COMUNICACIÓN AFECTIVA Y EFECTIVA

Texto en Línea

Tipos de comunicación

MODULO I

De acuerdo al video

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=AJEt10u3QzkPuedo comentar que la COMUNICACIÓN es el proceso mediante el cual se

transmite una información de un punto a otro.

Dentro del video podemos observar que existen formas de comunicación que

comentare a continuacion:

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COMUNICACIÓN VERBAL

Es aquella que utiliza como signos las PALABRAS. Transmitimos mensajes

articulando sonidos con los que formamos signos lingüísticos (morfemas, palabras…).

Con estos signos nos representamos los objetos y hechos de la realidad. Uniéndolos

mediante las reglas de la gramática, construimos mensajes más o menos complejos

(las oraciones) con los cuales representamos nuestros pensamientos.

COMUNICACIÓN ORAL

•Utiliza palabras pronunciadas con la

voz.

•Intervienen elementos no lingüísticos

como la entonación o el volumen.

•Tienen importancia las señales no

verbales.

COMUNICACIÓN ESCRITA

• En la escritura, hemos transformado

los sonidos en letras que forman

palabras.

•Suele reservarse para actos más

formales (académicos, profesionales,

etc.)

TIPOS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN

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COMUNICACIÓN NO VERBALUtiliza signos que no son lingüísticos.

GESTOS

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COMUNICACIÓN NO VERBALUtiliza signos que no son lingüísticos.

DIBUJOS o ICONOS

TIPOS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN NO VERBALRecibimos señales comunicativas de códigos no verbales

RUIDOS,

SONIDOS Y

MÚSICAS

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TIPOS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN NO VERBALRecibimos señales comunicativas

de códigos no verbales

VESTIMENTA

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TIPOS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN NO VERBALRecibimos señales comunicativas

de códigos no verbales

FORMAS Y COLORES

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TIPOS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN NO VERBALRecibimos señales comunicativas

de códigos no verbales

OLORES Y GUSTOS

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TIPOS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN NO VERBAL: GESTOS Y POSTURAS

Los GESTOS, la POSTURA que adoptan las personas que se comunican y la DISTANCIA que guardan entre tiene tanta carga informativa como

la que se dice con palabras en una conversación.

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TIPOS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN

GESTOS Y POSTURAS

Los GESTOS, la POSTURA que adoptan las personas que se comunican y la DISTANCIA que guardan entre tiene tanta carga informativa como

la que se dice con palabras en una conversación.

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COMUNICACIÓN BILATERAL

Cuando el receptor del mensaje puede convertirse en emisor para responder al mensaje

recibido. Por ejemplo, en una conversación o diálogo.

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Hola, ¿qué tal el verano?

EMISOR RECEPTOR

MENSAJE

COMUNICACIÓN UNILATERAL

Cuando no se puede responder al mensaje.

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Los seres humanos podemos comunicarnos porque somos capaces de crear signos e interpretar como tales ciertos elementos de la realidad.

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DEFINICIÓN DE SIGNO

Un signo es cualquier cosa que percibimos por los sentidos y que nos evoca otro

objeto o hecho diferente con el que mantiene alguna relación.

LOS SIGNOS

LOS INDICIOS

Se basan en la relación de causa-efecto entre dos hechos.

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LOS SÍMBOLOS

Son signos convencionales, es decir, mantienen una relación arbitraria con el objeto o

hecho al que representan

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LOS ICONOS

Se basan en la relación de semejanza entre dos hechos y objetos. Los mapas, los

planos o las fotografías son ejemplos de iconos.

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Las interacciones y la comunicación son abordadas como procesos complejos que se deben estudiar multifactorialmente, a saber, desde las dimensiones cognitiva, social y afectiva.

Los autores revisados en esta reseña priorizan el estudio de las interacciones a partir del enfoque histórico-cultural de Vygotsky y subrayan la importancia del aprendizaje colaborativo y la construcción colectiva del conocimiento como procesos en los que se desarrollan las interacciones a partir de la identificación de objetivos comunes de aprendizaje.

La interacción y la comunicación se desarrollan de diferente manera que en un contexto presencial, ya que el estudiante emplea una serie de recursos y estrategias que le ayudan a relacionarse con sus compañeros y asesores, tratando de suplir la mirada y los gestos mediante la palabra escrita, así como con una serie de símbolos con los cuales expresa sus emociones.

La comunicación y la interacción son procesos fundamentales en un entorno virtual; a partir de ellos se establecen relaciones afectivas que propician la construcción colectiva de conocimiento y el aprendizaje. El asesor/profesor es uno de los actores primordiales en el proceso de aprendizaje: marca el tono y el tipo de relaciones que surgen en el curso, debido al lugar de autoridad que le confiere la institución y los estudiantes, y por ser el principal organizador de la dinámica grupal.

La dimensión afectiva es esencial en los procesos de interacción en los contextos virtuales de aprendizaje, pues aminora el sentimiento de soledad e incrementa la motivación al aprendizaje, lo que genera un clima emocional ideal para el cumplimiento de los objetivos, siempre y cuando se establezca una relación de cercanía entre estudiantes y asesores.

Los espacios por excelencia para fomentar la interacción son los foros de discusión y el correo electrónico, entre los más importantes; ahí se elaborarán una serie de mensajes con intencionalidades distintas, en los que, invariablemente, se encuentran presentes los afectos, que definirán el tipo de relación entre docentes y estudiantes y propiciarán u obstaculizarán los procesos de aprendizaje.

EN CONCLUSIÓN