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3LECCIÓN ODONTOCETOS Y MISTICETOS

Programa de protección de especies amenazadas de Obra Social

Cachalotes en Canarias

Educación Artística

Lengua Castellana y Literatura

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Lengua extranjera

Informática

ODONTOCETOS Y MISTICETOS

Introducción

Objetivo generalConocer las características básicas de un cetáceo

Objetivos específicos• Diferenciar un pez de un cetáceo.• Comprender las diferencias morfológicas entre odontoceto y misticetos.• Conocer las especies más comunes en aguas canarias.

Contenidos• Evolución de los cetáceos• Anatomía de los cetáceos• Catálogo de especies de Canarias

MetodologíaLas actividades propuestas en este tema se basan fundamentalmente en el trabajo individual sobre unas fichas para comprender los conceptos. El trabajo grupal se plantea como finalización del tema.

Criterios de evaluación• Analiza los datos y los relaciona de forma adecuada.• Realiza las tareas de forma ordenada y correcta.• Participa y colabora con sus compañeros en las tareas propuestas.

Recursos adicionales• Póster de las especies descargable en pdf de la Web• Web del proyecto y relacionadas


Actividad 1: Mamíferos que viven en el agua

Información inicialLos cetáceos son mamíferos marinos como las focas, leones marinos, nutrias, sirénidos, etc.. ya que desarrollan la mayor parte de su vida en el agua. Aunque hace millones de años vivían en tierra, se han ido adaptando a vivir en el medio marino, por lo que sus cuerpos han sufrido transformaciones que los asemejan morfológicamente a los peces.

Ballenas y delfines tienen más cosas en común con nosotros que con los peces, aunque vivan en el mismo medio: son de sangre caliente, respiran aire a través de los pulmones, amamantan a sus crías con leche y su piel es suave y lisa. Además otra diferencia con los peces es que, su cola se encuentra en posición horizontal, mientras que los peces la tienen vertical.

DescripciónDescubrir las diferencias entre un pez y un delfín, tanto externas como internas.

Tiempo de desarrollo10 - 15 minutos

Lugar – organización del grupoAula . Trabajo individual sobre la ficha

Material necesario• Papel y lápiz• Pinturas de colores

ProcedimientosSe repartirá a cada alumno la ficha de trabajo, en la que señalará las diferencias entre un delfín y un pez.

Palabras clave• Aleta dorsal, pectoral y caudal• Aventador • Espiráculo• Branquias


ODONTOCETOS Y MISTICETOS

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Información inicialLos cetáceos se dividen en 2 grandes grupos: los que tienen dientes, denominados odontocetos; y los que poseen barbas o ballenas, llamados misticetos.

Están catalogadas en la actualidad 73 especies de odontocetos, agrupadas en 7 familias, una de las cuales es la de los cachalotes. Las características básicas de este suborden es la presencia de dientes (al estilo de los humanos, pero que utilizan sólo para capturar a sus presas, no para masticar). Tienen un solo espiráculo para respirar y poseen un sexto sentido del que nosotros carecemos: la ecolocalización.

Los misticetos, en cambio, son menos diversos, ya que sólo existen 4 familias que agrupan a 14 especies. Sus rasgos más notables son: - poseen barbas o ballenas, una especie de placas corneas que cuelgan de su mandíbula superior y que le permiten filtrar el alimento del agua. - tienen 2 espiráculos.- no poseen el sentido de la ecolocalización.

El cachalote es el mayor de los odontocetos. Posee entre 40 y 50 dientes en su mandíbula inferior, pudiendo llegar a pesar alguno de ellos hasta 1 kg, siendo los más grandes del reino animal.

DescripciónVamos a realizar un diagrama clasificando una serie de especies de cetáceos de acuerdo a su pertenencia a cada suborden y a cada familia. Para ello vamos a utilizar la información de www.cachalotesencanarias.org y el póster de las especies.

Tiempo de desarrollo25 - 30 minutos.

Lugar – organización del grupoAula o sala de informática. Trabajo individual sobre la ficha

Material necesario• Lápiz• Internet

ProcedimientosEl alumno rellenará la ficha de trabajo donde distribuirá las especies de acuerdo con los subórdenes y familias. Indicará los nombre comunes, científico y en lengua extranjera. Para obtener la información necesaria podrá acudir a www.cachalotesencanarias.org

Palabras clave• Taxonomía• Odontoceto• Misticeto• Familia


Actividad 2: Dientes o barbasODONTOCETOS Y MISTICETOS


DIENTES O BARBAS (1/4)

1 - Coloca en la casilla de suborden las palabras Odontocetos y Misticetos.

