1. plantilla plan de mejora seneca

8/17/2019 1. Plantilla Plan de Mejora Seneca

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PRESENTACIÓN

Para la realización de este Plan de Mejora se han tenido en cuenta EL INFORME DE INDICADORES

HOMOLOADOS ! RES"L#ADOS ENC"ES#AS DE SA#ISFACCI$N DE FAMILIAS % AL"MNADO &ue nos en'(a la AAE)E*el in+or,e realizado -or el E#CP de la 'aloración de los resultados de la -rue.a ESCALA* las a-ortaciones deindicadores de lo/ro !a incluidos en el -ro/ra,a SENECA ! los indicadores &ue el -ro-io centro ha esta.lecidodesde la ,e,oria de los cursos0 es-ecialidades0 -ro!ectos0 acti'idades ! necesidades &ue tiene suscritos1

1. OBJETIVOS DEL PLAN DE CENTRO PRIORIZADOS.


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2. ACTUACIONES PREVISTAS EN LOS FACTORES CLAVES SUSCEPTIBLES DE MEJORA

1 LA UTILIZACIÓN DEL TIEMPO DE PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y DE DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA.

1.1. Criterios de si!"#i$" de e"se%"&s' !r()os * +orrios.

OBJETIVO PRIORITARIO:

PROPUESTA

INDICADOR DE CALIDAD:

ACCIONES RECURSOS TIEMPO

LÍMITE

RESPONSABLES INDICADORES DE

EVALUACIÓN

PERSONALES MATERIALES FUNCIONALES

1.

1.2. C(,)-i,ie"to de- #-e"drio -or- * es#o-r * #o"tro- de (se"#is de- )erso"- de- #e"tro.


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PROPUESTA



LÍMITE


EVALUACIÓN


1.

1./ Uti-i&#i$" e0e#ti de- tie,)o de )re"di&e e" e- (-.



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PROPUESTA



LÍMITE


EVALUACIÓN


1.

2. LA CONCRECIÓN DEL CURRÍCULUM QUE HAY QUE DESARROLLAR, ADAPTADO AL CONTEXTO, Y LAPLANIFICACIÓN EFECTIVA DE LA PRÁCTICA DOCENTE.


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2.1 Est-e#i,ie"to de se#(e"#is de #o"te"idos )or 3res o ,teris e" #d #(rso * #i#-o )rtod - et)' o )or #(-4(ier otro )ro#edi,ie"to de orde"#i$" de- #(rr5#(-(, 6)ro*e#tos'tres78' de #(erdo #o" -os oetios * #o,)ete"#is 3si#s.


PROPUESTA



LÍMITE


EVALUACIÓN


1.

2.2 Desrro--o de estrte!is ,etodo-$!i#s )ro)is de- 3re o ,teri )r ordr -os )ro#esosde e"se%"& * )re"di&e' #o" es)e#i- te"#i$" 9

: Leer' es#riir' +-r * es#(#+r.


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: A)re"di&e de -s ,te,3ti#s -i!do sit(#io"es de - id #otidi".: Desrro--o de- #o"o#i,ie"to #ie"t5;#o' - e


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/.1 Criterios de e-(#i$"' )ro,o#i$" * tit(-#i$".


PROPUESTA


ACCIONES RECURSOS TIEMPOLÍMITE

RESPONSA

BLES

EVALUACIÓN


1.

/.2 E-(#i$" de- -(,"do 4(e re-i& e- #e"tro * res(-tdos de )r(es e


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RESPONSABLES EVALUACIÓN


1.

=. LA INCLUSIÓN ESCOLAR > LA ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE COMO RESPUESTAEDUCATIVA A TODO EL ALUMNADO > LA CONSECUCIÓN DEL ?@ITO ESCOLAR PARA TODOS.

=.1. Medids de te"#i$" - diersidd d)tds -s "e#esiddes es)e#5;#s de- -(,"do.


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PROPUESTA


ACCIONES

RECURSOSTIEMPO

LÍMITE

RESPONS

ABLE/S

EVALUACIÓN

PERSONALES MATERIALES

FUNCIONA

LES

1.

=.2. Pro!r,#i$" d)td.

PROPUESTA


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1.

=./. T(tori&#i$" de- -(,"do' re-#i$" #o" - 0,i-i * e- e"tor"o.


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PROPUESTA


ACCIONES RECURSOS TIEMPOLÍMITERESPONSABLES EVALUACIÓN


1.

!. UNA DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DEL CENTRO ORIENTADA A LA EFICACIA DE LA OR"ANIZACIÓN EN LACONSECUCIÓN Y MEJORA DE LOS LO"ROS DE TODO EL ALUMNADO.

.1. E- e4(i)o dire#tio' $r!"os #o-e!idos de !oier"o * $r!"os de #oordi"#i$" do#e"te.


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PROPUESTA


ACCIONESRECURSOS

TIEMPO

LÍMITE

RESPONSA

BLE/S

EVALUACIÓN


FUNCIO

NALES

1.

.2. Los do#(,e"tos de )-"i;##i$".


PROPUESTA


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ACCIONES

RECURSOS

TIEMPO

LÍMITE

RESPONSA

BLE/S

EVALUACIÓN


FUNCIO

NALES

1.

#. LA RELACIÓN INTERPERSONAL Y LOS VALORES DE CONVIVENCIA DENTRO DE UN APROPIADO CLIMA ESCOLAR.

.1. Re!(-#i$" * ed(##i$" )r - #o"ie"#i.



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PROPUESTA





1.

.2. L i"#-(si$" de - ed(##i$" e" -ores e" - #tiidd ed(#ti e" e- Ce"tro.

PROPUESTA

INDICADOR DE EVALUACIÓN:


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1..

$. OTRAS PROPUESTAS DE MEJORA EN RELACIÓN CON LOS O%JETIVOS.


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PROPUESTA


ACCIONES

RECURSOS

TIEMPO

LÍMITE

RESPONSAB

LE/S

EVALUACIÓN

PERSONALES MATERI

ALES

FUNCION

ALES

1.

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