unidad lll y vl subir

Internet y

TIC`S

Práctica de

Word

PC Laboratorio No. 3

Estefanía Martínez Loy

1

Unidad lll y lV

Internet y TIC

Internet está formado por una gran cantidad de computadoras

que pueden intercambiar información entre ellas. Es una gran

red mundial .Se comunican generalmente por medio telefónico

y con un lenguaje llamado protocolo TCP/IP.

Para conectarse a internet se necesitan varios elementos:

1. Terminal: Es el elemento que sirve para recibir y enviar

información.

2. Conexión: La comunicación entre nuestra computadora e

Internet necesita transportarse a través de algún medio

físico .Normalmente es a través de la línea telefónica

básica.

3. Modem: Es el elemento que permite establecer la

conexión física entre nuestra PC y la línea telefónica o de

transmisión.

4. Proveedor de acceso a internet: Una vez que contamos

con la terminal, módem y la conexión necesitamos que

alguien nos dé acceso.

5. Navegador: Necesitamos un programa que sea capaz de

leer la información que hay en los servidores de Internet

.Estos programas reciben el nombre de navegadores.

Ilustración 1


2

TIC:

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

pueden contribuir al acceso universal a la educación, la

igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el

aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los

docentes, así como a la gestión dirección y administración más

eficientes del sistema educativo. (UNESCO, 2009)

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/


3

Aportaciones de las TIC

La información es la materia prima para crear

conocimientos y afrontar las problemáticas ,las TIC

permiten un rápido acceso a todo tipo de información en

cualquier formato ,sobre cualquier tema .

Mecanismos para todo tipo de proceso de datos. Permiten

realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera

rápida y confiable que nos ayudan a desarrollar la

creatividad, realizar cálculos y organizar la información .

Proporcionan canales de comunicación para difundir

información y contactar con cualquier persona o

institución del mundo mediante la edición y difusión de

información en formato web .

Permiten el almacenamiento de grandes cantidades de

información en pequeños soportes de fácil transporte .

Ayudan en el proceso de automatización de tareas

,mediante la programación de actividades que queremos

que realicen las computadoras ,que constituyen el cerebro

y el corazón de las TIC .

Permiten el “diálogo” con programas de gestión

,videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas

expertos específicos.

Han permitido la homogeneización de los códigos

empleados para el registro de la información mediante la

digitalización de todo tipo de información :textual ,sonora,

icónica y audiovisual .

Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades

mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de

pensar .


4

El elemento más importante de las TIC es el Internet ; este

contiene al mismo tiempo elementos que lo hacen

funcionar , además permite abrir las puertas de

información ante una sociedad tecnológica .Los

elementos que lo componen son : las páginas web, las

direcciones de tipo URL, correo electrónico ,conversación

el línea, grupos de noticias, buscadores , navegadores,

portales entre otros .

Página web: documento electrónico que contiene texto

,sonido ,video, programas , enlaces y muchas otras cosas.

Correo electrónico: es una forma de enviar mensajes entre

computadoras conectadas a través de Internet.

o Programa de correo: programas específicos para

trabajar con el correo y tenemos que instalar en

nuestra computadora ,la primera vez hay que

configurarlos con los datos de la cuenta y servidor de

correo, sólo es práctico utilizarlos en la computadora

de casa o trabajo .

Ilustración 2


5

o Webmail: consiste en utilizar el correo desde la Web.

Una ventaja es que desde cualquier computadora

que tenga conexión a Internet podemos leer y enviar

nuestro correo sin tener que configurar nada.

o Mensajería instantánea :tiene la característica que

cuando llega un correo nos avisa en el mismo

instante, nos informa cuando se conecta algún

miembro de una lista de usuarios que nosotros

habremos creado previamente, deben ser

descargados y hacer una lista de contactos en

donde estarán las direcciones de las personas que

deseas que te contacten.

Conversación en línea: permite la comunicación

instantánea escrita entre dos o más personas a través de

Internet .

Grupos de noticias: son la primera evolución del correo .

