2° unidad 5° grado

8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

1/17

Infriendo la inormación de la inograía “Cabalgando lasolas”

I. DATOS INFORMATIVOS: DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓNEDUCATIVA

JOSÉ PARDO Y BARREDA GRADO QUINTO SECCIÓN “ÚNICA”

ÁREA COMUNICACIÓN BIMESTRE

IDURACIÓN

180 minut!

DOCENTE "i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA -.$-/ 0 -012II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

SITUACIÓN DE CONTETO!SITUACIÓN"#O$%E&ATICA

"! %!tu&i'nt%! ti%n%n &i3i#u+t'& %n #m4)%n&%) &i,%)!! ti4! &% t%5t! %!#)it!6 &%7i& '%++ !% 4)m,%) %+ %!tu&i &% +! ti4! &% #n%#t)%!$

SITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E LECTURA: CABALGANDO LAS OLAS

TE&A T#ANS)E#SA%!)A%O# "#IO#I'ADO

E&u#'#i9n 4')' +' #n,i,%n#i' %n ,'+)%! 4')' un' #n#i%n#i' 'm7i%nt'+

CO&"ETENCIA COMPRENDE TEXTOS ESCRITOSCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.

In3i%)% in3)m'#i9n &% +'! in3:)'3('! ;u% +%%$

III$ SECUENCIA METODOLOGICA:

EVALUACIÓNCOMPETENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOCOMPRENDE

TEXTOSESCRITOS

In3i%)% in3)m'#i9n &% +'! in3:)'3('! ;u% +%%6 &%!'))++'n& un#u%!tin')i$

Cu%!tin')i

ACT.

MOMENTOSPEDAGÓGICOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

I N I C I O

Motiv!i"#

E+ &#%nt% !'+u&' ' +! '+umn!$E+ &#%nt% +! mti,' ' ):'ni*')!% %n :)u4! 4')' ;u% +%'n <#m%nt%n +! '4)%n&i*'=%! %!4%)'&! 4)4u%!t!$

A #ntinu'#i9n6 +%! !u:i%)% ;u% 4)%!%nt%n !u! #n#+u!in%! %n un#u'&) #m %+ !i:ui%nt%>

Uni&'& -> A4)%n&i*'=%! %!4%)'&!?Cu+%! !n nu%!t)'! %54%#t'ti,'!'nt% %++!@?C9m 4&%m! +:)')+!@?P) ;u %! im4)t'nt% +:)')+!@

"i7) &%Cmuni#'#i

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-0

R$!%&$'!i"#($ )*$'$)

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Pi&% ;u% )%!4n&'n %n 4')%='! +'! 4)%:unt'! in&i#'&'! %n

O7!%),'m! < %!#)i7'n !u! )%!4u%!t'! %n +' 4i*'))'$

Co#+,i!to!o-#itivo

P+'nt%' +'! int%)):'nt%! &% N! 4)%:unt'm! !7)% +! #'!! %n ;u%4u%&'n !%) ti+%! +'! in3:)'3('! 4')' %54+i#') un' i&%' t%m'#m4+%= #n 3t:)'3('!6 m'4'!6 %!;u%m'!6 %t#$ < !7)% #9m !% +%%un' in3:)'3(' 4u%&% !%:ui) +' 3)m' t)'&i#in'+ &% +%#tu)' &% un t%5t%!#)it ,')i')+' !i%m4)% < #u'n& n !%' un 7!t#u+ 4')' %+ +%#t)$

D

E S A R R O L L O

Co#)t'%!!i"#($,

APRENDIZAJE

In3)m'#i9n !7)% %+ t%5t

"i7) &%Cmuni#'#i9

n . 10

C I E R R EEv,%!i"#

M$t!o-#i!i"#

EVALUACIÓN:Gi=' un' 3%#H' 4')' ;u% +! %!tu&i'nt%! !#i'+i#%n +' '#ti,i&'& &%P')' !%:ui) '4)%n&i%n&$

Gi#H' &%M%t'#:ni#i9

n

-0

Ancestrales historias relatan que el fundador de la cultura Moche,Tacaynamo, llegó a las playas de la costa norte del Perú en uncaballito de totora.La descripción y explicación de las representaciones de la culturamaterial que han deado los moches y chimúes hacen referencia amempleo de esta embarcación en faenas pesqueras relacionadas con

rituales marinos. La t!cnica empleada en su construcción se hatransmitido de generación en generación.

