acciones
DESCRIPTION
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ETM
ETM
ETM
CASA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
CENTRO DE ACCION FAMILIAR
CJ Nº D.E. 05 "Comedor El Alfarero Centro Comunitario Villa 21-24" - Proyecto Chicos Chicos
Jardín de Infantes Integral Nº 02 D.E. 05 "Antonio Aberastain"
"
Tercera Edad - Equipo Gerontológico
VIENTOS LIMPIOS DEL SUR
CAEBT D.E. 05 "Centro N° 28" - C.F.P. 9 Rio Cuarto y Lavarden
"
CENP Nº 21 D.E. 05 "Centro Nº 21 Centro de Jubilados y Pensionados Barracas" -
Jardín de Infantes Nucleado D.E. 04 Letra C -
Atención Primaria - Centro de salud
Atención Primaria - Centro de salud
PARADORES Y HOGARES
OLLA POPULAR PQE PATRICIOS
Jardín de Infantes-
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
JUEGOTECA
CCEP D.E. 05 - Esc. Primaria 01/05º
CENTES Nº 01 D.E. 05 - Hospital Tobar García
EEscuela Técnica Nº 14 D.E. 05 "Libertad"
ETM
ETM - paradas y recorridos
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equipamiento xa 3ª edad
locales
guarderia comedor
verde
lavadero
Contaminación
68600 hab/km2
9976 hab/km2
9976 hab/km2
9976 hab/km2
equipamiento colectivo segun densidad de habitantes y edades
TME
Acondicionamiento de parques diseño en armonía con el entornoutilización de recursos locales,el concepto ecológico y la participación de lacomunidad.
Actividades con escolaresdentro del programa
“educacion ambiental”del parque ambiental-juegos ecológicos
-Unidades experimentales para lasensibilización ambiental: Amparadas en
el principio de aprender haciendo, secrearon unidades experimentales sobre el
manejo integrado de desechos, comoalternativas de sencilla aplicación para la
conservación de los recursos naturales
Equipamiento:Barras de ejercicios: creadas con la finalidad de promover la salud y el bienestar físico de los visitantesCaminerías de Asfalto: sitios para actividades físicas, recreativas y pasivas; no competitivas, se permite el uso de patinetas, monopatines, patines en línea, siempre y cuando no afecte el uso y acceso a peatones. Galería de Arte: administrada por el mercadoCreada con la finalidad de realizar exhibiciones artísticas; obras teatrales y actividades relacionados con la cultura y la educación; en ella se han realizado diferentes exposiciones, escolares, artesanía y eventos
Parques hospitales.Objetivo ppal: inserción socio laboral de enfermos mentales y drogodependientes en rehabilitación-escuela de fútbol, en un campo de hierba natural, pistas de pádel, ludoteca infantil.-Actividades de plantación, mantenimiento de jardinestalleres de reciclaje propuestas por el parque ambiental.-Charlas y talleres de formación pre laboral e inserción socio laboralorganizados por profesionales capacitados que integran el ETM.
Pque. hosp. De niños:infrastructura que permita la realizacion de eventos y otras actividades con el fin de recaudar fondos para invertirlos en la mejora de calidad de vida de niños enfermostambien permitir que los niños hospitalizados venzan el aislamientopor medio de actividades educativas y recreativas en contacto con la naturaleza
PLAZA GARAY
PLAZA CONSTITUCION
PLAZA ESPAÑA.
HOSPITAL NAC.DR.J.BORDA
HOSP.BRITANICO
HOSPITAL NAC.NEUROPSIQUIATRICODR.B.MOYANO
HOSPITAL NAC.DR.J.P.GARRAHAM
HOSPITAL NAC.DR.UDAONDO
HOSP.SARDA
PARQUE PATRICIOS
HOSPITAL POLICIAL CHURRUCA
PARQUE J.URIBURUINSTITUTO BACTERIOLOGICODR. MALBRAN
CLUB A. HURACAN
PZA .H.MASANTONIO
HOSP.DE INFECCIOSASDR.F.J.MUNIZ
PARQUEF.AMEGHINO
PARQUE
BELTRAN
PZA.UNAMUNO
HOSPITAL J.M.PENNA
PLAZA J.C.PAZ
PLAZA MARTIN FIERRO
Villa 21-24
Villa: recuperacion de espacios verdes generando un suelo natural apto y seguro para la recreación
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barracas productiva!