Buscador :es la herramienta que te permite localizar

información en Internet a partir de una palabra que

introduces para describir lo que buscas.

o Palabras clave: puedes introducir una palabra clave

y el buscador examina su base de datos para mostrar

las páginas que coincidan.

o Categorías: organizados por temas, de forma al elegir

un tema nos muestra otra pantalla con más temas

sobre aquel que hemos elegido .

o Meta buscadores: realizan varias búsquedas

simultáneas en los demás buscadores y muestran los

resultados ordenados por buscador.

o Específicos :sólo contienen información sobre un

tema en concreto .

Portales: son lugares que se presentan como una forma

amena y cómoda de acceder a los contenidos de

Internet.


6

Direcciones de tipo URL :es el acceso a una página web a

través de una dirección que se identifica con su URL

(Localización Uniforme de Recursos ), para acceder de

una manera directa.

Navegadores

Son software que buscan y muestran páginas web, con

ellos podemos ver textos, gráficos y trabajos con

hipertextos. Estos también posibilitan experimentar la

visualización de videos, música ,gráficos, animaciones

,hipervínculos etc .(Acevedo, 2012)

1. Ética y aspectos legales de las TIC

La seguridad informática no implica en forma única y

específica a Internet, la seguridad informática se refiere a todo

lo que hace referencia a la preservación, respeto y buen

manejo de la información. Para ello, es de vital importancia

aclarar que el valor protegido, tanto tangible como intangible,

será siempre la información Para lo que respecta al tema de

seguridad informática, el cómo ser ético es definido desde

varios aspectos, principalmente por los Códigos de Ética

estipulados por Instituciones dedicadas al tema de la Seguridad

Informática e incluso por Autoridades (no gubernamentales,

Ilustración 3


7

precisamente) dedicadas al tema de las Tecnologías de

Información (ISC2 – International Information Systems Security

Certification Consortium).La tecnología es un concepto amplio

que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y

procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos

en donde satisfaces necesidades humanas. En el espacio

educativo alude a los medios de comunicación que permiten

acceder a la información y al conocimiento. Hoy en día es

menester hacer cambios en el mundo educativo. Y los

profesionales de la educación tenemos múltiples razones para

aprovechar esas posibilidades que proporcionan la tecnología

para impulsar este cambio hacia un nuevo enfoque educativo

más personalizado y centrado en la actividad e interés del

estudiantado. El uso de la tecnología en la educación con lleva

valores y funciones las cuales nos facilitan nuestro diario vivir,

como es el caso de la comunicación, reducción de costos, y

sobre todo facilita el aprendizaje ya que es una herramienta

innovadora. Los futuros docentes conocen, se apropian y

difunden entre sus estudiantes los aspectos éticos, legales y

sociales relacionados con el uso de los recursos informáticos

contenidos disponibles en Internet, actuando de manera

consciente y responsable respecto de los derechos, cuidados y

respetos que deben considerarse en el uso de las TIC. Conocer

aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC en la forma de

entender y promocionar la inclusión en la Sociedad del

conocimiento• Analizan el impacto de las TIC en diferentes

ámbitos de la sociedad.• Discuten sobre las posibilidades del

uso de TIC en la interacción comunicativa para la construcción

de conocimiento.• Usan los recursos tecnológicos para permitir

y posibilitar el aprendizaje en diversos entornos.• Facilitan el

acceso equitativo de los recursos tecnológicos para todos los


8

estudiantes.• Incorporan a la comunidad escolar en la reflexión

sobre el uso e impacto de las TIC en el desarrollo de la

sociedad.E9: Identificar y comprender aspectos éticos y legales

asociados a la información digital y a las comunicaciones a

través de las redes de datos (privacidad, licencias de software,

propiedad intelectual, seguridad de la información y de las

comunicaciones)• Reconocen los aspectos éticos y legales

asociados a la información digital tales como privacidad,

propiedad intelectual, seguridad de la información.• Exhiben

comportamientos legales y éticos, en lo que atañe al empleo

de la tecnología y de la información.• Comprenden las

implicancias legales y éticas del uso de las licencias para

software. (Gil, 2012)

2. Derechos de autor

La importancia de dar protección a la propiedad intelectual en

virtud de la fragilidad en la que tales derechos se encuentran en

el ámbito digital, deviene también en un interés más que moral,

muchas veces económico. Incluso esa iniciativa de protección

generalmente está impulsada por las empresas que gestionan

los derechos patrimoniales o bien por las productoras o

editoriales que comercian la obra, más que por los autores

interesados en que su creación se difunda.

Está claro que al autor hay que reconocerle su trabajo de forma

remunerada, pues no sólo es necesario incentivarlo para que

siga generando obras artísticas, literarias o científicas sino que

también merece tal reconocimiento, por un trabajo

personalísimo que no podría ser sustituido por ningún otro

ciudadano (de allí que el derecho de autor proteja la

originalidad de la creación).


9

Considerando la ponderación que se suele dar entre el derecho

de autor y el de los usuarios a acceder gratuitamente al

material que éste produce, resulta importante recordar porqué

la defensa del derecho del autor es necesario en esta sociedad

informatizada que pone en manos del usuario las obras, sin

mayor dificultad. (Cuervo, 1998-2011)

3. Copia ilegal de programas informáticos.

Se engloban las conductas dirigidas a obtener datos, en forma

ilegítima, de un sistema de información. Es común el

apoderamiento de datos de investigaciones, listas de clientes,

balances, etc. En muchos casos el objeto del apodera miento

es el mismo programa de computación (software) que suele

tener un importante valor económico.

Infracción de los derechos de autor: La interpretación de los

conceptos de copia, distribución, cesión y comunicación

pública de los programas de ordenador utilizando la red

provoca diferencias de criterio a nivel jurisprudencial.

Infracción del Copyright de bases de datos: No existe una

protección uniforme de las bases de datos en los países que

tienen acceso a Internet. El sistema de protección más habitual

es el contractual: el propietario del sistema permite que los

usuarios hagan «downloads» de los ficheros contenidos en el

sistema, pero prohíbe el replicado de la base de datos o la

copia masiva de información. (Soto Campos, 2004)

4. Uso excesivo de las TIC (Ventajas y desventajas)

IC es el acrónimo utilizado para referirse a “Tecnologías de la

Información y la Comunicación”. A pesar de la popularidad

dentro de la misma se incluyen herramientas de comunicación

tan antigua como el teléfono o la televisión y tan moderna

como las redes sociales o videojuegos.


10

De modo general los riesgos que tiene el uso de dichas

tecnologías son:

Riesgos a nivel local: conocidos como riesgos técnicos debidos

a la carencia de antivirus o programas de seguridad informática

en el lugar donde se usa el ordenador habitualmente.

Son riesgos derivados de problemas técnicos en el ordenador

del usuario, que siguen presentes aún sin conexión a Internet.

Riesgos de navegación: en este grupo se encuentran aquellos

derivados del acceso a contenidos nocivos o ilegales que

puedan dañar la sensibilidad del menor o no sean adecuados a

su edad.

Es el visionado voluntario o involuntario de páginas web con

contenidos ilegales o molestos para el menor, es decir, textos,

imágenes o vídeos que producen a la persona que lo está

viendo malestar o desagrado.

Riesgos de exposición (adicción): falta de alternativas y un

tiempo prolongado a la exposición sin ningún tipo de control

puede generar cierto grado de adicción en el menor.

Es el abuso en el uso de las TIC, llegando a producir la

sensación de ansiedad y provoca conexiones de forma

compulsiva.

“Grooming”: acoso a menores por parte de adultos a través de

las TIC con fines sexuales implícitos y explícitos.

Es considerado uno de los riesgos de menor incidencia en el

entorno de los jóvenes es uno de los percibidos con mayor

gravedad por sus familiares y por la sociedad en general.

(Gerpe, 2013)

Ilustración 4


11

unidad lll y vl subir

Technology