tráiler circulando con explosivos sinnormatividad, destrucción conexplosivos del cerro San Pedro en SanLuis Potosí, dragado de canal en lareserva de la biósfera de los pantanosde Centla, Tabasco, etc.etc. ) ni lariqueza social que se disipa fascinadacon modos de gasto enajenante parala sociedad que desemboca en altosíndices de violencia, suicidios,abandono de infantes, divorcios yconsumo de drogas.

Como escribe José Saramago“contribuir a que regresen a lasquebrantadas conciencias de lasfamilias, el culto de los incorpóreosvalores de la espiritualidad de que lasociedad se nutría en el pasado”.

El Gobierno federal ha progresadoen descuidar y disminuir losparámetros más importantes deriqueza social, esto lo revela elsaldo negativo de inseguridadurbana y drogadicción,dilapidándose la sustancia desustentabilidad social que Méxicoposee abonando a incrementar 54%de pobreza tangible alimentaria ypatrimonial del país.

Es obligación de los sectorespúblico, académico y civil analizar ysolucionar el origen de la pobrezamaterial que ya mina nuestrogalardón social. Primero aplicando unmodelo de desarrollo económico localy regional; segundo, cuidando laestadística de nuestra riqueza socialdañada por el cáncer de ladelincuencia y el desempleo yaplicando políticas de control yregularización de nuestro vastopatrimonio cultural.

Añado que el Fórum, desarrollos deesparcimiento como Santa Lucía y larediseñada pista peatonal de Av.Gonzalitos a Av. Revolución,contrario al lunar de la pista de laSerie Cart, que exacerbó la soberbiacontra el crimen, fortifican la riquezasocial sustentable de la metrópolisignificando beneficios y protecciónde la menguada riqueza social de lasociedad mexicana.

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odos los parámetros paraperfilar la pobreza a nivelmundial son basados enpertenencia material ytener acceso a niveles

urbanos de confort para alcanzarluego un nivel de consumo.

La pobreza tiene valor negativo asícomo lo rural por ello los parámetrospara medir la pobreza de lahumanidad son basados en acceder aelementos tangibles. Señalemos losmás importantes que ONU y OEAtoman en cuenta: ingreso per cápita(lo que da mayor poder adquisitivo),acceso a vivienda con o sinfinanciamiento, cantidad y estado delos servicios de agua, drenaje, energíaeléctrica y gas, ingreso a servicios desalud.

Sin embargo, otros factores quemiden la pobreza no son materiales,son de naturaleza social: la uniónfamiliar, la cohesión social, lacomunicación familiar.

Estos recursos que están enextinción en México no debendesestimarse para medir la riqueza deun país y la calidad de vida de lapoblación urbana y rural.

En México 70% de los mexicanosviven en ciudades y 30% en el mediorural.

Por desgracia las autoridadeselegidas no cuidan ni los recursosnaturales con reglas y permisioneslaxas (casos de estudio: edificacionessin freno en Cañon del Huajuco,contaminación con plomo de la zonacentral de Torreón, explosión de un

TRIBUNA ABIERTA

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Universidad Autónoma deNuevo León

Ing. José Antonio González TreviñoRector

Dr. Jesús Áncer RodríguezSecretario general

Lic. Rogelio Villarreal ElizondoSecretario de Extensión yCultura

Dr. José Garza AcuñaDirector de Publicaciones

Vida Universitaria

Lic. Edmundo Derbez GarcíaDirector informativo

DiseñoAlejandro Derbez GarcíaAuxiliar de diseñoEmanuel GarcíaCorrección y estiloGenaro HuacalFotografíaPablo Cuéllar ZárateAsistente de redacciónLorena ContrerasReporterasJessica Balderas Salazar, LizbetGarcía Rodríguez y VerónicaZapata RiveraColaboradoresJesús Gerardo Dávila, JessicaJaramillo Castillo, Alma Ramírez,Juan Armando Meza, EfraínAldama Villa, Eduardo LoredoRivera, Esperanza Armendáriz,Rocío Cárdenas PachecoDistribuciónHéctor M. Hernández, JesúsGilberto Sepúlveda Lara, ÓscarSánchez, David Barrón, RaúlZamudio y Adrián NevaresConsejo editorialAlejandra Rangel Hinojosa, SilvinoJaramillo Osorio, Jorge VillegasNúñez, José Luis Esquivel, RobertoSilva Corpus y Salvador Guajardo

Vida Universitaria es unapublicación quincenal de laUniversidad Autónoma de NuevoLeón, de información y difusiónculturalOficinas: Biblioteca UniversitariaRaúl Rangel Frías, Alfonso Reyes4000, Monterrey,N. L. Teléfono 8329 4120, fax8329 4126 Registro de reserva:002039/97 Distribución gratuitae-mail: vidauni@seyc.uanl.mx

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Ricardo Javier García MartínezArquitecto y urbanista

En búsqueda de lariqueza social

Es obligación de lossectores público, académicoy civil analizar y solucionarel origen de la pobrezamaterial que ya minanuestro galardón social

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l sistema colectivo detransporte público Metrollegó hasta el corazónmismo de la Ciudad

Universitaria con la primera etapa deampliación de la Línea 2 en beneficiode los estudiantes, catedráticos,trabajadores y visitantes.

El primer viaje oficial hacia laestación Universidad fue realizado el31 de octubre por el gobernador JoséNatividad González Parás y el rectorde la UANL José Antonio GonzálezTreviño, acompañados por elingeniero Rolando Valle Favela,director de Metrorrey.

“El metro ha llegado a laUniversidad, –expresó GonzálezTreviño–. Nos sentimos muyorgullosos y satisfechos al ser testigosdel inicio del funcionamiento de estamagnífica obra que beneficia con suoperación a grandes grupospoblacionales, particularmente atodos nuestros universitarios.”

El Metro llegó a la UniversidadEl estudiantado universitario en

voz de Adolfo Abraham Rubio Lópezdijo que para la UANL era un día defiesta.

“Una de las principales prioridadesdel estudiantado es contar con unmedio de transporte moderno,rápido, pero sobre todo económico.”Se comprometió a emprender unacampaña en la Ciudad Universitaria afin de promover su uso.

El gobernador de Nuevo Leónrecordó que durante doce años no sehabía extendido el Metro, pero síhabía aumentado en formaconsiderable el uso de automóviles, yaque el registro pasó de 900 mil a unmillón 500 mil vehículos.

“Hoy ya contamos con tresestaciones más, Regina, NiñosHéroes y Universidad ycontinuaremos con otras tres hastallegar al municipio de Escobedo en elprimer trimestre de 2008."(Esperanza Armendáriz)

l municipio de Guadalupeexporta cerca de diez milpiñatas al mes a EstadosUnidos, actividad

comercial que se habrá de multiplicarhacia otros países y con otrosproductos gracias a la apertura delmódulo del World Trade Center,primero que se instala en unmunicipio del estado de Nuevo León.

Lo anterior fue gracias a la UANL,institución que cuenta con lafranquicia del WTCNL.

Gracias a este módulo se impulsaráel desarrollo de la pequeña y medianaempresa,

“Será un promotor y facilitador delos enlaces entre las empresas, devinculación entre la iniciativa privaday el sector educativo, es lo que nospuede ayudar a generar los empleos y

Será WTC ventana deGuadalupe al mundo

las inversiones”, explicó la alcaldesaMaría Cristina Díaz Salazar.

Juan Francisco Hernández García,líder de los artesanos de Guadalupe,aplaudió el apoyo y las facilidades queles han dado para que sus productossean conocidos más allá de lasfronteras.

“Ahora podemos promocionarnuestros productos en forma gratuitay ser conocido nuestro trabajo en todoel mundo, sin su ayuda esto sería muycostoso”, dijo.

En la ceremonia de inauguraciónestuvo José Antonio GonzálezTreviño, rector de la UANL;Alejandro Páez Aragón, secretario deDesarrollo Económico; Eugenio JoséReyes Guzmán, director del WTCNL-UANL. (Esperanza Armendáriz)

Discutirán agenda de laeducación superior

a UANL será la capital de laeducación superior en América delNorte, del 8 al 10 de octubre de 2008,cuando sea punto de encuentro de

académicos, investigadores y estudiantes deuniversidades de Canadá, Estados Unidos yMéxico.

Por primera ocasión será sede del Congreso dela Educación Superior de América del Nortedonde se discutirán temas de vital importanciaen la agenda educativa como la movilidad deestudiantes y maestros, el reconocimiento decréditos académicos y la compatibilidad degrados académicos entre los países.

Se espera la asistencia de 500 participantesque se desarrollan como educadores,representantes de organizaciones profesionales ydel sector empresarial, funcionariosgubernamentales y, en general, líderesinvolucrados con la educación y el ejercicioprofesional.

Francisco Marmolejo, presidente ejecutivo delConsorcio para la Colaboración de la EducaciónSuperior en América del Norte (Conahec), dijoque el encuentro será una excelente oportunidadpara que las instituciones lleguen a acuerdosconcretos, compartir experiencias de esfuerzosde colaboración y hacer contactos para elintercambio de estudiantes y profesores.

En el anuncio estuvieron Reyes S. TamezGuerra, secretario de Educación en el estado, elrector de la UANL José Antonio GonzálezTreviño y representantes de la UniversidadRegiomotana, Itesm, Universidad deMontemorelos, el Centro de EstudiosUniversitarios y la Universidad Tecnológica deMéxico. (Esperanza Armendáriz)

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EDonarán trabajadores un díade salario

n una acción más por apoyar a losdamnificados de las inundaciones enTabasco y Chiapas, la UANLrecaudará a través de un donativo de

un día de salario de sus trabajadores, cerca de 4millones de pesos que serán depositados en elFideicomiso de Banorte, centro bancario queduplicará esta cifra.

En total serán 8 millones de pesos que selograrán reunir gracias a la solidaridad de los 11mil trabajadores con que cuenta la máxima casade estudios. Lo anterior fue dado a conocer porel rector José Antonio González Treviño, ManuelScosse, director general de Banca de Gobiernode Banorte, y Graciano González Alanís,secretario general del Sindicato de Trabajadoresde la UANL.

Las deducciones para hacer efectivo eldonativo de un día de salario de los trabajadoresy dos días de salario de directivos de primer ysegundo nivel se realizará durante la segundasemana de diciembre, cuando se haga oficial laentrega correspondiente.El representante de Banorte dejó claro que porcada peso que done la UANL ellos donarán otromás, recursos que serán invertidos en lareconstrucción de las casas. (EsperanzaArmendáriz)

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Lizbet García Rodríguez

or estos díasconvoca elhumanismo. Detodo México sealistan donativos

para paliar los efectos deldesastre de Tabasco y Chiapasy la Universidad Autónoma deNuevo León también tomapartido.

Más de 30 toneladas demedicamentos, alimentosenlatados, agua purificada,leche en polvo, pañales,toallas sanitarias, abrelatas yrepelentes para insectosfueron acopiados porestudiantes, maestros,personal administrativo yvecinos de la UANL.

La jornada comenzó eljueves 8 de noviembre,cuando a través de laDirección de ActividadesEstudiantiles las bandasregiomontanas El GranSilencio, Volován, LosCalientes y Bambú, con sucanto y su llamado desolidaridad, movilizaron a losjóvenes en la explanada deCiudad Universitaria.

Alejandra Hutchinson, delDAE, contó cómo la idea tuvoel respaldo inmediato de lasbandas y a través de las mesasdirectivas de preparatorias yfacultades pronto se corrió lavoz.

Esa tarde de jueves, en eltoldo instalado cerca delescenario, comenzó a llegar larespuesta universitaria.Algunos se apresuraron a pasarpor alguna tienda, luego de salirdel aula y antes de corearconocidas canciones.

Llegó un auto con cuatroamigos que juntaron sudonativo, vinieron maestras,alumnos con amigos que losacompañaron a ver “Al Gran”pero no olvidaron su

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa

Entregan universitarios más de 30toneladas de donativos para Tabasco

En la mañana del lunessiguiente, José AntonioGonzález Treviño, rector de lacasa de estudios y autoridadesuniversitarias entregaron lo

Víveres, ropa y medicinas envió la UANL a las zonas afectadas

de Tabasco y Chiapas gracias a la solidaridad de sus

estudiantes, maestros, trabajadores y egresados; pero aún las

acciones de apoyo continúan mediante iniciativas de los

trabajadores universitarios.

cooperación... y al cabo decuatro bandas y decenas decanciones, el toldo mostrabamucho de la solidaridadmaterializada.

recaudado a la Cruz Roja deMonterrey, organización quelos encauzaría hasta losdamnificados por lasinundaciones en Tabasco yChiapas.

“Hicimos un ejercicio quenos permite promover losvalores universitarios, elhumanismo, la fraternidadque debemos tener connuestros hermanos de otrosestados del país que han sidoafectados por fenómenosnaturales inesperados. “Hansido más de 30 toneladas devíveres, ropas, artículos deprimera necesidad, artículosde aseo personal, que seráncanalizadas a través de laCruz Roja; este desastre va arequerir el apoyo y lasolidaridad permanente enestos próximos meses y la

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universidad va a estar atentaa los apoyos que ellosprecisen”, apuntó el Rector.

Previamente estudiantesde enfermería clasificaronmedicamentos, revisaron lafecha de caducidad y de otrasfacultades ayudaron aorganizar el resto de ladonación que una cadena demanos trasladó hacia untráiler dispuesto por la CruzRoja Mexicana.

Javier Benítez Gómez,delegado estatal de esteorganismo en Monterrey,agradeció la posibilidad decooperar juntos para salvarlas contingencias en losestados de Tabasco y Chiapas.

“La UANL en tiempos decolecta ha sidoextremadamente generosa,aquí se educa bien porque seeduca con sentido social, consentido de solidaridad, deapoyo, de hermandad, decivilización, que nos hapermitido colaborar con todoeste salvamento. Siganatentos a las situaciones deemergencia del país ytengamos siempre los valoresbien puestos.”

Benítez ofreció a losestudiantes tabasqueños denuestra Universidad que si no

se habían podido comunicarcon sus familiares, la CruzRoja cuenta con un sistemade comunicación deradioaficionados, a través delcual pueden establecercontacto.

Igualmente anunció queahora lo que más estánpidiendo son alimentos yropas para niños de cero a 5años. La situación todavía es

de emergencia, aclaró, “y asíva a continuar por unos mesesmás, vamos a requerirdespensas, medicinas y yadesde Monterrey pedimos unarepresentante de la Cruz RojaInternacional para que nosayude a coordinar algunosprogramas”.

Por su parte el Rectoranunció que los cerca de 700estudiantes de aquella región

del país que están cursandodiferentes programasacadémicos en la UANL ysoliciten exentar pagos decolegiatura, serán atendidospara que no se vean afectadossus procesos de aprendizaje.

“La ayuda que nos estádando la Universidad anuestra familia de Tabasco esinvaluable, pero este anunciodel Rector me encantó,porque así no preocupo a mispapás con el gasto de lacolegiatura; voy a solicitar esabeca”, dijo emocionadaYuritzy de Jesús Juárez deMontuy, estudiante de laFacultad de ContaduríaPública y Administraciónquien estuvo en lasactividades organizadas parabeneficiar a los damnificados.

“Tenemos el compromiso deseguir estableciendo accionesde apoyo para nuestroshermanos de Tabasco.Primeramente la UniversidadAutónoma de Nuevo Leónintegró un grupo deprofesionales del área de lasalud, médicos, residentes,pasantes, que desde losprimeros días del desastre setrasladaron al estado deTabasco a brindar su apoyo.Se instalaron centros deacopio en las 26 facultades, 25preparatorias, tres escuelastécnicas y una prepa bilingüe,además de la Explanada deCiudad Universitaria, losrepresentantes estudiantilesde preparatorias y facultadeshicieron una actividad depromoción intensa para esteapoyo y no esperábamos otracosa de nuestros estudiantesy trabajadores.”

La Dirección deActividades Estudiantilescontinuará atenta a losdonativos que próximamentelleguen de parte deestudiantes, trabajadores yamigos de la UANL.

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Edmundo Derbez García

os indígenas que habitan en lomás profundo de la inhóspitasierra Tarahumara sufrendistintos efectos de la

marginación y pobreza, no cuentan conservicios de educación y salud, laproducción de alimentos es insuficienteincluso para el autoconsumo y lasenfermedades relacionadas con ladesnutrición es la principal causa demuerte infantil.

Conscientes de su condición, los alumnosde diferentes colegios y semestres de laFacultad de Filosofía y Letras, a través delPrograma de Servicio Comunitario, inicianuna campaña de recolección de alimentosno perecederos en favor de las familias deesa región. Se apoyará con fríjol (exceptonegro), arroz, harina de maíz, harina detrigo, lentejas, habas, pastas, azúcar, sal,café, galletas de todo tipo, leche en polvo ylatas de sardinas.

Su ayuda será canalizada a través de laFundación Tarahumara José A. Llaguno,consagrada a promover apoyos para laautosubsistencia, mejora y dignificación dela vida de esta gente.

Lidia Isaías Belmares, directora deDesarrollo y Procuración de Fondos de lafundación y egresada de la facultad, expuso“lo maravilloso que resulta para nosotroscomo institución que nos hayan elegido eneste semestre para realizar esta campañade recolección de alimentos y lo que suayuda significa para estas comunidades”.

La fundación fue instituida en noviembrede 1992 en homenaje al obispo José A.Llaguno, originario de Nuevo León, quienpor más de treinta años realizó suapostolado en esa región comprometidocon las causas indígenas hasta su muerte alos 64 años de edad.

Su atención se centra en tres áreasprioritarias: educación, nutrición infantil yfamiliar y salud con el fin de sentar las

Apoyarán a indígenas de la sierra

bases para que las familias puedan romperel círculo de pobreza en que estáninmersas desde hace cientos de años.

“Hay una necesidad urgente quenecesita ser atendida, viven 270 milindígenas tarahumaras, tepehuanes yrarámuris y mestizos en condiciones demarginación y pobreza extrema”, explicóIsaías.

El acopio de alimentos realizada por losestudiantes servirán al programa denutrición infantil y familiar de la fundaciónque lleva a cabo la entrega mensual dedespensas para madres gestantes ylactantes.

Además realiza la distribución mensualde leche en polvo a tres mil 400 niñosmenores de cinco años en 18 comunidades,llevando control de peso y talla con el fin demejorar la nutrición y abatir la mortandad.

En las madres en tiempo de embarazo sepreviene la desnutrición a través de unprograma en beneficio de más de 240mujeres de entre 15 y 29 años de edad aquienes se entrega despensa.

Ofrece cursos y talleres de nutriciónfamiliar, asesoría para la construcción dehuertos familiares de cultivos básicos y

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En una cruzada social en laque participan losestudiantes de Filosofía yLetras, serán recolectadosalimentos destinados a loshabitantes de la sierraTarahumara, en Chihuahua,donde sufren los efectos dela marginación y la pobreza

Tarahumara

hortalizas y compostas para elautoconsumo, aprovechamiento de agua,captación de lluvia y rescate de cuencas.

También, mediante el programa desalud, se entregan despensas a losenfermos de tuberculosis que tienen en suclínica San Carlos en Norogachi y en elHospital de la Tarahumara en Sisiguichi.Servicio ComunitarioSemestre a semestre, a través delPrograma de Servicio Comunitario, quecoordina la maestra Mireya SandovalAspront, los estudiantes realizan unaacción específica en beneficio de losdistintos sectores de la población,especialmente los más vulnerables.

Evidencia de este trabajo en equipo delos voluntarios son las acciones en la CasaHogar Beyseda, en el Centro Capullo delDIF Nuevo León, en la Escuela SimónBolívar de Ciudad Juárez, así como elapoyo a Cadereyta y Villa de Juárez y a lacampaña del Teletón.

“Es de gran importancia que esteprograma se convierta no solamente en uneslogan, sino en acciones concretas que semanifiesten en los esfuerzos canalizados enbeneficio de la comunidad, afirmó eldirector de la facultad José ReséndizBalderas.

“Parte de los lineamientos que inspiran ala formación de nuestros egresados ademásde ser analíticos, es tener un amplio yprofundo sentido de responsabilidadsocial.”

Se mostró satisfecho de que esta labor seenfoque esta ocasión a los tarahumarascuya vida rutinaria llena de azares, dijo,“implica un enfrentamiento constantecontra la sobrevivencia”.

Para mayores informes Tel/Fax: (81)8347-5299, (81) 8346-3977 y (81) 8348-8722 yen la página web: www.tarahumara.net

LidiaIsaías

Fotos: FyL

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a Dirección deActividadesEstudiantiles y lassociedades de

alumnos de las diversaspreparatorias y facultades de laUniversidad Autónoma deNuevo León, a través delprograma “Tigres a volar”,continúan recaudando fondospara apoyar acciones de Effeta,centro de educación especialque atiende a niños, jóvenes yadultos con discapacidadintelectual.

La campaña de ayudainiciada por la máxima casa deestudios en beneficio de Effetatiene como actividad central elsorteo “Tigres a volar” arealizarse este miércoles 21 denoviembre en el estadio GasparMass.

Francisco Barrera Cortinas,titular de la Dirección deActividades Estudiantiles,explicó que ese día a las 15:00horas serán arrojados al estadiodesde dos globos aerostáticoslos 25 mil tigres vendidos entrela comunidad universitaria y lasociedad en general.

En la cancha donde estarándelimitadas las áreas de losregalos, cada 10 yardas, pormedio de una manta con el tipode regalo impreso en ella.

Al momento de dejar caer lostigritos, veinte niñospertenecientes a Effeta estaránen la cancha, dos en cadadelimitación, siendo ellos losencargados de elegir un tigrito.

En seguida, a la señal delanimador, los niños arrancaránen una carrera hacia la meta yel primero que llegue será elportador del tigre ganador.

Este procedimiento serepetirá en lo sucesivo con cadauno de los regalos que seránentregados a su ganador.

Un automóvil de la marcaFord será el primero, unamotocicleta para el segundo, ysiguen un viaje a Cancún para

Como parte de su filosofía y compromiso de coadyuvar con losdiversos segmentos de la sociedad, principalmente los másvulnerables, la máxima casa de estudios destina la campaña“Tigres a volar” a Effeta, institución dedicada a atender apersonas con discapacidad intelectual.

Lanzarán tigres al aire enapoyo de discapacitados

dos personas, unacomputadora de escritorio,lavadora y secadora,refrigerador y estufa, vale por10,000 en Peaulogie Body deDepilite, vale por 5,000 entienda departamental, untelevisor y un iPod.

Previo a este evento, habráuna serie de actividades queiniciarán a la una de la tarde,porque la idea es que se viva undía de fiesta donde participenestudiantes, maestros y losniños que asisten a la asociaciónEffeta.

Ya a las 17:15 horas,comenzarán a volar los tigres;evento que será transmitido envivo por Televisa Monterrey a

través del programa “El Club”,que conduce Óscar Burgos.

El rector José AntonioGonzález Treviño señaló que laUANL es líder en programasasistenciales dirigidos a lossegmentos más desprotegidosde la entidad en los cuales seinvolucran los universitarios.

Foto: Efraín Aldama Villa

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“Cuando los estudiantesparticipan en estos programasse vuelven más sensibles yhumanistas para atender laproblemática vivida por losgrupos más vulnerables;nuestros estudiantes le danenergía a esta actividadasistencial.”

“Lo más importante paranosotros como Universidad essensibilizar a nuestros jóvenesa apoyar causas tan noblescomo la de Effeta; tuvimos laoportunidad de visitar estainstitución y la labor querealizan con niños que tienenmuchos deseos de superación yde salir adelante es muysignificativa, así que con gustoestamos apoyando estetrabajo”, agregó.

La campaña a favor deEffeta, palabra hebrea quesignifica ábrete, inició el 28 deagosto cuando el rectorsuscribió un convenio con lainstitución a través de EnriqueYturria, vicepresidente delConsejo de Benefactores.

Yturria hizo público suagradecimiento por el apoyo dela UANL hacia la institución yse mostró sorprendido delimpacto que los programasasistenciales tienen en elalumnado de la máxima casa deestudios.

El año pasado una campañasimilar se implementó abeneficio de la AlianzaAnticáncer Infantil, ahora tocóel turno a Effeta, organismoque atiende a 160 alumnos,entre 2 y 50 años de edad, condiscapacidad intelectual aquienes ofrece educacióninicial, preescolar, primaria ycontinua.

Los interesados puedenotorgar su donativo de 50pesos, costo de cada Tigre, enlos distintos puntos de ventaubicados en la dirección de lasfacultades y preparatorias de laUniversidad Autónoma deNuevo León, en la Dirección deActividades Estudiantiles en laplanta baja del edificio deRectoría o directamente en lasoficinas de Effeta en PrivadaCholula 1875, Col. Maria Luisa,en Monterrey, N. L. Informes:8329-4000, ext. 5098, páginawww.dae-uanl.com

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Foto: Efraín Aldama Villa

PEsperanza Armendáriz

ara el doctor MarioMolina lasuniversidades juegan

un papel vital en la creación deuna conciencia ambiental queen México está rezagada.

“No hay una concienciaclara, quizá en algunos mediosacadémicos, pero es algo quenormalmente no es prioridadpara la gente, esto por falta deinformación”, reconoció elPremio Nobel de Química en1995.

“Es importante a niveluniversitario no sólo tenermaterias específicasrelacionadas con el medioambiente, sino crear toda unacultura de concienciaambiental.

“Es un punto clave crear esaconciencia en los jóvenes,quienes serán los próximoslíderes de la sociedad en elfuturo. Necesitamos gentemuy bien preparada no sólocientíficos y técnicos, sinoeconomistas y funcionarios denivel gubernamental y es enestas instituciones donde seforman estas personas”,aseguró.

El catedrático de laUniversidad de California enSan Diego (UCSD) explicó laimportancia de crear unaconciencia ambiental en un

Porque el clima y la contaminación son algomuy complejo y su control no es un tematrivial, la máxima casa de estudios instituyela cátedra de gestión ambiental asumiendoel papel vital que las universidades jueganen la conservación del medio ambiente

Urge crear una cultura deconciencia ambiental

Mario Molina

país como México que aspira aintegrarse a la comunidadinternacional como un país deprimer mundo.

El pionero de la química dela capa de ozono de laestratosfera dijo que esindispensable comunicar a losjóvenes la necesidad de teneruna visión a largo plazo.

“México debe demostrar quesí puede tomar las medidasnecesarias para reducir lasemisiones de gases quecontaminan el planeta y asífuncionar como líder para

trabajar junto con otros países–sobre todo en desarrollo–,para asegurarnos que haya unacuerdo internacional queresuelva el problema”, expresóel investigador mexicano.La cátedraLa UANL instituye la CátedraUANL Gestión Ambiental Dr.Mario Molina con la misión depromover el uso racional de losrecursos naturales, laprotección y conservación delos ecosistemas y ladisminución de lacontaminación.

La cátedra es también untestimonio permanente dehomenaje al científicomexicano acreedor delPremio Nóbel de Química en1995.

Sus objetivos seráncontribuir a la formación deprofesionistas en la gestiónambiental, aumentar lascapacidades técnicas de losestudiantes y profesionalespara identificar y analizarproblemas ambientales, crearsoluciones prácticas a éstos ypromover un trabajo efectivoen red entre técnicos ygestores políticos, cuyasdecisiones afectan el medioambiente favoreciendo suinteracción con grupos deinvestigación científica.

Con dos proyectos arrancaráesta cátedra, el CampusSostenible UANL, cuyoobjetivo es asegurar lasmejores prácticasadministrativas deecoeficiencia en las áreas de:ahorro de agua, energía, gas,recuperación de residuos,salud, transporte y seguridad alinterior de la UANL.

El plan denominadoindustria limpia, enfocado a laorientación y asesoramiento delsector industrial del estado conla intención de reducir lasemisiones de gascontaminantes y residuos.

El próximo mes de febrerode 2008 se realizará en elCentro Cultural Universitariola primera actividadencabezada por elhomenajeado.

El doctor Ubaldo OrtizMéndez, secretarioacadémico de la máxima casade estudios, explicó que laUANL establecerá conveniosde colaboración académicacon Harvard y el InstitutoTecnológico de Massachussets(MIT) para realizar undiplomado y maestríabinacional, dado que unaparte sustancial de lasactividades está dirigida a laformación de recursoshumanos.

“Además hay proyectos deinvestigación, publicación ydifusión, formación de unared de colaboración nacional einternacional que fortalezca ydé continuidad a losprogramas de gestiónambiental y el uso delconocimiento científico paraevaluar situaciones yestablecer posiblessoluciones”, explicó OrtizMéndez.

“Es un punto clave crear esaconciencia en los jóvenes, quienesserán los próximos líderes de lasociedad en el futuro. Necesitamosgente muy bien preparada no sólocientíficos y técnicos, sinoeconomistas y funcionarios denivel gubernamental”

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a

on el afán de crear unanueva perspectivacomercial de beneficiomutuo entre México y

China, una delegación de empresarios,académicos y funcionarios delgobierno asiático visitan la UANL parallevar a cabo el Seminario México-China “Socios estratégicos del sigloXXI”.

La doctora Li Xiaolin,vicepresidenta permanente de laAsociación de Amistad del Pueblo deChina con el Extranjero, reconoció eldesequilibrio en la relación comercialentre China y México.

China ha invertido en México 400millones de dólares en tecnología decomunicación, ropa y textiles;mientras México ha invertido enChina 195 millones de dólares enalmacenaje, bienes inmuebles ymetalúrgica.

“Quisiéramos ver más productosmexicanos en el mercado de Chinaque es un país con mil 300 millones dehabitantes y un mercado de consumopotencial para los productos deMéxico”, dijo.

Gustavo Alarcón, presidente delConsejo de Relaciones Laborales yProductividad del estado de NuevoLeón, presentó a los empresarios,académicos y funcionarios chinos lasventajas comerciales de estaentidad.

“Entre las ventajas que tenemos enlos diferentes aspectos económicos esque estamos ubicados en la ruta del

En busca de inversiones en ChinaTLC con frontera con EstadosUnidos.”

Nuevo León cuenta con una ampliainfraestructura en aeropuertos,ferrocarriles y comunicaciones;tradición de comerciar con inversionesextranjeras y arraigada cultura deltrabajo; recibe 2 millones de dólares deinversión extranjera y cuenta con unaoferta de recursos humanos de altacalidad formados en diversos niveleseducativos.

El evento fue convocado por elCentro de Estudios Asiáticos, elInstituto de Investigaciones Sociales yel Centro de Estudios Económicos ySociales del Tercer Mundo.

En este seminario participaron GouWeicheng, empresario chino; ZhaoMin, presidenta de China ChongqingMaolin Estate Development; RodrigoPlancarte, director general deCoparmex; Samuel Peña, director deInversión Extranjera de la Secretaríade Desarrollo Económico del estado yPedro A. Villezca Becerra, director delCentro de Estudios Asiáticos- UANL.(Esperanza Armendáriz)

uevos compromisosenfrenta la Facultad deIngeniería Civil,institución que el

próximo año cumple 75 años devida.

“En el presente y futuro cercanoenfrentaremos nuevos y mayoresretos que juntos habremos de sacaradelante”, expresó el nuevo directorLuis Manuel Aranda Maltez.

Algunas de sus propuestas para elperiodo 2007-2010 son la revisión desus planes de estudio, promover lainternacionalización y cursoscurriculares en inglés, obtener lasre-certificaciones por parte deCACEI y ABET, mejorar el modeloeducativo y lograr el ingreso al

Enfrenta la FIC retos de cara a sus 75 añosPrograma Nacional de Posgrado,vincular el posgrado e investigacióncon la industria y aumentar el perfilPromep e ingreso al SNI por partede la planta docente.

“En la FIC, como parte de unauniversidad dinámica, pondremosnuestros esfuerzo para seguirpreparando ingenieros civilescompetentes e innovadores, tenemosuna planta docente responsable ycon una gran disposición decolaboración”, agregó.

En 74 años la FIC ha cumplidocabalmente en la formación deprofesionales que se insertan en elmercado laboral casi en formainmediata.

Aranda Maltez asumió la direcciónel 12 de noviembre luego de rendirprotesta ante la H. Junta deGobierno que preside la doctoraMaría Julia Verde Star e imponérselela medalla Venera por parte delrector José Antonio GonzálezTreviño.

Durante la ceremonia se rindió unreconocimiento a Óscar MoreiraFlores, quien durante dos periodosconsecutivos dirigió los destinos de laFIC. (Esperanza Armendáriz)

Asume nuevo director enCiencias Químicas

a H. Junta de Gobierno, presididapor la Dra. María Julia Verde Star,tomó el 5 de noviembre la protestaal Dr. Sergio Salvador Fernández

Delgadillo como nuevo director de la Facultadde Ciencias Químicas. El maestro einvestigador con 25 años de trayectoria en laUniversidad Autónoma de Nuevo León expusolos cuatro ejes de trabajo: mejoramiento de lacapacidad académica y sus procesoseducativos; acrecentar la cultura de la calidaden los procesos académicos y administrativos;mejoramiento de la infraestructura física ymedioambiente laboral y desarrollo de lacultural general. En el acto se otorgó unreconocimiento a Emilia Edith Vásquez Faríaspor su labor en dos periodos consecutivos alfrente de esta dependencia. (EsperanzaArmendáriz)

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NDesvelan mascota deTécnica Médica

n la entrada principal a la Escuela yPreparatoria Técnica Médica de laUANL fue desvelada La Cobra,símbolo del plantel universitario.

Se trata de una escultura de bronce con unaaltura de un metro 80 centímetros y un pesode 200 kilogramos, montada sobre una base degranito negro. Al frente la placa dice: “LaCobra alzada simboliza gran fortaleza,sabiduría y poder curativo, evolucionando elespíritu y la mente”. Fue inaugurada el 7 denoviembre por el rector de la UANL, JoséAntonio González Treviño, el director, MarioAntonio Quintanilla Martínez y losrepresentantes estudiantiles Fabiola Orozco ySadie Tijerina. (Efraín Aldama Villa)

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Edmundo Derbez García

as facultades deIngeniería Civil yFilosofía y Letrasfirmaron un

convenio de colaboración queestablece el Centro de Estudiose Investigación sobreCompetencias (CEISC).

El centro estará coordinadopor la Dra. Magalys RuizIglesias, del Ministerio deCuba, quien ha trabajadoafanosamente para que secomprenda una concepcióndiferente sobre el modeloeducativo basado en lascompetencias como respuestaal problema teórico, práctico,metodológico y conceptual dela enseñanza.

El objetivo del CEISC seráincentivar el estudio y lainvestigación sobre laalternativa de formación encompetencias aplicada alsistema educativo y al sistemaempresarial, promoverdebates, exponer diversospuntos de vista y generarnuevo conocimiento.

Ofrecerá programas dedesarrollo profesional efectivocomo diplomados, cursos enlínea, maestría y doctorado.

La maestría internacionalsobre formación decompetencias profesionales,que inició el 15 de septiembre,posee carácterprofesionalizante y unaduración de dos años, cuyotítulo será entregado por laUniversidad Castilla-LaMancha.

Además de su modalidad enlínea, habrá sesionespresenciales con el desarrollode conferencias magistrales ypaneles internacionales.

El comité directivo de lamaestría está conformado porlos directores de ambosplanteles, además por losdoctores Leonel Mertens, de laOrganización Mundial delTrabajo; Miguel Ángel Zabalza,director de la Universidad

CEISCLas facultades de Ingeniería Civil y Filosofía y Letras darán vida aun centro consagrado a estudiar este modelo de formaciónuniversitaria útil para enfrentar y resolver problemas en los queotras alternativas han fracasado.

Castilla-La Mancha(UCLM), y CarlosMonereo de laUniversidadAutónoma deBarcelona.

Esta alternativaeducativa, según lacoordinadoraacadémica delCIESC, flexibiliza laformaciónuniversitaria, la acerca almundo real y permite aldocente asumirse comocolaborador y participante deun proyecto colectivo y no enun reproductor deconocimiento.

“Estamos convencidos deque entre las múltiplesalternativas que existen lascompetencias son las quemejor permiten que elindividuo pueda hacer algo conaquello que conoce”, expresaRuiz Iglesias.

El modelo de competenciasse ha cuestionado mucho, tieneseguidores y detractores perolo que nadie discute es el deseode que los estudiantes seancompetentes.

“Las competencias –agrega–tienen tantas categorías,tantas versiones, tantaspropuestas, tantos puntos devista que nadie puede decireste es el modelo que vamos a

aplicar, eso exige queempecemos a buscar losconsensos que más puedancontextualizarse a nuestrarealidad.

“Necesitamos unaconcepción de competenciadiferente, no extrapolada con laóptica de países europeos queno tienen la mismaproblemática de AméricaLatina, sino una que brote detoda la riqueza que tenemospara que sea una plataformacomún desde el rio Bravo hastala Patagonia.”

Cualquier alternativa decompetencia, venga de dondevenga –expuso la experta–,debe tener cuatro elementos,primero capacidades, para queel profesional sepa pensar,comunicarse, emplear lasherramientas tecnológicas,usar distintos lenguajes,interactuar y generarconocimiento; esto debe estar

unido a los valores y actitudes;segundo, siempre debe partirde evidencias; tercero,contenidos modulares nosumados sino integrados y,cuarto, evaluación.

“Todo esto nos puede daruna unidad en el accionar quecontribuya a salvar, sobre todo,a la arcilla fundamental de estaobra que son nuestrosmuchachos para que se elevenlos índices de graduación.

“La escuela no es la varitamágica, pero si un factorsiempre determinante, juntocon la familia y la sociedad; enesta alternativa estamos afavor de una concepción másintegral, diferente a laconcepción de la formacióncuasi profesional en la cual elgraduado trabaja en cualquiercosa menos en la que seformó.”

Además del convenio se llevóa cabo en el auditorio AlfonsoRangel Guerra la presentacióndel libro La educación porcompetencias, algunaspropuestas desde la teoría y lapráctica en la UANL queplantea los diversos aspectosimplicados en esta alternativade formación.

Cabe mencionar que cuandose avanzó en la definición de lasfinalidades del Programa deFormación GeneralUniversitaria y en elestablecimiento decompetencias sobre el que secentraría, se pospuso el diseñode los cursos y sus recursosdidácticos.

Fue entonces que apareció laDra. Magalys Ruiz Iglesias,quien comenzó a asesorar a loscomités de la Dirección deEstudios de Licenciatura en eldiseño de los programas de lasmaterias generales.

En ella, la UANL encontróuna valiosa respuesta a la ideadel proceso constructivo en lagestión del conocimiento y surelación con la alternativa dela formación porcompetencias.

Al acto asistieron Óscar JoséMoreira Flores, director de laFacultad de Ingeniería Civil, yLuis Manuel Aranda Maltés, sudirector electo, así como JoséReséndiz Balderas, director dela Facultad de Filosofía y Letras.

Además, Rocío HuertaCuervo, directora del Centrode Información e InvestigaciónEducativa (CEFIE), JoséDaniel Bogoya Maldonado,director del InstitutoColombiano para el Fomento dela Educación Superior(ICFES), y Jorge MeloGonzález, director general deManufacturas Vimesa.

Establecen centro de estudiossobre competencias

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Dra. MagalysFotos: FyL

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aComité asesor

Eduardo Solís Sánchez, jefe dela Unidad de Inversiones de laSecretaría de EconomíaLuz María de la Mora Sánchez,titular de la Unidad de RelacionesEconómicas y CooperaciónInternacional de la Secretaría deRelaciones ExterioresLeonardo Ríos Guerrero,director adjunto de DesarrolloTecnológico y Negocios deInnovación del CONACYTJosé Javier Roch Soto, directorde Aviación de la Direccióngeneral de Aeronáutica CivilDaniel Hernández Franco,coordinador de asesores deJosefina Vázquez Mota,secretaria de Educación Pública

Edmundo Derbez García

En la sala polivalente delCIDET de la Facultad deIngeniería Mecánica yEléctrica se formalizó el 26 deoctubre la creación delConsejo Mexicano deEducación Aeroespacial(Comea) y la instalación de laAsociación de la IndustriaAeroespacial (AIAM) con elobjetivo de unir esfuerzos,sector gubernamental,académico e industrial, en eldesarrollo de la industriaaeronáutica del país.

El sector ha crecidovertiginosamente en losúltimos años contando en laactualidad con más de 150empresas en 14 estados del paísalcanzando exportacionessuperiores a los 500 millones dedólares.

El Comea será un foro dondelas instituciones educativaspodrán compartir experienciasacadémicas, establecer redesde colaboracióninterinstitucionales ycontribuir a la formación de losrecursos humanos deexcelencia para satisfacer lademanda de la industriaaeroespacial.

La industria aeronáutica en México se consolida al unir esfuerzos y capacidadeslas instituciones académicas, empresas líderes del sector y entidadesgubernamentales a través de programas académicos, científicos y tecnológicos.

Dinamizarán industriaaeroespacial en México

Promoverá la movilidadacadémica de estudiantes,docentes e investigadores,fomentará el desarrollo deprogramas conjuntos deinvestigación y desarrollotecnológico y establecerá losniveles mínimos decompetencias profesionales.

El ingeniero Miguel ÁlvarezMontalvo, director de laEscuela Superior de IngenieríaMecánica del IPN, será suprimer presidente.

“Generando los esfuerzos demanera conjunta, como loestamos haciendo hoy, Méxicopodrá repuntar y con mayorpresencia el desarrollo de laindustria aeroespacial”, dijo

Las instituciones firmantesson la UANL, el InstitutoPolitécnico Nacional, ITESM,Instituto Tecnológico deSonora, Instituto Superior deCajeme, CETYS Universidad,Baja California, Universidadde las Américas, Puebla;Universidades Tecnológicas,SEP; Centro deEntrenamiento de AltaTecnología UnidadChihuahua, UniversidadTecnológica de Querétaro,Conalep y GrupoAeroportuario Centro Norte.

La Asociación de la IndustriaAeroespacial que nace junto ala Federación Mexicana de laIndustria Aeroespacial será unórgano de consulta ycolaboración con los tresniveles de gobierno para eldiseño, divulgación y ejecuciónde las políticas, programas einstrumentos para el fomentode la industria aeroespacial.

Entre otras, agrupa aBombardier AeroespaceMéxico, Dassault Systems,EADS Internacional,Eurocopter de México, FrisaAeroespace y HawkerBeechcraft.

La AIAM espera lograr lainterrelación y cooperaciónproductiva y tecnológica de las

empresas, el establecimientode políticas comunes parapotenciarlas, el desarrollo deestrategias conjuntas queagrupen a proveedores,instituciones financieras ycompañías relacionadas.

La FIME estableció por suparte un convenio decolaboración con el AeropuertoInternacional del Norte quepermite el desarrollo deprogramas de investigación ydesarrollo tecnológico enmateria de aviación general, laformación de recursoshumanos, la realización deservicio social y prácticasprofesionales de sus alumnos,así como estancias académicas,profesionales y de investigaciónde profesores y estudiantes.

Además, la FIME contarácon uno de los 26 hangares que,en una primera etapa, seconstruirán en el AeropuertoInternacional del Norte, dondela facultad establecerá loslaboratorios para la licenciaturaen Ingeniería Aeronáutica.

Firmaron el convenio elrector de la UANL JoséAntonio González Treviño,Humberto Lobo de la Garza,presidente del Consejo deAdministración del AeropuertoInternacional del Norte yRogelio Garza Rivera, directorde la FIME.

Fotos: Efraín Aldama Villa

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Antonio Rivera yEsperanza Armendáriz

a Facultad deCiencias de laComunicaciónorganizó el Tercer

Coloquio InternacionalTecnologías de la Informacióny Comunicación Social haciala Sociedad del Conocimientocon la participación deinvestigadores y profesionalesde la comunicación deprestigio mundial.

El director de la facultad,Roberto Silva Corpus, explicóque los expertos en la materiaaportaron sus conocimientosy experiencias para que losasistentes tengan unaperspectiva más amplia sobreel devenir de la comunicacióna nivel mundial.

“El coloquio nos abre laoportunidad de seguir con lainternacionalización encuanto a los conocimientos devanguardia que adquierentanto profesores comoalumnos universitarios.

“Además, la interacción delos investigadores y losprofesionales de lacomunicación dan la pautapara reflexionar sobre el papelque juega la comunicación eneste mundo global.”

Los talleres trataron sobreel análisis trasnacionalaplicado a los mensajesaudiovisuales y prácticasexitosas de publicidad ymercadotecnia.

En las mesas de diálogo seabordaron los temas políticos,culturales y de comunicaciónen la sociedad global,comunicación y problemassociales, comunicación yperspectiva de género,periodismo digital en Europay América.

La Facultad de Ciencias de laComunicación reunió a estudiososde la investigación de prestigiomundial para debatir el papel de lacomunicación en la sociedad delconocimiento y el mundoglobalizado

Siendo el periodismo digitaluno de los puntos importantestratados en el coloquio, seinvitó a un experto en lamateria como es SantiagoTejedor, quien obtuvo undoctorado en la UniversidadAutónoma de Barcelona conuna tesis dedicadaexclusivamente a esa rama dela información.

En su ponenciaCiberespacio y la universidad.Aprender y enseñarperiodismo on-line, compartiódos ideas básicas delperiodismo digital.

“Ante todo el periodismodigital sigue siendoperiodismo y por ende elprofesional delciberperiodismo sigue siendoperiodista; el ciberperiodistano es un técnico, no es elúnico y no sólo informa, sinogestiona grandes cantidadesde información”, refirió.

Enumeró las habilidades ynecesidades que a nivelformativo debe tener elperiodista para trabajar eninternet: saber escribir y leerpara internet, buscarinformación, validar la

información de manera útil yveraz; gestionar lainformación y, sobre todo,experimentar, crear e innovarproductos de los mediostradicionales.

La conferencia magistralinaugural estuvo a cargo deDivina Frau-Meigs de laUniversite Paris III,Sorbonne Nouvelle, quienhabló de Comunicación,globalización y diversidadcultural.

Frau-Meigs enfocó suponencia en la forma como sedesarrolla la comunicación enotros países del mundo y lafunción que tienen en laglobalización y citó ejemplosespecíficos de lo que es ladiversidad cultural enrealidad.

Las conferenciasmagistrales y las mesas dediálogo se realizaron por lamañana y los talleres por latarde los días 22 y 23 deoctubre en el TeatroUniversitario.

Cabe señalar que entre losestudiantes habíarepresentantes de variaspartes de la repúblicamexicana, principalmente deinstituciones de Monterrey,pero también destacó elnutrido grupo que vino dePuebla.

En la ceremonia deinauguración estuvieronpresentes el doctor RodrigoGómez García, presidentede la Asociación Mexicanade Investigadores de laComunicación (AMIC), asícomo la maestra CeciliaIvonne Quintanilla Salazar,presidente del ConsejoNacional para la Enseñanzae Investigación de lasCiencias de la Comunicación(Coneicc).

Fotos: Efraín Aldama Villa

Analizan devenir de la comunicación

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Dave Huxtable

ás Harry Potterque Oliver Twist,con Lilly Allenmás que los

Beatles y con el pollo a latandoori más popular que eltradicional fish & chips(pescado rebozado con papasfritas): el Reino Unido de hoyrompe todos los estereotipos.Es una nación moderna,vibrante y multicultural conuna visión internacional.

Este es el mensaje quepromueve en México el BritishCouncil, la agencia del ReinoUnido que difunde lasoportunidades educativas y derelaciones culturales de estepaís. El objetivo del BritishCouncil es construir relacionesbilaterales beneficiosas entre lagente del Reino Unido y otrospaíses y está dedicado aaumentar la apreciación de lasideas creativas y los logros delReino Unido. Esto se logra dediversas maneras.

En el campo de las artes nosaseguramos de que el públicomexicano sea testigo de ladiversidad y creatividad de lavida cultural británica yayudamos a construir lasrelaciones necesarias paracerciorarnos de que el públicobritánico tenga acceso a lo queel México moderno tiene queofrecer.

Nuestro programa degobernabilidad buscadesarrollar relacionesproductivas entre México y elReino Unido en áreas comoleyes, derechos humanos, lareforma del sistema de justiciapenal y la reforma del serviciocivil de carrera.

Este año llevaremos a cabo elevento de los Juicios Oralespara mostrar cómo se llevan acabo los juicios penales enInglaterra y Gales.

El idioma inglés es de vitalimportancia para elentendimiento internacional yes el umbral de muchas

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Reino Unido, uno de los destinospreferidos por estudiantes mexicanos

oportunidades. Entrenamos amaestros a lo largo y ancho dela república mexicana para queaprendan las metodologías másmodernas y también lesayudamos a mejorar suconocimiento del idioma.

También contamos con lasherramientas que le permiten ala gente demostrar lo quepuede hacer con el inglés;ofrecemos una gama deexámenes de inglés conreconocimiento internacionalque incluyen el paquete deexámenes Cambridge ESOL yel examen IELTS.

El IELTS es el examen demayor aceptación e incluye lascuatro habilidades: leer,escribir, hablar y escuchar.

El British Council ofrecefechas regulares de exámenesIELTS en Monterrey en lasinstalaciones de la UniversidadAutónoma de Nuevo León,específicamente en el Centrode Estudios y Certificación deLenguas Extranjeras de laUnidad Mederos. Para mayor

información consultawww.ielts.org

También ofrecemos unexhaustivo servicio deinformación educativa paraaquellas personas interesadasen estudiar en el ReinoUnido...y ¡sí que son muchas!

El Reino Unido es uno de losdestinos educativos preferidospor los estudiantes mexicanosque se sienten atraídos por elespíritu internacional y laapertura de nuestrasinstituciones educativas asícomo por su tradición deexcelencia, el sistema educativoorientado hacia la investigación yel intercambio de ideas.

Los cursos cortos son otroenorme atractivo. Contamoscon muchos cursos de posgradode duración de un año ylicenciaturas que duran enpromedio tres años.

En la actualidad casi dosmil mexicanos estudian en elReino Unido y asíconstituyen una de lasdoscientas nacionalidades

Inglaterra se ha convertido en uno de los destinos educativospreferidos por los estudiantes mexicanos atraídos por el espírituinternacional y multicultural de esta moderna nación que ofrece cursosde posgrado y licenciaturas y una gama de exámenes de inglés.

alrededor del planeta a las quelas universidades británicashan dado la bienvenida.

Todos los aspectos del ReinoUnido atraen a los mexicanos.Muchos se concentran enInglaterra, en universidadescomo Manchester, East Anglia,Sheffield y Nottingham.

Escocia es el segundo destinomás popular dentro del ReinoUnido y cuenta con atractivosprogramas educativos en lasáreas de artes, ingenierías ynegocios. Las universidadescomo Queen’s UniversityBelfast, la Universidad deCardiff y la de Glamorganahora atraen estudiantesmexicanos a Irlanda del Nortey Gales, respectivamente.

Las áreas de estudio preferidaspor los estudiantes mexicanos enel Reino Unido incluyenadministración, cienciaspolíticas, economía e ingeniería.Los programas de ciencia, arte ydiseño y lingüística ahoraaumentan su popularidad.

Las universidades del ReinoUnido están conscientes de lacalidad de los estudiantes y dela investigación que provienende México. También saben dela importancia de Monterreycomo una ciudad progresista ymoderna, llena de cultura yprosperidad económica y estánávidas de colaborar con suscontactos de Nuevo León, enespecial los que provienen de laUANL, para crear alianzascomo programas educativos dedoble titulación y programasdoctorales conjuntos así comointercambios de maestros, enespecial en las áreas de diseño,ingeniería y administración.

Si requieres más informaciónsobre estudios en Inglaterra,Escocia, Gales e Irlanda delNorte visita la páginawww.britishcouncil.org.mx.

Quién sabe, tú podrías ser elsiguiente estudiante mexicanocon destino al Reino Unido.Sólo no esperes encontrarmuchas personas con bombín yparaguas tomando el té.

Queen’sUniversity Belfast

ManchesterUniversity

GlamorganUniversity

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a ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA

Hortensia Chapa González y JuanCarlos Flores Olivo

os maestros AndrésCerda Onofre y JoséBarragán Codinarefiriéndose a la

tutoría en la UANL afirman: “Enprácticamente todos los pro-gramas se hace notar que latutoría pretende impactar en laformación integral. Esto implica,necesariamente, que el enfoquedel modelo educativo de laUANL implemente, tome enconsideración como un factorrelevante si no es que prioritariola formación integral (1) ynosotros estamos de acuerdo.

“En primer lugar es funda-mental precisar: sólo se formanpersonalidades, seres humanoscapaces de sentir, pensar y serconscientes con fortalezas ydebilidades. No intelectos ex-clusivamente. Lo que en prin-cipio importa al formar alumnoses su personalidad.”

El proceso de formación de laspersonalidades adecuadas,potentes, positivas, conscientesy sanas de los estudiantesdepende fundamentalmente delos maestros.

En cada institución existencinco o diez maestros que handejado huella, han sido modelopara los estudiantes, les handejado su manera de ser y depensar que imitan consciente oinconscientemente.

Estos ejemplos han agregadovalor a los estudiantes sinpretenderlo o a sabiendas.

¿Valor?, sí, “grado de utilidado aptitud de las cosas” (2)Cuando agregamos valor en latutoría el propósito es que losestudiantes sean más útiles,capaces, investigadores, em-prendedores, líderes, etc. Y todoello es mental y espontáneo en lamayoría de los casos.

Se reconocen dos tipos devalor, de uso y de cambio. Elprimero el estudiante lo disfrutaal aprender, pasar sus exámenesy obtener un título, que enmetas significa: menor deserciónescolar y mayor eficienciaterminal.

El segundo es lo que va acambiar con la sociedad que locontratará como profesional ycon la vida. De esto es de lo que

¿Hacia dónde va la accióntutorial en la UANL?

Lse trata también, hacerloscapaces de que intercambien suvalor por mayor cantidad desatisfactores incluido ser mejorpersona, mejor ciudadano, nosolo ser mejor profesionista.

Parece que la tentación –comotutores recién formados– o loinmediato por definir es el cómohacer para agregarle valor alestudiante para que como tal, ycomo egresado de la Univer-sidad, tenga mucho más valorque los egresados de otras ins-tituciones.

Preferimos asomarnos a laventana del qué, primero. ¿Qué

tipos de estudiantes tenemos?¿Qué individuo deseamos en-tregar a la sociedad? ¿Quécaracterísticas deseamos agregara su lap para que las lleven depor vida sin que se les pierdan ose las roben o no tengan queandar recurriendo a sus acor-deones de clase?

Los estudiantes, desorien-tados, malformados, inexpertoso desubicados, con prejuicios yfantasías o con escaso dominiosobre el conocimiento de sí mis-mo, son sanos, no están mental-mente enfermos, más biennecesitan desarrollo humano,basado en el conocimiento de símismo.

Y el siguiente cuestionamientoes ¿cuánta capacitación endesarrollo humano tenemos losmaestros? ¿Estará el alumno enla etapa de aceptar el modelaje,el ejemplo del padre, del maes-tro, del tutor, del amigo?, ¿sepueden dar las condicionesfavorables para ello?

¿Cuál es el contenido de laformación integral? Por unprincipio establecemos quetodos queremos movernos hacialo mejor y para ello necesitoempezar por saber qué, quién ycómo soy. ¿Cuáles son misfacultades humanas –que enprincipio son de todos los seresvivos aunque de diferente gra-do– y cómo me ayudan a sermejor. ¿Cuáles son y cómominimizar prejuicios y fan-tasías? ¿Cuáles son y cómomanejar mis sentimientos yemociones? ¿Cómo son lasrelaciones humanas y cómo

transformarlas? ¿Cuáles son misfortalezas y debilidades? ¿Quétan dañado me siento paracompartir y convivir con quienesson mis compañeros y maestrosy en que formas lo hago?, y cómotodo ello me ayuda –o puedeayudar– para diseñar mi plan devida que permita tener una guíade metas y objetivos redise-ñables, sobre la cual la labor detutoría tenga una base en quesustentarse, etc. ¿Cómo terminomis proyectos y mi vida, comoun triunfador , como un ganador,como un oportunista o como unfracasado?

¿Difícil? No. Es muy sencillo.A fin de cuentas, todos lo hemos

venido haciendo desde antes denacer y lo seguiremos haciendohasta poco antes de morir. Lafacultad que nos permite esto sellama conciencia.

Expandir nuestra conciencia,sistemáticamente aprendiendodesde lo aparente hasta lotrascendente, separando lo útilde lo inútil, lo bueno de lo malo,lo verdadero de lo falso, lo realde lo ilusorio, lo primario de losecundario, lo teórico de lopráctico, etc. Todo ello se dadentro de mí y no necesito másque un poco de ayuda paralograrlo. Es desarrollo humano.

Una característica fundamen-tal que necesita de este procesode aprendizaje es que sea vi-vencial, que sea taller, no rolloteórico, necesita ser aprendidocon ejercicios, como prácticasimilar al entrenamiento de-portivo en que los ejercicios dela sesión de entrenamientotienen que ser lo más parecido ala competencia, o caer en elriesgo de aportar cosas inútiles oinsuficientes para la vida(prejuicios, fantasías, errores,debilidades, inacabamientos,desorientación, etc., que ter-minan por producir bajo ren-dimiento).

E igual que en la academia, esun proceso pedagógico que vadesde lo fácil a lo difícil, de losimple a lo complejo, de lopráctico a lo teórico, de lo par-ticular a lo general, de lo in-dividual a lo colectivo, etc.

Diremos para concluir que elfuturo de la tutoría parece estaren el llamado a colaborar en laconstrucción de más maestrosjóvenes de espíritu a “los pro-fesionistas que son responsablesde la formación curricular, quetienen, por lo tanto, asignada unacarga académica que implica supresencia y liderazgo en elaula...” (3) De quienes hablanlos maestros mencionados.

Notas

1 y 3. FLAMMAM. 2007.Gral.Escobedo, Nuevo León. Año 1.No. 1, agosto, página 25.2. Diccionario hispánico universal.1961. Gráfica Impresora Mexi-cana, México, página 1402.

Espacio donde la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa dela Secretaría Académica, en conjunto con la Red de Tutores de laUANL, difunde la publicación de artículos, propuestas einvestigaciones relacionadas con la orientación. Propuestas yaportaciones dirigirlas a: Lita del Carmen García Flores, correoelectrónico: garcia_lita@hotmail.comTel. 8329-0490 ext. 6624 y 6619.

flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine15 de noviembre de 20072

ANDRÉS VELA

n 1968, aquella serie de laUNAM titulada: Voz viva deMéxico y América Latina,grabó la voz del escritor

Juan García Ponce en la lectura de unode sus cuentos: “Tajimara”.

La aparición, muy reciente en la ciudad,del disco compacto de esta grabación,presentada en la Feria del Libro deGuadalajara, motiva unas líneas en elrecuerdo de uno de los filmes, quizá elmás bello de todos, de aquel PrimerConcurso de Cine Experimental.

Hacia 1964, cuando el cine mexicanovivía una crisis que confirma la apariciónfallida del cine “de aliento” y el findefinitivo de la “época de oro”, elSindicato de Trabajadores de laProducción Cinematográfica lanzó laconvocatoria de un concurso de cine cuyapeculiaridad consistía en dar rienda sueltaa toda iniciativa, a toda búsqueda.

El mote de “experimental” se traducíaen libertad que, en aras de renovar lagrisura existente, se proponía darle unnuevo “aliento” a la ya casi fenecidaindustria cinematográfica del país.

En este marco se gesta la aparición deobras insospechadas, de geniosimprovisados llenos de vigor y maestría. Yno sería desbordado comparar esaproducción con el cine que haya vistonacer cualquier otra industria. Noobstante, el punto de ebullición terminóevaporándose. Difuminado por laindiferencia, perdido en la historia, quedasólo el recuerdo, quizás ingrato, de losmismos protagonistas. El concurso de cineno duraría más de dos ediciones y para elaño de 1968 queda sepultado.

Juan García Ponce

De los filmes presentados en elPrimer Concurso de CineExperimental en 1965, “Tajimara”,basado en el cuento de Juan GarcíaPonce y dirigida por Juan JoséGurrola fue el más rico, tanto en el sentidoanecdótico como en sus intentos creativos, aunquehoy resulte casi imposible de ver

Especialmente, el de 1965, se transcribeen dos sentimientos de algún modocontradictorios, primero: el entusiasmoatrasado por un instante único en la vidacultural del país, segundo: la decepciónante una oportunidad de “oro”desaprovechada por la industriacinematográfica del momento.

Aquello fue como convocar a laintelectualidad nacional y en los filmesparticipantes podemos presenciar laactuación, si así se le puede llamar, deGarcía Márquez, Juan Rulfo, CarlosMonsivàis, José Luis Cuevas o Luis

Buñuel. Los guiones estaban basados entextos de Juan Rulfo, García Márquez,José Emilio Pacheco, Carlos Fuentes oGarcía Ponce. Hasta en los fotógrafos seencontraba gente interesante, como es elcaso de Gabriel Figueroa. Sólo losdirectores eran, y son, una pléyade de

desconocidos,casi todosvenidos delteatro: JoséLuis y JuanIbáñez,Alberto Isaac,RubénGámez, JorgeFons y JuanJosé Gurrola,entre otros.

De losfilmespresentados,siempre fue

“Tajimara” el más rico, tanto en el sentidoanecdótico como en sus intentoscreativos. Bajo el título de Amor AmorAmor, a “Tajimara” se le integró con otrascuatro películas que sin embargoquedarían fuera de esta selección, debidoa diferencias entre los directores y elproductor: Manuel Barbachano Ponce.“Tajimara” terminaría editándose junto a

Un alma pura, película de José LuisIbáñez basada en un cuento deCarlos Fuentes, ambas bajo eltítulo de los Bienamados. Esta cintaes imposible de ver. Ni entelevisión nacional ni en la de pagani en cineclub alguno. A saber, sólohay un rincón en toda la ciudadque cuenta con dicho filme: laBiblioteca del Museo de HistoriaMexicana.

Definitivamente “Tajimara” erademasiado para su época. Tanto laobra como el autor estaban másallá de lo asimilable. Juan JoséGurrola, joven talentoso que habíainiciado una importante trayectoriaen el teatro, había participado enaquel movimiento conocido comoPoesía en voz alta que involucró agente como Juan José Arreola,Elena Garro, Juan Soriano, MaríaLuisa Elío, en fin.

A principios de los sesentas JuanGarcía Ponce publica su libro decuentos: La noche, de donde sedesprende “Tajimara”. Las carrerasde Juan García Ponce y Juan JoséGurrola crecen de manera paralela,ambos pertenecientes a la

generación de Casa del lago. Hicierondocumentales basados en la obra de JoséLuis Cuevas, Vicente Rojo, Gironella.

García Ponce se había destacado comoun importante crítico de arte y seconvierte en el principal difusor deaquella camada que se denominara “de laruptura”. Así pues, la escenografía de losinteriores de “Tajimara” está diseñada porFernando García Ponce y ManuelFelguérez, dos integrantes de aquel grupo.

“Tajimara” es la historia de dossituaciones de amor desatinado. Roberto,quien cuenta la historia, hace un recuento

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La literatura y el cinede vanguardia

Bien amados

GarcíaPonce Gurrola

Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de noviembre de 2007 3flama

de los hechos a través de la evocación deCecilia, mujer difícil e impredecible, a laque nunca quedará plenamente unidopese al amor que le declara. Cecilia es laprimera “mujer real” en el cine mexicano.Una mujer con conflicto que ya no derivade la mala reputación o la vida abnegada.Más allá de las lágrimas de la mujerarrepentida o la mujer resignada, las deCecilia brotan del colapso de su neurosis.

Cecilia y Roberto habían sidocompañeros de escuela, perdiéndose luegopor lo vericuetos de la vida y olvidándosemutuamente. Un día, ya en la edad adulta,Cecilia reconoce a Roberto caminandopor una calle y se inicia una nuevarelación. Para entonces, Cecilia ya contabaun divorcio y Roberto se desbocacontándole todo lo que había significadopara él durante sus años de adolescente.

La relación entre ambos resulta unatormenta de histeria, obsesión y soledadque se recrudecen en los estertores de lavida sexual... Un día, por culpa de Cecilia,Roberto tiene que dejar su apartamento yCecilia le presenta a Julia y Carlos, dosjóvenes hermanos que se dedican a laplástica. La de Julia y Carlos es otrahistoria que va más allá de lo tratadohasta entonces, en la tradicióncinematográfica; es la primera historia“real” sobre el incesto.

Roberto se instala en un espacio queJulia y Carlos le rentan por una bicoca,ese apartamento se encuentra enTajimara, un lugar en los lindes delantiguo D. F., que los jóvenes aprovechancomo lugar de esparcimiento. EntoncesCecilia se pasará las tardesenteras con Roberto, “en ladestartalada casa deTajimara”.

Con las actuaciones deClaudio Obregón (Roberto),Mauricio Davidson (Carlos),Pixie Hopkin (Julia) y PilarPellicer (Cecilia) Gurrola llevaa escena un cuento deestructura compleja, por cuantoal autor le importa poco elsentido lógico del tiempo: “Séque es difícil seguirme, perotodas las novelas policiacas estánperfectamente estructuradas y yoestoy harto de ellas...” dice la voznarradora que pone de manifiesto,a través de la descripción de unaescena, el sentido y el fin que laliteratura tiene para Juan García Ponce.Preocupados por “recursos formales”,dentro de la preocupación del “cómo” secuenta una historia, tanto Gurrola comoGarcía Ponce se interesaban enKlossowski, en Pavese, en Musil.

La obra está construida a base de“flashbacks” que giran en torno a unrecuerdo específico: el día en que Ceciliareencuentra a Guillermo. En principio,tarde nos enteramos de que la historiacontada dista mucho de ser un retratofiel. Y nunca el autor se compromete adar más pistas que no sean las imágenesfijas que han permanecido en lasubjetividad de su memoria: “En todo loque he dicho hay algo falso... además, ellano se llama Cecilia... y ni siquiera he

conseguido que la verdadera Cecilia sevea tal cual es”.

Guillermo es un personaje quepertenece a los dos momentos, tanto al dela adolescencia como al de la edad adulta.Es un obstáculo en el recuerdo delprotagonista y regresa en la madurez parainvolucrarse con Cecilia: Guillermo esuna fatalidad en el destino de Roberto.

“Pero esta no es la historia que quierocontar... la de Julia y Carlos, esa sísignifica algo.” Recuerda Gurrola que alllegar a este punto las risas estallarondurante la exhibición del filme. El públicoacostumbrado a la lineal evolución deinicio-nudo-desenlace, encontró comoridículo tal viraje.Desorientaba alespectador“buscapistas”,siempre preocupadopor esclarecer la“intriga”, sordo a laspalabrasmurmuradas, dichasa media voz, como aldesgaire. Ciego allenguaje de la imagenque vuelta argucianarrativa, derrochauna serie de puntos ycomas no previstospor el director.

En realidad,aquellas palabras norepresentaban ningúnviraje

especial, ningúnrumbo en sí. “Tajimara” es una

narración circular que se enriquece de lahistoria de Julia y Carlos, como un espejoa través del cual se ven reflejados, yrefractados, los sentimientos que vansucediendo al narrador.

La sensibilidad teatral de Gurrolapropició una serie de “jirones” técnicosque convierten la cinta en un discursohermosamente discordante... Seríaimposible separar el filme de lascondiciones históricas que se vivían poraquellos días. Asimiladas las influencias delos novelistas norteamericanos de la“generación perdida”, se exploran nuevasformas de traducir la realidad. Literaturay cine se ven sacudidos por lasincursiones de la “antinovela” y “la nuevaola” francesas. Se aprecian la sobriedad

conceptista de Bergman y las largas toma-secuencia de Antonioni. Y por supuesto,es el tiempo de los fabulosos Beatles, quemarcarían la sensibilidad de una era.

En su reseña de “Tajimara” EmilioGarcía Riera, el hombre que más lededicara al estudio del cine en nuestropaís, escribe: “Hay escena en que aparecePilar Pellicer de cuerpo completo, que esuna de las más inquietantes del cinemexicano, desde Andrea Palma, en Lamujer del puerto”.

Lo cierto es que la película está llena deestampas como postales, cifradas en elblanco y negro de las tomas de AntonioReinoso y Rafael Corkidi. De todas, una

en particular es memorable. Sobre lacarretera, Roberto le pide a Cecilia queestacione el coche sobre la cuneta. Seconfunden el rumor de la lluvia y el iry venir del parabrisas. Una escenafinísima y la maestría de la síntesis.Esa escena es –me permito decirlo–la escena erótica más lograda delcine mexicano.

Finalmente, Julia es prometida enmatrimonio. Carlos, el hermanoamoroso que se ve frustrado enese sentimiento indecible, reprimesin aspavientos la desolación de lasoledad anticipada. Roberto asistea la boda, sin esperar más deCecilia. Sólo queda por olvidar,el recuerdo, “de la destartalada

casa en Tajimara, el estallar de losmanzanos e higueras, la voluntariaconfusión de los cuadros de Julia y Carlosy el vacío de las tardes sin Cecilia...” Todoestá delicadamente cuidado en esta obra,incluyendo la conmovedora músicaseleccionada por Manuel Enríquez.

Resulta difícil elegir entre la voz deClaudio Obregón y la del autor, quenunca volvería a ser la misma después deaquella enfermedad que lo absorbierapoco a poco. Sin embargo, García Poncedemostró estar más allá de las veleidadesdel tiempo. Fue un escritor prolífico,brillante y excepcional. En las últimaspalabras de “Tajimara”, no obstante,podemos reconocer una cierta melancolíaproustiana: “Deformamos los hechos conla imaginación y nos negamos a vivir larealidad simplemente... ¿Para qué hablarde todo eso?”.

Tajimara

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura15 de noviembre de 20074 flama

ROCÍO CÁRDENAS

La exposición más importante y sin lugar adudas la más visitada del Fórum Universal delas Culturas Monterrey 2007 corresponde auno de los esfuerzos más importantes a nivelantropologico en el mundo: Isis y la SerpienteEmplumada, la cual se encuentra enexhibición en el Centro de Exposiciones delParque Fundidora, antigua nave Lewis.

La idea de reunir en un mismo espacio aldios principal de los pueblos mesoamericanosy a la diosa egipcia Isis ha sido todo unfenómeno, la muestra está conformada porcerca de 350 piezas presentadas en 20 salas.

El hombre moderno desde hace dos siglosse ha tomado a la tarea de reexaminar lahistoria de la humanidad; examinando paraello su presente y proyectando su futuro sincontar con los dioses, con Dios, o con algunaforma de manifestación de lo divino.

Se ha denominado secularización alfenómeno (o mejor dicho al conjunto defenómenos) que ha dado lugar a esta nuevavisión del mundo.

Sin embargo, la reciente presencia de lasecularización en la añeja y larga historiahumana no parece sorprender ni incomodar anadie. Nadie se preocupa por indagar y,mucho menos, cuestionar lo que, en unmomento determinado de la historia de lacultura, permitió que lo divino dejara deformar parte íntima de la vida del hombre.

De esta forma, mientras que lasecularización ha sido fundamental en muydiversos análisis y consideraciones en lafilosofía actual, poco se le cuestiona, critica yenfrenta. Desde esta perspectiva debemosagradecer a la posmodernidad, la inserción delmito y la religión como estructurasautónomas de pensamiento socio-cultural.

El pensamiento mítico y, por ende elreligioso, son dos ejes fundamentales en laformación de la historia del hombre. Desde elinicio de los tiempos podemos vincular lacomplejidad del pensamiento mítico ymitológico con la necesidad de calmar lasangustias más elementales del ser humano.En este sentido el culto a Isis obedece a ununiverso primario del mundo egipcio, esdecir, su nacimiento divino proviene de unmito de naturaleza etiológica, sus orígenesson primitivos y explica el origen de los seresy de las cosas.

Isis, la dulce aurora te cobijara por siempre...La madre del alto y bajo Egipto es la deidad

más importante del panteón egipcio, su figurae imagen representa el elemento femenino.Madre y esposa por excelencia. Su advocaciónse liga con la fertilidad. Es identificada por la

Se trata del encuentro de dos de las deidades más importantes del mundo antiguo,

las cuales no tienen nexos compartidos más que situarse en el plano terrestre en

una época en la cual constituyeron la formación de estructuras sociales y religiosas

que favorecieron el crecimiento de sus pueblos mediante la organización, el cultivo

de las tierras fértiles y el orden

Isis y la Serpiente Emplumada

luna y simboliza la creatividad, elconocimiento y la sabiduría.

En las primeras salas podremos observarlas imágenes desde las cuales la forma y figurade Isis serán trasladadas hacia el amplioámbito de representación egipcia.

Su trazo refinado y sus formas curvilíneasserán manifestaciones de esplendor estético encofres, instrumentos y vasijas funerarias asícomo gran cantidad de esculturas dediferentes tipos.

La importancia fundamental de Isis radicaen ser la diosa que enseñó a los hombres avivir y a comportarse civilizadamente. Antesde su llegada al trono egipcio el mito cuentaque los primeros hombres eran caníbales yvivían en la oscuridad del desconocimiento desi mismos.

En un ambiente hostil como lo era eldesierto faraónico el descubrimiento de laagricultura se le adjudica a Isis, quien juntocon su esposo Osiris desarrollaron el mundoconocido del antiguo Egipto adquiriendoesplendores trascendentales a lo largo de todala franja del Nilo.

En esta muestra podremos ver la evoluciónrepresentativa y estética de la diosa Isis, através de la sabiduría como conexión idealentre la estética y la vida. Hay una granvariedad de enlaces clave entre las salaspropuestas de esta exposición, la primera áreaestà dedicada a su papel fundamental demadre como dadora de vida y guardiana de lavida eterna.

El culto a los muertos y su paso hacia lavida eterna en donde los aguardaba su amadoesposo Osiris es el vínculo principal de laexposición y su naturaleza narrativa se basa enabrir un espacio hacia la vida mediante lamuerte.

Quetzalcóatl, la Serpiente Emplumada, eluniverso prehispánico y la dureza de la forma

Al terminar las salas dedicadas a la culturaegipcia y su diosa madre, podremos acceder alas piezas mexicanas que fueron curadas porEduardo Matos. Esculturas con la imagen deQuetzalcóatl y su variante Ehécatl, diversasrepresentaciones de serpientes emplumadas,fragmentos de pintura mural, objetos de oro,cerámica, hueso y concha.

Lo primero que hay que decir es queQuetzalcóalt era un dios dual en el mundoindígena. Por eso Quetzalcóatl, soplo delcreador, es también Ehecatl, dios del viento,entre cuyas obligaciones está limpiar loscaminos para que llegue Tláloc, dios del agua.

El caracol es el pectoral de Quetzalcóatlporque hace resonar la voz divina cuando pasael viento por su espiral; su nombre esEhecailacozcatl, el Caracol Joyel del Viento. Talvez los caracoles que hacían sonar en lostemplos de Tenochtitlán a la medianoche eranllamadas a penitencia.

Quetzalcóatl aparece en los Códices con elcuerpo pintado de negro pues tal atavío es eldel sacerdote por excelencia como iniciador delautosacrificio, aparece el hueso en su tocadoporque además de con espinas de magueytambién se hacía agujas con huesos de águilao jaguar, usados en el ritual.

La experiencia de encuentro con las primerasrepresentaciones del dios pájaro-serpiente delos antiguos mexicanos es por demásgrandiosa.

Dios de naturaleza mutable, a diferencia deIsis, la Serpiente Emplumada es el diosunificador de la naturaleza mitológica delorigen de los pueblos prehispánicos enMesoamérica a través de su figura solitaria enel panteón de dioses y fuerzas cosmogónicas.

Existen similitudes importantes en estasdos dinámicas curatoriales. Es decir, Isis yQuetzalcóatl comparten la misión de enseñara los hombres las destrezas para el cuidado delos campos y por ende de la agricultura. Peroen cambio la visión del dios emplumado esde naturaleza amorfa y posee un entorno derepresentación más ligado a un entornomasculino y guerrero.

Además de las enseñanzas hacia loshombres Quetzalcóatl comparte al igual que ladiosa madre de Egipto la misión de guiar alos hombres al ultramundo ayudado para ellode su eterno compañero el xoloizcuintle.

Folclor / V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de noviembre de 2007 5flama

VICENTE GUERRERO

Pareciera que es al contrario, quelas tradiciones de los pueblos,esas que hablan de la pureza deuna firme identidad nacional,estuvieran más a merced de ladesaparición que de serconservadas.Y es que quienes asistieron al 37Congreso Mundial del ConsejoInternacional de Organización deFestivales Folclóricos y de ArtesTradicionales están convencidosde que las acciones que llevan acabo en el rescate de la danza, lamúsica, el canto, la gastronomía,la indumentaria y las artesaníastradicionales hacen fuertes a lasidentidades de cada nación ante elfenómeno de la globalización.

“Yo no diría exactamente queel folclor esté en peligro, porejemplo, en Bulgaria, de dondevengo, cada vez hay más chicos ychicas que están empezando a ir alos grupos; hoy, el folclor es máspopular y eso hace que la gente delos pueblos se definan más a símismos, te haces único en elmundo”, afirmó StiliyanaYorgova, de la sección nacionalbúlgara.

Ella, junto con casi unacincuentena de representantesprovenientes de todo el planeta,se dio cita en las instalaciones delCentro Cultural Universitario dela UANL para participar de lo quepodría llamarse la Cumbre delFolclor.

“Cada nación incorporada tratade hacer lo posible porque todasestas expresiones populares seconserven y que la población sesienta orgullosa de esepatrimonio que tiene, de estaforma la globalización no haráningún daño”, añadió lacoreógrafa.

Presidida por el tailandésUdomsak Sakmunwong, estaONG relacionada formalmente ala UNESCO desde su fundaciónen 1970, tiene una cartera de 75países que promueven elpatrimonio inmaterial a través deformas de expresión como ladanza, la música, los juegos, losritos, las costumbres y otras artes.

En el Centro CulturalUniversitario sesionaron porcuatro días, durante la primerasemana de noviembre, delegadosde Argentina, Costa Rica, México,Tahití, China, Croacia, Holanda,Suiza, Australia, Sudáfrica,Estados Unidos, España, pormencionar sólo algunos.

El mayor riesgo que la globalización plantea alos pueblos que buscan preservar su patrimoniocultural e intangible es la pérdida de culturas másantiguas por una omisión en el trabajo de rescate,de ahí que la Cumbre del Folclor refrendara elcompromiso de las naciones adheridas a seguiren esa urgente labor

Aquí se conoció el punto devista de la antropóloga OlgaNájera Ramírez, investigadoramexicana de la Universidad deCalifornia en Santa Cruz,interesada en el folclor hechopor una gran cantidad deinmigrantes nacionales enEstados Unidos.

“Vemos al folclor como unaforma de conservar la identidadde muchos mexicanos más alláde la frontera, en una época en laque en Estados Unidos semuestra una nación xenófoba,donde hay mucha tensión entrelos grupos étnicos, en particularlatinoamericanos, muchahostilidad.

“Es maravilloso ver quesubsistan estas expresiones, peroque a la vez no suene esto comoun antiamericanismo. Vemos quela danza puede lograr un cambio,de manera suave, natural; nospermite ver la belleza de otrasculturas, como cuando se apreciaque hay un interés muy grandepor la salsa, por ejemplo”,explicó.

Beatriz Sangoy, delegadanacional del CIOFF enArgentina, se añade al grupo deinvestigadores preocupados porla globalización como fenómenoque cubre a todo el planeta; sinembargo, descarta que haya unriesgo en subirse a ese tren enmarcha y a toda velocidad. Laglobalización, dijo, hace malcuando no respeta al hombre,

cuando no le proporciona sujusta dimensión.

“Cuando este fenómenopretende un bloqueo al hombre,ahí es cuando debemos ponermucha atención; cuando estábasado en el respeto a ladiversidad cultural y le permite alser humano expresarse en susámbitos, su herencia, su cultura,es cuando hay mayor beneficio.Nunca la globalización va a poderunificarnos a todos, por esoexisten este tipo deorganizaciones nogubernamentales que sepreocupan por ello”, señaló.

Está bien que la globalizaciónpermita en un tiempo y espaciosdiferentes que cualquier hombreo mujer sepa las costumbres, porejemplo, en el vestir de Europa, ylos adopte, siempre y cuando seade manera natural y no porimposición.

El mayor riesgo que laglobalización plantea a los quebuscan preservar el patrimoniocultural e intangible de lospueblos es que culturas másantiguas se pierdan por unaomisión de sus pueblos en untrabajo de rescate, advirtió JayNayoung, de la delegación delCIOFF en Corea.

De ahí que el CIOFF comoorganismo mundial preocupadoen estos temas tenga un apartadode jóvenes, sangre nueva que harálo mismo que sus mayores, peroun ámbito de influencia entreniños y adolescentes, quetambién tienen sus grupos ensus países.

“Hay sedes nacionales que lescuesta trabajo hacer labor con losjóvenes, pero hacerlo nosgarantiza la fortaleza del trabajodel CIOFF”, explicó RamiroMansutti, delegado de losjóvenes del organismo enArgentina.

Con ello está muy de acuerdoel chipriota Michalis Tziortis, queseñaló como necesaria que todosjuntos trabajen en elfortalecimiento de las tareas delCIOFF.

“Hay que identificar y protegerla diversidad cultural que se estáperdiendo en algunas latitudespor el paso de la globalización,estamos a tiempo; debemos darpaso al folclor que hacen losjóvenes, darles oportunidad desocializar, de practicar las artes,considerar que este deba ser underecho de ellos en el siglo 21”,aseveró.

La próxima reunión del CIOFFserá en Turquía y ahí se debatiránotras realidades, pero por lopronto la reflexión en Monterrey sequeda; de seguir trabajando por losintereses de conservar elpatrimonio intangible del mundo,pese a todo.

El folclor fuera del peligro dela globalización

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura15 de noviembre de 2007flama6

ARMANDO GERARDO SANTOSURUÑUELA

“Hasta en un hombre la partefemenina del cerebro debe ejercer

influencia; y tampoco la mujer deberehuir contacto con el hombre que

hay en ella. Esa tal vez fue laintención de Coleridge cuando dijo

que una gran inteligencia esandrógina”, Un cuarto propio, de

Virginia Woolf.

os buenosescritores soncomo losángeles: notienen sexo. Elproceso creativo

no está condicionado por elgénero del autor ya que laescritura desafía las distincionesentre el hombre y la mujer.Luego de que la Academia Suecaotorgara el Premio Nobel deLiteratura del año 2007 a DorisLessing por “su capacidad paratransmitir la épica de laexperiencia femenina y narrar ladivisión de la civilización conescepticismo, pasión y fuerza

Lvisionaria”, la escritora cuestionómolesta: “No sé a qué se refierencon eso, los hombres y las mujerno son tan diferentes”.

Doris Lessing ha repetidohasta el cansancio que su“literatura está comprometidacon la literatura”. Ella plasma ensus libros la reconstrucciónhistórica de la vida que no sepuede simplificar en unarespuesta, tal como acostumbranhacer los políticos.

Doris Lessing está muy feliz deser mujer, no se considera unavíctima de la injusticia de loshombres, pues su literatura, másque feminista, es un reflejo delsentido común de algunas

mujeres que luchan por liberarsede las ataduras que impone lasociedad patriarcal.

Escribe desde la experienciaque la vida y la lectura conceden.No le interesan los conciliábulosde escritores ni los congresos defeministas en búsqueda de lacatarsis: “Desde el origen de lostiempos, las mujeres, sentadas enla cocina, se quejaban de loshombres: ‘Ha dicho esto’, ‘No hadicho lo otro’, ‘El otro día notuvo sentimientos’, etc. Unaletanía que se repite a lo largode la historia. Lo gracioso esque los movimientos para laliberación de la mujer hanestilizado esto y se han erigido

en institución. Las mujeres sereúnen para compartir entreellas sus quejas acerca de loshombres. Se han constituido engrupos de recriminación...”

Los críticos tratan de descubrirrasgos biográficos en su obra;pero las protagonistas de suslibros experimentan situacionescon las que se podrían identificarmillones de mujeres.

Doris Lessing, de soltera DorisMay Tayler, nació el 22 de octubrede1919 en Kermanshah, antiguaPersia, hoy Irán, donde su padreservía como oficial del Ejércitobritánico. La familia Tayler setrasladó a Rhodesia, hoyZimbabwe, en el continenteafricano, atraída por la esperanzade hacer fortuna en una granja. Alos quince años de edad,oprimida por la estricta disciplinade su madre, Doris huyó de suhogar. En 1939 se casó con FrankWisdom, un funcionario conquien tuvo dos hijos.

Asfixiada por un matrimoniomal avenido, se divorció, dejó asu familia y se unió a un grupode jóvenes comunistas, lideradopor Gottfried Lessing, con quiense casó en segundas nupcias y delque tuvo un hijo.

En 1949, tras fracasar sumatrimonio, Doris se trasladócon su hijo a Londres, ciudaddonde reside hasta la fecha. En

Doris Lessing

Una inteligencia andróginaLa ganadora del Premio Nobel deLiteratura 2007 no escribe desde elcompromiso político, le interesa lareconstrucción histórica y el registro dela opresión, de la injusticia y del sexismo.

Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de noviembre de 2007 flama 7

1956, Doris, decepcionada delestalinismo, abandonó el PartidoComunista. Las primeras obrasde Doris Lessing, Vencida por lasabana (1950), Canta la hierba(1950) y Este era el país del ViejoJefe (1951) sirvieron de ensayopara la creación de la serie de cinconovelas conocida como “Loshijos de la violencia”: MarthaQuest (1952), Un casamientoconvencional (1954), Al final de latormenta (1958), Cerco de la tierra(1965) y La ciudad de las cuatropuertas (1969). Las novelaspueden leerse de maneraindependiente y giran en torno alpersonaje de Martha Quest, álterego de Doris Lessing.

En Martha Quest la jovengranjera que da título a la novelaemigra a la ciudad en búsquedade nuevas sensaciones, consigueun trabajo de mecanógrafa y estestigo de la misoginia y elracismo imperante en la urbe.

En Un casamiento convencionalexplora las desventuras de unajoven madre que sobrevive enmedio de un conflicto bélico:Martha se embaraza y cae en latrampa de un matrimoniorutinario; la guerra inicia y elmarido parte al frente de batalla.

En Al final de la tormentaamplía su discurso político yantibelicista, Martha Quest, yadivorciada, se une a un grupo dejóvenes comunistas sudafricanosy se casa con un refugiadoalemán; la novela tambiéndesarrolla el tema de la desilusiónde la política militante comunista.

En Cerco de la tierra, una vezterminado el conflicto bélico,Martha Quest se enfrenta conuna sociedad arcaica, lasudafricana, que se manifiesta enel racismo más descarnado.

En La ciudad de las cuatropuertas, el libro más visionario de“Los hijos de la violencia”,Martha Quest se ubica en elLondres de la década de loscincuenta, con los barriosempobrecidos, el desempleo y lasmarchas de protesta.Anteriormente, Doris habíaescrito El cuaderno dorado (1962),Premio Médicis 1976 a la mejornovela extranjera, un librocomplejo acerca de los hábitos dela conducta pública de una época:el estalinismo, la experienciasexual, el racismo y la misoginia(cinco capítulos en los que seintercalan los cinco cuadernos delpersonaje de Ana, de cincocolores distintos: el negro trata desu trabajo literario; el rojo depolítica; el amarillo de su vida; elazul es un diario; el dorado es lasíntesis de los cuadernosanteriores); las protagonista de lanovela, Anna y Molly, buscancambiar la sociedad según lasnormas del marxismo, pero

como escribió Mario Vargas Llosaen el prólogo de la edición enespañol, “fracasanestrepitosamente en su empeñopor alcanzar la emancipación totalde las servidumbres psicológicasy sociales de la feminidad”.

El cuaderno dorado setransformó en un clásico de laliteratura feminista; sin embargo,Doris Lessing rechazó –en ellibro de entrevistas Voces cruzadas,de Miguel Ángel Quemain– esainterpretación de su obra: “Yo noescribo desde el compromisopolítico. Me interesa lareconstrucción histórica para decirque las cosas que vivimos hoy nofueron siempre así, me interesa

también el registro de laopresión, de la injusticia, delsexismo, pero en la literaturaadquieren la complejidad a la quese renuncia cuando uno secompromete políticamente”.

La obra de Doris Lessingabarca un amplio registro detemas y géneros literarios;además de los librosmencionados ha escrito: Cinconovelas cortas (1953), La costumbrede amar (1957), Catorce poemas(1959), En busca de un inglés(1961), Play with a tiger (1963), Unhombre y dos mujeres (1963),Cuentos africanos (1965), Gatosmuy distinguidos (1967), libro enque la escritora plasma su amor alos gatos que luego se recopilaríaen On cats (2002) en el que agrególas narraciones “Rufus the

Survivor” y la remembranza,“The Old Age of El Magnifico”,De nuevo el amor (1969),Instrucciones para un viaje al infierno(1971), Historia de un hombre nocasado (1972), La tentación de KackOrkeney (1973), Memorias de unasuperviviente (1974), A smallpersonal voice (1974), Shikasta(1979), Los matrimonios entre laszonas tres, cuatro y cinco (1980) queen 1997 se transformaría, con lacolaboración del músico PhillipGlass, en una ópera; Losexperimentos sirianos (1981), Themaking of the representative forPlanet 8 (1982), Diario de unabuena vecina (1983), Si la vejezpudiera (1984), que fue rechazada

por varias editoriales pues estabafirmada con el seudónimo JaneSomers; Los diarios de Jane Somers(1984), La buena terrorista (1985),Prisions we choose to live inside(1986), El viento se llevará nuestraspalabras (1987), libro detestimonios sobre la guerra deAfganistán que Doris escribiógracias a su dominio del idiomaparsi; El quinto hijo (1988),Historias de Londres (1992), Risaafricana (1992), Mara y Dann(1999), Problemas, mitos y otrashistorias (1999), Ben en el mundo(2000), El día en que murió Stalin:la mujer (2001), El sueño más dulce(2002), Las abuelas (2004),Historia del general Dann y de la hijade Mara, de Griot y del perro de lasnieves (2006) y prepara la ediciónde su, hasta la fecha, último libro

The Cleft (2007); también hapublicado las autobiografíasDentro de mí (Under My Skin,1994) que llega hasta 1949 y Unpaseo sobre la sombra (Walking inthe Shade, 1997) de 1949 a1962. Además ha escrito obrasde teatro y en 2001 participó enel Proyecto Biblia, de la editorialgermana Fischer, en que unaserie de comentaristasofrecieron su visión de lasSagradas Escrituras.

Doris Lessing, como todaescritora prolífica, sufre dealtibajos creativos. Después dellegar a la cumbre con la serie denovelas “Los hijos de laviolencia” y su libro másemblemático El cuaderno dorado,la calidad de su prosa y sumaestría para crear personajesinteresantes se ha idomalgastando en algunas novelasmediocres y en obras de cienciaficción con alusiones políticaspoco disimuladas.

Paradójicamente, lo que haperdido como literata lo haganado como ensayista. Se hadestacado por su férrea defensade la tradición literariaoccidental y de sus portadores,las personas cultas, es decir,quienes poseen una educaciónhumanista en común.

Se espera que el Premio Nobelestimule a las compañíaseditoriales a publicar en castellanola mayoría de sus decenas delibros. Después de todo elpremio fue una grata sorpresapara la escritora; la pequeñaoctogenaria acababa de llegar a suvivienda, acompañada de surobusto hijo, con una bolsa delmandado y sosteniendo unaenorme alcachofa, cuando losperiodistas le informaron quehabía obtenido el Nobel deliteratura.

Doris comentó de buenhumor: “No se lo pueden dar aalguien que está muerto, así-que pensaron que era mejordármelo ahora, antes de queestire la pata”.

Virginia Woolf escribió en sulibro Un cuarto propio que lasmujeres deben “tenerquinientas libras al año y uncuarto con una cerradura en lapuerta si quieren escribirnovelas o versos”.

Este año Doris Lessingrecibirá un millón quinientoscuarenta mil dólares, perotendrá que conseguir un cuartocon una buena cerradura siquiere publicar una noveladigna de sus mejores tiempos.Doris tiene una inteligenciaandrógina y una pluma capaz deescribir como los ángeles,seguramente lo conseguirá.

aassuu72@gmail.com

flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura15 de noviembre de 20078

LVÍCTOR BARRERA ENDERLE

eí por primera vez La musa críticaen borrador. Fue el primerintercambio ensayístico que recibíde su autor, Sebastián Pineda, enBogotá en 2006. Él se encontraba

en pleno proceso de corrección y ampliación. Sinembargo, las interpretaciones fundamentales yaestaban allí. El diálogo con las ideas alfonsinashabía dado ya su primer fruto. La obra crítica yteórica de Alfonso Reyes, sin perder un ápice enrigurosidad y elocuencia, es mucho más rica ensu ambigüedad y sugerencia. La riqueza de supensamiento radica en la incertidumbre, en laposibilidad y en la intuición. Un inmensocamino por recorrer. Supongo que eso fue loque más nos atrajo a los dos de su empeñoteórico. Hablo en plural porque con Sebastiánme une una amistad cimentada en la órbitaalfonsina. Fue la lectura de Reyes la que nos hizocoincidir en nuestras faenas ensayísticas.

Así, Sebastián se dio a la tarea de seguir lospasos de esa musa incalificable que tiene unpoco de todas las otras, pero es distinta a ellas;musa que Reyes adivinó y a quien dedicó losúltimos años de su fecunda vida. La musacrítica. Y ese borrador de antaño es hoy ya unensayo consumado y cobijado bajo una de lascasas editoriales que el propio Reyes ayudó aconstruir: El Colegio Nacional. Es el primerpaso de una carrera larga, fecunda y cambiante.

En La musa crítica Sebastián regresa a laspáginas más intensas (y tal vez menos leídas)de Reyes, aquellas que interrogan, adivinan,sondean el acuoso terreno de la literatura. Suensayo es dialógico y cada página es unacontinua lectura de la obra alfonsina.Sebastián utiliza el instrumental crítico

En La musa críticaSebastián Pineda

regresa a las páginasmás intensas y, tal vez,

menos leídas deAlfonso Reyes,

aquellas queinterrogan, adivinan,

sondean el acuosoterreno de la literatura

Sobre La musa crítica,de Sebastián Pineda

propuesto por Reyes, lo pone a prueba ydemuestra su vigencia. Parte desde el cero, desdeese grado aristotélico que consiste en poner lospuntos sobre las íes, en decir qué no es literaturapara luego ir demostrando, con una prosa ágil ybella, la infinitud del universo literario. Sin caernunca en la temible preceptiva (la reglamentaciónde lo que debe, según aspectos extraliterarioscomo la ideología, la religión, ser la literatura).

Dice Sebastián: “Si la literatura se ha erguidocomo profesión autónoma, la búsqueda de unateoría y crítica que la defina en su esencia resultade enorme interés. Porque la crítica a menudopadece de significados desfavorables y sueleasociarse con crisis, reproche, censura, conreacciones peyorativas, cuando en verdad late enella una musa, es decir, un impulso de tipoimaginativo o intuitivo que ayuda a ensancharnuestro horizonte interpretativo ycognoscitivo”.

De esta forma, Sebastián busca en su ensayodar coherencia, o mejor: iluminar la coherenciaque subyace a los escritos teóricos de Reyes.Trabaja con ensayos, artículos, papeles dispersos:todo el registro que Reyes dejó de susinquietudes teóricas. Hay detrás de este magnoproyecto una historia particular. La teoría literariaforma parte de la biografía alfonsina, es unperiodo dentro de una vida intensa, llena decreación y reflexión. El proyecto teórico de Reyesestá marcado por un estigma que todavía nossorprende: la incomprensión. La recepción inicialde El deslinde (máxima obra alfonsina en esterubro) en 1944 fue totalmente disímil y diocuenta, sobre todo, del desconocimiento generalsobre la reflexión teórica del fenómeno literario.El ataque fue doble: los lectores habituales deReyes le reprocharon su nuevo “estilo objetivo”y los filósofos hispanoamericanos reprobaron eluso alfonsino de la fenomenología de EdmundHusserl. En rigor, Reyes fundió en su proyectotres vertientes distintas: su propia experiencialiteraria, la tradición ensayística hispanoamericana(ese filosofar a través de la literatura que nosexplica Sebastián en su ensayo) y las principalescorrientes de la fenomenología alemana.

La experiencia propia le sirve a Reyes para“eliminar” al intermediario y partir desde supropia historia. Ser él, a un tiempo, la crítica y elobjeto de estudio. La tradición ensayísticahispanoamericana funciona como forma para

transmitir un pensamientointuitivo, alejado de las certezasfijas del razonamiento científico. Yla fenomenología se convierte enuna vía para legitimar su esfuerzoteórico: llegar, a través de suexperiencia, a un conocimiento de“corte universal” sobre elfenómeno literario.

Por vez primera, en la literaturahispanoamericana, se ordenabanlas ideas, las reflexiones, lasintuiciones sobre la literatura.Todas esas divagaciones quedurante años y centurias habíanestado dispersas en poemas, cartas,comentarios de café. Ahora alguiense hacía cargo y asumía lasconsecuencias. “Lo cierto es quemucho hay de peligroso en el oficiodel teórico o del pensador,

semejante a los riesgos que asume el astronautao el buzo: ir explorando muy lejos y a todoslados la amenaza del vértigo, de la asfixia, delencuentro con lo monstruos o con lo sublime.”

Alfonso Reyes corrió el riesgo y sufrió laincomprensión, pero también el peligro deperderse, de tergiversas su búsqueda,quedándose en la veneración a un “métodoinfalible” y dejando de lado el goce siemprecambiante de la percepción literaria. Antes de caeren esa rutina mortal, Reyes viró el rumbo yregresó al sendero de la intuición y laincertidumbre. El misterio permaneció intacto,pero él ya había visto su extraña luz interna.

La musa crítica describe e interpretamagistralmente la trayectoria cambiante de lainterpretación alfonsina, revisa sus postulados,los aplica y los extiende hasta nuestros días. Esun ensayo vivo, palpitante de la ideas deAlfonso Reyes sobre la literatura, pero tambiénhabla mucho del propio autor. Aquí están lamirada inquieta de Sebastián Pineda, suspreocupaciones y búsquedas. La musa crítica loha inspirado y su camino ya no será el mismo.El diálogo crítico permanecerá.

Crítica y creación como una dualidad cósmica,como un proceso constante. Mentar a laliteratura implica la invocación de su reflexión.La pregunta perpetua: ¿Qué es la literatura? Noposee una respuesta definitiva y sin embargo nopodemos dejar de formularla. Elcuestionamiento nos impulsa y nos mantienealertas. Sebastián Pineda rastrea todas las formasposibles de respuestas. Sabe que la literatura creasu propio método elaborando sus propiasteorías y nunca a la inversa. Reflexionar sobre elfenómeno literario precisa haber sentido, almenos una vez, la fuerza y el ímpetu de laliteratura. La teoría sólo puede partir de laexperiencia literaria, es decir, el empeño desistematizar las notas de la experiencia no pudedejar de lado la noción de valor ni el goceestético. Todo ello elimina de antemanocualquier pretensión de objetividad. El crítico, elteórico antes que científico es un lector: posee unhorizonte de experiencias; horizonte que loaterriza al mundo cotidiano. La literatura remitea lo más humano que hay en las personas.Cualquier empeño sistemático por clasificarlaserá casi imposible.

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a Dirección de Educación aDistancia ha decidido lanzarotro proyecto de educación noformal para los alumnos de las

preparatorias de la Universidad Autónomade Nuevo León.

Las estadísticas muestran que lasasignaturas recurrentemente de más bajorendimiento en el nivel medio superior sonlas de física, matemáticas, química ybiología.

Un estudio hecho con una muestra dedos mil estudiantes de nivel medio superioren el estado de Nuevo León en estasasignaturas mostró que uno de los factoresque influyen en el bajo rendimiento es laforma en la que los muchachos percibenlas asignaturas, muy alejadas de su

Acercándonos a las ciencias, proyectode educación no formal

realidad. Basados en estos antecedentes sediseñó el proyecto Acercándonos a lasciencias, cuyos objetivos son acercar a losalumnos a los contenidos de estas materiasa través de una plática con especialistasdesde una perspectiva más cercana a surealidad.

Estimular al alumno para que esteacercamiento a distancia con el profesor lepermita descubrir intereses que le ayudena la elección de su carrera profesional,propiciar progresivamente mayorarticulación entre los niveles de educaciónmedia superior y superior y promover elconocimiento compartido y uso de lastecnologías de comunicación.

Acercándonos a las ciencias sigue unametodología mas dinámica tomando encuenta el comportamiento y modo depensar de los alumnos cuando se lesimparte su respectiva clase diaria.

Un total de 491 alumnos y 13 profesoresse han conectado en los primeros dosprogramas en vivo en los que participaronel Dr. Rafael Colás Ortiz, coordinador delCentro de Investigación y DesarrolloTecnológico de la FIME, y la Dra. VioletaAriadna Rodríguez Castro y el Dr.Humberto Quiroz Martínez, investigadoresdel Centro de Entomología de la Facultadde Biología.

Obtiene HU primer lugaren congreso mundial dedermatología

l Servicio de Dermatología delHospital Universitario presentóseis pósters en el 21º CongresoMundial de Dermatología

realizado en la ciudad de Buenos Aires,Argentina, obteniendo el primer lugar en lacategoría de Infecciones en Dermatología.

Los autores del trabajo son Brenda E.Chacón Moreno, Jorge Ocampo Candiani,Wendy Escalante, Evangelina González,Oliverio Welsh, Minerva Gómez y LucioVera-Cabrera. Otro de los pósters recibióun reconocimiento especial por el comitécientífico del congreso; de la mismamanera los profesores del Servicio tuvierondiez participaciones en diferentessimposios y cursos. En el mismo congresoel Dr. Jorge Ocampo Candiani, jefe delServicio de Dermatología, fue electomiembro del Comité Internacional pararepresentar a Latinoamérica.

Es el tercer mexicano en ser nominadopara tan alta distinción y el primerregiomontano. Este comité representa amás de cincuenta mil dermatólogosdistribuidos en todo el mundo.

Al congreso que tuvo como eslogan“Dermatología global para un mundoglobalizado” acudieron 12 mil 418dermatólogos de 118 países de todo elmundo. Entre los principales temastratados estuvieron los avances enpsoriasis, dermatitis atópica, acné,rejuvenecimiento de piel, cáncer de la piel,innovaciones tecnológicas para uso enenfermedades de la piel e incluyendo losnuevos láser y la presentación de nuevos einnovadores productos para el cuidado ymantenimiento de la piel. Se presentaronigualmente más de tres mil pósters.

Jessica Balderas Salazar

a Facultad de Medicina y elHospital Universitario JoséEleuterio González,presentaron el libro

Inmunología médica, elaborado bajo ladirección del Dr. Mario César SalinasCarmona, jefe del Departamento deInmunología.

“Esta es la respuesta del cuerpoacadémico de inmunología de estaFacultad de Medicina ante la imperiosanecesidad que se nos viene cadasemestre cuando hay que enseñar lamateria a los alumnos del segundo año”,dijo.

Los primeros diez capítulos estándirigidos a conocer y entender loselementos que participan en el sistemainmune, en el nivel tisular (hístico),celular, genérico y molecular, además delos conceptos generales.

Presenta información para entender eluso médico práctico de conocimientos,algunas pruebas inmunológicas y el usode los anticuerpos.

“Este libro busca un equilibrio entre lacantidad de información disponible y suaplicación biomédica inmediata, viene allenar esa necesidad. Este libro estápensado, diseñado y escrito paraestudiantes que necesitan entender laimportancia de la respuesta inmune y lasaplicaciones médicas.

“Plantea además las necesidades quetiene la humanidad para resolver sus

Editan libro de inmunología pensado en estudiantes

grandes problemas en el área, como lafalta de vacunas, de métodos dediagnóstico y de pruebas inmunológicaspara muchas enfermedades.”

Para el Dr. Emilio García Procel,presidente de la Academia Nacional deMedicina, “sin duda el libro es un intentocabal de los autores quienes quisieroncumplir con las expectativas de un grupode lectores de todos los niveles con elsano deseo de superar la práctica médica,este viene a ser el corolario de lo quehace muchos años, más de treinta,empezamos a trabajar entre México yMonterrey”.

Acudieron a la presentación alumnos ycatedráticos de las áreas de posgrado, elDr. Edelmiro Pérez Rodríguez,subdirector de Asistencia Hospitalaria, y elDr. Javier de León Fraga, representante dela editorial Mc Graw-Hill.

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Realizan taller deilustración científica

El Cuerpo Académico de Acarología yEntomología, Departamento de Zoologíade Invertebrados de la Facultad deCiencias Biológicas llevan a cabo el Tallerde Ilustración Científica. Los temas que seabordan son la ilustración con líneas ypixeles (30 de octubre 30 al 2 de noviembre)y edición de fotografía digital (19 al 23 denoviembre). Los instructores son PhilWharton (NMHN) y Jorge Valdez Carrasco(CP). El taller coordinado por AlejandroGonzález Hernández se realiza en elLaboratorio de Artrópodos y Entomología.

Jorge OcampoCandiani

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Edmundo Derbez García

A fin de motivar el lado creativode los futuros ingenieros quehabrán de desarrollar tecnologíaen el país, el Club de Robóticade la FIME organizó la segundaedición de la carrera dondecompitieron carros diseñados yconstruidos por los alumnos.FIME-bot 2007 es un eventonetamente estudiantilorganizado dentro de lasactividades del Congreso deElectrónica, Automatización yComunicación realizado del 7 al 9de noviembre.

Un total de catorce equiposconformados por un máximo decuatro estudiantes crearon unrobot móvil autónomo capaz deseguir una trayectoria blancadibujada sobre una pista demelamina de fondo negro mate.

Para gestionar losmovimientos del robot, cuyasdimensiones eran de 250milímetros de largo por 200milímetros de ancho, utilizarondiversos tipos de controladorescomo microprocesadores, micro-controladores y compuertaslógicas.

“Los estudiantes muestran sucreatividad e inventiva,demuestran lo que son capacesde hacer con lo que saben y,además, se retroalimentan entreellos sobre la manera de aplicar latecnología para resolver unmismo problema”, dice elmaestro Mauricio Hernández.

Diseñan y ponen a competir a minirobotsLos participantes aplicaron

fundamentalmente la ingenieríade control y electrónica, un pocode mecánica y, dependiendo delcarro, de programación.

El primer día los concursantesofrecieron al jurado unaexplicación oral sobre el diseñode su carro, además de entregarun informe por escrito.

En la Sala Polivalente delCentro de Investigación yDesarrollo Tecnológico (CIDET)se llevaron acabo las dos fases, laprimera fue la eliminatoriaconsistente en una ronda de tresvueltas cronometradas, pasandoa la siguiente ronda los ochomejores tiempos.

Para definir el pase a semifinaldos robots compitieron entre síen pistas paralelas durante trescircuitos realizando unaeliminación sencilla. En estaetapa el carro RCX-3 de The NoTeam venció al Cid de BochTeam y el Pin Roll de RangelBros al Megatrón de Los Fósiles.

La gran final no pudo ser máscerrada entre el Pin Roll yRCX-3; el primero, con chasisde metal, poseía un ejecontrolador, dos sensores y unservomotor modificado y, elsegundo, hecho con estructurade lego, funcionaba con unmotor de tracción y otro dedirección.

El vehículo de los hermanosRangel Martínez, el más velozen las anteriores pruebas, serecuperó de un error al sufrir

una alteración de velocidad y deparámetros propiciado por elrecambio de pila, para ganar dosde las tres vueltas y adjudicarseel premio de cinco mil pesos.

“Nosotros desarrollamos todopor completo –explicó FranciscoRangel–, yo ya trabajo en el áreade robótica, se me da, lamecánica no me gusta y laelectrónica sí.”

Su caso es similar al de losjóvenes del quinto semestre demecatrónica acreedores alsegundo lugar, “desde pequeño –señala Daniel Elizondo– siempreme ha llamado la atención latecnología, yo he hechomáquinas y robots, pero esto fuemucho más complejo, aprendímucho en la competencia”.

Ese es uno de los objetivos delClub de Robótica integrado porAlessio Martínez Russild,Marisol Salinas García, IldefonsoGuízar Martínez y Érick DanielGalindo García, quien en 2005ganó la primera edición delFIME bot y ha representado conbuenos resultados a la facultaden el XII Concurso Nacional deMinirobótica en Querétaro y elde Robot 2007 en el ITESMdonde obtuvo el tercer lugar.Congreso de AutomatizaciónEl concurso FIME bot enriquecelas exposiciones, ciclos deconferencias y talleres realizadosdurante el Congreso 2007 deElectrónica, Automatización yComunicación. En él seofrecieron tres talleres de alta

calidad en la parte decomunicaciones y 17conferencias en las áreas deelectrónica, comunicaciones yautomatización.

José D. Rivera Martínez,coordinador de la División deIngeniería Electrónica de laFIME explicó que estos temasestán en auge en la industria“las redes detelecomunicaciones,principalmente en redes deárea local y área amplia son lasque imperan en la escuela,gobierno e industria privada”.

FIME-bot 2007Echando mano de los conocimientos de ingeniería de control y electrónica vistos enel aula, los alumnos de distintas carreras diseñaron y construyeron pequeñosrobots seguidores de línea que compitieron en una divertida carrera de velocidad

Finalistas

1. Rangel Brothers (Pin Roll)Francisco Rangel Martínez y JuanAlejandro Rangel Martínez2. The No Team (RCX-3)Daniel Elizondo Moreno y Enriquede Jesús Mendoza Rojas3. Los Fósiles (Megatrón)Eduardo Manuel GonzálezGrimaldo, Luis Salazar y GilbertoMarín4. Boch Team (El Cid)Sylvia Guerra, Lorena Ramos,Daniel Quintero y Gerardo GarciaRandom Team (Randon Name)Luis Parga, Eduardo Tapia, LuisGarcía, Arturo AlanísA ver si jala (Alcohol dónde estás)Jesús González, Martín Carrizales,Alejandro Guevara y Ángel CantúCarrito No. 2 (Ze Pequeño)Xavier PadillaWest Side (R1)Luis Alvarado, Mauricio Pavia,Ramón Pompa y Kevin Morales

Rangel Brothers(Pin Roll)

The No Team(RCX-3)

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

Los Fósiles(Megatrón)

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íaPolíticas gubernamentales podrían combatirauge de empleos en sector informal

Lizbet García Rodríguez

l oficio decomerciar,intercambiarmercancías y

conseguir dinero es tan antiguocomo la propia existenciahumana. Con su evolución hansurgido actividades comercialesy sectores nuevos, uno de ellos,quizá derivado de la pobreza, lafalta de empleos o las excesivasregulaciones gubernamentaleses el sector informal.

José Juan Cervantes Niño,maestro investigador desociología laboral, políticas yestructuras económicas delInstituto de InvestigacionesSociales de la UANL, abordó eltema en el trabajoInformalidad y racionalidadeconómica-laboral en la zonametropolitana de Monterrey1995-2004: nuevos paradigmasdel empleo en el sectorinformal.

“Es un tema polémico ycomplicado, la aportaciónfundamental del trabajo es quetrató de identificar, no a lossegmentos que están ensituación precaria de bajosingresos y trabajan demasiado,sino a algunos segmentos quese han beneficiado de estasocupaciones.”

La investigación con la cualCervantes alcanzó su grado dedoctor postuló la existencia deun subsector informal dinámicodonde ciertos trabajadores sehan beneficiado de laborar enestos ámbitos, han obtenidomás ingresos, los registrosdicen que trabajan menos,tienen mayor experiencialaboral.

“Uno de los aspectos quemás nos impactó es quetrabajan mucho tiempo

continuo en ese tipo deactividades. Los másbeneficiados desde unaperspectiva de posición por eltrabajo y los que mejor seadaptaron a las circunstanciasdel mercado son losempleadores, quienes sededican a emplear a otraspersonas en diferentes sectoresinformales que pueden serdesde vender tacos afuera desu casa, tener un puesto detianguis o un micronegociodedicado a ofrecer servicios de

reparación tecnológica,limpieza u otros, sin estarregistrados en el SeguroSocial.”

El estudio abarca la zonametropolitana de Monterrey ysu comportamiento de 1995 a2004, fundamentados en labase de datos del INEGI, suEncuesta Nacional de EmpleoUrbano y la Encuesta Nacionalde Empleo.

“Son actividades noregistradas ante Hacienda,pero que de alguna manera han

La primera investigación realizada sobre elimpacto social del sector informal en lazona metropolitana de Monterrey, con lacual José Juan Cervantes alcanzó su gradode doctor por el IINSO, encontró que losmás beneficiados y los que mejor seadaptaron a las circunstancias delmercado son los empleadores.

Elogrado adaptarse a lascircunstancias del mercado detrabajo. El dilema es que apesar de haber encontradotrabajadores beneficiados,éticamente este fenómeno noestá bien, pues a la vezestamos comprobando que elmercado formal –donde todosdebemos trabajar– estáfuncionando mal, que laspolíticas gubernamentales nohan funcionado para promoverun empleo formal eficiente.”

Regularizar este sectorpodría ser excesivamentecostoso, además de pocoprobable. En tal sentido lasrecomendaciones del Dr.Cervantes se dirigen hacia elfomento de una investigaciónmás a fondo sobre lasubsistencia del sector.

“Proponemos que si sequiere fomentar algún tipo devisión emprendedora hacia elempleo informal, sea sobre estesubsector que nosotroslocalizamos. No proponemosque se formalicen, muchas deesas personas ya tienen veinteaños trabajando así y si no sehan formalizado, sabiendoque podrían obtener ciertosbeneficios, es por algunascircunstancias. La cuestión esapoyarlos, tratar de liberar loscréditos que hay para estetipo de empleadores y que sepueda propiciar mayorequidad en el pago deimpuestos”.

Esta es la primerainvestigación que se hace sobreel impacto social del sectorinformal en la zonametropolitana de Monterrey ypodría generar a su vez nuevasbúsquedas sobre la incidenciadel tema en el ámbitoeducativo o respecto a lasituación de la mujer.

José Juan Cervantes alcanzó su gradode doctor por el IINSO

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SLizbet García Rodríguez

u aspecto es parecidoal de una ardilla detierra, su nombre,perrito llanero. Pero

no es propiamente una ardillacomún ni un perro. Este roedormamífero de hábitosexcavadores es una de las cincoespecies del género Cynomys deAmérica del Norte, endémicadel noreste mexicano y la únicaque se encuentra clasificada enpeligro de extinción.

Tiene pequeñasproporciones, entre 30 y 40 cm,ojos grandes, negros, largosbigotes y la desventura dehaber estado históricamentesignada por la destrucción desu hábitat a causa deldesarrollo agrícola y ganadero.

Se localizan en áreas planascarentes de rocas en el desiertochihuahuense, entreZacatecas, Galeana, NuevoLeón, Coahuila y Tamaulipas.Hace algún tiempo miembrosde la Fundación MundoSustentable, A. C., yprofesores de la Facultad deCiencias Biológicas de la UANLencabezados por el Dr. ArturoJiménez Guzmán visitaroncolonias de perritos llaneros yacordaron establecer proyectosconjuntos de preservación yrecuperación ambiental.

Alberto Garza Santos,presidente de la FundaciónMundo Sustentable, dijo que laresponsabilidad social de suempresa en el fomento de lacultura ecológica lo lleva atrazar alianzas de cooperacióncon otras instituciones como laUANL, que mantienen unalínea de trabajo similar.

“Trabajamos en lapreservación y reintroducciónde especies, el perrito llaneropertenece a un proyectobandera por su relevanciacomo eslabón esencial en elhábitat del altiplano.”

Más de 80 por ciento de lospastizales naturales en la regióndel altiplano se han perdido, lo

Con diversas actividades como fue la presentación de laCompañía Nacional de Danza, la Facultad de Biología y laFundación Mundo Sustentable buscan salvar la pervivenciade una especie endémica del noreste mexicano, cuya vidase encuentra amenazada.

Trabajan por la preservación del Perrito Llanero

que ha fragmentado su hábitathistórico.

“La principal causa delagotamiento de especies clavecomo esta es el hombre, sutransformación de los suelos, eluso de pesticidas, el agotamientodel manto acuífero”, expresó elDr. Jiménez, quien ha dedicadosu ciencia en favor del valiosopropósito.

“El cuidado de losecosistemas y la biodiversidades responsabilidad de todos,hay que preguntarse qué hacenlos gobiernos con lascomunidades rurales, loscampesinos, los ejidos paraconservar especies que vivenen ese medio.”

Los elevados índices depobreza de las comunidadesrurales hacen que en muchos

casos la protección de losperritos se vea en desventajaante la necesidad de desarrollaractividades agrícolas y deganadería. Especialistascoinciden en la necesidad deimplementar proyectosproductivos sustentables deecoturismo, actividadesartesanales, para reducir lapresión hacia las colonias deperritos.

Una acción que se desprendedel proyecto entre la UANL yMundo Sustentable fue lapresentación de la CompañíaNacional de Danza Folclóricadel Instituto Nacional de BellasArtes, en el Auditorio SanPedro, a beneficio de lospobladores del ejido LaHediondilla de Galeana, NuevoLeón, donde aún existe el

también llamado perrito de lapradera.

Nieves Paniagua Ruiz,directora de la Compañía delINBA, informó que el respetopor la naturaleza y por lastradiciones los ha hechocomprometerse históricamentecon propósitos de este tipo.

“Es una representaciónsimbólica desde el lenguajedancístico, como unapropuesta a la preservaciónambiental. Nuestra compañíarecibió la Carta de la Tierra queotorga la Comisión Mundialpara el Ambiente y Desarrollode las Naciones Unidas, noshemos visto involucrados enmúltiples eventos de MundoSustentable y a la vez que noscomplace colaborar, es gratover que nuestros jóvenesbailarines se están formandocon una conciencia deresponsabilidad ante lanaturaleza.”

Por su parte el maestro JuanLuis Cifuentes Lemus,especialista de la FCB advirtiósobre la importancia depromover la cultura ecológica.

“Lo que se conoce se quiere,y lo que se quiere se cuida. Lacultura y la riqueza biológicason el verdadero patrimonio dela humanidad, por tantodefenderlas es una obligaciónde la especie humana, que en lacadena evolutiva tuvimos lafortuna de tener raciocinio.”

Se busca con esta y otrasactividades salvar lapervivencia del perrito, cuyavida es de las más peligrosaspor ser el alimento de muchasespecies como la zorra deldesierto, tejones, águila real,el coyote y una larga lista deanimales que tienen comobase de alimentación elperrito llanero. Pero estotambién lo hace un eslabónindispensable para elequilibrio ecológico.

Juan Manuel Alcocer,director de la FCB, dijo queesta intención forma parte denuevos caminos que seemprenden en estadependencia, a 55 años defundada, para vincular laapreciación a las artes conacciones en favor de laconservación de labiodiversidad y el medioambiente.

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ran el aniversario 35 de sufructífera carrera como artistaplástica, Martha Chapa hace unalto en el camino para rendir un

tributo al icono más importante de la tierraque la vio nacer: el Cerro de la Silla.

A través de su más reciente exposicióntitulada “La silla eterna”, que se presentaen las galerías de la BibliotecaUniversitaria Raúl Rangel Frías, la artistarecuerda su querida infancia, su formaciónartística, su vida en familia, su presente ysu futuro.

“Para mí el Cerro de la Silla es mi casa,mi familia, mi trabajo, la tierra en quenací, es mi todo; quería hablar por mediode mi obra de su grandeza, su imponenciay de todo lo que significa para los quecrecimos con él”, expresó Martha Chapa.

Su propuesta en “La eterna silla” va másallá de mostrar su experiencia y calidadartística pues a través de este icono que hasido una constante en su trabajo, así comola manzana, desea evocar y rendirhomenaje a esta belleza natural.

Evoca MarthaChapa su pasado,presente y futuro

“He estado seriamente preocupada por eldesastre ecológico que estamos viendo anivel nacional y global, así que esimportante recuperar y cuidar este cerroque además es patrimonio nacional; esimportante dejar claro que es una bellezanatural que debemos cuidar y voltear aver”, dijo.

Luego de exponer con éxito en el CentroCultural Universitario Colegio Civil, llegaahora a las cuatro galerías de la biblioteca,espacio cultural que abre sus puertas delunes a domingo e incluso durante elperiodo vacacional de diciembre. Laexposición permanecerá vigente hasta el 30de enero de 2008. (Esperanza Armendáriz)

Presentan El Rockes puro cuento

l rock es puro cuento es el títulodel libro editado por la UANLque reúne las obras seleccio-nadas del certamen literario

organizado en 2004 por el periódico demúsica, cine, modos y contrainformaciónLa Rocka. En sus páginas el lector podráencontrar un conjunto de historiasdominadas por la diversidad, la frescura y,en algún caso, el desenfreno, cualidadesigualmente apreciables en el ser humano.

Guillermo Fadanelli es quien escribe elprólogo, los 17 relatos tienen comoconstante la música, pero casi todos sedeben a la pasión de quien los escribe, “estome parece una virtud: no hay que tenermiedo de nuestros vicios ni mucho menosde nuestras obsesiones”.

Xardiel Padilla, director y editor de LaRocka, expresa en la presentación que enagosto de 2004 para festejar el primer añode la publicación “nos parecía grotesco ymuy predecible realizar un festivalito conbandas de rock: en el Monterrey actual”donde las tocadas son numerosas. Encambio, la idea de un certamen de cuentosenfocados al rock sonaba fresca y ensintonía con el espíritu aventurero de LaRocka. Así, se convocó a un concurso parael cual se recibieron poco más de 50 textos,algo sorprendente para los organizadores.El resultado del concurso tiene forma delibro gracias al apoyo de la Secretaría deExtensión y Cultura y la Dirección dePublicaciones y acaba de ser presentadospor Tony Hernández de El Gran Silencio,Xardiel Padilla y Gerardo López Moya. Ellibro está disponible en la LibreríaUniversitaria. (Jessica Balderas Salazar)

on “Eternidad del instante”,exposición que ofrece en elEspacio del Arte de la FIME,Sergio Villarreal nos rescata de un

mundo gris y violento y nos lleva de regresoal optimismo del amor y la solidaridadhumana. La muestra de 16 cuadros de sucolección particular, seleccionadas “más aemoción y sentimiento que a una idea fija”,poseen un sentido de sensualidad, ternura yenaltecimiento de la belleza humana comopuede admirarse en el cuadro emblema de laexposición: Los amantes.

Villarreal tiene en la figura humana elmotivo principal de su trabajo, abordado pormedio de una dualidad de corrientes,combina elementos figurativos con elabstraccionismo y expresionismo, lo cual dauna nueva forma de pintura ecléctica.

En estos “fragmentos de eternidad”,donde muestra el gran talento y madurezalcanzado a lo largo de su destacada carrera,hay técnica mixta de acrílico y óleo sobretela, acrílico y óleo con herrajes metálicos,una serigrafía y una obra neográfica, En laotra orilla del tiempo.

“A las piezas les he dado una prioridademocional al estarlas ejecutando –comentóVillarreal– y, en un segundo término, lacuestión de la razón, en toda obra de arte unacombinación de emoción y razón le dasustento y corporeidad a cada una de laspiezas.”

Exponer en la FIME, con motivo delsexagésimo aniversario de su fundación,es motivo de satisfacción y orgullo para elpintor regiomontano, quien deseacolaborar en sensibilizar a cada uno de losalumnos, científicos e ingenieros que

Fragmentos de eternidad, un regresoal optimismo del amor

surgen, generación tras generación, de lafacultad.

El Dr. Alberto Pérez Unzueta dijo quesu trazo preciso, el uso del espacio, de laluz y la sombra, del color tenue alprofundo, evoca la contemplación estéticaque nos lleva de la otra orilla del tiempo a laeternidad del instante como si fuera unsueño que nos llevan a construir unarealidad mejor, más feliz, más en paz.

“Sergio confía en que la misión del artesiga siendo proveer de un momento de pazy de placer espiritual a quienes lacontemplan, su arte nos invita a lareflexión, a la contemplación y al goce de laestética.”

“Eternidad del instante” permaneceráen exhibición hasta el 7 de diciembre en lasgalerías ubicadas en la sala de usosmúltiples del edificio de DesarrolloEstudiantil de la Facultad de IngenieríaMecánica y Eléctrica, en horario de lunes aviernes de 8:00 a 20:00 horas, informes,8329-4020. (Edmundo Derbez García)

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Celebra 30 años ClubAmigos del Tango

Con el espectáculo de música y danzatitulado “Que treinta años no es nada”,el Club Amigos del Tango de Monterrey,A. C., realizó la conmemoración de sutrigésimo aniversario en el Aula Magnadel Colegio Civil Centro CulturalUniversitario.

En el programa participaron bailarinesy cantantes de la asociación, destacandola presencia de la cantante María ElenaMartínez, originaria de San Nicolás,quien grabó su primer disco tituladoPasional.

La coreografía del espectáculo estuvoa cargo de Roberto Reyna y la música,de Humberto Madero, en el acordeónpiano; Marco Antonio López, en laprimera guitarra; Roberto Garza en laguitarra y, como invitado, Fidel Sánchez,en el bajo.

Además, Rogelio Villarreal Elizondo,secretario de Extensión y Cultura de laUANL, entregó reconocimientos aquienes han impulsado al club, a JorgeRangel Guerra, Carlos Aurelio Gonzálezy Zulema González Pérez, directora dela asociación por tres décadas.

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HLizbet García Rodríguez

ablar, escribir, sonprobablementedos de lasacciones que más

repetimos en nuestra vida. Laimportancia de ambas paracomunicarnos con otraspersonas ha hecho que ÓscarLoureda Lamas profundicecontinuamente en laestructura textual y en lapreservación de la tradiciónidiomática, lo cual expuso enel curso Lingüística y análisisintegral del texto, ofrecido enla División de Posgrado de laFacultad de Filosofía yLetras.

El doctor en FilologíaHispánica y profesor deLengua Española en laUniversidad de La Coruña,España, compartió conestudiantes y maestros de laUANL sus principalesreflexiones.

“Presentamos un trabajoinnovador sobre la lingüísticadel texto, como corriente másimportante dentro de lalingüística, este aspectosiempre requiereactualización, renovación, unasuperación de conflictosterminológicos, conceptosmetodológicos, y esasuperación es la que quieropresentarles en este curso.”

El español es uno de losidiomas más hablados delmundo. Si se tiene en cuentael número de primeroshablantes es el cuarto idiomamás usado, pero si seconsideran los hablantes quelo aprenden como segundalengua, el español ocupa elsegundo lugar. Ante estacerteza Loureda lo estudia enfunción de sus diversosámbitos socioculturales.

“La lengua esesencialmente variedad,diversidad, incluso el españolno se habla igual en todos losámbitos del hispanismo, haydiferentes pautas expresivas,diferentes modalidades paraexpresarse, maneras deplantear los textos, diferentesusos de la lengua. Lalingüística textual tiene unafaceta que es la etnográfica,distinguir por ámbitos socialesy culturales, cómo se elaboranlos textos. Y la lingüística del

Acto de ecología lingüística, educar ypreservar lenguas autóctonas

texto lo que puede hacer esmostrar esas tendencias en laorganización expresiva de loshablantes del español.”

Según el Dr. Óscar, la ideade idioma durante muchotiempo se percibía como algomarmóreo, homogéneo, unbloque sobre el cual loshablantes no tenían nada quehacer.

“Es todo lo contrario, lalengua es un instrumento,es un sistema para lalibertad de expresión, loshablantes lo utilizan paracrear, para expresar. Nosomos máquinas perfectasde expresión sino quecreamos ante necesidadesexpresivas y es evidente queen un ámbito tan ampliocomo el que abarca la lenguaespañola esas necesidadesson cambiantes y muydiversas.”

Hablantes del español enArgentina, España, México oCuba podrían no entendersesi en su conversación empleanciertos localismos específicos

de su país, esto lejos dequebrantar el idioma loenriquece, asegura el Dr.Loureda.

“Porque a la vez somosconscientes de que sihablamos con personas de unámbito de expresión culturalmucho mayor, se intentaacomodar el discurso propio aldiscurso de los demás. Seproduce entonces ese juegode buscar un lugar común,

siempre estamos buscandolugares comunes, eso tambiénse ve en la creación de nuevaslenguas, en los puertos, porejemplo, se crean lenguasfrancas de comunicación,lenguas nuevas que creamospara una necesidaddeterminada.”

Sostiene que hay quebuscar un equilibrio entre laeducación lingüística y laslenguas autóctonas, que

tienen todo el derechode ser respetadas,potenciadas,prestigiadas ysalvadas.

“Es un acto deecología lingüística.Los indígenas tienenel derecho de sereducados en sulengua, eso resalta suidentidad, su yo, noquiere decir que se lescierren las pautas dela universalidad, unacosa es afirmar laidentidad, pero almismo tiemponecesitan abrirse almundo, extender lapropia personalidaddesde el ámbito local.”

La lengua literaria,por su parte, se erige como ungran vehículo homogenizadory tiende a esa comunicaciónmasiva.

“Grandes escritores deLatinoamérica usan en sustextos expresiones propias desus dialectos, y no por ello lacomprensión se debilita nidejamos de reconocerlascomo obras de la más altaliteratura en lengua española.En Cien años de soledadGarcía Márquez empleaexpresiones propias delespañol que se habla enColombia y no por ellorestringimos el valor deuniversalidad de ese texto.”

Óscar Loureda Lamas através del estudio de la lenguay sus múltiplesmanifestaciones pondera laurgencia de potenciar elacceso de todos a launiversalidad, a la ciencia y lacomunicación, todo en unámbito mucho más globaldonde el lenguaje sea unaliado no una barrera para lacomprensión y la diversidad.

Óscar Loureda Lamas expuso en elcurso Lingüística y análisis integral deltexto, ofrecido en la Facultad deFilosofía y Letras, sus reflexiones entorno a la lingüística textual quemuestra la diversidad expresiva de loshablantes del español

Fotos: FyL

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Lizbet García Rodríguez

“El arte es mi excusa parapoder dialogar con el prójimo,compartir opiniones, sacarconclusiones, es una excusasobre todo para provocarsentimiento hacia el arte... esuna excusa para muchas cosas,pues no tiene sentido el artepor el arte.”

Y con su excusa llegó FelipeEhrenberg a Monterrey parapresentar la exposiciónretrospectiva “Manchuria,visión periférica”, producida ycoordinada por Colegio CivilCentro Cultural Universitario,la Secretaría de Extensión yCultura de la UANL y LaMáquina arte contemporáneo.

En rueda de prensa, elpintor, grabador, ilustrador,poeta y narrador mexicanorelató que esta muestra es elresultado de la curiosidad deuna curadora “que ya se nostrasterró, Sol Henaro, queestuvo a cargo de uno de loscentros más grandes que habíaen la ciudad de México haceuno seis años, La Celda delArte Contemporáneo.

“Su proyecto fue revisar elpasado inmediato de Méxicopara poder comprender elpresente.

“Ella era muy amiga deFernando Llanos, el curador deesta exposición y quien esprácticamente un hijo mío,hablaron de la idea y fueFernando quien se encargó deempezar a hurgar en mi pasadoy ustedes no saben lo que es

Luego de diez años sin exponer enMéxico, el reconocido artista con-temporáneo exhibe una retrospectiva enColegio Civil de todo aquello que en elproceso creativo queda en la periferiade cualquier obra de arte.

FelipeEhrenberg,hurga en supasado vestigiosde su producción

hurgar en el pasado, sobre todocuando se anduvo tantocamino.”

Así salieron a la luz de labúsqueda, obras, documentos,anotaciones, guiones, cartas,imágenes, correspondencia,“todos los vestigios que quedanatrás de lo que el artistaproduce”, al decir de FelipeEhrenberg, un nombreimprescindible del artecontemporáneo mexicano,latinoamericano y del mundo.

“En ‘Manchuria, visiónperiférica’, la palabra periféricoes una clave, es el territoriodonde la curaduría más sesumergió, es todo lo que quedaen la periferia de cualquier obrade arte, en el proceso creativo,en la mente del artista; severán testimonios fotográficos,manuscritos, proyectosmecanografiados, todo lo queno tuvo cuerpo en etapas másprecarias del arte.”

Cerca de sus 50 años deproducción visual, Ehrenbergha vivido para comunicarse através del arte, al margen de larelación ineludible que pululaentre la inspiración creativa ylos imperativos del mercado delarte.

“La faena más importante enestos 50 años –asegura– es eldiálogo que he establecido conla gente, con los agentesmediáticos, con otros artistas.”

Hace siete años que resideen Brasil, donde fue comoagregado cultural de laEmbajada Mexicana en esepaís. Es un trabajo muyabsorbente, dice, que habajado el ritmo de su actividadcreativa. Aun así ha estadoexhibiendo en Londres, susarchivos y sus obras están a losojos del mundo, en el Institutode Investigaciones Estéticas dela UNAM, la galería TateModern de Londres y laUniversidad de Stanford.

Pero es un hombre sencillo eidentitario que se muestra felizporque su obra llegue aMonterrey, después de diezaños sin exponer en México.

“Es una propuesta artísticamuy interesante y másinteresante me parece abriresta exposición retrospectivaen Monterrey, mojarle elapetito a lo regiomontanos,por lo que agradezco a laUANL y quierocorresponderle haciendo undonativo, en la forma de unenorme libro de más de tresmetros de altura, de los quese abren y salen cositas comoen los cuentos. Es grato estaraquí otra vez y ver que a estaseñora sultana cada vez laencuentro más arregladita.”

Fernando Llanos, curador dela muestra, es un artistamultimediático, profesor dearte digital, video y nuevastecnologías que pensó no sóloen la parte técnica de laexhibición, la distribución deespacios, sino también en lavalidez del documentohistórico que implica el hechode reunir la obra de Ehrenbergen esta exposiciónretrospectiva.

“Vamos a dar una visiónperiférica mía, de complicidadcon Felipe, con el diseñadorAlejandro Magallanes. Nopretendemos que seadidáctica, pero tampoco quehaya distanciamientos, la genteque venga y no conozca eltrabajo de Ehrenberg va apoder salir con un mensaje, aligual que quienes conocen suobra, no está pensada paracríticos, es accesible”, precisóLlanos.

Rogelio Villarreal, secretariode Extensión y Cultura de laUANL, anunció que la muestrase exhibirá desde el 15 denoviembre hasta enero de 2008en Colegio Civil y resaltó laimportancia que la Universidadle concede a la presencia deFelipe Ehrenberg y su obra enel contexto universitario.

“Manchuria, visiónperiférica” viajará luego alMuseo de Arte Moderno de laCiudad de México paraexponerse a principios de 2008.

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

V I D A U N I V E R S I T A R I A

15 de noviembre de 200722

cultu

ra

Vanesa Vargas

Sin duda la tecnología nos hafacilitado mucho nuestra formade vida universitaria, en estosdías podemos gozar de muchosprivilegios como hacer contactocon gente de todas partes delmundo y mantenercomunicación con ella.

Los estudiantes cuentan conuna nueva plataforma paraconocer e interactuar conalumnos de distintasuniversidades enLatinoamérica: Unibicate,iniciativa de un grupo dejóvenes universitariosemprendedores.

Cuenta con la funcionalidadde subir tus fotos, crear tusgrupos de interés hacer redesde amigos, mantener contactocon todos tus compañeros,conocer a los amigos de ellos ysaber quiénes cursan en tumisma universidad.

Además de facilitar la vidauniversitaria, tiene previstobrindar la posibilidad de subir ybajar apuntes, resúmenes,compartir archivos de trabajo,informarnos sobre eventos yofrecer propuestas laboralesadecuadas a nuestro perfil.

El equipo de Unibicate se haencargado de dar a conocereste proyecto en varios eventosculturales y educativos deuniversidades tanto públicascomo privadas, un ejemplo deello es la UniversidadAutónoma de Nuevo León, lacual ha tenido una ampliaparticipación y disposición endar su apoyo.

Entre los fundadores estánCarlos de Rueda, ingeniero en

Unibicate, una nuevaforma de comunicaciónuniversitaria

sistemas de información;Ibelisse Iturri, licenciada enadministración de empresas,David Sheneider y RobertGentz ambos licenciados enadministración de empresas.

Además el staff de Unibicateestá formado por treceintegrantes de diferentesnacionalidades como México,Chile y Alemania, todos ellosestudiantes y practicantes dedistintas universidades deNuevo León.

“Unibicate es unaherramienta que rompe lasfronteras entre lasuniversidades y los límites deAmérica Latina, es un mediode comunicación entreestudiantes y es la apertura anuevas amistades”, comentaDaniela Villareal, estudiante deDerecho de la UANL.

Unibicate es la comunidaduniversitaria más grande detodo Latinoamérica y quepuedes conocer accediendo a lapágina www.unibicate.com.Belleza UniversitariaMéxicoUnibicate organiza estecertamen para elegir entrejóvenes de 17 y 26 años arepresentantes de suuniversidad para lo cualdeben registrarse del 5 denoviembre al 10 de diciembre.Los más de siete mil usuariosde 18 países eligirán a lassemifinalistas y obtendrá eltítulo quien reciba el mayorpuntaje de votos de losusuarios. Habrá premiosconsistentes en becas, viajesy productos y las mejoresfotos serán parte de la agenda2008 de Unibicate.

Vidal Medina

Tuvimos la oportunidad de asistir por segundo año consecutivo a unode los eventos más importantes para el fomento del teatro joven delpaís: El 2º Encuentro de Lectura Dramática Ola Nueva que se lleva acabo en el puerto de Acapulco.

Ola Nueva se lleva a cabo por iniciativa de Gabriel Brito, director ydramaturgo acapulqueño, quien cuenta con el respaldo del colectivoEl Arte Vivo integrado por Enock Rodríguez (músico y director deteatro), Daniel Zamudio (pintor), Luis Arturo Aguirre (fotógrafo) yLuis Vargas (artista plástico), cuyo lema es “¿Por qué chingados no?”

Uniendo esfuerzos se han dado a la titánica tarea de organizar unencuentro de teatro en una ciudad que carece de estructura einfraestructura para el desarrollo del arte. Acapulco tiene un montónde hoteles y antros para todos los gustos, pero ni una sola escuela deteatro. Lo que convierte a Ola Nueva en algo inédito.

Frente al mar, en el hotel TorresGemelas, en un bar con un pequeñoescenario, equipado con telones, unamínima iluminación y cabina de sonido,se llevaron a cabo las lecturasdramatizadas de diez dramaturgosprovenientes de todo el país.

También se presentaron laspublicaciones teatrales de AnónimoDrama, que cumple diez años deexistencia, la revista Tramoya, en sunúmero 91, dedicada a la dramaturgiade Nuevo León (Coedición Universidadde Veracruz y UANL) y el número 31 dela revista Paso de Gato. Hay quedestacar que Ola Nueva se une a los esfuerzos realizados a nivelnacional en la promoción del teatro joven por Luis Enrique Gutiérrezy Edgar Chías, quienes realizan, desde hace varios años, el EncuentroNacional de la Joven Dramaturgia en la ciudad de Querétaro. Laslecturas dramatizadas son la alternativa que los jóvenes teatristasaprovechan para dar a conocer sus obras fuera de los circuitos de losgrandes festivales, eventos internacionales y otros encuentros demayor envergadura o centralizados en el Distrito Federal a los que aveces no se tiene acceso.

El objetivo de Ola Nueva es crear un vínculo entre la dramaturgiamexicana y los directores de teatro de Guerrero, acortar las distanciasque existen entre lo que se escribe y lo que se lleva a escena y probarlas obras frente al público.

Las obras del teatro joven mexicano, en muchos casos utilizan elrecurso fársico para criticar el entorno en el que viven, algunos de lostemas son la globalización y su capitalismo descarado, la falta de aguaen Guerrero, la disfuncionalidad de la familia, pero también huboobras de carácter abstracto, que hacían pensar al público en algo másprofundo como la memoria o la muerte.

Lo que sucede en Acapulco hoy es uno de los eventos de mayortrascendencia para el teatro del país por las condiciones en las que sehace, por el esfuerzo que ponen los organizadores, pero sobre todo porel encuentro convivial que han logrado suscitar. El puerto de Acapulcome recordó que el teatro se funda precisamente sobre un territorio deresistencia a lo virtual, donde lo humano pasa a primer término. Ahora sólobasta pedir al rey de los siete mares que Ola nueva tenga un tercer, uncuarto, un quinto año y se consolide como lo que ya es, un granesfuerzo de gente “creyente”, para hacer que los sueños lleguen por

medio de la accióna convertirse enrealidad. Gracias aeste tipo deeventos nosatrevemos a pensarque el teatro jovende México dibujaya uno de losmovimientosartísticos másimportantes en lahistoria del país.

Ola Nueva, viva el teatro,una y otra y otra vez…

Deporte requiere equipointerdisciplinario conénfasis en la psicología

Lizbet García Rodríguez

l psicólogo comointegrantedecisivo en elrendimiento de unatleta fueanalizado a travésde ponencias,reflexiones,

conferencias magistrales y mesasredondas en el VI CongresoInternacional de Psicología del Deportey la Actividad Física, organizado por laFacultad de Psicología de la UANL.

El deporte necesita de un equipointerdisciplinario con un importanteénfasis en la psicología; hay factorespsicológicos individuales, grupales ysociales que inciden en la vida deldeportista, por lo que la psicología es unadisciplina importante dentro de esegrupo. – dijo Arnoldo Téllez, director dela FP durante la inauguración delCongreso.

Conferencias magistrales como la delDr. Pedro Almeida, del equipo de futbolportugués Benfica de Lisboa, la del Dr.José María Buceta, director del Gabinetede Psicología del Deporte del RealMadrid, y el Dr. Josep Roca Balasch,catedrático del Instituto Nacional deEducación Física de Cataluña, alternaroncon debates y talleres de investigadoresdel Pachuca, el Conade, el Toluca, Tigres,universidades e instituciones del DF,León, Querétaro, San Luis Potosí, yNuevo León.

“Es vital trabajar estos temas puesmuchas veces en deporte se le concedemucha importancia a la preparaciónfísica, a lo táctico, a la resistencia, sinpensar en la prioridad del elementopsicológico”, expresó Jaime César Vallejo,titular de la Dirección General deDeporte en la UANL.

Establecer una red de cooperación yconsolidarla a nivel nacional einternacional con aportacionesinvestigativas hacia la aplicación de lapsicología del deporte es la intención delcertamen, que incluyó por primera vez laentrega del Premio Mexicano deInvestigación de la especialidad.

Los psicólogos Miguel Ángel DuránFritz, del Instituto Veracruzano del

Deporte, y Omar Benjamín SolísBriceño, de la Facultad de Psicología dela Universidad Autónoma de Yucatán,obtuvieron el premio por su investigación“Motivaciones y atribuciones del equipocampeón de la Liga Mexicana de Beisbol2006, Leones de Yucatán”.

A través de un método fenomenológico,utilizando la entrevista como técnica, losinvestigadores enfatizaron en elsignificado psicológico y personal que losbeisbolistas le confieren a susmotivaciones y atribuciones.

La mesa redonda Psicología delDeporte en México recogió el criterio devarios especialistas sobre los avances enel estudio de esta especificidad dentro dela psicología. Jeanette Magnolia López dela UANL, Saúl Salvador Ramírez de laUniversidad Iberoamericana de León,Claudia Alicia Rivas de la UniversidadAutónoma del Estado de México y otrosespecialistas del tema coincidieron enque falta desarrollar las capacidadespsicológicas no sólo en todos los nivelesdel deporte, sino en todos los niveles de lasociedad.

“El 30% de la población mexicanapadece hipertensión arterial –comentó elmaestro Ramírez–, la diabetes es lasegunda causa de muerte en el país y elfactor de riesgo más preocupante es elsedentarismo. La psicología puedeayudar a modificar hábitos tanto en losdeportistas como en todas las personasde la sociedad.”

Los días 26 y 27 de octubre en lasinstalaciones del Campus de la Salud dela UANL fueron un llamado a quemédicos, nutriólogos, psicólogos y demásprofesionales del deporte y la salud hagancausa común hacia una práctica integraldel deporte y la cultura física en Méxicoy el mundo.

E

VI Congreso Internacional dePsicología del Deporte y laActividad Física

EL APUNTE

UANL APOYARÁOLIMPIADA NACIONAL2008

L a UANL, en voz de su rectorJosé Antonio González Tre-viño, refrendó su compromisopara que la Olimpiada Nacional

2008 a realizarse en el estado sea la mejorque se haya realizado en la historia deldeporte en México. Lo anterior durante lapresentación de la Olimpiada Nacional 2008y firma del Convenio marco de coordina-ción-colaboración entre el INDE y laConade, donde empresarios, institucionesuniversitarias y las autoridades del deportenacional y estatal se comprometieron atrabajar unidos para alcanzar el éxito deesta justa deportiva.

La Olimpiada Nacional, que se realizarádel 10 de mayo al 1 de junio del próximoaño, se llevarán a cabo las disciplinas deesgrima, karate, beisbol, voleibol de playa,box, judo, luchas asociadas, ciclismo, poloacuático, canotaje, gimnasia artística yhalterofilia, entre otras.

En la Olimpiada Nacional se estima unaparticipación de 20 mil deportistas que,junto con sus padres y entrenadores ele-varían la cantidad a 40 mil personas.González Treviño puso a disposición delINDE y del Gobierno estatal la capacidadhumana y física de la máxima casa deestudios, como el Centro OlímpicoUniversitario, para asegurar el éxito delevento deportivo.

Encabezaron el acto el gobernador JoséNatividad González Parás, CarlosHermosillo Goytortúa, director de laComisión Nacional del Deporte, y MelodyFalcó Díaz, directora del Instituto Estatalde Cultura Física y Deporte. (EsperanzaArmendáriz)

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de noviembre de 20072 GARRA

Foto: Efraín Aldama Villa

Dr. José María Buceta, director de Psicología del Deporte del Real Madrid

El conocimiento psicológico debe ayudar aoptimizar las posibilidades del deporte

Lizbet García Rodríguez

l Real Madrid fueseleccionado por laFIFA como el mejorclub del siglo XX. El

resultado proviene de más de unsiglo de trabajo por parte de pro-motores, entrenadores, atletas yespecialistas, quizás menos po-pulares, pero igualmente im-portantes.

La presencia en la UANL del Dr.José María Buceta, director delGabinete de Psicología del De-porte del Real Madrid, hizo pensaren la influencia positiva de unprocedimiento psicológico siste-mático entre quienes integran elcélebre club.

Su conferencia magistral Temasactuales de la psicología delDeporte, significó cómo a di-ferencia de otras ramas de lapsicología esta se concentra enoptimizar.

“El conocimiento psicológicodebe ayudar a optimizar el fun-cionamiento de las personas quehacen deporte y optimizar laspropias posibilidades del deporte.”

Esta particularidad sella ladiferencia con otras ramas de lapsicología. El Dr. Buceta sostieneque en primer lugar debe en-tenderse bien el comportamientopsicológico de una persona, suconducta, a partir del entorno enque se encuentra.

“La misma persona puedesentir ansiedad o sentirse eficazen un determinado entorno y enotro no. No podemos hacer unaprueba psicológica que no tengaen cuenta las variables ambien-tales, la intervención psicológicadebe empezar por establecerconexiones entre sus relaciones,actitudes, su realidad, y no se tratade saber por saber, es saber cosaspara luego ayudarles a cambiar.”

Señaló que el psicólogo deldeporte –como un mecánico–,debe saber exactamente cuálbotón tiene que activar para pro-vocar resultados dentro delequipo.

“Muchas veces me he en-contrado en la situación de no saberbien qué botón apretar, esto teobliga a pensar más, a estudiar, a

analizar, el deportista no parte decero, tiene ya su propia historiadeportiva de éxitos y fracasos, supropia idea respecto a sí mismo, asu capacidad para conseguircosas.”

A esto le llamó éxito controlado-fracaso controlado y le concedióespecial importancia desde elpunto de vista de la intervenciónpsicológica.

“El deportista se traza unobjetivo, lo consigue, entoncesatribuye el éxito a algo que hahecho él, no ha salido por ca-sualidad, esto sería éxito con-trolado; y el fracaso controlado escuando el deportista no alcanza eléxito, pero no se queda muy lejosde él y, sobre todo controla lascausas que pueden haber con-ducido a no conseguirlo, y lo pri-mordial , hay que desarrollar en eldeportista un trabajo de fortalezamental pues el deportista que sóloalcanza éxito está menos inmunea los problemas y a su posibilidadde cambiarlos.”

Dr. Pedro Almeida,“No intervenimos porqueestén enfermos o locos,sino para optimizar sutrabajo”

El futbol despierta pasionesalrededor del mundo. ¿Pero quéocurre con las emociones al interiorde las personas que dan vida alfutbol? El Dr. Pedro Almeida,psicólogo del equipo portuguésBenfica de Lisboa, ha trabajadopor muchos años en estos esce-narios.

“En el club hemos tenido gentede mucho países, como el me-xicano Kikín Fonseca, este año hahabido jugadores de diez países yno es sencillo pues hay muchavariación desde las comidas, loshobbies en el tiempo libre, idiomasdiferentes... el liderazgo en estascondiciones es muy complicado yante esta realidad nuestra labor esayudar a esta gente a trabajar y arendir de la mejor maneraposible.”

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de noviembre de 2007 3GARRA

E

“Hay que desarrollar en el deportista untrabajo de fortaleza mental, pues eldeportista que solo alcanza éxito estámenos inmune a los problemas y a suposibilidad de cambiarlos.”

Para el Dr. Almeida, docente delInstituto Superior de PsicologíaAplicada de Lisboa, el éxito delpsicólogo es posible si se lleva untrabajo sistemático, reforzado conun equipo interdisciplinario queinvolucre a nutriólogos, entre-nadores, médicos, familia, agentessociales y contextos.

“No debemos ser psicólogosbomberos, que solucionan unfuego sorpresivo, momentáneo,sino especialistas que forman unequipo para contribuir con eltrabajo de todos. En los equiposdebe regir una lógica multi-disciplinaria, no unilateral, queayude a optimizar rendimientos yresultados.”

El psicólogo del deporte necesitaanalizar los antecedentes delindividuo, sus cogniciones, mo-tivaciones, a la vez de tener encuenta sus afectos, sentimientos,humor, emociones; y también lasconsecuencias derivadas deambos aspectos, como rendi-miento, salud, comunicación.

“Hay que lograr que la gente nose pierda en conflictos comu-nicacionales, es importante pro-mover la crítica, la discusiónfructífera, esto se da no sólo encontextos del deporte, sinotambién empresariales, sociales.”

Otorgó especial relevancia altrabajo del psicólogo hacia elentrenador.

“Tiene que saber liderar elequipo para llevarlo a buenosresultados. Claro que el entrenadortiene con el atleta una relación depoder establecida y en este caso elpsicólogo puede tener otro tipo derelación que los conduzca aparticipar en la vida colectiva,hacer que compartan objetivos,que vean que no intervenimosporque estén enfermos o locos,sino para optimizar su trabajo.”

Almeida instó a identificarnecesidades y oportunidades en losjugadores para que el entrena-miento refuerce lo que sabenhacer bien y no desgaste.

“El psicólogo deberá tener unperfil poco visible en la cancha,estar preparado para manejar si-tuaciones que puedan producirseen competiciones y en la vidadiaria.”

PedroAlmeida

José MaríaBuceta

José María Buceta, director del Gabinete de Psicología del Deporte del Real Madrid

FUTBOL AMERICANO

Tigres termina con lafrente en alto campaña

Domingo 4 de noviembre, estadioJoaquin AmaroAuténticos 10-9 Linces

Dramático triunfoEl pateador de los Linces de laUVM, Roberto Muciño (87), fallóel punto que hubiera mandado elpartido a tiempo extra, pero suerror le costó la victoria a los de

Lomas Verdes y permitió quelos Auténticos Tigresavanzaran a semifinales alimponerse en el segundopartido de comodines de laConferencia de los 12 Grandesde la ONEFA por pizarra de10-9. El triunfo permitió a losAuténticos Tigres regresar aMonterrey para enfrentar en

la semifinal a los BorregosSalvajes.

El partido se caracterizó por eldominio de las unidadesdefensivas, las cualesmaniataron totalmente losrespectivos ataques del rival, loque hizo que el encuentrotranscurriera rápidamente.Luego de un primer cuarto en el

La escuadra universitaria llegó hasta las semifinales de la ONEFA donde dieron

su máximo esfuerzo ante los Borregos Salvajes del Itesm en un encuentro que

en lo emotivo respondió a las expectativas de los aficionados.

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de noviembre de 20074 GARRA

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa

que ninguno de los dos equiposfueron capaces de acercarse a lasdiagonales, el marcador empezóa funcionar hasta el segundoperiodo. Auténticos se pusoadelante gracias a un gol decampo de 43 yardas de AdriánIncapié (25). Linces respondiócoronando un gol de campo de 40yardas de Muciño, para empatarlos cartones a tres puntos.

Fue hasta el último periodocuando la balanza terminó porinclinarse a favor de la escuadraregiomontana. Luego de unabuena serie ofensiva el corredorAdrián Flores García (22) llegó alas diagonales de Linces en unaescapada de 14 yardas y con elextra de Incapié la UANLretomó la ventaja por 10-3, contan sólo un minuto y 45 segundospor jugarse en el tiempo regular.

Linces no dejó de luchar yculminó su última ofensiva conun pase de anotación de 17yardas de Diego Negrete (2) aJuan Manuel Morales (81) paracolocarse 10-9, con 11 segundospor disputarse. Cuando Lincesintentó ejecutar en dos ocasionesla patada de punto extra, el altomando de Tigres pidió dostiempos fuera y lograron colocarpresión sobre Roberto Muciño,quien desvió su patada a laizquierda y así cavó la tumba desu equipo.

Viernes 9 de noviembre, estadioTecnológicoAuténticos 10-Borregos 31

Derrochan enjundia ycorajeEn un encuentro que en loemotivo respondió a lasexpectativas de los aficionados,los Auténticos Tigres derrochóenjundia y coraje frente a unosBorregos del ITESM que, por susuperioridad manifiesta desde elsilbatazo inicial, pecaron de unaconfianza excesiva que les

El partido contra UVM secaracterizó por el dominio delas unidades defensivas

La ofensiva y la defensivade los universitarios jugarongrandes momentos en elpartido contra Borregos.

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de noviembre de 2007 5

Sergio Malakara

Las diferentesdisciplinas del artemarcial chino (WuShu–Kung Fu) se

dieron cita para celebrar susegundo torneo con miras a lapreparación para el torneoselectivo rumbo a lasolimpiadas de Beijin.Este evento se realizó en elgimnasio Luis E. Todd de laFacultad de OrganizaciónDeportiva, contando con elapoyo de la Direccion Generalde Deportes y en coordinaciónde la Facultad de Filosofia yLetras, instituciones de lamáxima casa de estudios.Las disciplinas que participaronfueron: Wu Shu, Kun g Futradicional, Wing Chun y comosistema invitado Kali ArnisEskrima.Este torneo intrauniversitariose vivió por parte de losparticipantes lacompetitividad, elcompañerismo y el coraje;mostrando así que susentrenamientos y las técnicasrecibidas por sus destacadosmaestros son efectivas en laaplicación y demostracióndentro de la difícilcompetencia.Compitieron más de 80entusiastas artemarcialistasuniversitarios en lasmodalidades de: Formas(kuens) en manos libres y conarmas tradicionales, Tai Chi,combate deportivo y Sanda(exhibición).Los lugares por medallasobtenidas fue el siguiente:primer lugar la Facultad de

AFilosofía y Letras con 13 deoro, 8 de plata y 5 de bronce;segundo, Facultad de CienciasQuímicas con 9-4-4 y tercero,la Facultad de CienciasBiológicas con 1-5-3.Si deseas información sobre losgrupos o equipos de Wu Shu–Kung Fu escribe a:wushuuanl@hotmail.com.

GARRA

Fotos: EIAO

Realizan segundo tornode Wu Shu-Kung Fu

complicó el resultado hacia elfinal del partido.

Borregos venció 31 a 10 a losfelinos para llegar a su decima-segunda final consecutiva yponerse a un paso de lograr sucuarto campeonato nacional enfila.

Los lanudos norteñosdefinieron en la primera mitad elrumbo y el resultado delencuentro. En el primer cuarto,Gilberto Escobedo (10) conectópase de 25 yardas con LuisAguilar (5) y con el extra deEverardo López (43) se fuearriba 7-0. Posteriormente,Jorge Osuna (9) atrapó un envióen las diagonales y con el extrade López pusieron el marcador14 a 0. En el segundo episodio y,tras una intercepción, RenéMolina (20) acarreó el balón tresyardas y con el extra de López semovió la pizarra 21-0.

La garra felina no se dobló ycon un gol de campo de 30yardas de Adrián Incapié (25)Auténticos se acercó 21 a 3. Sin

Resultados de la competencia:Peleas femenil principiantesCategoría A1.Laura Villarreal/ Químicas2.Akari Alejandra Balcázar/ Químicas3.Wendolín Vázquez/ Artes VisualesCategoría B1.Mayra Dávalos Jaramillo/ FyL2.Cinthya E. Ruiz Heredia/ Prep 33.Paloma Vicencio Medina/ Prepa 3

Peleas varonil principiantesCategoría A1. Uriel Carmín Gómez/ FyL2. Santos Rafael Atilano/ Medicina3. Cristian Orozco Sánchez/ Prepa 3Categoría B1. Rubén López Juárez/ Químicas2. René Sánchez Santillán/ Biología3. Rodolfo Tavares Rocha/ QuímicasCategoría C1. Abiel Abraham Treviño/ Medicina2. Javier Alvarado Salazar/ FyL3. Daniel Rodríguez V./ Químicas

Peleas varonil intermediosMenores de 18 años1. Fernando Reyna Delgado/ Facpya2. Aarón Fernández Alarcón/ Químicas3. Luis Ángel Carrillo G./ Prepa 3Mayores de 18 años1. René E. Treviño Bustos/ Prepa 32. Ángel Lozano Vázquez/ FyL3. José A. Díaz Vargas/ Biología3. Rubén Estrada Castañeda/ Prepa 3

Sanda (exhibición) 90 kilos1. Abel Martínez López/ FyL1. Óscar Medrano G./ FyL80 kilos1. Jorge Flores González/ FyL1. Miguel Morales Elizondo/ FyL

Formas (Kuens) manos libresvaronil principiantes

Categoría A1. Uriel Gómez H./ FyL2. Óscar Hernández C./ FIME3. Santos Rafael Altamirano/ MedicinaCategoría B1. Óscar J. Vázquez Jiménez/Químicas2. Juan García Pérez/ FyL3. David Zamora Herrera/ Químicas3. Abel Abraham Treviño/ MedicinaIntermedios1. Alejandro Díaz Vargas/ Biología2. Ángel Lozano Vázquez/ FyL3. Francisco Hernández/ FIMEAvanzados1.Raúl Carrizales Muñoz/ FyL2. Darío Zamora Herrera/ Químicas3. Alejandro Cantú Severino/ FIME

Formas (Kuens) armas tradicionalesvaronil principiantesCategoría A1. José F. Suárez Díaz/ FyL2. Arturo Gutiérrez T./ FyL3. César López Gómez/ FyLCategoría B1.Javier Alvarado Salazar/ FyL2. Héctor Torres García/ Químicas3. David Zamora Herrera/ QuímicasIntermedios1. Darío Zamora Herrera/ Químicas2. Alejandro Díaz Vargas/ Biología3. Ángel Lozano Vázquez/ FyLAvanzados1. Ricardo Flores M./FyL2. Mar David Villasana/ FyL3. Raúl Carrizales Muñoz/ FyL

Formas (Kuens) manos libresfemenil principiantesCategoría A1. Laura Villarreal Ortiz/ Químicas2. Ilse Saldaña Aragón/ Biología3. Sara Torres Cortés/ QuímicasCategoría B1. Wendolín Vázquez M./ Artes Visuales2. Ema Cabrales Silva/ FyL3. Gloria Martínez M./ FísicoMatemáticasIntermedios1. Lilia Villarreal Ortiz/ Químicas

Formas (Kuens) armas tradicionalesfemenil principiantesCategoría A1. Laura Villarreal Ortiz/ Químicas2. Sara Torres Cortés/ QuímicasCategoría B1. Ema Cabrales Silva/ FyL2. Mayra Dávalos Jaramillo/ FyL3. Magdalena Vázquez Alfaro/ BiologíaCategoría C1. Akari Alejandra Balcázar/ Químicas2. Adriana Ruiz Garza/ Biológía

Formas (Kuens) manos libres yarmas tradicionalesFemenil avanzados1. Lourdes Alcaraz Garza/ Arquitectura

Formas (Kuens) Tai Chi Chuan1. Mayra Dávalos Jaramillo/ FyL2. Pedro Morales Oliviere/ Prepa 33. Juan García Pérez/ FyL

embargo, López conectó un golde campo de 47 yardas paraincrementar 24 a 3.

Tras una serie de errores deTigres, Alexis Magallanes (8)acarreó el ovoide 9 yardas y conel extra de López, Borregos sefue al descanso con un pesado31 a 3.

Sin bajar las manos, en eltercer cuarto, Tigres se acercóen el marcador 31 a 10 concarrera de 5 yardas de ÉderGonzález (5) y el extra deIncapié.

A partir de ese momento, laofensiva y la defensiva de losuniversitarios jugaron sumejores momentos en el partido,pero ese esfuerzo no fuesuficiente para revertir elresultado con el cual los del TecMonterrey recibieron a sushermanos del TEC- CEM en lagran final de la Conferencia de los12 Grandes de la Liga Mayor dela Organización NacionalEstudiantil de FutbolAmericano.

ABOGADO, GRAN ATLETAUNIVERSITARIO

PERFILES ENAZUL Y ORO

Jesús Gerardo Dávila

ubén Barragán Gar-za sucedió en elDeportivo Univer-sitario a Polo Urdia-

les, el 14 de septiembre de 1956,trabajando en forma honorariahasta octubre de 1961 cuando elnuevo gobernador, Lic. EduardoLivas le otorgara el nombra-miento de magistrado.

Pertenece a una de las familiasregiomontanas más entregadasa defender los colores uni-versitarios. Hijo mayor de donRubén Barragán Benavides ydoña Cristina Garza Cabada,cuya casa ubicada en 5 de Mayoy Galeana, frente al periódico ElPorvenir, hacía las veces devestidores de los Tigres cada vezque había una huelga estu-diantil.

Jugó como half derecho de1946 a 1951 y coincidió con sushermanos Santiago, Carlos yÓscar en las temporadas 1948,1949 y 1951, constituyendo uncaso único en los anales del futbolamericano a nivel no sólo na-cional, sino mundial. Caso dignode Ripley y de estar consignadoen el libro de records Guiness.

Los hermanos fueron bauti-zados como los Cuatro Jinetes delApocalipsis por el desaparecidocronista deportivo Toni Corona.

Santiago, segundo de estadinastía, jugó como ala por-tando el jersey número 42 de1948 a 1950; Carlos entró degolpe y porrazo a Liga Mayorsin haber pasado por la In-termedia en 1948, debido a queacababa de cumplir con elServicio Militar Nacional yposeía una fortaleza y condiciónfísica extraordinaria. Jugócomo full back portando elnúmero 73 durante las tempo-radas 1948, 1949, 1950 y 1953.

El menor de todos, Óscar,cirujano dentista, portaba eljersey número 54, de 1948 a 1952,desempeñándose como quarterback.

Rubén se involucró en lastacleadas cuando practicabagimnasia y otras disciplinas en elCírculo Mercantil Mutualista,donde ganó los campeonatosestatal y nacional de luchaolímpica en peso pluma en 1945,

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orientado por Rolando Vera y elDr. Nicanor Villarreal.

Como los Gatos Negros habíanpuesto de moda reclutar lu-chadores, los Tigres lo invitarona jugar en 1946, dos años despuésobtendrían el primer campeo-nato de su historia.

En la casa de estos jóvenes laUniversidad estaba en la sangre,“ahí no podías decir tú ningunacosa en contra de la Universidad,porque desde mi mamá, mishermanas y hasta nuestrosparientes defendían los colores”,recordaba Carlos.

Además de su desempeño alfrente del Deportivo, Rubénformó parte de la Comisión deFutbol Americano nombradapor la Rectoría en 1950, al ladodel Dr. Edmundo MendozaCerecedes y el Lic. VicenteReyes Aurrecoechea.

Tuvo el honor de ser headcoach fundador de los MulosRojos de Ciencias Químicas enlas sucesivas temporadas de 1952y 1953.

Durante su etapa al frente delDeportivo se ganaron sieteclásicos de futbol americano, seempató uno y se perdieron dos,totalizando 240 puntos contra161 de los Borregos.

También impulsó la prácticade todos los demás deportes,sobresaliendo en las ramas debasquetbol, voleibol y par-ticularmente en el beisbol de1ª. Fuerza de las ligas In-dustrial y Oficial, donde setenía un róster encabezado porel mánager Ing. Federico

RUBÉN EL “ROMO” BARRAGÁN

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universitario. Al respecto el Lic.Barragán dijo alguna vez:

“Lo principal de quienes en unmomento dado representan loscolores de la universidad,independientemente del deporteque se trate, pero en el futbolamericano se marca más, estener espíritu universitario.Espíritu que está compuesto deaptitudes para servir, que tienencomo meta fundamental el serútil a la comunidad. Por esopienso que en la práctica de estedeporte, por tratarse de un juegode conjunto donde cada quientiene una responsabilidad ydependiendo de su correctaresolución será el éxito obtenido,se está dando una muestra muyclara de lo que es el espíritu detrabajo comunitario”.

Licenciado en ciencias ju-rídicas, obtuvo su jubilacióncomo magistrado hace 35 años.

“El futbolamericanorepresenta elespírituuniversitario.Espíritu que estácompuesto deaptitudes paraservir, que tienencomo metafundamental el serútil a lacomunidad. En lapráctica de estedeporte, portratarse de unjuego de conjunto,se está dando unamuestra muy clarade lo que es elespíritu de trabajocomunitario”

Barrera, con un line up quegeneralmente incluía a EloyÁbrego la “Borrega”, CarlosIbarra, Hermilo Magallanes,Joaquín de Luna el “Zurdo”,Rubén Flores el “Tarín”,Reynaldo Rodríguez el “Gori”,Genaro el “Zurdo” Ramírez,Heriberto Ramírez el “Tón-guiro”, Héctor Garza, RobertoValero, Roberto Lara, TomásAlmaguer, Inocencio Díaz yErnesto Vela.

Sin menospreciar a las demásdisciplinas deportivas porquetodas contribuyen a la formaciónde quien las practica, desde queel futbol americano se esta-bleciera oficialmente en 1945 seconvirtió en el máximo re-presentante del estudiantado

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AGENDAAGENDAAGENDAAGENDA“Un, dos, tres por mí ytodos mis amigos”Muestra colectiva defotografía, diseño,intervenciones e ilustracionesde 16 artistas contemporáneosde Nuevo León, Chiapas,Chihuahua, Coahuila y elDistrito Federal. Exponenegresados, maestros y alumnosde la Facultad de ArtesVisuales, Preparatoria 2 de laUANL, Colegio Americano deFotografía, UDEM,Universidad Metropolitana,Instituto de Arte y Diseño deCiudad Juárez, Chihuahua.Lugar: Bistro galerie +gourmet, Morelos 1096 Ote.casi esquina con Naranjo,Barrio AntiguoInformes: Édgar Amaury,kidlaw@hotmail.com

“Alfonso Reyes. El senderoentre la vida y la ficción”Exposición internacional:dibujos, caricaturas yfotografíasLugar: Capilla AlfonsinaBiblioteca UniversitariaHorario: lunes a viernes de 8:00a 22:00 hPermanencia: hasta el 9 dediciembreInformes: teléfonos 8329-4015

“Vivencias plásticas”Exposición colectiva demaestros de los Talleres deArtes PlásticasInauguración: 6 de noviembre,20:00 hHorario: lunes a viernes 10:00 a20:00 h.Permanencia: hasta el 22 denoviembre.Lugar: Unidad CulturalAbasolo de la Facultad de

Exposiciones Arquitectura (UCA), Abasolo907 y Diego de Montemayor,Barrio Antiguo de MonterreyInformes: tel: 8344-0130

“Eternidad del instante”Exposición pictórica de SergioVillarrealLugar: sala de usos múltiplesdel edificio de DesarrolloEstudiantil de la Facultad deIngeniería Mecánica yEléctricaHorario: lunes a viernes de 8:00a 20:00 horasPermanencia: hasta el 7 dediciembreInformes: Departamento deDifusión Cultural, 8329-4020

“Educart”Exposición colectiva demaestros de los Talleres deArtes PlásticasInauguración: 4 de diciembre,20:00 hHorario: lunes a viernes 10:00 a20:00 hPermanencia: hasta el 20 dediciembreLugar: Unidad CulturalAbasolo de la Facultad deArquitecturaAbasolo 907 y Diego deMontemayor, Barrio AntiguoInformes: tel: 8344-0130

Ciclo de cinecontemporáneo: una miradaal séptimo arte del siglo XXI21 de noviembreEl violín (México, 2005)Dirección: Francisco Vargas

28 de noviembreEl hombre que copiaba (Brasil,2003)Dirección: Jorge Furtado5 de diciembrePerder es cuestión de hábito(Colombia, 2004)Dirección: Sergio CabrebraLugar: sala de usos múltiples IIsegundo piso, Capilla AlfonsinaBiblioteca UniversitariaHorario: miércoles 11:00 y18:00 h. Informes: DifusiónCultural: 8329-4015, ext. 5383.

Cine

La Orquesta Sinfónica de laUANL presenta esta serie deconciertos que se realizará del30 de septiembre al 9 dediciembre. La serie de nueveconciertos está integrada porobras memorables que sepresentan por primera vez enMonterrey y cuyo repertoriomusical es universal, en dondelas interpretaciones requierende grandes coros, mayor canti-dad de músicos y una sólidamadurez interpretativa.Programa VIIIMarcha del amor por las tresnaranjas.- S. ProkofievSuite El gallo de oro.- N.Rimsky-Korsakov (estrenoen Monterrey)Vocalise.- S. Rachmaninoff

Música Monumental

Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle Oriente,Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la página de Internethttp://www.osuanl.mx

Cuadros de una exposición.-M. Mussorgsky/M. RavelDirector: Raúl GutiérrezTeatro Universitario, jueves29 de noviembre, 20:30 hPrograma IXObertura para El sueño deuna noche de verano.- F.MendelssohnConcierto para violín en mimenor, Op. 64.- MendelssohnAsí habló Zarathustra, Op.30.- R. Strauss (estreno enMonterrey)Violín: Ingeborg KofierDirector: Félix Carrasco.Teatro Universitario, jueves6 de diciembre, 20:30 hTeatro Monterrey del IMSS,domingo 9 de diciembre,11:00 h

Teatro

Todos quieren ser el diabloCon esta obra Rubén GonzálezGarza resultó ganador delDécimo Certamen Nacional dePastorela convocado por laSecretaría de Extensión yCultura a través de la Direcciónde Artes Musicales y DifusiónCultural.Dirección: Marilú MartínezActuación y montaje a cargode los alumnos de la Facultadde Artes EscénicasTeatro Universitario, domingo2 de diciembre, 17:00 h,Teatro de la Ciudad de SantaCatarina, 8 de diciembre, 20:00 hEntrada libre

CursosPrimeras Jornadas deEnfermería en TerapiaIntensiva PediátricaFecha: 20 de noviembreHorario: martes de 8:00 a15:00 hLugar: Auditorio 6 de laBiblioteca Central de laFacultad de MedicinaCosto: $400 pesos enfermerasInformes: Subdirección deEducación Continua, Tel. 8329-4193, 8347-5867 y 8346-1370.

XLI Semestre Actualizaciónpara el Médico CirujanoParteroTópico selecto: Actualizaciónen ToxicologíaFecha: 24 de noviembreHorario: sábado de 8:30 a14:00 hLugar: Auditorio 6 de laBiblioteca Central de laFacultad de MedicinaCosto: $350 pesosInformes: Subdirección deEducación Continua, teléfonos8329-4193, 8347-5867 y 8346-1370.

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Curso-taller de Injerto entomateFecha: 30 de noviembre y 1 dediciembreLugar: Facultad de Agronomía,calle Francisco Villa al Norte,Colonia Exhacienda El Canadá,municipio de General EscobedoHorario: viernes de 13:00 a17:00 h, sábado de 8:00 a 12:30 hInformes: Coordinación deEducación Permanente de laFAUANL, 8397-4477 y 8397-4588

Cursos

Liderazgo empresarialEl Centro de Incubación deEmpresas y Transferencia deTecnología ha establecido elPrograma de LiderazgoEmprendedor (LIDE), el cualcuenta con el asesoramiento deParagón y de destacadosempresarios de la localidad. Elprincipal objetivo del LIDE esdestacar las dimensioneshumanas y conceptosfundamentales para el ejerciciode la actividad emprendedora.Dirigido a empresarios yjóvenes con espírituemprendedor y actitud deliderazgo que cursen los dosúltimos años de estudiosuniversitarios o graduados.Temario: Sistema políticomexicano, La economíamexicana 1940-2005, Basesconceptuales del emprendedor,La innovación comercial, Eldesarrollo tecnológico,Planeación y autocontrol, Lacreación de valor, La operaciónde empresa y Desarrollo dehabilidades emprendedoras ydesarrollo personal

Seminarios

Duración: 10 de noviembre a 1de marzo de 2008Fechas: noviembre 10, 17 y 24,diciembre 1, 8 y 15, enero 12,19 y 26, febrero 2, 9, 16 y 23 ymarzo 1Horario: sábados de 8:00 a13:30 h (14 sesiones)Lugar: Centro de Incubaciónde Empresas y Transferenciade Tecnología CIETT CampusMederos, Ave. LázaroCárdenas, entre Praga yTrieste, Fracc. Las Torres,Monterrey, N. L.Informes: Coordinación delPrograma Emprendedor, 8329-4239

Seminario enadministración de riesgos:seguridad, salud yadministración ambientalObjetivo: al finalizar elseminario el participante habrárecibido los conocimientos y lametodología que le permitandesarrollar e implementar lossistemas de seguridad, salud ymedio ambiente quecontribuyan a prevenir ocontrolar las causas queoriginan losaccidentes, además de conocere interpretar la normatividadde seguridad y ambiental.Contenido:Módulo I. Prevención deriesgosMódulo II. Marco normativoMódulo III. Control de riesgosDuración: 82 horasInstructor: T.S.I. ReynaldoReyes Rojo, coordinador delseminarioFechas: noviembre 1, 3, 6, 8,10, 13, 15, 17, 22, 24, 27 y 29diciembre 1Horarios: martes y jueves de18:30 a 21:30 h, sábados de 9:00a 13:00 h.Costo: $6,500.00Inscripciones e informes:Centro de Negocios yEducación Continua de laFacultad de Ciencias Químicas,Enrique S. Pech Hernández,tel: 8375-3851, 8375-3855, 8374-1352E-mail: cenec@fcq.uanl.mx

Primer Ciclo deConferencias: Ciencia yEnfermedades del Siglo XXICausas e incidencias del cánceren MéxicoExpositor: Dr. RaymundoDíaz MendozaFecha: 3 de diciembreLugar: Biblioteca UniversitariaRaúl Rangel FríasHorario: lunes a las 20:00 hInformes: Laboratorio deInmunología y Virología de laFacultad de CienciasBiológicas, Tel: 8329-4115 y8376-4319.

Conferencias

TalleresTaller de autoestimaBusca que los participantespuedan replantearse, descubriry permitirse la oportunidad deautoafirmarse o rearmar supropia autoestima, mediante el

autoanálisis, la aplicación dediferentes perspectivas, elautorreconocimiento, lasensibilización, el diálogo, laexteriorización desentimientos, atención total yreflexión.Organiza: Facultad de Filosofíay Letras a través delDepartamento de DifusiónCultural y Relaciones Públicasy el Módulo de OrientaciónPsicológicaFecha: miércoles 21 denoviembre, 10:00 hLugar: Sala de Usos Múltiplesde la División de Estudios dePosgradoInformes e inscripciones:Marlen Ramos Garza, Tel:8376-0620, 8352-5690, ext. 105,correo:mramos@filosofia.uanl.mx ymarlena_61@hotmail.com

Desde el jueves 15 denoviembreExposición “Manchuria,visión periférica” de FelipeEhrenbergSala de ExposicionesTemporales

FórumEnsembleIntercontemporain (Francia)Aula Magna, 20:00 h

Miércoles 21 de noviembreCátedra UANL-Anagrama.Homenaje a Sergio PitolParticipan los escritoresÁlvaro Enrigue, MinervaMargarita Villarreal y HugoValdés. Se contará con la

Informes sobre los eventos del Colegio Civil Centro Cultural Universitario.Teléfono: 1340-4350, fax: 1340-4352. Dirección: Colegio Civil s/n, entreWashington y 5 de Mayo. Monterrey, Nuevo León. Contamos conestacionamiento bajo la explanada Colegio Civil.

presencia del maestro SergioPitolPatio Ala Sur del ColegioCivil, 19:00 h

Concierto didáctico deAntonina DraganPresenta la Facultad deMúsica de la UANLAula Magna, 20:30 h

Sábado 24 de noviembrePresentación del DúooperísticoAula Magna, 20:30 h

Miércoles 28 de noviembreFórumPresentación de María Bayoy Combattimento Consort,originaria de Netherlands. Laorquesta presenta GrossoOpus NR. 6, Países Bajos.Aula Magna, 20:00 h

Jueves 29 de noviembreFórumPresentación de María Bayoy Combattimento Consort,originaria de Netherlands.La orquesta presenta GrossoOpus NR. 6, Países BajosAula Magna, 20:00 h

SimposiumVI Simposium-tallerProducción yaprovechamiento del nopalen el noreste de MéxicoSu objetivo es dar a conocer alos productores los avancesexistentes en el manejo yproducción del nopal,capacitarlos en su uso para laconservación de suelos yconformar el Proyecto deInvestigación y DesarrolloIntegral para Nopal en elNoreste de México.Fecha: 7 y 8 de diciembreLugar: Facultad de Agronomía,Carr. Zuazua-Marín, Km. 17.5,Marín, N. L.Informes: Blanca Gámez, e-mail. cia_fauanl@hotmail.com,Tel. y Fax: 01(825) 248-0101,01(825) 248-0099. Rigoberto

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Vázquez Alvarado, e-mail:r_vazquez_alvarado@yahoo.com.mx,Tel.y Fax: 01(825) 248-0022 yErasmo Gutiérrez Ornelas, e-mail: egtz@fa.uanl.mx

Diplomado

Convocatoria regional

IV Premio de Investigación Histórica Israel CavazosGarza 2007Podrán participar todos aquellos investigadores originarios de ocon residencia mínima de los últimos tres años en los estadosde Durango, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León o TamaulipasPremio único: $75,000.00Fecha límite: 14 de enero de 2008El resultado se dará a conocer el 11 de marzo de 2008 enwww.conarte.org.mx

Los trabajos serán enviados a la Coordinación de Estímulos a laCreación de Conarte, Washington 648 oriente, centro, CP. 64000,Monterrey, N. L., Tel: 2020-6705, etx. 0342

Diplomado práctico paraexportar a ChinaEl World Trade Center NuevoLeón invita a este diplomadopráctico sobre los conceptos yhabilidades básicas paraexportar lo que produces aChina. Se pretendeproporcionar a los empresarioso ejecutivos de las empresas

Concurso Cómics 2007 historietaPodrán participar todos los estudiantes regulares de laspreparatorias y facultades de la Universidad en forma individualo colectiva con un tema libreLa convocatoria cierra el 28 de noviembre a las 15:00 hPremios: primer lugar: 10.000 y la publicación de la historieta conun tiraje de mil ejemplares; segundo: $5.000.00 y tercero $3,000.00.

Los trabajos serán recibidos en la Dirección de Artes Musicales y DifusiónCultural, ubicada en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Av.Alfonso Reyes 4000 Norte, colonia Regina. Monterrey, N.L., C.P. 64290.Mayores informes: 8329-4125, Fax: 8339-4124, damdc@ccr.dsi.uanl.mx

participantes, herramientasprácticas que les permitancontar con los elementosnecesarios para incursionar demanera práctica en el mercadochino, el más grande ydinámico del mundo.ProMéxico (Bancomext) ofreceuna beca de 50% al hacer lainscripción en noviembre yofrece $3000 dólares de apoyo aparticipantes elegibles para unaMisión Comercial a China.Inicio: 1 de febrero de 2008Duración: 80 horasInformes: http://eventos.uanl.mx/mail_china/Diplomado_china.htm