Actualmente, algunas personas utili"an estas embarcaciones paracorrer olas, de modo similar a como lo hacen los surfistas.

Los caballitos de totora son s#mbolos de identidad y herencia de un pasado heroico.

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2/17

$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ Lic. %osendo %am#re" &li'ares Lic. (ilder Medina )el*sque"+&-T- +-L /%-A &M01A12 &&%+1A+&% P-+A3&31&

"lanifcando s/ +ar0ici+ación oral en /n 1ideoor2m*A/la de inno1ación +edagógica.

I. DATOS INFORMATIVOS: DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIÓNEDUCATIVA



IDURACIÓN

0 MIN$

DOCENTE "i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA -8 0 -012II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:


"! %!tu&i'nt%! ti%n%n &%3i#i%n#i' %n +' %54)%!i9n )'+ 4) + ;u% !% 4)m,%) +'4')ti#i4'#i9n %n +! %,%nt! &% #n#u)! &% )'t)i' < &%#+'m'#i9n %n +'! &i,%)!'! 3)m'!&% %54)%!i9n )'+$

SITUACIÓN DE

A"#ENDI'A(E

EL VIDEOFORUM



CO&"ETENCIA SE EXPRESA ORALMENTECA"ACIDAD *A+rendi,a-e P+'ni3i#' !u 4')ti#i4'#i9n )'+ %n un ,i&%3)m$

8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

3/17

es+erado.III$ SECUENCIA METODOLOGICA:

EVALUACIÓNCOMPETENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOSE EXPRESAORALMENTE

P+'ni3i#' !u 4')ti#i4'#i9n )'+ %n un ,i&%3)m6 %+'7)'n& un):'ni*'&) ,i!u'+$

D%7't%


ACT.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOSTIEMP

O

I N I C I O

Motiv!i"#E+ &#%nt% !'+u&' ' +! '+umn!$E+ &#%nt% +! in,it' ' 7!%),') un )%!um%n &% +' 4%+(#u+' “M')(' ++%n'

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"i7) &%Cmuni#'#i

9n .D't'

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10

R$!%&$'!i"# ($

)*$'$)&'$vio)

E+ &#%nt% !+i#it' ' +! %!tu&i'nt%! ;u%6 ):'ni*'&! %n :)u4!6#m4+%t%n %n !u! #u'&%)n! %+ !i:ui%nt% %!;u%m' #n +' in3)m'#i9n)%3%)i&' ' un' &% !u! 4%+(#u+'! 3',)it'!6 +%! in&i#' ;u% %54n:'n %+%!;u%m' %+'7)'&$

T(tu+ Di)%#t) A#t)%! A):um%nt Du)'#i9n

"%! #n!u+t' !i H'n t%ni& %54%)i%n#i'! 4)%,i'! 4')ti#i4'n& %n un,i&%3)um$ D% !%) '3i)m'ti,' !u )%!4u%!t'6 +%! 4i&% ;u% #m%nt%n &%m'n%)' 3',)'7+% %!t% ti4 &% %,%nt!6 !u %54%)i%n#i' #m %!4%#t'&)&% 4%+(#u+'!$ D% !%) n%:'ti,' +' )%!4u%!t' 4)%:unt' 4) !u! %54%#t'ti,'!3)%nt% ' !u 4')ti#i4'#i9n %n %!t% ti4 &% )%unin%!$

Co#+,i!to!o-#itivo

E+ &#%nt% 4)%:unt' ' +! '+umn!>?Qu H'7i+i&'&%! #muni#'ti,'! &%7% m!t)') un' 4%)!n' #u'n&4')ti#i4' %n un ,i&%3)um@C,'i((/ )$-%'i((/ &'$!i)i"# $# )% $0&'$)i"#. D$*$ &'$)$#t' )%o&i#i"# )%)t$#t( $# '-%1$#to) o '2o#$).

