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7/25/2019 3.REGLAMENTO-DE-DISCIPLINA-Y-CONVIVENCIA-V2.doc

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2014

Reglamento de Disciplina

y Convivencia Escolar


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REGLAMENTO INTERNO DE DISCIPLINA

Y CONVIVENCIA ESCOLAR

CONTENIDO

TTULO I. SOBRE LA APLICACIN DE ESTE REGLAMENTO DE DISCIPLINA.7

CAPTUL !" APL!CAC!#$"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""7

TTULO II. CONDUCTA Y PERFIL DEL ESTUDIANTE DEL COLEGIO LA RAYMONDI..........................................................................................................................................8

CAPTUL !" PER%!L DEL E&TUD!A$TE"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""8

CAPTUL !!" PR'!(!C!$E& A(&LUTA&""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""10

CAPTUL !!!" DEREC'& ) (L!*AC!$E& DE LA !E A$T$! RA)+$D!, &U&ALU+$$&, REPRE&E$TA$TE& LE*ALE& ) &U& %U$C!$AR!& DCE$TE& )

AD+!$!&TRAT!-&""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""10

CAPTUL !-" U& DEL U$!%R+E""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""20

TTULO III. VALORACIN DE ESFUERZO23

CAPTUL !" E&T+UL& TR*AD& PR EL CLE*!""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

23

CAPTUL !!" %ALTA& AL RE*LA+E$T DE D!&C!PL!$A ) C$-!-E$C!AE&CLAR""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""24

CAPTUL !!!" DE LA& &A$C!$E& ) ACC!$E& CRRECT!-A& PR C+!&!#$DE LA& D!%ERE$TE& %ALTA&"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""30


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CAPTUL !-" DE LA& ACC!$E& CRRECT!-A&"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""31

TTULO IV. PROCEDIMIENTOS........................................................................................................................................

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CAPTUL !" PRCED!+!E$T PARA LA APL!CAC!#$ DE LA& ACC!$E&CRRECT!-A&""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""35

CAPTUL !!" PRCED!+!E$T E$ CA& DE E.!&T!R &&PEC'A &(RE U&DE &U&TA$C!A& ) ARTCUL& PR'!(!D&""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""39

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CAPTUL !!!" ACC!$E& DE LA !$&T!TUC!#$ C$ EL E&TUD!A$TE A /U!E$ &ELE APL!CA U$A &A$C!#$ ACC!#$ CRRECT!-A"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""41

CAPTUL !-" RE&LUC!#$ ALTER$A DE C$%L!CT&""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""41

CAPTUL -" C$%R+AC!#$ DEL C+!T DE D!&C!PL!$A""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""42

CAPTUL -!" C$%R+AC!#$ DE LA CRD!$AC!#$ DE D!&C!PL!$A""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""44

CAPTUL -!!" $T!%!CAC!$E&""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""45

TITULO V. VIGENCIA.........................................................................................................................................46

GLOSARIO........................................................................................................................................47

NORMAS DE CONVIVENCIA EN PREESCOLAR........................................................................................................................................48

NOTA ACLARATORIA

El so de n lengae 3e no discrimine ni reprodca es3emas discriminatorios, en lo 3e al g5nero sere6iere, es na de las preocpaciones de nestra !nstitci7n" &in em8argo, de8ido a 3e no 9ay npronnciamiento o6icial de la RAE al respecto, 9emos optado por sar la 6orma masclina en s tradicionalacepci7n gen5rica en este docmento, en el entendido 3e es de tilidad para 9acer re6erencia tanto a9om8res como a meres"


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PREMBULO

Constrir n sistema de convivencia en los centros edcativos es rgente y an3e

no es na tarea 6:cil y sencilla, se torna indispensa8le por3e de8emos edcar

para la convivencia; es decir, generar n clima edcativo adecado 3e posi8ilite el

aprendiae de las y los edcandos"

Por esta ra7n, para 3e el aprendiae sea posi8le, los intercam8ios entre todos

los actores de la comnidad edcativa 3e comparten la actividad en la escela y

3e con6orman esa red de v

!nteractar ?intercam8iar acciones con otro s@"

