REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

U. E JACOBO MRMOL MISIN SUCRE

BARQUISIMETO, ESTADO LARA

ORGANIZACIN COLECTIVA EN PRO DE ALCANZAR EL BENEFICIO DE PROTECCIN SOCIAL A TRAVS DEL ALUMBRADO ELCTRICO, ENLA COMUNIDAD ANDRS BELLO OESTE, DE LA PARROQUIA JUANDE VILLEGAS, DEL MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA Trabajo Especial de Grado para Optar al Ttulo de: Licenciados (as) en Gestin Social para el Desarrollo Local

Barquisimeto, Junio de 2015REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

U. E JACOBO MRMOL MISIN SUCRE

BARQUISIMETO, ESTADO LARA

ORGANIZACIN COLECTIVA EN PRO DE ALCANZAR EL BENEFICIO DE PROTECCIN SOCIAL A TRAVS DEL ALUMBRADO ELCTRICO, ENLA COMUNIDAD ANDRS BELLO OESTE, DE LA PARROQUIA JUANDE VILLEGAS, DEL MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA Trabajo Especial de Grado para Optar al Ttulo de: Licenciados (as) en Gestin Social para el Desarrollo Local

AUTORES:

Anny Rosy Gonzlez Fernndez

Juan Gabriel VillegasKerly Rafael Hernndez Gallardo Leonildes Haydee Mndez Villasmil

Tutor Acadmico: Prof. Mirella RosendoAsesor Comunitario: Nancy LucenaAsesora Acadmica: Elianny AlvaradoBarquisimeto, Junio de 2015INTRODUCCIN

Actualmente se vive una gran crisis energtica a causa de la naturaleza por la falta de lluvias que originan sequas, este problema tambin se debe al mal uso que las personas le dan a la electricidad siendo ellos protagonistas directos de las incidencias.Esto conlleva a que los organismos competentes tomen medidas a travs del racionamiento elctrico que genera molestias a los afectados, esta situacin se presenta a nivel mundial desde los pases desarrollados hasta los estados, localidades y sectores ms pequeos de nuestro pas.En Venezuela se observa esta problemtica, donde en varias comunidades de las ciudades nacionales racionan la luz elctrica para conservar el equilibrio y buen funcionamiento de tan necesario servicio.Es importante saber y tomar en cuenta la importancia que genera o tiene el alumbrado pblico; ya que brinda seguridad, confianza y reduce el peligro de robos entre otras cosas de las cuales pueden ser vctimas los ciudadanos.Para lograr combatir un poco con el dficit de iluminacin se debe desarrollar un proyecto que cubra las necesidades y decadencias de los involucrados. Con este problema, al igual que al ejecutarlo se logren los objetivos deseados y los habitantes de la comunidad se sientan tranquilos y conformes; que produzcan felicidad y seguridad social.Adems de esto, que se nutran de informacin por medio de charlas y talleres donde la concienciacin y motivacin sean los actores principales de cada una de las personas del mbito comunitario que inici y desarroll el proyecto y as poder conservar la ejecucin, cabe destacar que su continuidad o preservacin consiste en el impacto que cause, ya que por medio de esta evaluacin se miden los logros que cumplen con los objetivos y la conservacin, el uso sostenible, la participacin ciudadana, justa, equitativa o equilibrada.Par tal fin es necesario mantener una comunidad organizada, lo cual permitir realizar las actividades pertinentes en pro del beneficio colectivo de una forma ms amena donde todos tengan una tarea que realizar. A lo que actualmente se conforma una sociedad que se ha construido, desde hace un tiempo a esta parte, sobre la visin de lo individual y lo privado, tendiendo a la desvinculacin entre las personas que comparten experiencias comunes. Esto sin duda ha distanciado colectivamente, cimentando ese temor a expresarse, participar y construir, el que se acrecienta al serse los individuos solos. Sin embargo, este estado de la sociedad es transformable, y depende de la sociedad, de la unin de voluntades colectivas, encaminar esa tarea. Es por tanto que, en las dinmicas locales y comunitarias existen espacios de encuentro donde se ejercen prcticas colectivas del cotidiano, en el barrio, el grupo de amigos, la organizacin vecinal, cultural, sindical o deportiva. Estos espacios, y todas las instancias que inviten a conversar sobre lo que se quiere como sociedad, son potenciales ncleos de accin ciudadana colectiva, que permitiran avanzar hacia la construccin de una sociedad desde la diversidad, la localidad y la cultura propia, generando una democracia ms activa que se pueda comenzar a ejercer desde las instancias ms cercanas de decisin sobre el desarrollo, como son los municipios.La presente investigacin se desarrolla en cinco (5) Captulos los cuales se esbozan a continuacin:El captulo I, comprende la descripcin general del tema, justificacin de la investigacin, descripcin de la situacin actual y los objetivos.El captulo II, lo conforman los antecedentes y referentes tericos.El captulo III, vislumbra la dimensin epistemolgica, el tipo de investigacin y las tcnicas de recoleccin de datos utilizadas en la investigacin.El captulo IV, comprende la descripcin del plan de accin y los resultados obtenidos.