D E S A R R O L L O

Co#)t'%!!i"# ($,

APRENDIZAJE

E+ &#%nt% +! in,it' ' &%3ini) un ,i&%3)um ' 4')ti) &% !u!%54%)i%n#i'! 4)%,i'!

8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

4/17

Infriendo el +ro+ósi0o de 0e30osI. DATOS INFORMATIVOS:

DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIÓNEDUCATIVA


ÁREA COMUNICACIÓNBIMESTRE

IDURACIÓN

0 MIN$

DOCENTE "i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA -8 0 -012II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:



SITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E MÓDULO 4: EL PROPÓSITO 5 EL TONO DEL TEXTO.



CO&"ETENCIA COMPRENDE TEXTOS ESCRITOSCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado. I&%nti3i#'n %+ 4)49!it &% un t%5t6 &%!'))++'n& %=%)#i#i!


EVALUACIÓNCOMPETENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO

ACT.

MOMENTOSPEDAGÓGIC

OSACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMP

O

I N I C I O

Motiv!i"#

"i7) &%Cmuni#'#i

9n .

10R$!%&$'!i"#($ )*$'$)

&'$vio)•

Co#+,i!to!o-#itivo

D

E S A R R O L L O

Co#)t'%!!i"#($,

APRENDIZAJE

"i7) &%Cmuni#'#i9

n . 20

C I E R R EEv,%!i"#

M$t!o-#i!i"#

Gi#H' &%M%t'#:ni#i9

n

-0

8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

5/17


Iden0ifcando oraciones s/s0an0i1asI. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

0 MIN$

DOCENTE "i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA 0 0. -012II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:


"! %!tu&i'nt%! ti%n%n &i3i#u+t'& %n +' 4)&u##i9n &% t%5t! %!#)it!6 4) + ;u% ' 4')ti) &%+)%' &% Cmuni#'#i9n !% 4)4i#i') +' %n!%F'n*' &% +'! )%:+'! &% )%&'##i9n$

SITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E

IDENTIFICANDO ORACIONES SUSTANTIVAS



CO&"ETENCIA PRODUCE TEXTOS ESCRITOSCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.

I&%nti3i#' )'#in%! !u7)&in'&'! !u!t'nti,'! &% '#u%)& #n !u! 4)in#i4'+%! 3un#in%!!int#ti#'!$


EVALUACIÓN

COMPETENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOPRODUCETEXTOS

ESCRITOS

I&%nti3i#' +'! )'#in%! !u7)&in'&'! !u!t'nti,'! &% '#u%)& #n !u!4)in#i4'+%! 3un#in%! !int#ti#'!$

E=%)#i#i!

$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ Lic. %osendo %am#re" &li'ares Lic. (ilder Medina )el*sque"

AC

T.

MOMENTOS

PEDAGÓGICOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS

TIEMP

O

I N I C I O

Motiv!i"#E+ &#%nt% !'+u&' ' +! '+umn!E+ &#%nt% +! in,it' ' ,i!u'+i*') un ,i&% !7)% %+ t%m'D%!4u! 4)%:unt' L#u+ %! %+ t%m' ' &%!'))++')@

"i7) &%Cmuni#'#i

9n .

10R$!%&$'!i

"# ($)*$'$)&'$vio)

E+ &#%nt% #n,%)!' #n +! '+umn! !7)% +' )%+'#i9n %nt)% un“!u4%)i)” < un “!u7)&in'&”$ R%+'#in' %!t' !itu'#i9n #n +'! )'#in%!!u7)&in'&'! !u!t'nti,'!$ En3'ti*' %n +' )%+'#i9n &% &%4%n&%n#i' ;u% !%%!t'7+%#% %nt)% +' )'#i9n 4)in#i4'+ %+ !u4%)i) < +' )'#i9n !u7)&in'&'%+ !u7)&in'&$

