trabajo de ciencia del atomo

7/24/2019 Trabajo de ciencia del atomo

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CARACTERIZACION DEL PROBLEMA.

1. Poblacin2. Muestra

3. Determinacin del tamao de la muestra

4. Identificarla ubicacin espacio temiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiikporal del estudio.

5. Identifica la unidad estadstica. Identifica las !ariables "cualitati!as# cuantitati!as$ Discretas % continuas& 'ue inter!ienen

en el problema.(. )peracionali*acin.

+. ,eali*ar una caracteri*acin de las !ariables cualitati!as-. Presenta la informacin por medio de diferentes diaramas estadsticos.1/. ,eali*a una tabla de continencia o tabdukkkkkkkkkla cru*ada# para dos !ariables

cualitati!as.


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. 2

CONCEPTOS BASICOS.

Mapa conceptual


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Conceptos bsicos

Estadstica$ M0todo cientfico de operar con un rupo de datos o de interpretarlos# esta se di!ide

en dos$ Inducti!a % Descripti!a.

Poblacin: conunt de medidas# indi!iduos u obetos 'ue comparten una caracterstica en

comn.

Muestra:onunto de elementos etrados de una poblacin.

nidad estadstica$ 6lemento de la poblacin 'ue aporta la informacin % por la cual se reali*a el

an7lisis.

atos:8odas a'uellas caractersticas o !alores susceptibles a ser obser!ados.

!ariable:caracterstica susceptible de tener distintos !alores# se di!iden en cuantitati!a %

cualitati!a# la cuantitati!a se di!ide a su !e* en dos discreta % contina.

Par"etro$ 9alores 'ue caracteri*an num0ricamente a la poblacin.

Muestra::mero ra*onable de elementos % aleatoria por'ue debe ser escoida al a*ar# de tal

manera 'ue 'uien reali*a el estudio no pueda influir en la eleccin de los indi!iduos por

encuestar# estas se di!iden en muestra aleatoria simple# aleatoria sistematica# aleatoria

estratificada# aleatoria conlomerados.

#recuencia $%&::umero de datos perteneciente a cada clase.

#recuencia 'elati(a $%r&:es el cociente entre la frecuencia % el nmero total de datos.


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Moda:6s el dato 'ue m7s se repite.

Tablas de Contin)encia o Tabla cru*ada$ son tablas 'ue se reali*an en forma de columnas %

filas el cual instru%en el cual corresponden a las clases de una !ariable cualitati!a# el cual ofrece

una distribucin de la informacin# %a 'ue tiene en cuenta las diferentes clases 'ue se pueden

establecer para cada una de las !ariables en estudio.

In(esti)acin Estadstica: la in!estiacin estadstica se representa en las acti!idades necesarias

con el fin de e!aluar una informacin el cual se di!ide en$ Planeacin# ,ecoleccin# )rani*acin

de la informacin % representacin de la informacin. Para posterior mente dar e!idencia un

producto.

SO+,CION E+ +ABO'ATO'IO

1. ;a


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9ariable cualitati!a.

40%

25%

20%

15%

PORCENTAJE ENCUESTAS PREFERENCIA DE BEBIDAS

Kola-sun

Coca-Cola

Pes!

L!"a-l!"#n

b. 6labore una r7fica para describir la informacin.

KOLA-SUN COCA-COLA PEPSI LIMA- LIMON$

5

%$

%5

2$

25

3$

35

4$

Preferenc! "e C#n$%


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. &

c. Mencione dos conclusiones a partir del r7fico.

1. Podemos obser!ar 'ue la bebida de menos preferencia es la perteneciente a ;IM


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. '


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA.

!c%&%)!"!

+2#+ ? +4#+ 33&%445'

3 3

3&%445'

3+3#+

+4#+ ? +(.+ -%$433'

35 %2%445'3

%3 +#3

+(#+ N -/#+ 344$/&35

54 4&5542%&

&' +-#3

-/#+ N -3#+ 2+33'34/3

/ '4/%5&&2

&5 -2#3

-3#+ ?-#+ '22/%5

&& $/&3554

22 -5#3

-#+ ? -+#+ 1%2$4%/

2 %/'5/$3&

%4 -(#+

/ - %$$ %

%2$4%/

2 2

/'/5%

$' //

%$$ - %$2 $ $ 2/'/5%

$' %$%

%$2 - %$5 %%2$4%/

2 3 %$$ %$43

TOTAL 3 %$$

a. ,eali*ar un Oistorama de frecuencias para la !ariable$ octanae

$

5

%$

%5

2$

25

3$35

,ISTO-RAMA DE FRECUENCIA PARA OCTANAJE DE COMBUSTIBLE .ARIAS MARCAS

INTER.ALOS

FRECUENCIA DE

OCTANAJE

b. ,eali*ar un polono de frecuencias


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. /

-$ -5 /$ /5 %$$$

5

%$

%5

2$

25

3$

35

4$

45

POLI-ONO DE FRECUENCIA PARA OCTANAJE DE COMBUSTIBLE DE .ARIAS MARCAS

0)

M!rc! "e c)!$e

Frec%enc! Re)!'(!

c. Mencione dos conclusiones a partir del r7fico.

a. @e obser!aron 'ue el ma%or nmero de frecuencias entre los octanaes o marcas de

clase entre +(.+ ? -/.+ el cual es de 34

b.


