25 EdiciónAbril/Mayo 2014

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Nuestra Universidad, en un contínuo proceso de crecimiento, trabaja permanentemente en diferentes iniciativas que nos permiten ir alcanzando una ma-durez como Institución, al tiempo que nos mantienen a la vanguardia en la era tecnológica. Stratford Maga-zine es uno de estos proyectos; se trata de nuestra revista digital con una publicación periódica, donde se abordan temas de interés para nuestra Comuni-dad Universitaria, tales como ecología, tecnología y cultura, entre otros, así como un recuento de las ac-tividades realizadas en esta Institución, todo esto con la finalidad de mantenerte informado acerca del que-hacer cotidiano que se realiza en nuestra Institución.

Te invitamos a formar parte de este proyecto en-viándonos tu opinión, sugerencias y comentarios, además de proponer la publicación de algún tema particular en este tu espacio de expresión, con la finalidad de que juntos contribuyamos a enriquecer el contenido de este proyecto.

Mensaje Editorial

ÍNDICE

4 CONSEJOS PARA PADRES59

JORNADAS CULTURALES

14SALUD

15 STRATFORD ECOLÓGICOSTRATFORD TECH

Consejo Editorial Directorio

Lic. Evangelina Rodríguez RamosRectoraLic. Mario Alberto Cabrera EscobarDirector AdministrativoLic. José Luís Gutiérrez EstradaDirector AcadémicoArq. Mario Jesús Duck RodríguezDirector de Extensión Universitaria

Ofelia Espinoza RodríguezEdiciónLic. Jorge Armando García SantosCorrector de EstiloAndrea Suzzet Flores EspinosaDiseño GráficoCecilia Monserrat Ramos Hdz.Reportera y Fotografía

La juventud es esa etapa maravillosa de la vida en que todo está por hacerse; en que nos sentimos capaces de cambiar el mundo, un mundo que los adultos nos entregaron muy deteriorado en todos sentidos; en que somos tremendamente críticos con lo que las generaciones ante-riores nos han heredado.

Pero, ¿qué significa la familia para los jóvenes? Porque ellos forman parte de una familia en la que los padres y abue-los son en parte responsables de los problemas personales y sociales que ellos ahora tienen que enfrentar. Sin em-bargo conviene ayudar a los jóvenes a reconocer también todo lo positivo que han recibido de sus mayores y a valorar la infinidad de buenas “herencias” que también forman parte de aquello con lo que cuentan para realizar sus proyectos y sus ideales.

Cuánto deben los jóvenes a su familia es, sin embargo, algo que serán capaces de descubrir por completo cuando ellos formen su nueva familia; cuando ellos sean los responsables del mundo futuro que heredarán a sus hijos, y hayan dejado atrás las quejas y críticas sobre lo que han recibido.

Sólo entonces entenderán en su totali-dad cuán difícil resulta convertir en reali-dad lo que en la teoría se antoja relativa-mente fácil.

Bien se ha dicho que algunos hijos aprenden a ser hijos cuando empiezan a

Un consejo para padres de jóvenes

ser padres. Y es lógico. Desde la perspectiva de los hijos, la tarea de los padres como educadores se antoja en ocasiones bastante enojosa; el condicio-namiento o la negación de los permisos, así como de cosas materiales que ellos solicitan, les parecen generalmente enormes injusticias.

Pero una vez que cruzan la frontera de la paternidad, cuando tienen en sus brazos a su hijo, entonces adquieren la otra perspectiva, la de la responsabili-dad de un nuevo ser humano que, es-tando destinado a ser algo grande, resulta demasiado pequeño.