Co#+,i!to!o-#itivo

E+ &#%nt% ini#i' +' !%!i9n #n 4)%:unt'! !7)% #n#imi%nt! 4)%,i!>?Qu %! +' )'#i9n #m4u%!t'@?Cu+%! !n !u! #+'!%!@?En ;u !% &i3%)%n#i'n +'! )'#in%! #)&in'&'! &% +'! !u7)&in'&'!@?Qu !n +'! )'#in%! !u7)&in'&'!@

D E S A R R O L L O

Co#)t'%!!i"# ($,

APRENDIZAJE

E+ &#%nt% %nun#i' %+ t%m' ' t)'t')> “"AS ORACIONES SUBORDINADAS”

S% ini#i' +' %54+i#'#i9n uti+i*'n& %+ )%#u)! 4%) 4int4)%,i'm%nt% 4)%4')'&$

"! '+umn! &'n +%%n #'&' un' &% +'! &i'4!iti,'!6 %+ 4)3%!),' %54+i#'n& #'&' un' &% %++'!6 !+i#it'n& +' 4')ti#i4'#i9n &% +'m'

8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

6/17

+&-T- +-L /%-A &M01A12 &&%+1A+&% P-+A3&31&

Iden0ifcando an0ónimos II. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

0 MIN$

DOCENTE "i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA 0. 0. -012II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:



SITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E R.V. ANTÓNIMOS

TE&A T#ANS)E#SA%!)A%O# "#IO#I'ADO E&u#'#i9n 4')' +' #n,i,%n#i' %n ,'+)%! 4')' un' #n#i%n#i' 'm7i%nt'+CO&"ETENCIA COMPRENDE TEXTOS ORALESCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.

Cnt%5tu'+i*' +! 'nt9nim! %n &i,%)!'! !itu'#in%! #muni#'ti,'!$


8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

7/17

EVALUACIÓNCOMPETENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOCOMPRENDE

TEXTOS ORALESR%#n#% +! 'nt9nim! !%:n !u #nt%5t$Cnt%5tu'+i*' +! 'nt9nim! %n &i,%)!'! !itu'#in%! #muni#'ti,'!$E+'7)' )'#in%! uti+i*'n& +! nu%,! 'nt9nim!

P)#ti#' #'+i3i#'&'


ACT.



O

I N I C I O

Motiv!i"#

E+ &#%nt% !'+u&' ' +! '+umn!$E+ &#%nt% ini#i' +' !%!i9n )%'+i*'n& +'! '#ti,i&'&%! #))%!4n&i%nt%!$"u%: 4)%!%nt' un t%5t ;u% n'))' +' Hi!t)i' &% un =,%n ;u% %!&%!#)t!6 4)%!umi& < H')':n$ "! %!tu&i'nt%! 4in'n '#%)#' &%+4%)!n'=% &% +' +%#tu)'$E+ 4)3%!) ini#i' !u !%!i9n ++%,'n& ' #'7 +' &inmi#' “C'=' &%!)4)%!'!”6 ;u% #n!i!t% %n 3))') un' #'=' &% #')t9n #n 4'4'+%!,i!t!! < #+#') %n %++'! #n &i,%)!'! 4'+'7)'!$"! '+umn! !'#'n un' t')=%t' < !% +%! 4i&% ;u% %n#u%nt)%n !u 'nt9nim&% +' 4'+'7)' %!#:i&'> E+ &#%nt% 4)%:unt' ?4) ;u !n 4'+'7)'!'nt9nim'!@ "! %!tu&i'nt%! )%!4n&%nR%!4%t'n& +'! i&%'! &% !u! #m4'F%)! ' t)',! &% +' t#ni#' &% ++u,i'&% i&%'!$ "i7) &%

Cmuni#'#i9n .

