Profesor: MANUEL DÁVILA OCHOA

Integrantes: MARISOL CRUZ HERNANDEZAMAIRANI SOLIS MARROQUINVALERY M. YEPEZ MORENOELVI ABRIL GOMEZ LOPEZADRIAN CRUZ LOPEZ

ASIGNATURA: METODOLOGIA

Tema: CONCEPTOS

EPISTEMOLOGIA

Analiza en que consiste el

conocimiento

Criterios para

reconocer la verdad

evidencia

Actitudes ante la posibilidad

de conocimiento

el dogmatismo &

el escepticismo

Conocmien-to teorico predecir

Conocimiento- opinion

Conocimiento teoricoexplicar Conocimient

o teoricoDescribir- constatar

Conocimiento practico

Conocimiento teorico

Conocimiento

CreenciaUso

dibitativoUso acertivo

OBSERVACION

El investigador se apoya en sus sentidos

VISTA OIDO OLFATO TACTO GUSTO

Elementos fundamentales

En cuanto a un procedimiento científico se caracteriza por

INTENCIONADA ILUSTRADA SELECTIVA INTERPRETATIVA

TIPOS DE OBSERVACION

ESTRUCTURADA ABIERTA SEMIESTRUCTURADA PARTICIPANTE

PROCESO DE LA OBSERVACION

Elaborar una guíaDe observación

Definir punto de vista

O marco conceptual

RegistrarLo observado

Interpretar loobservado

TECNICATECNICA

Se efectúa el métodoSe efectúa el método

Diferencia entre el método & técnicaDiferencia entre el método & técnica

TECNICATECNICAMETODOMETODO

En el proceso de la investigación científica pretende

En el proceso de la investigación científica pretende

ORDENAR APORTAR LLEVAR ORIENTARORDENAR APORTAR LLEVAR ORIENTAR

Tipos de técnicasTipos de técnicas

TECNICAS DE INVESTIGACION•de campo• de documental

TECNICAS DE INVESTIGACION•de campo• de documental

•ENTREVISTA•ENCUESTA•FICHAJE

•ENTREVISTA•ENCUESTA•FICHAJE

TEORIA

Sistema semánticoSistema sintáctico

O también Llamada sistema relacional de

leyes

Para saber si algo es verdadero o no

Funciones de la teoría

TEORIA FORMAL

TEORIA FACTUAL

SISTEMATIZAR

EXPLICAR

CONOCIMIENTOCONTRASTABILIDAD

PREDECIR

Teoría de la verdad como coherencia

Teoría de la verdad como correspondencia

Teoría de la verdad como “LO QUE FUNCIONA” o pragmática

PROBLEMAPROBLEMA

CONOCIDO COMO PROPOSICION PROBLEMATICA

CONOCIDO COMO PROPOSICION PROBLEMATICA

PROCESO DIALECTOPROCESO DIALECTO

SE DIVIDE ENSE DIVIDE EN

CONVERGENTES

DIVERGENTES

POR ANALOGIA

RAZONAMIENTO-DEDUCTIVO-INDUTIVO

PARA IDENTIFICAR UN PROBLEMA CONSTA DE LO SIGUIENTEPARA IDENTIFICAR UN PROBLEMA CONSTA DE LO SIGUIENTE

CAUSASSINTOMAS PRONOSTICO