Es natural que cuando se llega a la adolescencia, en el afán de estrenar la tan ansiada libertad ante el descu-

brimiento de la amistad con los pares, de la relación con el otro sexo, el desarrollo intelectual y de tantas capacidades, la ampliación del campo de los intereses personales, etc.– los hijos se aparten de la vida familiar, huyan de la convivencia familiar y prefieran el ámbito social. En esa edad no es raro ni preocupante que prefieran estar con sus amigos que con su familia, como parte del intenso proceso de madurez que atraviesan, no sin su-frimiento para ellos y para sus padres. Pero la experiencia demuestra que cuando llegan a la adultez, a la edad del compromiso y la responsabilidad, re-valoran a su familia, la cercanía de sus padres y hermanos; añoran los momen-tos felices pasados en el hogar familiar y

hasta aspiran a replicar en su familia fun-dada los valores que, sin siquiera darse cuenta, fueron aprendiendo a vivir desde pequeños en su familia de origen.

A los padres de familia les animo a tener paciencia, a no desesperarse ante las actitudes de indiferencia, rebeldía, inconformidad, y espero que no de des-precio, de sus hijos. Les aseguro que tarde o temprano los hijos reconocen y agradecen todo lo que se ha hecho por ellos, perdonan los errores que todos los padres cometemos por más que haya sido de buena voluntad y “por amor”, y finalmente expresan su amor de muy variadas formas.

La vida siempre compensa todos nuestros trabajos y esfuerzos, sólo hay que esperar…esperar largamente. Cuando veamos los frutos, la felicidad nos hará olvidarnos de cuánto tuvimos que esperarlos.

O.F. María Teresa Magallanes Villarreal, directora y cofundadora del Centro de Ciencias para la Familia LOMA

Fuente: http://lomaorientadores.wordpress.com/2013/10/23/un-consejo-para-padres-de-jovenes-y-adolescentes-paciencia-mucha-paciencia/

y adolescentes: Paciencia… mucha paciencia

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Alumnos del Colegio Stratford llevaron a cabo la inauguración de sus Jornadas Culturales el pasado martes 1º de abril, con un encuentro deportivo en donde se enfrentaron cuatro equipos de fútbol soccerde la sección de Primaria.

En punto de las 11:00 horas los alumnos de las diferentes secciones del Colegio Stratford se dieron cita en la explanada principal para dar por inauguradas de manera formal las 24ª Jornada Cultural de Colegio Stratford, en donde la Lic. Evangelina Rodríguez Ramos, Directora General de esta institución educativa agradeció a los alumnos por participar en estos eventos y pidió siempre apoyar y participar a su Colegio.

Tras concluir la ceremonia de inaugu-ración se dio paso a los encuentros de-portivos presentándose a cuatro equipos que participaron que fueron Galácticos, Barsa, Migas y Real Madrid y estuvo como árbitro el alumno de la Licenciatura en Educación Física, Carlos Vasco.

Para dar inicio los primeros en enfren-tarse fueron Galácticos contra El Barsa, en donde el equipo de Galácticos der-rotó a los segundos, después fue el turno de enfrentarse el equipo de Nigas contra Real Madrid, ganado el Real Madrid.

Se inaugura la 24ª

de Colegio Stratford Jornada Cultural

Al tener a los primeros ganadores se realizó el juego para disputarse el tercer lugar en donde participaron Nigas contra Barsa quedando como ganadores del tercer sitio el equipo de Barsa, en tanto la final y el campeonato se disputo entre Galácticos y Real Madrid que-dando como campeones Galácticos y en 2º Lugar fue para Real Madrid.

Al tener los resultados finales se llevó a cabo la premiación a cargo de la Lic. Ma. Eugenia Rodríguez Ramos quien se encargo de dar sus medallas a cada unos de los jugadores.

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Bullying es un gran problema que enfrentan en la actualidad niños y jóvenes de nuestra sociedad, por ello el pasado 3 de abril del 2014, dentro de las 12ª Jornada Cultural de Universidad Stratford se habló del tema impartido por la Dra. Esperanza Eugenia Zorrilla para explicar qué es y cómo detectar quien la sufre.