10

R$!%&$'!i"# ($

)*$'$)&'$vio)

"u%: +' &#%nt% 4)%:unt' ?D% ;u m'n%)' !% 4u%&% #'m7i') +' Hi!t)i'&% +' +%#tu)'@ Tm'n& +' !u:%)%n#i' &% +! %!tu&i'nt%!6 +' &#%nt%in,it' ' un '+umn ' ;u% %!#)i7' %n +' 4i*'))' %+ mi!m t%5t 4%)

uti+i*'n& +! 'nt9nim! &% +'! 4'+'7)'! ;u% #'+i3i#'n '+ 4%)!n'=%7t%ni%n& 4) )%!u+t'& un t%5t #m4+%t'm%nt% 4u%!t$ Ant% %!t%54)%!'> ?Qu 4'!9 #n %+ t%5t@ ?Qu %nti%n&%n 4) 'nt9nim!@?C9m !% #+'!i3i#'n +! 'nt9nim!@

Co#+,i!to!o-#itivo

D%!4u! &% %!#u#H') ' +! %!tu&i'nt%!6 4)%:unt' ?Cn#%n #u+ %! +')%:+' &% ) 4')' )%!+,%) +! %=%)#i#i! &% 'nt9nim!@ ?S%) im4)t'nt%%+ %!tu&i &% %!t% t%m'@ P')' #n#+ui) %!t' 3'!% +' &#%nt% %n3'ti*' %n +im4)t'nt% ;u% %! 4')' nu%!t)' 3)m'#i9n '#'&mi#' %+ in#)%m%nt &%nu%!t) ,#'7u+')i$

D E S A R R

O L L O

Co#)t'%!!i"# ($,

APRENDIZAJE

"! %!tu&i'nt%! )%#i7%n m't%)i'+ &% in3)m'#i9n '#%)#' &% +''ntnimi'6 3)m'n %;ui4! &% t)'7'= < ' ni,%+ &% 'u+' !i!t%m'ti*'n%+ t%m'$ D%3ini#i9n &% 'nt9nim!6 #+'!i3i#'#i9n +5i#'6 #nt%5tu'+6!%mnti#'6 4')%'&'$ E!tu&i'nt%! < &#%nt% &%!'))++'n6 #n +'

'

8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

8/17

Iden0ifcando m/l0imediasI. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

0 MIN$


SITUACIÓN DE CONTETO!

SITUACIÓN"#O$%E&ATICA

"! %!tu&i'nt%! ti%n%n &i3i#u+t'& %n +' 4)&u##i9n &% t%5t! %!#)it!6 4) + ;u% ' 4')ti) &%+)%' &% Cmuni#'#i9n !% 4)4i#i') +' %n!%F'n*' &% +'! )%:+'! &% )%&'##i9n$

SITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E PRESENTACIONES MULTIMEDIA



CO&"ETENCIA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOSCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.

Cm%nt' !7)% %+ #nt%ni& < %+ +%n:u'=% uti+i*'& %n +! t%5t! ;u% +%%$


8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

9/17


PRODUCCION DETEXTOS ESCRITOS I&%nti3i#' +' im4)t'n#i' &% +' mu+tim%&i'6 %+'7)n&+'! !7)%&i3%)%nt%! t%m'!$ Di'4!iti,'!


ACT.



O

I N I C I O

Motiv!i"# E+ &#%nt% !'+u&' ' +! '+umn!$

E+ &#%nt% 4+'nt%' ' +! '+umn! ;u%6 'nt%! &% +%%) %+ t%5t !7)%+' mu+tim%&i'6 &%3in'n %+ 4)49!it &% +' +%#tu)'$

"i7) &%Cmuni#'#i

9n .

10

R$!%&$'!i"# ($)*$'$)&'$vio)

"! 'nim' ' 7!%),') +! 4))'3! &%+ t%5t ;u% ,'n ' +%%) < +%!

4i&% ;u% )%#n*#'n #in# 4'+'7)'! 4%)t%n%#i%nt%! '+ m7it &% +'in3)m'#i9n CD6 DD6 Hi4%),(n#u+6 mu+tim%&i'6 Hi4%)m%&i'6int%)n%t6 4':in' %76 %t#$$ "u%:6 in,it' ' &! '+umn! '#m4')ti) +! t)min! ;u% !%+%##in')n$

Co#+,i!to!o-#itivo

E+ &#%nt% 4)%:unt' ' +! '+umn!>

?Cu+ %! +' uti+i&'& &% +' mu+tim%&i'@

D E S A R R O L L O

Co#)t'%!!i"# ($,

APRENDIZAJE

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO: E+ &#%nt% ):'ni*' +' #+'!% %n t)%! :)u4!$ D%!i:n' ' #'&'

:)u4 un &% +! !u7t(tu+! ;u% 4)%!%nt' %+ t%5t$ Cmuni#' ' +' #+'!% ;u% &i!4n%n &% &i%* minut! 4')' +%%) +!