!nterrelacionarse ?esta8lecer v


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Compartir propestas"

Disctir ?intercam8iar ideas y opiniones di6erentes con otro s@"

Disentir ?aceptar 3e mis ideas B o las del otro s peden ser di6erentes@"

Acordar ?encontrar los aspectos comnes, implica p5rdida y ganancia@"

Re6leionar ?volver so8re lo actado, lo scedido" Prodcir Pensamiento Bconceptaliar so8re las acciones e ideas@"

Todas estas condiciones en el centro edcativo se congan y se trans6orman en la

pr:ctica cotidiana mediante proyectos 3e reslten convocantes y signi6icativos

para los actores institcionales y 3e tam8i5n respondan a ss necesidades y

demandas" Estos proyectos inclyen y eceden los contenidos singlares de las

asignatras, la tarea involcra a los distintos actores y como consecencia de ello,

las relaciones cotidianas y rtinarias se modi6ican, var


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RESULTANDO/e el Colegio La &alle tiene como 6ndamento salvagardar la dignidad de ss

estdiantes como seres 9manos y s compromiso es con la 6ormaci7n integral en

ss dimensiones 6


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/e, para tales e6ectos, es necesario esta8lecer n m5todo 3e, con claras

directrices, ayde a desarrollar en el estdiante todas las 9a8ilidades antes

mencionadas, con 8ase en las di6erentes etapas de s desarrollo integral; por

tanto, la disciplina y ss normativas tienen 3e ser o8etivas, precisas y

spervisadas por los pro6esionales comprometidos con s 6ormaci7n integral"

/e los sigientes principios inspiran las pol !galdad de condiciones y acceso,

respeto a los Derec9os del niGo y del oven, respeto al De8ido Proceso, respeto alos valores cltrales, 5tnicos, art


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estdiante" & cmplimiento est: directamente relacionado con los resltados 3e

se o8tengan" Para ello, la cola8oraci7n de los padres de 6amilia es indispensa8le"

CONSIDERANDO

/e el rdenamiento Fr


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general del Colegio La &alle" & interioriaci7n y cmplimiento pretende garantiar

a la sociedad costarricense, 6tros cidadanos dignos, sanos y 9onestos"

Artcul ". Este ordenamiento regla los derec9os y o8ligaciones del Colegio La

&alle, de ss estdiantes, de los representantes legales y de ss 6ncionarios

docentes y administrativos"

Artcul #" Las normas contenidas a3< se aplicar:n a los edcandos cando

est5n de8idamente matriclados en los di6erentes niveles de la !nstitci7n, cando

se encentren en las instalaciones del Colegio, en ss actividades o6iciales y

etracrriclares, cando est5n sando el ni6orme o6icial o tilicen el nom8re de la

institci7n en cal3ier actividad personal o grpal"

Artcul $. El eercicio de los derec9os y el cmplimiento de los de8eres se

enmarcan dentro del ordenamiento r


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a8stendr:n de tiliarlo para actividades colectivas no o6iciales dentro y 6era del

pa


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CAPTULO II. PRO+IBICIONES ABSOLUTAS

Artcul !". Est: a8soltamente pro9i8ido el so de ta8aco, alco9ol y drogas, as IN1H pntos del total"

Cada 6alta my grave implica na o a@ Re8ao de 1I a 2M pntos del total"m:s de las sigientes sanciones> 8@ !nterrpci7n del proceso edcativo de 1 a

1H d


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CAPTULO IV. DE LAS ACCIONES CORRECTIVAS.