Y por ltimo el captulo V, indica la interpretacin del universo simblico comunitario, donde cada participante del equipo, explica sus experiencias en proyecto desde el primer semestre, la conclusin, recomendaciones y bibliografa consultada.Por tanto, el objetivo de esta investigacin es promover el mayor beneficio posible a la comunidad en cuestin, con la finalidad de que sus habitantes tengan una mejor calidad de vida, cumpliendo as con lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana, tratando cada vez ms de que las clases de menor recurso puedan alcanzar en su mayor grado una particularidad diferente a la que hasta ahora venan viviendo.CAPTULO ICRITERIOS PARA LA INVESTIGACIN Descripcin General del TemaDesde que el ser humano se organiz en grupos sociales, hace ms de medio milln de aos, ha buscado mecanismos para controlar que los servicios pblicos se manejen bien para la suprema felicidad de los habitantes de cualquier localidad. Dentro de este marco, el ser del hombre logra acrecentarse a travs de los diversos aprendizajes que efecta a lo largo de toda su vida; el mismo interacta y aprende a intercambiar ideas con sus semejantes a travs de las necesidades que van surgiendo, por lo que es necesario ese acercamiento entre individuos.

Aunado a lo anterior, el hombre se humaniza aumentando su esencia mediante la cantidad y calidad de los conocimientos que adquiere y por la capacidad de poder utilizarlos para solucionar los problemas que le plantea la existencia. Es as que, por el sentido de pertenencia se hace intrprete y hasta protagonista de los propios problemas que rodean al colectivo.

Al hacer referencia al tema de la organizacin colectiva, se hace evidente remontarse al inicio de la humanidad. El hombre es un ser eminentemente social, de ah que siempre se ha reunido con sus semejantes con el objeto de formar grupos, comunidades y sociedades y con ello poder satisfacer sus necesidades. Las sociedades se transforman y se desarrollan, constituyendo la vida social y creando diversas formas de organizacin socioeconmica.

Dentro de las formas de organizacin antiguas se tienen: La familia que siempre ha sido la base de la sociedad, a travs de la historia existieron diversas formas de organizacin familiar como el matriarcado, la familia punala, la familia sindismica, el patriarcado y la familia como tal.

As mismo, la horda es la forma ms simple de la sociedad, son nmadas, no se distingue la paternidad, adems son un grupo muy reducido. Otro tipo de organizacin existente en tiempos anteriores sera el clan los cuales son exogmicos, eligen su pareja.

Por otro lado, como una de las organizaciones ms antiguas est la tribu, la cual es una organizacin que comprende un gran nmero de aldeas y se caracteriza por la posesin de un territorio determinado, un dialecto definido, una cultura homognea y una organizacin poltica definida. Este es el caso de nuestros ancestros que a pesar de su carencia de tecnologa, mantenan una organizacin bien conformada, donde cada uno tena su propio oficio y se regan por jerarqua la cual fue siempre muy respetada. Marx (1850).

Segn el autor anterior, la Comunidad primitiva nace con la aparicin del hombre en la tierra y su desarrollo conforma diferentes formas de organizacin social como era el esclavismo el cual es un sistema de explotacin del hombre. Las culturas ms predominantes son: egipcia, mesopotmica, hind, china, fenicia, griega, romana y hebrea. Su principal caracterstica es el predominio de la propiedad individual, se desarrolla la agricultura, se encuentra una sociedad claramente estructurada en clases sociales.