Para que el tema fuera mejor comprendido por los alumnos de las diferentes licenciaturas como Derecho, Psicología, Trabajo Social, entre otras, la Dra. Esperanza decidió hacer está conferencia interactiva al conformar un total de siete equipos integrada por todos los asistentes.

Así fue dando primero las definiciones de Bullying, los cinco principales tipos; cómo son el hostigamiento, exclusión, bloqueo social, coacción y manipulación social; también fue mostrando las conductas de quienes hacen bullyng y de quienes la sufren.

Explicó los daños que pueden provocar en la con-ducta de quien la sufre y en cómo poder atenderlo y brindarle la ayuda necesaria para poder dejar de ser víctima de sus hostigadores.

Al finalizar la conferencia la Dra. Esperanza Euge-nia recibió un reconocimiento por fungir como po-nente en la Semana Cultural de la Universidad Strat-ford.

BullyngNat Vega

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Los alumnos de la Licenciatura en Nutrición que conformaron el equipo Nutrioli Chou Chou fueron los ganadores del concurso de co-reografías que se realizó dentro de la 12ª Jornada Cultural Universita-ria de la Universidad Stratford.

El concurso se llevó a cabo la tarde del pasado jueves 10 de abril en la explanada principal de nues-tra Institución en donde par-ticiparon un total de seis equipos integrados por alumnos de diferen-

tes licenciaturas, quienes presen-taron sus coreografías dando muestra de su habilidad en el baile.

En total fueron ocho equipos los que participaron y disputaron el primer lugar; los encargados de elegir a los tres primero lugares fueron el Lic. Abraham Tenango Gutiérrez, la Lic. Rocio Cristina Hernández de Cuellar y la Lic. Mar Ortíz, quienes tuvieron la difícil tarea de calificar a cada uno de los participantes.

Los equipos que participaron fueron Forever, Android, Nutrioli Chou Chou, Last Minute, Los Pibes, Con Idea, Star Dance y Funky Breakers; cada uno de sus inte-grantes mostró sus mejores pasos y lograron animar a cada uno de los asistentes quienes apoyaban a sus equipos favoritos.

Luego de la presentación de cada uno de los equipos, el jurado delibero sus calificaciones y así dieron a conocer a los ganadores

de los primeros lugares, poniendo en 3er Lugar a Last Minute, en el 2º sitio fue para Funky Breakers y el 1er Lugar fue para Nutrioli Chou Chou, quienes recibieron como premio la cantidad de tres mil pesos.

Concurso de Coreografias de Universidad Stratford

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Luego de dos semanas intensas en las que se impartieron más de 60 conferen-cias, se realizaron diferentes concursos, eventos culturales y exposiciones, el pasado viernes 11 de abril se clausuró las Jornadas Culturales Universitarias en la explanada principal de la Universidad Stratford.

En este importante evento de clausura se contó con la participación de los ga-nadores de algunos de los concursos que se realizaron durante dos semanas, como fueron del concurso de canto, coreo-grafías, entre otros, así como también algunas presentaciones culturales y artísticas que llevaron a cabo alumnos e invitados de otras instituciones educati-vas.

Para iniciar este importante evento se realizó la presentación de nuestras auto-ridades académicas como fueron la Lic. Evangelina Rodríguez Ramos, Rectora y Directora General de Universidad y Co-legio Stratford y la Lic. Ma. Eugenia Ro-dríguez Ramos, Directora Académica de Colegio Stratford.

Tras la presentación de nuestras autori-dades se arrancó con el programa oficial de Clausura de las 24ª y 12ª Jornada

Clausura de Jornadas Culturales

Cultural de Colegio y Universidad Strat-ford, presentando en primer lugar al alumno Alejandro Duarte Soto Mayo de 4º año de Primaria quien deleitó a los presentes con la interpretación de la poesía titulada “El Seminarista de los Ojos Negros”.

