DIDÁCTICA GENERAL

ESCUELA:

NOMBRES:

Ciencias de la Educación

Lic. Diana Carmen Ludeña Lapo.

BIMESTRE: Segundo Bimestre

Octubre 2011-Febrero 2012

RECOMENDACIONES• Ingreso al EVA/ Trabajos/Mensajes• Leer el texto base / Guía didáctica /

Investigaciones.• Respetar las fechas de envío de trabajos.• Horario de tutorías: Lunes 15:00pm a 19:00 pm• Mail: dcludena@utpl.edu.ec• Teléfono: (07)2570275 ext: 2003 - 2004

DOCENTES AUXILIARES

• Mat. Alicia Capa • ajcapa@utpl.edu.ec• Dr. María Cristina Espinoza,

mcespinoza2010@gmail.com• Martha del Rosario Peña• tytapm@yahoo.com• Dr. Adolfo Nieto Flores• aanieto@utpl.edu.ec

• UNIDAD 7. LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN

• Conceptos de evaluación

• Tipos de evaluación

• Inicial Formativa• Final o sumativa

Obtención de información

Formulación de juicios Toma de decisiones

EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICASSegún los autores del texto básico

Continua – Global - IntegradoraContinua – Global - IntegradoraSegún criterios de varios autoresCooperativa – Integrada – Flexible –

Permanente

MODELOS DE EVALUACIÓN.

CUANTITATIVOSCUALITATIVOS

HACIA UN MODELO INTEGRADOR

• Objetos de evaluación

PROFESORADO CURRÍCULUM CENTROS

UNIDAD8:CARACTERÌSTICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN LAS ETAPAS:

- GlobalEducación Infantil - Continua - Formativa

Inicial o diagnósticaEducación Básica Formativa y Bachillerato Sumativa o final

INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

• La observación• La entrevista• Los exámenes• Debates, asambleas y puestas en común• Las pruebas objetivas• El portafolios• Las prácticas reales• Desarrollo de proyectos.

UNIDAD 9 ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA INDIVIDUALIZACIÓN

•Fundamentos de la individualización didáctica•Propuestas referidas al contenido de aprendizaje, referidas al alumno y al contexto.

Fundamentos Al alumno

Al contenido Al contexto

UNIDAD 10 ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA SOCIALIZACIÓN

• Fundamentos de la socialización didáctica.• Propuestas de socialización referidas al

alumno, profesor, contenido y al contexto

Al profesor Al alumno

Al contenido Al contexto

UNIDAD 11 ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA INTERCULTURALIDAD

MULTICULTURALIDAD: Se dice que tal o cual Nación es multicultural cuando en ella conviven más de un pueblo, es decir, el propio, nativo, más los otros que se han ido anexando a través de los años como consecuencia de la inmigración y que ciertamente también se han asentado.

UNIDAD 11 ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA INTERCULTURALIDAD

INTERCULTURALIDAD: se refiere a la interacción entre grupos humanos de distintas culturas, llevada a cabo de una forma respetuosa. Para esto, se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la horizontalidad y la relación justa entre sociedades y colectividades.

DOCENTES AUXILIARES

• Mat. Alicia Capa • ajcapa@utpl.edu.ec• Dr. María Cristina Espinoza,

mcespinoza2010@gmail.com• Martha del Rosario Peña• tytapm@yahoo.com• Dr. Adolfo Nieto Flores• aanieto@utpl.edu.ec

PROGRAMA: Tutoría Didáctica General Carrera: Educación BásicaFecha: 26 de octubre del 2011Docente: Lic. Diana Ludeña Lapo.Hora Inicio: 19:15 pm Hora Final:20:15pm

GUIÓN DE PRESENTACIÓN

Puntos de la Presentación

Intervienen Duración Aprox. en minutos

Material de Apoyo

- Presentación- Objetivos

Diana Ludeña Lapo . • 2 minutos• 3 minutos

Sin material.Sin material.

-Desarrollo del contenido: UNIDAD 7a la UNIDAD 8

Diana Ludeña Lapo. • 40 minutos Diapositivas (cambios cada 5 seg.)

- Preguntas

- Despedida (Contactos, Sugerencias)

Diana Ludeña y profesionales en formación

•15 minutos (Si no existen, proponer y dar solución)• 5 minutos

Correo, teléfono, ext., horario de tutoría.