En el mismo sentido N. Braidot (2011), acota que el feudalismo es un rgimen de la edad media, donde se desarrollan grandes extensiones de tierras, se da una produccin de autoconsumo, las clases sociales se estratifican de forma piramidal, se da un profundo dominio de la iglesia. De igual forma el capitalismo es un modelo econmico el cual tiene como fin la acumulacin de capital, tiene su origen en un periodo mercantil precapitalista su importancia se da en el intercambio de mercanca y la acumulacin de riquezas. El trabajo es libre, se facilita el intercambio de mercanca, se propugna por la libre competencia, se desarrolla una dependencia econmica y tecnolgica entre los pases; pero adems de toma como una forma de organizacin.

Ahora bien, en la actualidad se vienen dando otras formas de organizacin colectiva donde predomina el Socialismo la cual es una forma de organizacin que se caracteriza, porque los medios de produccin son propiedad colectiva y su economa es centralmente planificada en forma importante a la seguridad social.Para que la realizacin de un Estado sea efectiva, se necesita de la colaboracin activa de sus integrantes, para esto, existen las organizaciones sociales colectivas. Estas pueden ser gubernamentales o no.

Sin organismos, el Estado no sera capaz de cumplir sus funciones de la manera correcta, pues no recibira apoyo alguno. De igual manera, los ciudadanos cuentan con el derecho de pedir informacin acerca de los distintos organismos y que se les de lo requerido acerca de ellos, cabe comentar que, para cada sector de la vida de un ser humano existe un organismo, claros ejemplos seran el de la educacin, el de la salud, la pesca y la alimentacin, el de turismo, reforma agraria, energa, economa, entre otros.Por tanto, en la actualidad la construccin de la sociedad la realizan las personas en conjunto, de manera colectiva, desde las dinmicas familiares y comunitarias cotidianas, hasta las elecciones sobre el futuro. Son los pueblos, sociedades y grupos de personas quienes construyen culturalmente las instituciones y regulaciones; stas no nacieron ni se han desarrollado de forma independiente de las decisiones, acciones, luchas y aspiraciones. Esto ltimo se remite al sentido poltico de lo colectivo, el rol de la agrupacin de personas que comparten aspectos de la vida en comn y se identifican mutuamente como parte de un grupo que configura un nosotros.El ejercicio colectivo de la ciudadana es un requisito para una sana democracia, donde la visin de los diversos actores locales est representada. Es por esto que surgieron como organizacin colectiva los Consejos Comunales que hoy en da es una forma de organizacin de la de la comunidad donde el mismo pueblo es quien formula, ejecuta, controla y evala las polticas pblicas, asumiendo as, el ejercicio real del poder popular, es decir, poniendo en prctica las decisiones adoptadas por la comunidad.

Por ms est decir que, los Consejos Comunales son una organizacin colectiva producto de las necesidades y particularidades de la Revolucin Bolivariana. De esta manera, Venezuela vuelve a dar un aporte poltico y social con la finalidad de sustituir los obsoletos mecanismos de la democracia representativa, por los de nuevos procesos que conduzcan a una democracia popular y revolucionaria.

Es importante recalcar que, la promulgacin de la Ley de Consejos Comunales se realiz a pocos das de conmemorarse el 19 de abril de 1810. Si esta fecha histrica marc el inicio de la independencia como nacin, se puede decir que la Ley de Consejos Comunales marc el comienzo de la emancipacin del Poder Popular en Venezuela, la cual da bases reales y profundidad a la democracia participativa y protagnica.

