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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 1021.“AMADO NERVO”

TECAMAC DE FELIPE VILLANUEVA, MÉXICO.

PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020.CCT. 15EES1328A

ASIGNATURA: MATEMATICAS LUDICAS.

GRADO Y GRUPO: 1º B

BLOQUE: IV

APRENDIZAJE ESPERADO: mejorar la memoria, rapidez, seguir un orden, secuencia y patrones, además de ayudar la motricidad, pues se siguen los números con una mano y el sucesivo con la otra, reiniciando el seguimiento cada vez alcanzado un número, es decir, 1, 1-2,1-2-3,1-2-3-4... así hasta terminar la tabla. Lo realizan en un tiempo de 5 minutos y los alumnos avanzan si lo hacen diario.

CONTENIDO CURRICULAR: PERCEPCIÓN VISUAL.

CONTENIDO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

RASTREO NUMERICO

SEMANA 1

24 DE MARZO

RASTREO NUMERICO

SEMANA 2

31 DE MARZO

PROFESORA: ROCIO HERNANDEZ CRUZ.

TECAMAC, MEXICO A 17 DE MARZO DEL 2020.


TECAMAC DE FELIPE VILLANUEVA, MÉXICO.TABLA DE REGISTRO

“RASTREO NUMERICO”CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020.

CCT. 15EES1328A

NOTA: SE LE SOLICITA DE LA MANERA MAS ATENTA QUE LA FIRMA DELPADRE O TUTOR SOLO SE COLOQUE DESPUÉS DE VERIFICAR EL TIEMPO QUE HIZO EL ALUMNO ANTES NO, PARA ACREDITAR QUE LA INFORMACIÓN SEA VERIDICA.

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRADO Y GRUPO: NÚMERO DE LISTA:

N.P DÍA FECHA TIEMPO FIRMA DE PADRE O TUTOR

1 LUNES 23 DE MARZO DEL 2020

2 MARTES 24 DE MARZO DEL 2020

3 MIERCOLES 25 DE MARZO DEL 2020

4 JUEVES 26 DE MARZO DEL 2020

5 VIERNES 27 DE MARZO DEL 2020

6 SABADO 28 DE MARZO DEL 2020



9 MIERCOLES 01 DE ABRIL DEL 2020

10 JUEVES 02 DE ABRIL DEL 2020

11 VIERNES 03 DE ABRUL DEL 2020

12 SABADO 04 DE ABRIL DEL 2020





ASIGNATURA: MATEMATICAS LUDICAS. GRADO Y GRUPO: 1º C

BLOQUE: IV

APRENDIZAJE ESPERADO: mejorar la memoria, rapidez, seguir un orden, secuencia y patrones, además de ayudar la motricidad, pues se siguen los números con una mano y el sucesivo con la otra, reiniciando el seguimiento cada vez alcanzado un número, es decir, 1, 1-2,1-2-3,1-2-3-4... así hasta terminar la tabla. Lo realizan en un tiempo de 5 minutos y los alumnos avanzan si lo hacen diario.

CONTENIDO CURRICULAR: PERCEPCION VISUAL.

CONTENIDO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

RASTREO NUMERICO

SEMANA 1

25 DE MARZO

RASTREO NUMERICO

SEMANA 2

1 DE ABRIL




TECAMAC DE FELIPE VILLANUEVA, MÉXICO.TABLA DE REGISTRO

“RASTREO NUMERICO”CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020.

CCT. 15EES1328A

NOTA: SE LE SOLICITA DE LA MANERA MAS ATENTA QUE LA FIRMA DELPADRE O TUTOR SOLO SE COLOQUE DESPUÉS DE VERIFICAR EL TIEMPO QUE HIZO EL ALUMNO ANTES NO, PARA ACREDITAR QUE LA INFORMACIÓN SEA VERIDICA.

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRADO Y GRUPO: NÚMERO DE LISTA:

N.P DÍA FECHA TIEMPO FIRMA DE PADRE O TUTOR



3 MIERCOLES 25 DE MARZO DEL 2020

4 JUEVES 26 DE MARZO DEL 2020

5 VIERNES 27 DE MARZO DEL 2020

6 SABADO 28 DE MARZO DEL 2020



9 MIERCOLES 01 DE ABRIL DEL 2020

10 JUEVES 02 DE ABRIL DEL 2020

11 VIERNES 03 DE ABRUL DEL 2020

12 SABADO 04 DE ABRIL DEL 2020

ASIGNATURA: TECNOLOGIA (TURISMO). GRADO Y GRUPO: 1º A

BLOQUE: IV

APRENDIZAJES ESPERADOS: Favorecer su identidad regional y favorecer su aprecio por la diversidad del país a partir de la adquisición de conocimientos relacionados

con características geográficas, aspectos culturales, naturales y ambientales de un estado en específico. Ofrecer oportunidades para integrar y aplicar aprendizajes del entorno social, cultural y natural de los estudiantes, fortalecer contenidos

específicos de la región y la entidad.

CONTENIDO MARTES MIERCOLES VIERNES

SEMANA 1

DURANGO

24 DE MARZO

Identificar las colindantes del Estado. Investigar la flora, la fauna y el clima

característico del lugar y realizar un organizador gráfico.

Iluminar el escudo del Estado e investigar el significado de sus componentes registrar la información en un organizador gráfico.

Iluminar el Traje típico de mujer y de hombre incluido en el material recortable y en un organizador gráfico incluir las características de cada uno de ellos.

26 DE MARZO 28 DE MARZO





GUANAJUATO Identificar las colindantes del

Estado. Investigar la flora, la fauna y el

clima característico del lugar y realizar un organizador gráfico.



GUERRERO Identificar las colindantes del Estado.

Investigar la flora, la fauna y el clima característico del lugar y realizar un organizador gráfico.



SEMANA 2

HIDALGO

31 DE MARZO

Identificar las colindantes del Estado. Investigar la flora, la fauna y el clima



Investigar el traje típico de mujer y de hombre del Estado y en un organizador gráfico incluir las características de cada uno de ellos. Agregar la imagen de ambos a color.

1 DE ABRIL 3 DE ABRIL

JALISCO Identificar las colindantes del Estado.



Iluminar el Traje típico de mujer incluido en el material recortable.

Investigar el traje típico de hombre y pegar la imagen.

En un organizador grafico incluir las características principales de cada uno de ellos.

ESTADO DE MEXICO

Identificar las colindantes del Estado.




Investigar el traje típico de hombre y pegar la imagen.En un organizador grafico incluir las características principales de cada uno de ellos.







ASIGNATURA: TECNOLOGIA (TURISMO). GRADO Y GRUPO: 2º C

BLOQUE: IV




CONTENIDO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

SEMANA 1

GUANAJUATO

23 DE MARZO




24 DE MARZO 26 DE MARZO 27 DE MARZO


GUERRERO Identificar las colindantes del Estado.




HIDALGO Identificar las colindantes del Estado.



Investigar el traje típico de mujer y de hombre del Estado y en un organizador gráfico incluir las características de cada uno de ellos. Agregar la imagen de ambos a color.

JALISCO Identificar las colindantes del Estado.




Investigar el traje típico de hombre y pegar la

imagen.En un organizador grafico incluir las características principales de cada uno de ellos.

SEMANA 2

ESTADO DE MEXICO

30 DE MARZO





Investigar el traje típico de hombre y pegar la imagen.

En un organizador grafico incluir las características principales de cada uno de ellos.

31 DE MARZO 1 DE ABRIL 2 DE ABRIL

MICHOACAN Identificar las colindantes del Estado.

Investigar la flora, la fauna y el clima




MORELOS Identificar las colindantes del Estado.



Investigar el traje típico de mujer y de hombre del Estado y en un organizador gráfico incluir

las características de cada uno de ellos. Agregar la imagen de ambos a color.

NAYARIT Identificar las colindantes del Estado.



Investigar el traje típico de mujer y de hombre del Estado y en un organizador gráfico incluir las características de cada uno de ellos. Agregar la imagen de ambos a color







ASIGNATURA: TECNOLOGIA (TURISMO). GRADO Y GRUPO: 3º B

BLOQUE: IV




CONTENIDO LUNES MIERCOLES JUEVES VIERNES

SEMANA 1

ESTADO DE MEXICO

23 DE MARZO









Investigar el traje típico de mujer y de hombre pegar la imagen de cada uno de ellos a color.

En un organizador gráfico incluir las características de cada uno de ellos.



Iluminar el escudo del Estado e investigar el significado de sus componentes

registrar la información en un organizador gráfico.



SEMANA 2

NUEVO LEON

30 DE MARZO






1 DE ABRIL 2 DE ABRIL 3 DE ABRIL

OAXACA Identificar las colindantes del Estado.



Iluminar el traje típico de mujer incluido en el material recortable.

Investigar el traje típico de hombre pegar la imagen a color.


PUEBLA Identificar las colindantes del Estado.


Iluminar el escudo del Estado e investigar el significado de sus

componentes registrar la información en un organizador gráfico.




QUERETARO Identificar las colindantes del Estado.




Investigar el traje típico de hombre pegar la imagen a

color. En un organizador

gráfico incluir las características de cada uno de ellos.







ASIGNATURA: TECNOLOGIA (TURISMO). GRADO Y GRUPO: 3º C

BLOQUE: IV




CONTENIDO MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

SEMANA 1

ESTADO DE MEXICO

24 DE MARZO




Iluminar el Traje típico de mujer y de hombre incluido en el material


recortable y en un organizador gráfico incluir las características de cada uno de ellos.












Iluminar el escudo del Estado e investigar el significado de sus componentes

registrar la información en un organizador gráfico.



SEMANA 2

NUEVO LEON

31 DE MARZO






1 DE ABRIL 2 DE ABRIL 3 DE ABRIL

OAXACA Identificar las colindantes del Estado.






PUEBLA Identificar las colindantes del Estado.


Iluminar el escudo del Estado e investigar el significado de sus

componentes registrar la información en un organizador gráfico.




QUERETARO Identificar las colindantes del Estado.




Investigar el traje típico de hombre pegar la imagen a

color. En un organizador

gráfico incluir las características de cada uno de ellos.





PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO.


ASIGNATURA: MATEMATICAS. GRADO Y GRUPO: 3º A

BLOQUE: III

APRENDIZAJES ESPERADOS: El repaso en una técnica de estudio muy eficiente ya que favorece que los contenidos se asienten en la

memoria del estudiante, el repaso es fundamental para aprender bien los contenidos, es de vital importancia ya que sin el repaso no se puede

garantizar que esos contenidos queden almacenados en la memoria.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

SEMANA 1

23 DE MARZO:

Sesión 1.- El cuadrado de la suma de un

número

24 DE MARZO:

Sesión2.- El cuadrado de la diferencia de dos números.

26 DE MARZO

Sesión 3.- El producto de la suma de dos términos por la

diferencia de los mismos.

27 DE MARZO

Sesión 4.- El producto de dos binomios que tienen un

término común

28 DE MARZO

Sesión 5.- factorización de un trinomio

SEMANA 2

30 DE MARZO

Sesión 6.- Ecuaciones de segundo grado o

cuadráticas

31 DE MARZO

Sesión 7.- resolución de ecuaciones: Factorización.

1 DE ABRIL

Sesión 8.- Figuras semejantes.

2 DE ABRIL

Sesión 9.- Triángulos semejantes.

3 DE ABRIL

Sesión 10.- Variación directamente proporcional.



https://www.guiainfantil.com/1053/buenas-intenciones-buenos-principios-en-los-estudios.html

ACTIVIDADESMATEMÁTICAS LÚDICAS

PRIMER GRADO GRUPO BPRIMER GRADO GRUPO C

PROFESORA ROCÍO HERNÁNDEZ CRUZCICLO ESCOLAR 2019 – 2020.

ACTIVIDADESTURISMO

TERCER GRADO GRUPO CPROFESORA ROCÍO HERNÁNDEZ CRUZ

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020.

ACTIVIDADESMATEMÁTICAS

TERCER GRADO GRUPO A

PROFESORA ROCÍO HERNÁNDEZ CRUZCICLO ESCOLAR 2019 – 2020.

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