INTRODUCCIONORIENTACION FAMILIAR E INTERVENCIONES SISTEMICAS

MARCO Y PROPUESTA DE INTEGRACION

NIVELESCONTENIDOS

TECNICAS

A.

Situacin que responde a los esquemas de lo que es la

evolucin normal del crecimiento progresivo:de un miembro del S.F yDel S.F. Como tal

a/

b)

NIVEL EDUCATIVO DE LA O.F. Orientacin entendida en el sentido de iluminar la situacin a la luz de los criterios de normalidad de cada ciclo vital del crecimiento ya sea de un miembro del S. F., ya sea del S.F. total. B) Situacin que corresponde a exigencias que, sin dejar de ser normales, presentan caractersticas o matices que la hacen peculiar

NIVEL DE ASESORAMIENTO DE LA O.F.(Nivel de ayuda tcnica como tal Orientacin) Orientacin en sentido de un asesoramiento especfico, ya ue no son suficientemente vlidos los criterios generales de la situacin A.

C/ Situacin que, por su complejidad, obliga a utilizar procedimientos ms complejos ante lo disfuncional del S.F.

NIVEL TERAPETICO DE LA O.F. Orientacin mediante el uso de tcnicas de reestructuracin del S.F.: mecanismos, interacciones, cambios, nuevas comunicaciones e instrumentos especficos (redefiniciones, connotaciones y prescripciones directas o indirectas).

Desde tales puntos de vista se adivina que la contemplacin del sistema familiar como sistema vivo obliga a tener muuy en cuenta todo lo que le afecta desde el ngulo de su estructura, sus funciones y su desarrollo, mbitos enn los que hay que intervenir para la buena realizacin de una verdadera Orientacin Familiar tal y como la concebimos aqu

Es aqu donde tienen cabida los distintos niveles que es necesario delimitar con el fin de que ningn rea del comportamiento individual quede fuera del influjo del contexto familiar como factor potenciador de las capacidades existentes en cada miembro y en la confluencia de todos como unidad y totalidad. Los TRES NNIVELES pueden afrontar situaciones relacionadas con la estructura, la dinmica funcional o el desarrollo del Sistema familiar como grupo humano Y los tres tienden a conseguir, aunque cada cual utilice instrumentos diferentes para sus fines, el establecimiento de criterios que hagan posible la conquista de la cohesin, la

estabilidad y el progreso de la familia y sus miembros.

Es igualmente cierto que a cada nivel, a su vez, corresponden distintas finalidades, objetivos e instrumentos, tal y como sesintetizan en el cuadro de la pgina siguiente

CONTENIDOS Y TECNICAS DE LA ORIENTACION FAMILIAREL CONTENIDO FUNDAMENTAL DE LA O.F. SE CENTRA EN LA AYUDA TECNICA QUE HAY QUE OFRECERLE COMO SISTEMA VIVO Y DINAMICO SOMETIDO A REGLAS QUE LE PERMITEN EVOLUCIONAR HACIA UNA CONTINUA APERTURA, EN LA QUE EL EQUILIBRIO ENTRE LOS FACTORES ESTABLES Y LOS SUSCEPTIBLES DE CAMBIO, HAGAN VISIBRLE EL PROGRESO DE TODOS LOS ELEMENTOS PERSONALES DEL SISTEMAES POR ELLO POR LO QUE NO HAY MAS REMEDIO QUE CONTEMPLAAR A LA FAMILIA COMO UN APARATO CIBERNETICO, AUTOCORRECRTOR, CON TRANSACCIONES DE RELACION CIRCULAR E INEVITABLE ENTRE SUS MIEMBROS, CON RELACIONES COMUNICACIONALES TANTO A NIVEL VERBAL COMO NO VERBAL Lo que se trata de diagnosticar desde un enfoque sistmico no es la conducta o la estructura de cada miembro del S.F., sino el contexto del mismo, las relaciones, las interacciones y comunicaciones que explican el sentido o el para qu de aquello que parece disfuncional, pero que tienen su sentido en trminos de comunicacin y de repeticin

Contenidos y tcnicas de la orientacin familiar

EVOLUCION NORMALNORM a) De un miembro del S.F y b) ALLS.F. como tal Del NIVEL E DUCATIVO Caractersticas o matices NIVEL DE ASESORAMIENTO ASASESASAASESASESORAM IENTOORMALL NIVEL TERAPEUTICO PRODUCTOS UnidadesClases

Educacin y Pedagoga FamiliarDerecho Familiar Jurisprudencia Medicina Familiar Pastoral familiar Orientacin Familiaro

Relaciones SistemasTransformaciones Implicaciones

Los mejores y ms eficientes profesionales son aquellos que manifestaron sentirse verdaderamente comprometidos con sus funciones y demostrar sus competencias y habilidades para llevarlas a cabo.