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %$

+ a 11 2/

11 a 14 1/

14 a 1( 1

Distribucin de frecuencias

inter(alos declase

%recuencia

%recuencia relati(a

%recuenciaabsoluta

acu"ulada

%recuenciarelati(a

acu"ulada

2i

2 a 5 12 12 3#5

5 a + 13 2 1- 3+ #5

+ a 11 2/ 4/ 3- (+ -#5

11 a 14 1/ 2/ 4- -+ 12#5

14 a 1( 1 2 5/ 1// 15#5total 5/ 1//

a. onstru%a un polono de frecuencias para la !ariable importaciones.

2 4 & - %$%2%4%&%-$

2$

4$

&$

POLI-ONO DE FRECUENCIA DE UN -RUPO DE PRO.EEDORES MOTOCICLITAS

M!rc! "e c)!$e

frec%nec! re)!'(!

b. onsine dos conclusiones a partir del r7fico.

a. 6s importante destacar 'ue el pico m7s alto del porcentae de importadores en las

importaciones es de 2/ pro!eedores en el inter!alo de clase + a 11 oimportaciones.

b. Podemos obser!ar 'ue el mnimo de pro!eedores se encuentra en las

importaciones m7s altas.

Encuestas Institucionales Educati(as


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %%


12/19

RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %2

MASCULINO 1EMENINO$

5

%$

%5

2$

25

3$

35

4$

45

,ISTO-RAMA DE FRECUENCIAS RELATI.AS BASADAS EN TOTAL DE ESTUDIANTES DE LA MUESTRA

PRIADO

PULICO

-ENERO DE LOS ESTUDIANTES

FRECUENCIAS RELATI.AS

MATERIAS CON MAOR DI1ICULTAD

E'/%e'!$ "e)!

C%en'! "e M!'er!c#n &!#r"c%)'!"

CIENCIASNATURALES %4CASTELLANO 35CIENCIASSOCIALES %3MATEMTICAS 4T#'!) 2ener!) 110

Moda

MATERIANO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD

1RECUENCIAASOLUTA67!8

PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA67!8

CIENCIASNATURALES %4 $%3 %3CASTELLANO 35 $32 32CIENCIAS %3 $%2 %2


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SOCIALESMATEMTICAS 4 $44 44

%%$ %

Moda uinto

CURSONO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD



:u!n(o &% $& 55Te)ce)o 4/ $4 45

TOTAL %%$ %

Moda Qemenina.

;ENERONO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD



1EMENINO '3 $' &&


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MASCULINO 3' $3 34

%%$ %

Moda ni!ersitaria.

ESCOLARIDADNO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD



ASICA 4 $$ 4MEDIA 4/ $4 45NIN;UNA % $$ %

SECUNDARIA ' $% &UNIERSITARIA 4/ $4 45

%%$ %

1RECUENCIA POR CLASE DEINSTITUCION

E'/%e'!$ "e)!

C%en'! "e T3# "eIn$''%c4n

P)!*a+o &3P


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Moda Pri!ado.

ESCOLARIDADNO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD

1RECUENCIAASOLUTA

67!8


P)!*a+o &3 $& 5'P


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %&

NO. ALUMNOS CON DI1ICULTAD

$

%$

2$

3$

4$

5$

&$

'$

FRECUENCIA POR CURSO

:u!n(o

Te)ce)oA6$ T')e

NO. ALUMNOS CON DI1ICULTAD

$

%$

2$

3$

4$

5$

&$

'$

$

FRECUENCIA POR -ENERO

1EMENINO

MASCULINOA6$ T')e


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %'

$

%$

2$

3$

4$5$

&$

FRECUENCIA ESCOLARIDAD ACUDIENTE

NO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD

1RECUENCIAASOLUTA 67!8

PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA 67!8

A6$ T')e

NO. ALUMNOS CON DI1ICULTAD$

%$

2$

3$

4$

5$

&$

'$FRECUENCIA POR CLASE DE INSTITUCION

P)!*a+o

P


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %

CONC+,SIONES.

1. Podemos concluir 'ue las Oerramientas estadsticas pro!een un meor an7lisis de una

informacin recolectada# brindando al interesado una meor apreciacin para la toma de

decisiones en el campo re'uerido.

2. @e puede e!idenciar 'ue un buen rafico nos puede dilucidar las fortale*as o debilidades

'ue se tienen del obeto o situacin estudiada.


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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %/

BIB+IO3'A#4A.

ontenido en lnea.

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