Después tocó el turno de presentar se la Banda Los Dragones de la Escuela Pri-maria Emiliano Zapata del municipio de Temoac; la siguiente presentación corrió a cargo del grupo de Danza Folklórica de la Escuela Primaria Hermenegildo Galeana.

Para continuar con el programa se contó con la participación de Héctor Castro Martínez y su exhibición de Parkour y su arte urbano, el siguiente número lo presentó el ballet de Danzas Hawaiiana Kamakani Alli Wahine, y se-guido de ellos fue el turno de nuestro grupo de danza de Universidad Stratford quienes presentaron el baile Folklórico representativo del estado de Jalisco.

El siguiente número fue realizado por los ganadores del Concurso de Coreo-

grafías, el grupo denominado Nutrioli Show Show Show, al concluir este acto se presentaron los alumnos de Colegio Stratford, Fernando Escalona y Ray-mundo Quiroz quienes presentaron un baile de estilo urbano denominado Elec-tro Dance.

Jorge Rodríguez Arce y Cristian Iván Ramírez Muñoz de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación quienes resultaron ganadores del concurso de canto también se presentaron en este evento de clausura, después tocó turno a la Banda las Mussas.

Nuestra alumna Irlanda Quiroz de la sección de Preparatoria del Colegio Stratford realizó una presentación de luces denominado Light Show, y casi para concluir este gran evento se pre-sentó la campaña Piel de Mandril en el cual se reprodujo un video en donde se muestra el sentimiento de cada uno de los coach y alumnos que forman parte del equipo de Mandriles en sus diferentes ramas deportivas.

Como último número la alumna de la

Licenciatura en Ciencias de la Comuni-cación Marlenne Cruz Almanza inter-pretó la canción “Cómo han pasado los años”, y se presentó un último video en el cual los espectadores pudieron revivir recuerdos y conocer la historia de nuestra gran institución educativa, Universidad y Colegio Stratford.

Para realizar la declaratoria de clau-sura hizo uso de la palabra la Lic. Evan-gelina Rodríguez Ramos máxima autori-dad de nuestra Institución quien felicitó y agradeció a todos los alumnos y docen-tes por ser parte de esta gran experiencia y vivir el día a día el crecimiento de esta gran institución y para concluir declaro como finalizadas esta 24ª y 12ª Jornada Cultural.

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SALUD Piojos9

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Hace un año retumbaba la tierra sobre Bangladesh. Bajo los escombros de un edificio llamado Rana Plaza se revelaba una larga historia de injusticia social, industrial y humanitaria. Mil 133 emplea-dos de maquilas murieron en aquel derrumbe, dejando así el precedente de uno de los peores accidentes industriales de la historia reciente. (http://fashionrevolution.org/about/why-do-we-need-a-fashion-revolution/) Gap era una de las marcas para las que producían.

La industria textil es crucial en la economía de ese país, de ella dependen 4 millones de trabajadores.

Hoy, un colectivo mundial de celebri-dades, diseñadores, fashionistas, aca-démicos y organizaciones no guberna-mentales unen fuerzas para exigir un cambio radical en la forma en que se produce la ropa.

El primer Día de la Revolución de la

Revolución de la modaStratford Ecológico

Moda (Fashion Revolution Dayhttp://fashionrevolution.org/) tiene como objetivo crear conciencia sobre el verdadero costo de la ropa y demostrar que la moda puede y debe ser aprovechado para bien.

En Greenpeace denunciamos desde 2011, la responsabilidad de las textileras en la contaminación tóxica de los ríos del mundo. Desde entonces, con el apoyo de personas de todo el planeta hemos demostrado que si hablamos juntos, la industria de la moda va a escuchar. Así logramos que 20 marcas de venta global se comprometan a transparentar y lim-piar sus cadenas de producción.

Pero también las condiciones laborales se deben mejorar. Por ello te invitamos a una vez más alzar la voz. Únete a no-sotros y los cientos de miles de personas en todo el mundo que se han sumado para adoptar medidas que garanticen

que la ropa cuente una historia de la que todos podamos estar orgullosos.

Ayúdanos a transformar la moda #InsideOut

¿Qué hacer?· Por un día únete a Día de la Revolu-

ción de la Moda usando tu ropa al revés inside-out.

· Toma una selfie y compártelo con el mundo en Instagram, Twitter o Facebook con el hashtag #InsideOut y mencio-nando @Fash_Rev

· Corre la voz etiquetando a tres de tus amigos y pídeles que hagan lo mismo.

Fuente: http://www.greenpeace.org/mexico/es/Blog/Bl

og-de-Greenpeace--Verde/revolucin-de-la-moda/blog/49050/

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Escrito por Danielc | Traducido por Valeria D'ambrosioUna variedad de experimentos con

limones pueden demostrar las carac-terísticas de la energía. Se realizan para que los alumnos comprendan que las técnicas e inventos modernos comparten los mismos principios que la mayoría de las leyes simples de la naturaleza. Esto, a su vez, permite una compresión más rápida y divertida de la materia. Los experimentos se pueden hacer de manera rápida y sencilla y requieren pocas habilidades y conocimiento pre-vios.

Experimento para construir una batería a partir de limones

Para este experimento necesitarás dos limones frescos, un clavo galvanizado común, dos piezas cortas de alambre de cobre grueso, tres pinzas tipo cocodrilo y un multímetro. Asegura firmemente el clavo y los alambres de cobre grueso dentro de un lado del limón, con una separación de aproximadamente 1" (2,5 cm). Coloca el cable rojo del multímetro en la ranura del voltaje "positivo". Coloca el cable negro en la ranura de voltaje "negativo". Conecta el cable rojo con el alambre de cobre y el negro con el clavo.

Proyectos de ciencia para generarStratford Tech

electricidad con limonesExplicación del experi-

mento de la batería a base de limones

Cuando coloques las pinzas tipo coco-drilo entre el limón y el multímetro, podrás realizar la lectura. El voltaje transmitido puede variar de 0.5 a 1.5 voltios. Como ocurre en una batería, el voltaje que se produce es el resultado de una reacción química entre dos electrodos diferentes y un electrolito. La naturaleza ácida del jugo de limón contiene componentes químicos solubles en agua que funcionan como un electrolito. El clavo y el cobre actúan como electrodos.

Observación del experi-mento de la batería

Otro proyecto relativamente sencillo que puedes llevar a cabo es un reloj operado por una batería de limones. Para este experimento necesitarás un reloj LED, dos limones, dos piezas de alam-bre de cobre grueso, dos clavos galvani-zados estándar y tres pinzas tipo coco-drilo. Un reloj LED normalmente funciona con una batería de 1 a 2 voltios. Inserta un

clavo en un extremo de cada limón. Inserta el alambre de cobre en el extremo contrario. Coloca una pinza tipo coco-drilo en el alambre de cobre del primer limón. Conecta el otro extremo a la termi-nal positiva del compartimento de la batería del reloj. Coloca una pinza tipo cocodrilo en el clavo del segundo limón. Conecta el otro extremo a la terminal negativa del compartimento de la batería del reloj. Coloca una tercer pinza tipo cocodrilo desde el clavo del primer limón hasta el cobre del segundo limón. El reloj funcionará operado por los limones.

Otros experimentosReemplaza el clavo y el alambre de

cobre por un sujetapapeles y una moneda de cobre. Este sencillo cambio demuestra que los objetos que usamos a diario tienen las mismas propiedades que los metales básicos. Otro experimento que puedes hacer es usar diferentes tipos de frutas. Reúne una naranja, una lima y un pomelo y vuelve a realizar todos los pasos del experimento reemplazando el limón por estas frutas. Mide y compara el voltaje de cada una.

Fuente:

http://www.ehowenespanol.com/proyectos-ciencia-generar--

electricidad-limones-info_88054/

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