4))'3! < !int%ti*') %n un %nun#i'& %+ #nt%ni& &% +' +%#tu)' '4')ti) &% +'! i&%'! 4)in#i4'+%!$

TRANSFERENCIA: "! mti,' ' !#i'+i*') +'! !(nt%!i! ;u% H'n %+'7)'&$

"%! in&i#' ;u% &%!'))++%n &% m'n%)' in&i,i&u'+ +'! '#ti,i&'&%!

"i7) &%Cmuni#'#i9

n .

P#P%) Pint

20

C I E R R EEv,%!i"#

M$t!o-#i!i

EVALUACIÓN:

"%! !+i#it' ;u% !#i'+i#%n &% m'n%)' #)%'ti,' 4)4u%!t'! %n Aplicamos6 4')' %++6 +%! in&i#' ;u% &%!#)i7'n +! )%#u)!!

Gi#H' &%M%t'#:ni#i9

n

-0

8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

10/17

Anali,ando la li0era0/ra griegaI. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

180 MIN$

DOCENTE "i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA 11$1- 0. -012II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:



SITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E LITERATURA CLASICA: GRECIATE&A T#ANS)E#SA%!)A%O# "#IO#I'ADO E&u#'#i9n 4')' +' #n,i,%n#i' %n ,'+)%! 4')' un' #n#i%n#i' 'm7i%nt'+

CO&"ETENCIA INTERACT6A CON EXPRESIONES LITERARIASCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.

An'+i*' +'! 7)'! &% +' +it%)'tu)' #+!i#' %n )%#i' % i&%nti3i#' %+ #nt%5t !#i'+ #u+tu)'+$


8/16/2019 2° UNIDAD 5° GRADO

11/17

EVALUACIÓNCOMPETENCIA INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOINTERACT6A

CONEXPRESIONES

LITERARIAS

Analiza las obras de la literatura clásica en Grecia y Roma,identificando el contexto social y cultural.

T#ni#' &% +%#tu)'


Seleccionando 4erramien0as en el /so de las TICsI. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

0 MIN$

DOCENTE"i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA 12 0. -012

II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:SITUACIÓN DE CONTETO!SITUACIÓN"#O$%E&ATICA


SITUACIÓN DE LAS TIC) 7T$!#o,o-8) ($ , i#+o'1!i"# , !o1%#i!!i"#3

ACT.



O

I N I C I O

Motiv!i"#

El docente saluda a los alumnosComentan que personajes o artistas latinos conocen (filósofos, artistas,polticos, etc.!"ara que los estudiantes se puedan ubicar en el tiempo, el docentecomenta que la ci#ilización $rie$a pasó por tres etapas. %a primeraarcaica, la se$unda, clásica, es la plenitud artstica& y la tercera,

'elenstica, es la poca de crtica, imitación y difusión uni#ersal de suslo$ros ci#ilizadores.)e ser posible, muestra imá$enes de obras plásticas pinturas, esculturaso relie#es! de cada etapa. "ide que obser#en las representaciones mticasde cada una de ellas. Comenta que para el estudio literario interesa laetapa clásica& sin embar$o, es la etapa 'elenstica la que se caracterizapor la difusión uni#ersal de los ras$os literarios creados por los $rie$os.

"i7) &%Cmuni#'#i

9n .

10

R$!%&$'!i"# ($

)*$'$)&'$vio)

•

Co#+,i!to!o-#itivo

*l docente pre$unta+*n qu continente queda Grecia-

D E S A R R O L L O

Co#)t'%!!i"# ($,

APRENDIZAJE

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO: )espus de 'aber ledo las pá$inas de literatura $rie$a/ desarrolla

la tcnica de lectura (subrayado!. "ide a un estudiante que escribaen la pizarra su respuesta a la acti#idad.