2 - Coloca en la casilla correspondiente a FAMILIAS las siguientes palabras: Delfines, Rorcuales, Zifios, Ballenas francas y Cachalotes.

3 - Coloca debajo de cada familia, la especie correspondiente: Orca, Cachalote común, Yubarta, Ballena azul, Zifio de Blainville, Delfín mular, Cal-derón tropical, Rorcual tropical, Ballena franca, Zifio común y Delfín común.

CETÁCEOS

Ordén

Suborden: Dientes Suborden: Barbas

Familia: Delfínidos

Especies Especies Especies Especies Especies

Familia: Fisetéridos Familia: Zífidos Familia: Balenoptéridos Familia: Balénidos

Nombre

4 - Rellena la tabla con los nombres de estas especies y marca con una cruz el suborden al que pertenece el cetáceo.

Nombre científico Nombre común Nombre extranjero

Odontoceto

Misticeto

Nombre



Odontoceto

Misticeto


Odontoceto

Misticeto


Odontoceto

Misticeto


Nombre



Odontoceto

Misticeto


Odontoceto

Misticeto


Odontoceto

Misticeto


Odontoceto

Misticeto


Información inicialEn Canarias se ha comprobado la presencia de 30 especies de cetáceos, lo que nos convierte al Archipiélago en un lugar privilegiado a nivel mundial para la observación, investigación y conservación de estos animales.

Cada especie tiene unas características morfológicas propias que la distinguen, aunque en algunos casos sean difíciles de reconocer a simple vista, pudiendo llevar a la confusión a un observador poco experimentado.

A la hora de describir un cetáceo, hay que prestar especial atención a las siguientes partes:

• Aspecto general del cuerpo• Coloración o marcas distintivas en la piel• Forma de la cabeza (con pico o sin él)• Forma y tamaño de las aletas

DescripciónSe trata de confeccionar un póster de las especies avistadas en Canarias mediante los dibujos que realicen los alumnos.

Tiempo de desarrollo20 - 25 minutos

Lugar – organización del grupoAula. Trabajo individual sobre la ficha. Trabajo en grupo para confeccionar el póster final.

Material necesario• Papel y lápiz• Pinturas de colores• Reglas • Tijeras• Cartulinas grandes

ProcedimientosEl profesor distribuirá las ilustraciones de las especies entre los alumnos (puede ser por sorteo) que serán copiadas en una hoja DIN A4. Para ello, el profesor indicará el método: a mano alzada o mediante cuadrícula. Una vez dibujado y coloreado, cada alumno lo recortará, escribiendo al dorso el nombre de la especie.

Con todos ellos, se hará un collage, organizando las especies por sus grupos: odontocetos por un lado y misticetos por otro, pudiendo además, dentro de ellos agruparlos por familias. Debajo de cada uno de ellos se pondrá una leyenda con el nombre de la especie y su talla.

Palabras clave• Escala• Proporción• Morfología• Coloración


Actividad 3: Nuestro póster de especiesODONTOCETOS Y MISTICETOS

Información inicialEl mundo de los cetáceos es muy interesante y extenso, pero la bibliografía en español es muy limitada y difícil de conseguir en las islas. Las páginas web suponen una ayuda en este sentido, aunque los contenidos disponibles no llegan a abarcar todos los aspectos, y menos aún, si hablamos de una especie en concreto como es el cachalote.

DescripciónLos alumnos participan en el interactivo de preguntas y respuestas que se ofrece en la página Web oficial del proyecto www.cachalotesencanarias.org

Tiempo de desarrolloIndeterminado

Lugar – organización del grupoSala de informática

Material necesario• Ordenador con acceso a Internet

ProcedimientosLos conocimientos previos de los alumnos sobre los cetáceos en general, y el cachalote en particular, son imprescindibles para afrontar esta actividad, por lo que será necesario proporcionarles el acceso a las fuentes de información de forma previa.


Actividad 4: El TrivialODONTOCETOS Y MISTICETOS

Contenidos: Asociación BALFIN

Ilustración & Diseño: Oceanográfica; Divulgación, Educación y Ciencia


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