Artcul "&. En todos los casos, aparte de aplicar la sanci7n disciplinariacorrespondiente, se de8e reparar, restitir o reponer el daGo, cando proceda" Esta

reparaci7n consiste en>

a@ Realiar y participar en acciones 6ormativas, de 6orma proporcional y pertinente,

de acerdo con la 6alta cometida ?investigaciones, ensayos, c9arlas, visita a

institciones y otras a criterio del Comit5 de Disciplina@

8@ Retractarse o disclparse, si se trata de o6ensas, en 6orma oral o escrita, por los

mismos medios tiliados para cometer la 6alta, previo acerdo con la parte

o6endida"

c@ Reponer el o8eto daGado, 9rtado, ro8ado o escondido, en el mismo estado en

3e se encontra8a antes del 9ec9o" La 6orma de reparar o restitir de8e ser

aceptada por el Comit5 de Disciplina epresamente" En caso de 3e el daGo

involcre a otros estdiantes o miem8ros de la comnidad, el Comit5 de

Disciplina tendr: en centa el inter5s del a6ectado"

d@ Perder total o parcialmente las credenciales o derec9o a ser miem8ro de alg=n

grpo estdiantil de tipo representativo, por decisi7n del Comit5 de Disciplina ola Direcci7n *eneral"

e@ En todo caso, ante la aplicaci7n de la 6alta, el estdiante tendr: 3e acdir a na

cita con la Coordinaci7n de $ivel"

Artcul "'.Ante las 6altas cometidas, en los di6erentes Lineamientos, +anales o

Reglamentos del Compendio $ormativo !nstitcional, se esta8lecer: el re8ao de

pntos en la nota de condcta otras sanciones disciplinarias"

Artcul "(. F4lt40 Mu= L5>50.

Los estdiantes 3e asman condctas tipi6icadas como 6altas my leves, son

o8eto de n re8ao de tres ?@ pntos en la nota general de condcta" Adem:s, es

o8eto de na amonestaci7n por escrito, de la cal se dea constancia en el

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epediente personal del estdiante en la Coordinaci7n de Disciplina, y se remite

na copia al padre, a la madre de 6amilia o al encargado"

Artcul "). F4lt40 L5>50.

Los estdiantes 3e asman condctas tipi6icadas como 6altas leves son o8eto del

re8ao de cinco ?H@ pntos en la nota general de condcta" Adem:s, es o8eto de

na amonestaci7n por escrito, de la cal se dea constancia en el epediente

personal del estdiante en la Coordinaci7n de Disciplina, y se remite copia al

padre, a la madre de 6amilia o al encargado"

Artcul #*. F4lt40 Gr4>50.

Los estdiantes 3e asman actitdes o condctas tipi6icadas como 6altas graves,

son o8eto de re8ao de seis a 3ince ?I a 1H@ pntos en la nota general de

condcta" Adem:s, pede ser o8eto de cal3iera de las sigientes medidas,

seg=n la magnitd de la 6alta>

a" Traslado del estdiante a otra secci7n"

8" P5rdida temporal de atoriaci7n para representar a la !nstitci7n en

delegaciones deportivas y cltrales o6iciales, 9asta por n m:imo de tres

eventos, o de 6orma permanente si la 6alta lo amerita"

Artcul #!. F4lt40 Mu= Gr4>50.

Los estdiantes 3e asman actitdes o condctas tipi6icadas como 6altas my

graves son o8eto de re8ao de diecis5is a veintineve ?1I a 2M@ pntos en la nota

general de condcta" Adem:s pede ser o8eto de cal3iera de las sigientes

medidas, seg=n la magnitd de la 6alta>

a@ !nterrpci7n del proceso edcativo de 1 a 1H d


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e@ P5rdida permanente de las credenciales para pertenecer al *o8ierno Estdiantil,

Asam8lea de Representantes, Directiva de secci7n o cal3ier otro comit5 o

representaci7n !nstitcional"

6@ Traslado del estdiante a otra secci7n"

Todo lo anterior, sin pericio de las sanciones penales 3e pedan aplicarse, en el

caso de 3e las acciones constityan delito, lo cal es determinado por las

atoridades diciales correspondientes"

Artcul #". F4lt40 Gr4>02940.

Los estdiantes 3e asman actitdes o condctas tipi6icadas como 6altas

grav


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Artcul ##. CONDICIONAMIENTO DE MATRCULA.