En otro orden de ideas, y adentrndose en un nuevo aspecto como lo es el beneficio de proteccin social, es un derecho fundamental de todos los individuos reconocido por las normas Internacionales del trabajo y por las Naciones Unidas. Adems, es considerado un instrumento para la promocin del bienestar humano y el consenso social, que favorece la paz social y es indispensable para lograrla, y por lo tanto para mejorar el crecimiento equitativo, la estabilidad social y el desempeo econmico, contribuyendo a la competitividad.En lo que respecta, slo 20 por ciento de la poblacin mundial tiene una proteccin social adecuada, y ms de la mitad no tiene ninguna cobertura. Estas personas enfrentan peligros en el lugar de trabajo, y tienen pensiones y seguros de salud dbiles o inexistentes. Esta situacin refleja los niveles de desarrollo econmico: en los pases menos adelantados ni siquiera 10 por ciento de los trabajadores est protegido por la seguridad social, en los pases de mediano ingreso la cobertura oscila entre 20 y 60 por ciento, mientras que en los pases ms industrializados se acerca al 100 por ciento.Es conveniente destacar que, La Proteccin Social es uno de los cuatro objetivos estratgicos del Programa Trabajo Decente que contiene principios fundamentales para el trabajo de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT). Desde su creacin en 1919, la OIT promueve polticas y ofrece a los Estados miembros instrumentos y asistencia con el objetivo de mejorar y extender la cobertura de la proteccin social a todos los grupos sociales y a mejorar las condiciones y la seguridad laboral.De acuerdo a esta conceptualizacin, y en materia de proteccin social, la OIT ha establecido tres objetivos principales que reflejan las tres dimensiones fundamentales de la proteccin social: 1 Aumentar la eficacia y extender la cobertura de los sistemas de seguridad social; 2 Promover la proteccin de los trabajadores, que incluye: condiciones de trabajo decentes, como salarios, tiempo de trabajo y salud y seguridad en el trabajo, todos componentes esenciales del trabajo decente y 3, Promover la proteccin de grupos vulnerables, como los trabajadores migrantes, sus familias y los trabajadores en la economa informal, mediante programas y actividades especficos. Adems, se utilizar todo el potencial del mundo del trabajo para responder a la pandemia del SIDA, con especial atencin al fortalecimiento de la capacidad de los mandantes tripartitos.Con respecto a la Proteccin social a nivel mundial, los resultados evidencian que, slo 20 por ciento de la poblacin mundial tiene una proteccin social adecuada, y ms de la mitad no tiene ninguna cobertura. La OIT promueve polticas y ofrece asistencia a los pases con el objetivo de ayudar a extender la proteccin social a todos los miembros de la sociedad. La seguridad social implica acceso a la asistencia mdica y garanta de ingresos, en especial en caso de vejez, desempleo, enfermedad, invalidez, accidentes en el trabajo o enfermedades profesionales, maternidad, o prdida del principal generador de ingresos de una familia.

Siguiendo la misma lnea, la Campaa mundial sobre seguridad social y cobertura para todos lanzada en 2003 se basa en actividades ya puestas en marcha en ms de 30 pases, e incluye proyectos que apoyan a los pases a extender la cobertura al nivel nacional y a fortalecer las organizaciones de seguridad social de base comunitaria.

En consecuencia, al reconocer la importancia de garantizar proteccin social para todos, la Junta de los Jefes Ejecutivos de las Naciones Unidas para la Coordinacin (JJE) adopt, en abril 2009, la Iniciativa del Piso de Proteccin Social, como una de las nueve iniciativas conjuntas de las Naciones Unidas dirigidas a abordar los efectos de la crisis econmica. La iniciativa es liderada por la Oficina Internacional del Trabajo y la Organizacin Mundial de la Salud e involucra a un grupo de 17 agencias, incluyendo agencias de las Naciones Unidas e instituciones financieras internacionales.

En relacin a lo anterior, el enfoque del Piso de Proteccin Social promueve el acceso a transferencias sociales bsicas y servicios sociales esenciales en las reas de salud, electricidad, agua y saneamiento, educacin, alimentos, vivienda, e informacin sobre la vida y el ahorro de activos. Destaca la necesidad de implementar polticas exhaustivas, coordinadas y coherentes de proteccin social y polticas de empleo finalizadas a garantizar servicios y transferencias sociales a lo largo de todo el ciclo vital de las personas, con particular atencin hacia los grupos vulnerables.

En las dcadas finales del siglo XX, coincidiendo con el resurgir del pensamiento econmico liberal, los sistemas de proteccin social creados a lo largo del tiempo, englobados en la nocin de seguridad social, fueron seriamente cuestionados, enfatizando sobre reales o infundadas debilidades e imperfecciones, bsicamente, las relacionadas con su sostenibilidad econmica y financiera. Ellos haban cumplido ya su misin estabilizadora y legitimadora, frenando la potencialidad del conflicto social que le impuso la sociedad despus de la primera y segunda guerra mundial; pero, para las nuevas reglas de la economa mundializada se mostraban inadecuadas; por consiguiente, se impona su transformacin.