NIVELES: EDUCATIVO, ASESORAMIENTO, TERAPEUTICOCriterios que emplea para intervenir

Responde a la necesidad de una formacin sistematizada y planificada NIVEL EDUCATIVO de los padres y los hijos para prevenir la aparicin de problemas 5. Aprender cmo realizar 3.Aprender los tipos y niveles de comunicacin en el contacto los procesos de 1.Ilustrar perfectivoentre el interiorhijosSistema de padres e del cada uno desarrollo de para asentar familiar. de maduracin las lineas los miembros personal 2.Ilustrar los procesos de 4.Aprenderque ha de desarrollo cmo realizar el encuentro interpersonal conseeguir la familia para entre los miembros dar apoyo a sus miembros.OBJETIVOS

Dar medios a la familia para la realizacin de su misin educativa como grupo primario. Formacin bsica de los padres: contenidos mnimos para educar. Poner en prctica la formacin de padres, (Escuela de Padres, aulas, etc.) INSTRUMENTOS Potenciar los elementos bsicos de la educacin permanente de padres dentro de la formacin de adultos.FINALIDAD

NIVELES: EDUCATIVO, ASESORAMIENTO, TERAPEUTICOCriterios que emplea para intervenir

Responde a la necesidad de potenciar las capacidades bsicas del S.F. para adecuarlas ASESORAMIENTO NIVEL a las necesidades de cada ciclo vital. Funcin compensatoria 1.Ilustrar los procesos y etapas de la constitucin del S.F. (ciclos vitales) mediante OBJETIVOS de la creacin programas para este fin. 2.Replanteamiento y reformulacin de las reglas de interaccin y comunicaicn dentro del S.F

Ofrecer criterios de funcionamiento para la familia en situaciones normales y en momentos evolutivos FINALIDAD significativos y espaciales. Descubrimiento de situaciones Servicio de Gabinetes de Orientacin de Padres Asesoramiento familiar en INSTRUMENTOS todos los subsistemas del Sistema Familiar

NIVELES: EDUCATIVO, ASESORAMIENTO, TERAPEUTICOCriterios que emplea para intervenir

Responde a la necesidad de NIVEL TERAPETICO EN elaborar nuevas pautas funcionales en el dinamismo LA ORIENTACION FAMILIAR del Sistema Familiar

1.Hacer posible la estabilidad y el progreso 3.Evitar que caiganaen manos del S.F. Frente amenazas de disgregadoras mecanismos paralizanantes del progreso. OBJETIVOS 2.Ensear estrategias que aseguren la cohesin familiar ante su caos.

Poner en masnos de la familia las tcnicas adecuadas para resonder a FINALIDAD las necesidades excepciconales que se le presenten. Orientacin teraputica Orientacin teraputica de los SS.FF de O. De e de todo el S.F.: padres los padres hijos. Posibilidad alternativa de Orientacin teraputica orientacin focalizada en del INSTRUMENTOS subsistema parental: un miembro del S.F. padres. Como subsistema. Orientacin teraputica del subsistema conyugal:marido y mujer

EL ANALISIS SE CENTRA EN LA OBSERVACION ENTRE LOS MIEMBROSPUNTO DE PARTIDA: Transaciones internas, la estructura del sistema en funcin de lo conservado de los respectivos sistemas familiares de origen (S.F.O.) de los progenitores del paciente designado... Gnesis de las reglas del nuevo sistema creado (S.F.C.) que sigue creciendo y que ocasiona un nuevo nivel del sistema en cuanto Sistema Familiar querido o deseado que desencadena tensiones. DE CUANTO ANTECEDE SE DEDUCE

Que la formacin del orientador familiar debe abarcar el aprendizaje de tcnicas conducentes a la utilizacin de cuanto implican tales contenidos. Tanto a nivel terico (conceptos bsicos, escuelas y autores, teoras explicativas, metodologa y epistemologa de los conceptos de base, etc.) como en el nivel prctico (estrategias, intervenciones, modelos de actuacin, tcnicas, instrumentos de diagnstico e intervencin, etc. ), se requiere una larga y rigurosa y metdica formacin. CLIMA EMOCIONAL DE LA FAMILIA (FES) de TEA DIAGNSTICO DESCRIPTIVO (A-TF y S-TF) de (Ros) RESOLUCION DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS

Y EL MODELO PRACTICO