&on casas para condicionar la matr

a@ La reiteraci7n ?tres o m:s@ de 6altas graves"

8@ La comisi7n de 6altas my graves o grav


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TTULO IV. PROCEDIMIENTOS

CAPTULO I. PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE LAS ACCIONESCORRECTIVAS

Artcul #(. La aplicaci7n de toda sanci7n y las acciones correctivas seGaladas en

este Reglamento, implican en todo momento el respeto por la dignidad e integridad

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Artcul $!. Con respecto a las 6altas graves, my graves y grav

a@ Cal3ier persona, sea de la Comnidad Edcativa o no, tiene la 6acltad de

presentar n reporte por escrito, ante la Coordinaci7n de Disciplina, so8re 6altas

cometidas por cal3ier miem8ro de la Comnidad Edcativa, aportando las

pre8as respectivas"

8@ La Coordinaci7n de Disciplina, en el segndo d


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representantes del menor, para 3e presenten ss argmentos, pre8as y

conclsiones de descargo" El traslado de8e contener los sigientes aspectos>

%ec9a y 9ora en 3e se acord7 el traslado"

%alta 3e se imptaT5rmino en 3e de8e responder y ss consecencias de no 9acerlo"

Posi8ilidad de analiar el epediente respectivo"

El derec9o de presentar pre8as escritas o testimoniales para sstentar ss

argmentos, as< como someterse a n proceso de conciliaci7n o mediaci7n"

Recrsos 3e peden ser interpestos en canto a la resolci7n 6inal"

&eGalar n correo electr7nico o 6a para atender noti6icaciones" -er Cap


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p@ El Comit5 de8er: resolver dentro de los tres d


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CAPTULO II. PROCEDIMIENTO EN CASO DE E?ISTIR SOSPEC+A SOBREUSO DE SUSTANCIAS Y ARTCULOS PRO+IBIDOS

Artcul $%. Cando la !nstitci7n 9a o8tenido la in6ormaci7n 3e le garantice

argmentos raona8les para sospec9ar acerca del consmo yo posesi7n dealgna de estas sstancias; adem:s de activar el protocolo re3erido ante las

atoridades nacionales, toma otras medidas como na inspecci7n de casilleros,

salve3es, carteras y cal3ier o8eto personal"

Artcul $&. Para realiar esta inspecci7n se sige el sigiente procedimiento>

a@ Los padres de 6amilia yo encargados legales de8en ser in6ormados de

inmediato, cando la sitaci7n lo amerite"

8@ El Director *eneral, o en s asencia, por el Director Acad5mico, solicita alestdiante 3e volntariamente mestre los o8etos 3e se presme contienen

las sstancias 8scadas, cya revisi7n se llevar: a ca8o en s presencia"

c@ &i el estdiante se niega a mostrar ss pertenencias, 5stas son cstodiadas

9asta la llegada de las atoridades nacionales para s revisi7n" Esta revisi7n

esta a cargo de dic9as atoridades, y s Representante Legal" En caso de 3e

el encargado del menor, de8idamente comnicado so8re la sitaci7n, no se

9aga presente, se llama de inmediato al M11 para 3e apli3en el Protocolo

esta8lecido"

d@ En caso necesario, la !nstitci7n solicita a los padres llevar a s 9io a n

la8oratorio de con6iana del Colegio, en compaG


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Artcul $'. En el caso de 3e se presente na sitaci7n de violencia con armas,

se activa de 6orma inmediata el Protocolo respectivo, esta8lecido en el +anal de

Protocolos"

Artcul $(. Prevenci7n, orientaci7n, so8re el so de drogas y alco9ol"

&iempre y cando las resolciones de las atoridades administrativas y diciales lo

permitan, si el estdiante volntariamente, desp5s de na investigaci7n, solicita

ayda, reconoce s pro8lema y por consigiente acepta las recomendaciones, el

Colegio pede cooperar con el proceso de re9a8ilitaci7n con el apoyo del

Departamento de rientaci7n y Psicopedagog

a" $o cometer nevas in6racciones"

8" &egir las recomendaciones dadas por el !nstitto 3e provea la re9a8ilitaci7n, y

por la !nstitci7n"

Las acciones tomadas de8en ser acompaGadas por el Departamento de

rientaci7n y Psicopedagog


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CAPTULO III. ACCIONES DE LA INSTITUCIN CON EL ESTUDIANTE A;UIEN SE LE APLICA UNA SANCIN O ACCIN CORRECTIVA.