Coherente con este discurso fue apareciendo un sinnmero de factores, causas y elementos sustentadores del cuestionamiento hecho, demostrativo de la crisis de la seguridad social, lo que se hizo acompaar de las propuestas de solucin. Tericamente este proceso de desmontaje de los sistemas seguristas se inscribi en el marco del desmantelamiento del Estado de Bienestar, caracterstica que sign el Estado liberal distribuidor de prestaciones en las primeras dcadas del siglo XX, en la bsqueda de su consolidacin como Estado Social y Democrtico de Derecho.

Por tales razones, los sistemas de seguridad social conocidos se concibieron siguiendo criterios de universalidad o de sectorialidad en cuanto a cobertura de poblacin se refiere y de financiamiento fiscal o contributivo directo en cuanto a financiamiento. Las propuestas de reforma inclinaban la balanza hacia el estatismo puro o hacia la mercantilizacin-privatizacin de la previsin social con su correspondiente nfasis en la responsabilidad social o colectiva (sociedad, Estado) o, en la individual-personal (sujeto protegido). Como quiera que Venezuela forma parte de la comunidad internacional, sucesos acaecidos en otras latitudes no le resultan indiferentes, menos an, si son compartidos plenamente como es el caso de la seguridad social.Para abocarse a la proteccin social en Venezuela, se retoman en trminos generales la seguridad social y la alusin a la inseguridad del hombre frente a los peligros que acechan su existencia: las necesidades, los riesgos, las contingencias sociales y los distintos modos mediante el cual los individuos, la sociedad y el Estado los ha combatido. En la historia se han ensayado distintos caminos para superar esos eventos con el anhelo de obtener la seguridad vital indispensable para vivir con dignidad.

Siguiendo el anlisis de instituciones, estudiosos, investigadores e interesados sobre el tema de la seguridad social, entre otros, Mesa-Lago, Bonilla, Stiglitz, Banco Mundial, Organizacin Internacional del Trabajo, quienes han sistematizado el conjunto de factores considerado como causante de los procesos de reforma llevados a cabo en varios pases del mundo, principalmente, en Amrica Latina, se puede agrupar as:

a) Econmicos y Sociales. En este grupo se incluyen los desequilibrios econmicos, las elevadas tasas de inflacin, la transnacionalizacin del capital, la eliminacin de barreras al comercio mundial y los cambios en el mercado de trabajo que llevan consigo desempleo, informalidad laboral y flexibilidad en la relacin laboral, todo lo cual produce impacto gravsimo en los sistemas de proteccin social: disminucin de la cobertura, exclusin social, elevacin de costos, prdida del poder adquisitivo de las prestaciones, entre otros.

b) Administrativos y financieros. Incorpora hechos relacionados con la revolucin de las comunicaciones, tipo de sistemas y regmenes financieros aplicados, ausencia de reservas econmicas, mala administracin de recursos; mora en el cumplimiento de obligaciones y fraude y violacin a normas jurdicas dispositivas de obligaciones y derechos.

c) Demogrficos y actuariales. Se ubica en este grupo todo lo relacionado con la transicin demogrfica destacando el tema de la tendencia al envejecimiento de la poblacin con sus secuelas de pasividad laboral, ausencia de contribucin y mayores gastos en cuidado de la salud, lo que acarrea el planteamiento de disminuir beneficios e incrementar requisitos.

d) Sociales e ideo-lgicos. Grupo que incluye factores considerados subjetivos por cuanto estn contaminados de apreciaciones personales fuertemente ideologizadas, como es el caso de la profundizacin de las desigualdades sociales (mayor pobreza, menor solidaridad, mayor exclusin social) y los ataques al intervencionismo estatal.

Justificacin de la Investigacin Es notable los graves problemas de la Comunidad Andrs Bello Oeste, diversas situaciones fueron discutidas con el Consejo Comunal de ese sector en asambleas de ciudadanos y ciudadanas en fecha 08 de Agosto de 2012; para la bsqueda de sus soluciones, en dicha localidad como en cualquier otro mbito comunitario se presentan diferentes tipos de incomodidades relatadas por los mismos habitantes.