Recomienda que centren su atención en la información sobre el

teatro $rie$o y sus $neros. %es pre$unta cuál de los dos tipos deteatro (la tra$edia y la comedia! les parece que contribua adenunciar mejor los defectos o males de la sociedad.

%os or$aniza para que estudien las más notables tra$edias $rie$as.

%es indica que analicen sus ar$umentos y los relacionen con temas

"i7) &%Cmuni#'#i9

n . 20

C I E R R EEv,%!i"#

M$t!o-#i!i

EVALUACIÓN:%os in#ita a leer en la 0iblioteca de la 1nstitución *ducati#a, las obras+*dipo Rey, *lectra.*l docente procede a formular pre$untas a los alumnos para comprobar la

Gi#H' &%M%t'#:ni#i9

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A"#ENDI'A(ETE&A T#ANS)E#SA%!)A%O# "#IO#I'ADO E&u#'#i9n 4')' +' #n,i,%n#i' %n ,'+)%! 4')' un' #n#i%n#i' 'm7i%nt'+

CO&"ETENCIA COMPRENDE TEXTOS ORALESCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.

S%+%##in'n H%))'mi%nt'! < )%#u)!! t%#n+9:i#! %n %+ u! &% +'! TIC!6 %!t'7+%#i%n& %+u! %n !u! t)'7'=!$



COMPRENDE TEXTOSORALES

2eleccionan 'erramientas y recursos tecnoló$icos en el uso delas 31Cs, estableciendo su uso en sus trabajos.

4r$anizador#isuales


ACT.

MOMENTOS

PEDAGÓGICOS


I N I C I O

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10R$!%&$'!i"#

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Co#+,i!to!o-#itivo

E+ &#%nt% 4)%:unt' >?D% ;u m'n%)' %m4+%'n +'! TIC! %n !u ,i&' &i')i'@ Y? #unt'!H)'! ' +' !%m'n' &%&i#'n ' )%3+%5in') '#%)#' &% #9m %!t'!H%))'mi%nt'! 3)m'n 4')t% &% !u ,i&'@

D E S A R R O L L O

Co#)t'%!!i"#($,

APRENDIZAJE

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO:

*l docente pide #oluntarios para que realicen una lectura

encadenada del texto. *stá atento a las dificultades que pudierantener en la comprensión de al$unos trminos. Aclara sus dudas deser necesario.

%es pre$unta de qu manera emplean las 31C como 'erramientas

para facilitar el aprendizaje o estudio. "ide que escribanbre#emente sus estrate$ias en una 'oja. %ue$o, lea al$unas alazar y las publica en el periódico mural para que todos puedanaplicarlas.

*n el proceso de ense5anza6aprendizaje, las 31C pueden tenerdiferentes usos+

"ropósito*ducati#o

"osibilidades de uso de las 31C7*jemplos de aplicaciones

Acceder acontenidos 8so de formatos 'ipermedia. *mpleo de )CCon información documentada, in#esti$ación*n la 9eb en sitios temáticos. 8so de un buscador *n internet como Goo$le y localizar información especfica.

Construcción deconocimiento

*laboración de presentaciones multimedia.8so de simulaciones para descubrir e interiorizar Conceptos. *mpleo de pro$ramas destinados a or$anizarconceptos, 'acer jerarquizaciones, dia$ramas.

"lanificar 8so de a$endas electrónicas, calendario, tablero de a#isos,pro$ramas para recordar fec'as en entre$a de trabajos.

Comunicar ycolaborar

"articipación en foros sobre un tema en particular, c'at conexpertos, realización de proyectos a distancia a tra#s delempleo de correo electrónico. 8so de blo$s, 9i:is para eldesarrollo de los cursos.

*#aluación yse$uimiento del

aprendizaje

*mpleo de portafolios electrónicos.

