valor posicional de un número - millaray-temuco.cl

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Profesoras: Fabiola W / Olga V. Cursos: 4° A – B Técnico Diferencial: Pamela R / Mayra. Guía de Matemática semana del 04 al 08 de mayo. Nombre del estudiante: _____________________________________ Fecha: ________________ Objetivos: Valor posicional y representación de números hasta 10.000. Valor posicional de un número Actividades lunes 04 de mayo. 1.- Pinta el valor posicional del dígito destacado en cada número. A) B) C) 2.- Descomponer aditivamente los números, según el valor posicional de sus dígitos. Sigue el ejemplo dado: Recuerda… El valor posicional es la cantidad de unidades que representan los dígitos según el lugar o la posición que ocupan en el número: de acuerdo a las unidades (U), decena (D), centena (C), unidad de mil (UM), Por ejemplo, el número 2.146

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Page 1: Valor posicional de un número - millaray-temuco.cl

Profesoras: Fabiola W / Olga V. Cursos: 4° A – B Técnico Diferencial: Pamela R / Mayra.

Guía de Matemática semana del 04 al 08 de mayo. Nombre del estudiante: _____________________________________ Fecha: ________________ Objetivos: Valor posicional y representación de números hasta 10.000.

Valor posicional de un número

Actividades lunes 04 de mayo. 1.- Pinta el valor posicional del dígito destacado en cada número.

A)

B)

C)

2.- Descomponer aditivamente los números, según el valor posicional de sus dígitos. Sigue el ejemplo dado:

Recuerda… El valor posicional es la cantidad de unidades que representan los

dígitos según el lugar o la posición que ocupan en el número: de acuerdo a las

unidades (U), decena (D), centena (C), unidad de mil (UM), Por ejemplo, el número

2.146

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Profesoras: Fabiola W / Olga V. Cursos: 4° A – B Técnico Diferencial: Pamela R / Mayra.

Actividades martes 05 de mayo: 1.- Completa el recuadro con la posición y valor posicional de cada digito destacado.

Número Posición Valor posicional

2.984 Unidad de mil 2.000

4.132

7.990

3.741

2.- Componer los números, según la descomposición dada:

Actividades miércoles 06 de mayo: 1.- Pinta del mismo color cada escritura de números en palabras con su respectivo valor.

Tres mil doscientos veinte.. 315 Setecientos treinta y dos. 1.587

Trescientos quince 3.220 Mil quinientos ochenta y siete 772

2.- Escribe en palabras los siguientes números. a) 5.340 _______________________________________________________________________

b) 6.528 _______________________________________________________________________

c) 8.090 ________________________________________________________________________

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Profesoras: Fabiola W / Olga V. Cursos: 4° A – B Técnico Diferencial: Pamela R / Mayra.

Actividades jueves 07 de mayo: AHORA A DIVERTIRNOS UN RATO…

Ejercicio 1 Busca y marca las 7 diferencias entre el par de imágenes y luego pinta

Actividades viernes 08 de mayo: 1.- Resolver los siguientes problemas.

A.- El fin de semana se realizó una maratón por las calles de Temuco. El día sábado

participaron 4.321 personas y el día domingo 3.768 personas. ¿Cuántas personas más

participaron el día sábado que el domingo? Operación

Respuesta………………………………………………………………………………………………..

B.- Ahorre $4.980, gaste 2.110 y gane 1.568 ¿Cuánto dinero tengo ahora? Operación

Respuesta…………………………………………………………………………………………………..