Artcul $). &alvo en caso de eplsi7n del estdiante, la !nstitci7n edcativa, por

medio del pro6esor g


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con los art

1" Conocer de las 6altas graves, my graves y grav


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2" Decidir so8re la procedencia o improcedencia de la 6alta y esta8lecer la sanci7n3e corresponda"

" E6ectar las noti6icaciones del caso"

4" Conocer y resolver los recrsos de revocatoria 3e se presenten"

H" Reci8ir el recrso de apelaci7n interpesto y elevarlo ante la Direcci7n"

Artcul %)" En el li8ro de actas del Comit5 de Disciplina, se asientan los acerdos

y actaciones llevadas a ca8o para cada caso, y en particlar las reniones, con el

6in de>

Cali6icar los 9ec9os y proponer las acciones"

Pre8as reci8idas y s an:lisis"

Resolci7n 6inal

Todos los miem8ros del Comit5 de8en 6irmar el li8ro de actas y los acerdos

tomados"

Artcul &*. &o8re la con6ormaci7n del epediente"

Cada estdiante tiene n epediente disciplinario, en el 3e se dea constancia de

todo lo actado respecto a 5l" A9< de8e constar todos los incentivos y sanciones,toda investigaci7n en 3e participe, y dem:s aspectos vinclados con ss actos

disciplinarios de trascendencia" &7lo peden tener acceso a 5l los representantes

legales del menor, o los terceros 3e centen con atoriaci7n atenticada de

ellos" Los representantes legales tienen acceso a los epedientes de los

estdiantes para 3e pedan determinar 35 tipo de pre8as o descargos se

re3iere presentar ?derec9o de de6ensa@"

Toda la in6ormaci7n 3e se recopile entre el estdiantado para tener n 6ndamentoso8re la veracidad de los 9ec9os en determinada investigaci7n, es tratada

con6idencialmente, y no se pede revelar el nom8re de los involcrados, tal como

lo esta8lece el C7digo de la $iGe y la Adolescencia, en aras de la protecci7n de la

identidad de los menores en estos casos"

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CAPTULO VI. CONFORMACIN DE LA COORDINACIN DE DISCIPLINA

Artcul &!. Est: con6ormada por el Coordinador de $ivel y en s asencia, por la

Coordinadora de rientaci7n y Psicopedagog

a@ Reci8ir el testimonio y declaraciones de cal3ier miem8ro de la ComnidadEdcativa en los di6erentes procesos relacionados con disciplina"

8@ Reci8ir las comnicaciones so8re la comisi7n de 6altas"

c@ Comnicar a los padres o encargados, cando se conoca de la comisi7n dena 6alta de ss 9ios dentro de los dos d

a@ +antener la imparcialidad 9acia todas las partes involcradas"

8@ Ecsarse de intervenir, en los casos 3e le representen con6licto de intereses"

c@ !n6ormar a las partes so8re el procedimiento de mediaci7n o conciliaci7n; as credo religioso, seo,

etnia cltral, pa

F4lt40 L5>50>

1" La impntalidad en la entrada de clases" Considerar 3e de H a 14 mintos

desp5s del to3e del tim8re es na tard


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" *estos de 8rla 3e perdi3en la sana convivencia"

4" $o traer el Caderno de Comnicaciones y materiales previamente solicitados

en la lista de =tiles al momento de matriclarse"

H" El incmplimiento en el so del ni6orme o6icial y el de edcaci7n 650>

1" Actos de indisciplina> deso8ediencia, irrespeto y o6ensas contra

compaGeras?os@, maestras, personal de servicio o atoridades administrativas"

2" Agresi7n 6

3.reglamento-de-disciplina-y-convivencia-v2.doc

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