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Escuela de Bellas Artes D.E. 04 "Manuel Belgrano
"Escuela de Danzas Nº 1 Curso Nº 19"
Escuela de Música Nº 05
Agrupacion de vecinos musicos
Juan toca la gitarra
Gabriela le gusta pintar
Escuela de baile
Carlos enseña a tocar el tambor
mercado
galpones para la produccion
Talleres artisticos
galpones para la produccion
feria
escenario
venta de productose po ar e anox t s s
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casa del niño y el adolescente
barrios de pie
Escuela Técnica Nº 04 D.E. 05 "República del Líbano"
Escuela Técnica Nº 14 D.E. 05 "Libertad"
PARADORES Y HOGARES
OLLA POPULAR PQE PATRICIOS
Agrupacion de mujeres desocupados
Laura es tejedora
Ana es costurera
Clara da clases de telar
agrupacion de de mujeres desocupadas
talleres de prduccioncorte y confeccion
Olga quiere apreder un oficio
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De i e y eve t ssf l s n o
mujeres desocupadas villa21-24
Acceso desde est. constitución
acceso desde microcentro
acceso desde parque ambiental
mercado
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contaminacion
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barrera urbanisticavaciosprejuicios
aislamiento
03-barracas respira!
03
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PARQUE AMBIIENTAL : representa un desafió urbanístico y socialpensado a partir de 3 conceptos:
-AIRE:
-PUBLICO:
-PAISAJE: cambiar el caracter del territorio, integracion visual del riachuelo con la ciudad. s
equilibrar los déficits medioambientales de la zona y su oferta de ocio, mejorando la calidad de vida .
promover el intercambio social, programas publicos inclusivos generadores de actividad. más allá de todo aquello planificable; un espacio donde el ciudadano pueda actuar en libertad y en el que tenga cabida la espontaneidad
ostenibilidad con su multidimensionalidad: ambiental ,socia l,politica,economica
Construccion y mantenimento del parque a cargo del polo tecnológico como condición para instalarse en la zona.
contaminacion
enfermedades
borde
barrera urbanisticavaciosprejuicios
aislamiento
areas libres
villa21/24
galpones
riachuelo
RECREACION,CULTURA,DEPORTE
EDUCACION AMBIENTAL
LABORATORIOS.WORKSHOPS
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participacion en activid des vecinos d la villa y del resto del barrio
UBA
sendas peatonales
escenarios i t el r o ganiz o s on bar s
mu tras art s icas d bar io r adas por c mi i raca
deporte//danza//gimnasia
recreacion//juegos
educacion tercera edad y niños
actividades abiertas, huerta organica,mantenimiento jardines
activida es en pa ques d la ci da
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centro de investigacion
ecotalleres: nuevas tecnologias para la produccion,
pequeñas acciones,reciclaje,etc.
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estanque recoleccion aguas de lluvia
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\\\\\\\\\\\\\\ESQUEMA PARQUE AMBIENTAL
RECREACION,CULTURA,DEPORTE
senda peatonal//bicicletaspasarela elevada gimnasia yogaescenariovegetacion borde//picnicscanchas//deportes
huerta organica//flores//mantenimiento de jardinesactividades abiertas tercera edadeducacion ambiental niños
centro de investigacion
EDUCACION AMBIENTAL
estanque recoleccion agua de lluvia para riego ecotalleres-reciclaje,construccion de paneles
barracas respira //////////////////////////////////////////////////////////////////////
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familia inyeccion de airetrabajo recreación informacion
ETM itineranteETM itinerante comedor adaptacion suelo para actividades carteleras, pizarrones, megafono
boletín, blog
guarderia , apoyo escolar
lavadero
construccion nuevo mapa (talleres zonales)
señalizaciones calles
generacion de actividades enespacios verdes subutilizados.deporte, campeonatos actividades por edades, jardineria, etc.
mercadoproduccionmovimientos sociales difusion
venta unificar info de agrupaciones, ONG ybase de datos recaudada x ETM itinerante
Adaptacion y equipamiento de galponespara talleres de produccion y capacitacion.
Boletines barriales,Radio comunitaria,medios.
exposicion
actividades de difusioncreacion de comision barracas inegrada por representantes de las agrupaciones anteriores
recreacion, culturadeporte
educacion ambiental laboratorios y workshop
Areas de juegos deporte, sendas bici,etc. Actividades con niños y tercera edad. Investigacion: universidad + polo tecnologicoencargados de plantear y coordinar actividadesdel parque.Actividad dentro de parque
actividades en parques de la zonaActividades abiertas en parques
Escenario, muestra de cultura del barrio. Talleres de eco-capacitacion, reciclaje, huertas.
accesibilidad
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bolsa de trabajo,actividades formativas
charlas, recorridas
organización y agrupación de fuerzas productivas.
materia prima, productos,personas-propuestas a futuro para mejorar la conectividad de la zona y con el resto de la ciudad.
agenda
tecnicas de descontaminacion del suelo
t1 t2 tn
el intermedio no tiene forma constante es inestable, provisional, efimero.su transformación en el tiempo no es lineal,los programas pueden mantenerse y las acciones multiplicarse o pueden surgir mas programas y desaparecer los existentes por ya no ser necesarios. la realidad cambia, el patch se modifica y el intermedio se reformula pero siempreseguirá existiendo en el “entre” en los vinculos entre acciones.