Biológicos

Es un factor importante el estado físico del escolar en el proceso del aprendizaje. se considera fundamental el funcionamiento de los sentidos y de los estados físicos generales, siendo negativos los aspectos como: la desnutrición, la fatiga, la perdida de sueño, etc.

Factores Psicológicos

Los factores psicológicos actúan en el individuo y hacen posible una buena adquisición del aprendizaje. 

Factores Biológico

s

Las imperfeccion

es sensoriales

La desnutriciónLa Fatiga

• Los defectos de los sentidos afectan desfavorablemente a la eficacia del aprendizaje, pues los órganos sensoriales juegan un papel significativo

Las imperfecciones

sensoriales

• La falta de sueño es un estado que esta íntimamente ligado a la fatiga porque produce cansancio y un niño cansado nunca responderá eficientemente.

La Fatiga

• Un problema bastante común en nuestro país, es la desnutrición. Un niño mal alimentado nunca podrá tener el mismo desarrollo físico, social, intelectual, ni emocional que otro niño que tiene una alimentación adecuada par a su desarrollo

La Desnutrición

Factores Psicológicos

La motivación

La atención

La afectividad

La influencia del medio familiar

La motivación

Para fomentar el aprendizaje tendremos que contar principalmente con un individuo motivado, deseoso de aprender, inquieto y curioso. La motivación es el elemento que desencadena una conducta, por ello el maestro deberá aprovechar todo lo que el interesa al alumno

La atención

La atención es una facultad que tiene el ser humano y que juega un papel importante en la vida cotidiana. Es el factor mas significativo de todo el aprendizaje.

La afectividad

Es uno de los aspectos psicológicos de gran importancia dentro de la vida del niño. El niño solo se desarrollara normalmente si encuentra alrededor suyo una dosis justa de amor, de autoridad y de libertad.

La influencia del medio familiar

La vida afectiva del niño, es algo que ningún maestro puede descuidar. Comenzara siempre su labro docente conociendo a sus alumnos, escuchando las historias que ellos cuentan como reflejo de su vida en el hogar y en el medio que vive. 

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje implícito

Aprendizaje explícito

Aprendizaje por

descubrimiento

Aprendizaje no

asociativo

Aprendizaje significativo

Aprendizaje cooperativoAprendizaje

colaborativo

Aprendizaje emocionalAprendizaj

e observacio

nal

Aprendizaje experiencial

Aprendizaje

asociativo

Aprendizaje

memorístico

Aprendizaje receptivo

Aprendizaje implícito: este es generalmente no intencional y se obtiene como el resultado de la ejecución de ciertas conductas automáticas, como al hablar, moverse, caminar.

Aprendizaje explícito: aquí hay una intención y conciencia sobre el aprendizaje.

Aprendizaje asociativo: es un tipo de aprendizaje muy común, mediante el cual un sujeto aprende por la asociación entre dos estímulos o ideas.

Aprendizaje no asociativo: contrario al anterior, este tipo de aprendizaje es el que se da a través de un estímulo que cambia nuestra respuesta por ser repetitivo y continuo

Aprendizaje significativo: es uno de los aprendizajes más enriquecedores, caracterizado por la recolección de información, la selección, organización y el establecimiento de relaciones, como una forma de asociación.

Aprendizaje cooperativo: muy utilizado en las aulas, este tipo de aprendizaje permite a cada estudiante aprender de forma cooperativa, apoyándose tanto en su conocimiento, como en el de los demás.

Aprendizaje colaborativo: este es similar al anterior, con la diferencia del grado de libertad que tienen los aprendices en el proceso.

Aprendizaje emocional: se ha hablado mucho de este tipo de aprendizaje, porque permite gestionar las emociones de manera eficiente en el proceso de aprendizaje.

Aprendizaje observacional: este tipo se basa en una situación modelo donde participa una persona que realiza una acción y da el ejemplo a otro, que observa y aprende en el proceso.

Aprendizaje experiencial: es una de las mejores maneras de aprender y se basa en la experiencia.

Aprendizaje por descubrimiento: es también conocido como el aprendizaje activo, en donde las personas que aprenden participando de manera constante, interactúan con quien les enseña y se cuestionan.

Aprendizaje memorístico: es el tipo de aprendizaje que fija conceptos en el cerebro.

Aprendizaje receptivo: es contrario al aprendizaje por descubrimiento. Este tipo es el aprendizaje que se comprende, se asimila y se reproduce.