El ms importante y preocupante de todos es la deficiencia del alumbrado pblico, ya que este mismo perjudica la vida de las personas que all habitan, a travs de la evaluacin de impacto se busca estudiar dicha situacin; sta permite conocer si la ejecucin y solucin de la escasez de iluminacin pblica ser efectiva; siendo as vale la pena el desarrollo, cumplimiento y eficacia del proyecto, ya que si este no es evaluado, los resultados seran pocos satisfactorios o se desconoceran.

Cuando se realiza un trabajo comunitario y no se evala a travs de ningn tipo de metodologa bien sea por impacto, por objetivo o resultado, los objetivos pierden sentido y no se cumplen a cabalidad, adems de esto existe cierta inconformidad por parte de los que integran el espacio donde se presenta el problema; y esto conlleva generalmente al fracaso de todos los involucrados.

La idea de ejecutar una actividad radica en darle un seguimiento, el cual d como consecuencia una buena organizacin, la estabilidad, seguridad social y un alto grado de satisfaccin para todas esas personas que son perjudiciales directamente antes de la ejecucin del proyecto, esto tambin da beneficio a las dems comunidades que se encuentran adyacentes a la localidad de Andrs Bello Oeste, dando como resultado organizacin, tranquilidad, unin, participacin ciudadana y trabajos en colectivo.

En todo proyecto es necesario evaluar el impacto causado ya que por medio de ste se conoce su beneficio, si tuvo consecuencias negativas o positivas, all se miden los resultados de las metas propuestas, si no se estudia el problema como tal, no se conoce la importancia que se deriv, ni la utilidad que aporta el mismo para los beneficios como lo es la colectividad y la comunidad en general.

La ejecucin e impresin que causa un proyecto, es como un indicador que muestra si en realidad se obtuvo un resultado favorable o desfavorable en el colectivo, a mediano o a largo plazo, y en el cual se ve la conformidad en los grupos de ciudadanos o personas ya sea ste tangible o intangible.

Segn el programa de proyecto del PNF Gestin Social para el Desarrollo Local de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), exige que es necesario e indispensable este sistema de medicin; lo cual vinculado con el Plan Nacional Simn Bolvar, el cual est relacionado con el desarrollo y logro del objetivo general del estudio llevado a cabo hasta ahora por el grupo de triunfadores, ya que est enmarcado en su segunda directriz, donde expresa; que todo ciudadano (a) tiene derecho a la mayor suma de felicidad posible, comodidades y beneficios tomando en cuenta la capacidad de los seres humanos, las caractersticas productivas y el equilibrio ambiental, el cual les permite el disfrute de una vida feliz y tranquila.As mismo, tras la conquista del poder poltico por parte de la Revolucin Bolivariana en 1999, Venezuela se encamina a un apasionado proceso constituyente que da como resultado una Constitucin modlica, que no solamente sent las nuevas bases para la refundacin del pas, sino que incluso ha servido de inspiracin para muchos otros procesos polticos de cambios que han tenido lugar en la regin.Desde entonces, el texto constitucional establece como una obligacin del Ejecutivo Nacional la preparacin de un Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, cuyas lneas generales deben ser sometidas a la aprobacin de la Asamblea Nacional en el transcurso del tercer trimestre del primer ao de cada perodo constitucional (artculo 187 :8) . En cumplimiento de este mandato, el gobierno revolucionario emprendi entonces una entusiasta labor de planificacin de su siguiente ciclo, promulgando el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, 2001-2007, integrado por cinco ejes de equilibrio: Econmico, Social, Poltico, Territorial e Internacional. Sera cuando menos temerario, escamotear el reconocimiento a la exitosa aplicacin de este plan, especialmente a la luz de la evolucin de las variables estadsticas de orden econmico y social del pas, y especialmente a tenor de los resultados electorales de diciembre de 2006, que ratificaron al Comandante Chvez al frente de la jefatura del Estado venezolano, en un hasta entonces indito ejercicio de coherencia entre el discurso poltico y la praxis de gobierno, de acuerdo con lo originalmente promovido desde la Agenda Alternativa Bolivariana.A partir de esta exitosa experiencia, surgi la obligacin de intentar llegar an ms lejos en las ambiciones de justicia e inclusin social, para lo cual siempre fue posible echar mano, nuevamente, de la Agenda Alternativa Bolivariana, la cual "ofrece una salida y echa las bases del Proyecto de Transicin Bolivariano.