TRANSFERENCIA:"! '+umn! &%!'))++'n +' 4')t% &% Cm4)%n&%m!6 +'! 4)%:unt'! 16-< $En +' 4)%:unt' 6 A4+i#'m! )%!4n&%n> ?%n ;u '#ti,i&'&%! < #n ;u3in'+i&'& %m4+%'n +'! Ti# %n !u In!titu#i9n E&u#'ti,'@ ?Qu t)! %)o)&%$($# t$#$'9

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C I E R R EEv,%!i"#

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EVALUACIÓN:E+ &#%nt% 4)#%&% ' )%,i!') + &%!'))++'& %n Cm4)%n&%m!$P')' + #u'+ !+i#it' +' 4')ti#i4'#i9n &% '+:un! '+umn!6 4')' ;u% +%'n

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Anali,ando la li0era0/ra la0inaI. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

0 MIN$


SITUACIÓN DE CONTETO!SITUACIÓN"#O$%E&ATICASITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E LA LITERATURA LATINA

TE&A T#ANS)E#SA%!)A%O# "#IO#I'ADO E&u#'#i9n 4')' +' #n,i,%n#i' %n ,'+)%! 4')' un' #n#i%n#i' 'm7i%nt'+CO&"ETENCIA INTERACT6A CON EXPRESIONES LITERARIASCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.



INTERACT6A CONEXPRESIONES

LITERARIAS

An'+i*' +'! 7)'! &% +' +it%)'tu)' #+!i#' %n Rm' % i&%nti3i#' %+#nt%5t !#i'+ #u+tu)'+$

ACT.



O

I N I C I O

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)*$'$)&'$vio)

•

Co#+,i!to!o-#itivo

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APRENDIZ

AJE

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C I E R R EEv,%!i"#

M$t!o-#i!i

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n

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Iden0ifcando an0ónimos III. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

0 MIN$


SITUACIÓN DE CONTETO!SITUACIÓN"#O$%E&ATICASITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E R.V. ANTÓNIMOS PRÁCTICA ;<



CO&"ETENCIA COMPRENDE TEXTOS ORALESCA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.



COMPRENDE TETOSORA"ES

P)%#i!' +' '+t%)n'ti,'! #))%#t'! %n un :)u4 &% %=%)#i#i! &% +'4)#ti#' N 0-

P)#ti#' #'+i3i#'&'


ACT.

MOMENTO

SPEDAGÓGICOS


I N I C I O

Motiv!i"#

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•

Co#+,i!to!o-#itivo

D E S A R R O L L O

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APRENDIZAJE

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IdI. DATOS INFORMATIVOS:




IDURACIÓN

0 MIN$

DOCENTE "i#$ R!%n& R'm()%* O+i,')%! UNIDAD 02 FECHA -. 0 -012II. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

SITUACIÓN DE CONTETO!SITUACIÓN"#O$%E&ATICASITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E



CO&"ETENCIACA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.




ACT.



O

I N I C I O

Motiv!i"#

"i7) &%Cmuni#'#i

9n .

10R$!%&$'!i"# ($

)*$'$)&'$vio)

•

Co#+,i!to!o-#itivo

D E S A R

R O L L O

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APRENDIZAJE

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M$t!o-#i!i

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IDURACIÓN

0 MIN$


SITUACIÓN DE CONTETO!SITUACIÓN"#O$%E&ATICASITUACIÓN DEA"#ENDI'A(ETE&A T#ANS)E#SA%!

)A%O# "#IO#I'ADO E&u#'#i9n 4')' +' #n,i,%n#i' %n ,'+)%! 4')' un' #n#i%n#i' 'm7i%nt'+CO&"ETENCIACA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.




ACT.



O

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10R$!%&$'!i"# ($

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•

Co#+,i!to!o-#itivo

D E S

A R R O L L O

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APRENDIZ

AJE

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C I E R R EEv,%!i"#

M$t!o-#i!i

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IDURACIÓN

0 MIN$


SITUACIÓN DE CONTETO!SITUACIÓN"#O$%E&ATICASITUACIÓN DEA"#ENDI'A(E



CO&"ETENCIACA"ACIDAD *A+rendi,a-ees+erado.




ACT.



O

I N I C I O

Motiv!i"#

"i7) &%Cmuni#'#i

9n .

10R$!%&$'!i"# ($

)*$'$)&'$vio)

•

Co#+,i!to!o-#itivo

D E S A R

R O L L O

Co#)t'%!!i"# ($,

APRENDIZAJE

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2° unidad 5° grado

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