UNIDAD EDUCATIVA DR JOSE MARIA VELASCO IBARRA2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 1

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: Lic. Dina Moscoso V.REA/ASIGNATURALengua y LiteraturaNUMERO DE PERIODOS:FECHA DE INICIO:FECHA DE FINALIZACIN:

6 Periodos18 DE MAYO DEL 20151 DE MAYO DEL 2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO/BLOQUEComprender, analizar y producir textos de divulgacin cientfica adecuados con las propiedades textuales, procesos, elementos de la lengua y objetivos especficos para desarrollar el conocimiento de los estudiantes, su capacidad de argumentacin con bases tericas sustentables y valorar su uso.EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALFormacin ciudadana y para la democracia , interculturalidad; amor, equidad y justicia

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA(Textos de divulgacin cientfica ) Escuchar, hablar, leer, escribir y texto

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: Analizar programas de divulgacin cientfica desde su estructura, temtica y funcin comunicativa Comprender textos escritos de divulgacin cientfica.INDICADORES ESENCIAL DE EVALUACIN Analiza programas de divulgacin cientfica para aplicar de manera adecuada las propiedades textuales

2. PLANIFICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSINDICADORES DE LOGROTCNICAS /INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

CLASE 1( 2 HORAS )Anticipacin Qu hecho trascendental para nuestro pas ocurri el 25 de abril del presente ao? Creen que el acontecimiento ocurrido es un hecho cientfico? Por qu Construccin del conocimiento Formar grupo de cuatro estudiantes Comentar sobre las imgenes e ilustraciones presentadas al grupo. Observar las imgenes y comentar Los estudiantes dan su punto de vista sobre el las imgenes observadas Registrar sus respuestas y compartir dentro de cada grupo Actividad plenaria Consolidacin Responder cuestionario adjunto a la imgenes CLASE 2( 2 HORAS )Anticipacin Mencione los cambios cientficos trascendentales han ocurrido a lo largo de la historia De qu manera la informacin cientfica es accesible a las personas? Construccin del conocimiento Formar grupo de cuatro estudiantes Leer los ejemplos propuestos en los recortes Opinar en torno a las imgenes del libro y los recortes de peridico Diferencias textos de divulgacin cientfica de otros textos Precisar las caractersticasElaborar un organizador grafico sobre lo que es un texto de divulgacin cientficaConsolidacinElegir un texto de un peridico o revista y precisar por qu ese artculo es cientficoCLASE 3( 2 HORAS )Anticipacin Resumir oralmente de forma breve un hecho cientfico. Qu nos sugiere el ttulo de la lectura? Con qu disciplina cientfica lo relacionaramos?Construccin del conocimiento Trabajo en parejas Lectura secuencial y comprensiva del tema seleccionado Subrayar trminos desconocidos, deducir significados. Comentarios de la lectura Identificar en la lectura la estructura del artculo de divulgacin cientfica Consolidacin Elaborar un mapa conceptual sobre la estructura de un artculo de divulgacin cientfica Texto del estudiante

Texto del docenteTicsImgenes

Peridico s o revistas.

Diccionario

Laminas

Proyector

Laptop

Analiza programas de divulgacin cientfica Comprende textos escritos de divulgacin cientfica. Escribe textos de divulgacin cientfica. Aplicar de manera adecuada las propiedades textuales Comprende textos escritos de divulgacin cientfica. Escribe textos de divulgacin cientfica.

Aplicar de manera adecuada las propiedades textuales

TECNICA

Prueba Mixta

INST. DE EVALUACIN Cuestionario (cuaderno) Lista de Cotejo Elaboracin de mapas conceptuales

RUBRICA:

a. Presentacin sin borrones y manchones b. Relaciona correctamente conceptos.c. Claridad de ideas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Discapacidad Intelectual: Lentitud en el ritmo de aprendizaje. Dificultad para los procesos mentales superiores Escuchar audio, observar imgenes y emitir su opinin con palabras sencillas Escribir las caractersticas de las imgenes observadas Realizar la lectura del poema e identificar trminos desconocidos Completa una rueda de atributos

ELABORADOREVISADOAPROBADO

DOCENTE:Lic. Dina MoscosoNOMBRE: Lic. Olivia Alvares NOMBRE:

Firma:Firma:Firma:

Fecha: 18 DE MAYO DEL 2015 Fecha:Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DR JOSE MARIA VELASCO IBARRA2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 2

4. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: Lic. Dina Moscoso V.REA/ASIGNATURALengua y LiteraturaNUMERO DE PERIODOS:FECHA DE INICIO:FECHA DE FINALIZACIN:

6 Periodos25 DE MAYO DEL 201529 DE MAYO DEL 2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO/BLOQUEComprender, analizar y producir textos de divulgacin cientfica adecuados con las propiedades textuales, procesos, elementos de la lengua y objetivos especficos para desarrollar el conocimiento de los estudiantes, su capacidad de argumentacin con bases tericas sustentables y valorar su uso.EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALFormacin ciudadana y para la democracia , interculturalidad; amor, equidad y justicia

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA(Textos de divulgacin cientfica ) Escuchar, hablar, leer, escribir y texto

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: Analizar programas de divulgacin cientfica desde su estructura, temtica y funcin comunicativa Comprender textos escritos de divulgacin cientfica.INDICADORES ESENCIAL DE EVALUACIN Analiza programas de divulgacin cientfica para aplicar de manera adecuada las propiedades textuales

5. PLANIFICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSINDICADORES DE LOGROTCNICAS /INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

CLASE 1( 2 HORAS )Anticipacin Resumir oralmente de forma breve le lectura: Nuevos hallazgos sobre los Neandertales : los otros humanos Qu aprendieron de la lectura? Qu le caracteriza para que sea un artculo de divulgacin cientfica?Construccin del conocimiento Trabajo en parejas Realizar un mapa conceptual con la estructura de un artculo de divulgacin cientfica Identificar en la lectura los elementos de la estructura Consolidacin Identificar en un artculo seleccionado los elementos de la estructura de un artculo de divulgacin cientficoCLASE 2( 2 HORAS )Anticipacin Resumir oralmente de forma breve la lectura: Nuevos hallazgos sobre los Neandertales : los otros humanos Qu aprendieron de la lectura? Construccin del conocimiento Qu le caracteriza para que sea un artculo de divulgacin cientfica? Trabajo en parejas Realizar un mapa conceptual con la estructura de un artculo de divulgacin cientfica Identificar en la lectura los elementos de la estructura ConsolidacinIdentificar en un artculo seleccionado los elementos de la estructura de un artculo de divulgacin cientficoCLASE 3( 2 HORAS )Anticipacin Resumir oralmente de forma breve la lectura: Nuevos hallazgos sobre los Neandertales : los otros humanos Qu aspectos interesantes pueden rescatar de la lectura? Construccin del conocimiento Identificar las ideas que tiene cada prrafo y ponerlas en un organizador grfico. Sintetizar las ideas expresadas en oraciones Eliminar los elementos no indispensables de cada prrafoConsolidacin En noticias de carcter cientfico aplicar las estrategias analizadasTexto del estudiante

Texto del docenteTicsImgenes

Peridico s o revistas.

Diccionario

Laminas

Proyector

Laptop

Analiza programas de divulgacin cientfica Comprende textos escritos de divulgacin cientfica. Escribe textos de divulgacin cientfica. Aplicar de manera adecuada las propiedades textuales Comprende textos escritos de divulgacin cientfica. Escribe textos de divulgacin cientfica.

Aplicar de manera adecuada las propiedades textuales

TECNICA

Prueba Mixta

INST. DE EVALUACIN Cuestionario (cuaderno) Lista de Cotejo Elaboracin de mapas conceptuales

RUBRICA:

d. Presentacin sin borrones y manchones e. Relaciona correctamente conceptos.f. Claridad de ideas.

6. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Discapacidad Intelectual: Lentitud en el ritmo de aprendizaje. Dificultad para los procesos mentales superiores Escuchar audio, observar imgenes y emitir su opinin con palabras sencillas Escribir las caractersticas de las imgenes observadas Realizar la lectura del poema e identificar trminos desconocidos Completa una rueda de atributos

ELABORADOREVISADOAPROBADO

DOCENTE:Lic. Dina MoscosoNOMBRE: Lic. Olivia Alvares NOMBRE:

Firma:Firma:Firma:

Fecha: 25 DE MAYO DEL 2015 Fecha:Fecha: