VARIABILIDAD, HERENCIA Y

MONOHIBRIDISMO

Objetivos: Comprender los conceptos de variabilidad, herencia

y monohibridismo. Razonar y resolver problemas con fundamento

biológico.

Brassica oleracea

Al interior de cualquier especie es posible encontrar varias maneras "de ser“

(tamaño, forma, color y otras tantas

características observables).

Fenotipo = Genotipo + Ambiente

Factores que generan variabilidad genética:

1. Mutaciones. 2. Azar en la fecundación-3. Mecanismos de variabilidad que ofrece la

meiosis (entrecruzamiento de cromosomas homólogos y permutación cromosómica).

Entrecruzamiento no ocurre entre cromátidas hermanas.

XXXX

Herencia:

La genética es la disciplina biológica que se preocupa de la manera cómo se transmiten los caracteres (rasgos) de

progenitores a descendientes a lo largo de las generaciones, y de las

semejanzas y diferencias entre progenitores y progenie

(descendientes) que son determinadas por la herencia y el ambiente.

Los caracteres heredables se transmiten de padres a hijos a través de los cromosomas, que

portan la información genética en los genes.

Las reglas de la herencia fueron descubiertas por Gregor Mendel.

Fraile austriaco:

• experimentos publicados en 1866.

Arveja Pisum sativum

1. posibilidad de controlar su reproducción.

2. tiene un tiempo generacional corto.

3. gran número de descendientes de los cruzamientos (estadística).

4. presenta al menos 7 caracteres discretos (sólo dos formas de expresión para un determinado carácter).

Terminología genética básica:

1. Generación P (parental): Generación progenitora inicial, de la que se obtendrán las progenies (descendientes) en estudio.

2. Generación F (filial): Es la generación que aparece producto de la cruza de generación P. La primera se la denomina F1. La cruza entre organismos de la progenie F1 originará la generación F2 y así sucesivamente (F3, F4,...etc)

3. Alelos: cada una de las posibles formas alternativas de un gen dado, que difiere en su secuencia de DNA y afecta a su función Un organismo diploide tiene siempre dos alelos de cada gen, que pueden ser iguales (homocigosis) o diferentes (heterocigosis).

4. Individuo homocigoto: Individuo que tiene 2 alelos iguales para un locus cada cual en uno de los dos cromosomas homólogos. Por ejemplo individuos de tallo largo (TT) y corto (tt).

5. Individuo heterocigoto: Individuo que tiene los 2 alelos distintos para un locus, en los respectivos cromosomas homólogos. Por convención, en el heterocigoto siempre se anota el alelo dominante primero. Por ejemplo individuos de tallo largo (Tt).

6. Rasgo dominante: Característica determinada por un alelo, que se expresa siempre, aún en estado heterocigoto (2 alelos distintos). El alelo dominante se simboliza con la inicial del alelo dominante escrita en mayúscula.

7. Rasgo recesivo: Característica determinada por un alelo, la que sólo se manifiesta en estado homocigoto (2 alelos iguales). Se simboliza con la inicial del alelo dominante, escrito en minúscula.

Leyes de Mendel 

1º Ley de Mendel: Uniformidad de la primera

generación filial. 

“Al cruzar dos variedades cuyos individuos tienen razas puras para un

determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son

similares fenotípicamente.”

Híbridos: su fenotipo surge de la combinación de las características de sus padres.

Hembra

Machot t

T Tt Tt

T Tt Tt

Tablero Punnett:

Ejercicios:1. Un par de alelos controlan el color del pelaje en los cobayos, de forma que el alelo

dominante N da lugar al color negro y el alelo n al color blanco. ¿Qué proporciones fenotípicas y genotípicas pueden esperarse en F1 de los siguientes cruzamientos :

a) macho homocigótico negro x hembra homocigótica blancab) macho Nn x hembra nnc) macho y hembra heterocigóticos para el color negro

2. El albinismo es un defecto de pigmentación controlado por un gen recesivo ¿Cuál es la probabilidad de que dos padres albinos tengan un descendiente normalmente pigmentado?

3. En el tomate, la flor amarilla es dominante sobre la flor blanca. Al cruzar dos plantas heterocigotas se obtienen 300 descendientes.a) ¿cuántos de ellos serán de fenotipo dominante?b) ¿Cómo se puede averiguar si uno de esos descendientes de fenotipo dominante es

homocigoto o heterocigoto?

Las plantas al igual que los animales pueden adaptarse a diferentes condiciones ambientales. Un investigador observa dos plantas A y B de la misma especie que viven en áreas cuyas condiciones ambientales son diferentes. En la tabla se resumen las observaciones que el investigador realizó:

Gracias a la información obtenida en varias investigaciones, se sabe que la profundidad de las raíces, la posición de los estomas y la densidad de pelos en la planta son características que, para esta especie varían como respuesta a las condiciones climáticas. Con respecto al color de las hojas se cree que éste no varía como respuesta a las condiciones ambientales es decir, plantas de hojas verdes tendrán descendencia de hojas verdes en cualquier ambiente. Para comprobar esta hipótesis, el investigador puede hacer varias cosas: 1.- lograr líneas puras de cada una de las clases A y B para cruzarlas. 2.- realizar cruces con material colectado en el campo sin establecer líneas puras. 3.- realizar los cruces en condiciones ambientales controladas. 4.- realizar los cruces en ambas condiciones ambientales. De estas opciones, la combinación más adecuada sería: A) 1 y 3 B) 1 y 4 C) 2 y 3 D) 2 y 4 E) 3 y 4