Aquella, en el corto plazo; y ste, en el mediano, sern los motores para el despegue hacia el Proyecto Nacional Simn Bolvar, cuyos objetivos se ubican a largo plazo". De esta manera, el 2007 fue el ao del lanzamiento del "Proyecto Nacional Simn Bolvar; Primer Plan Socialista de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, 2007-2013", el cual propuso la puesta en marcha de siete grandes lneas: 1. Nueva tica socialista, 2. Suprema felicidad social, 3. Democracia protagnica revolucionaria, 4. Modelo productivo socialista, 5. Nueva geopoltica nacional, 6. Venezuela: potencia energtica mundial, y 7. Nueva geopoltica internacional.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo General

Reconocer la organizacin colectiva en pro de alcanzar el beneficio de proteccin social a travs del alumbrado elctrico en la comunidad Andrs Bello Oeste de la Parroquia Juan de Villegas, del Municipio Iribarren del Estado Lara.

Objetivos Especficos:

1. Diagnosticar la necesidad de organizacin colectiva en la comunidad Andrs Bello Oeste de la Parroquia Juan de Villegas, del Municipio Iribarren del Estado Lara.

2. Disear actividades donde los habitantes propongan alternativas de solucin para satisfacer sus necesidades.3. Aplicar estrategias para generar la participacin comunitaria en pro de la organizacin colectiva.4. Evaluar el trabajo comunitario en base a la satisfaccin colectiva en cuanto a la proteccin social. CAPTULO IIFUNDAMENTOS TERICOSAntecedentesCon el propsito de fundamentar la presente investigacin, en el presente capitulo se resean algunos antecedentes relacionados con la organizacin colectiva en pro de alcanzar el beneficio de proteccin social a travs del alumbrado elctrico, en la comunidad Andrs Bello Oeste, de la Parroquia Juan de Villegas, del Municipio Iribarren, Estado Lara, as como las bases tericas y la definicin de los principales trminos involucrados en dicho estudio.

En nuestro pas la tecnologa se desarrolla en un margen competitivo conforme a la demanda que requiere una sociedad, la misma que marca la evolucin al pasar el tiempo. Hoy en da la necesidad de aprender y desarrollar ms conocimientos con respecto al aprendizaje del alumbrado elctrico despierta el inters por investigar casos que llevan a satisfacer las necesidades al realizar una tarea ya sea en las comunidades, industrias, instituciones, hogares o en cualquier mbito laboral.No se podra iniciar esta parte del trabajo sin insertar algunas ideas de El Libertador sobre el tema en cuestin. Bolvar, adems de ser el Padre de la Patria, es un ejemplo de moralidad, virtudes, honestidad, vocacin de servicio, respeto a las instituciones y tica poltica. Al respecto deca (1824):

En moral como en poltica hay reglas que no se deben traspasar, pues su violacin suele costar caro. La Hacienda Nacional no es de quien gobierna. Todos los depositarios de vuestros intereses deben demostraros el uso que han hecho de ellos. Es el deber de todo ciudadano vigilar sobre la legtima inversin de las rentas pblicas en beneficio de la sociedad y para el gobierno nada ser ms til ni ms satisfactorio que corregir los abusos de la administracin.(www.simon-bolivar.org).

Esto demuestra la voluntad del Libertador para esos aos 1824, 1825 que los ciudadanos y ciudadanas ejercieran el beneficio de proteccin social sobre los bienes pblicos y sobre la corrupcin expres:Un buen ciudadano debe siempre pensar con respecto a s mismo, lo que calculara con respecto a los dems, ponindose siempre fuera de la esfera de sus intereses personales y de sus propias inclinaciones... La Corrupcin es la peor lacra de la condicin humana, quin roba al pueblo se roba a s mismo, y debe ser declarado como un traidor a la Patria.Esta interpretacin ha conducido a enmarcarse con el objetivo de lograr una mayor optimizacin en el uso de los recursos disponibles y mejorar el servicio en este caso de la energa elctrica en el pas; ya que, trabajadores de la Corporacin Elctrica Nacional (CORPOELEC), Empresa Elctrica Socialista, ejecutaron recientemente trabajos en baja tensin y alumbrado pblico en los municipios Guanare, Unda, San Genaro de Boconoto, Guanarito y Sucre del estado Portuguesa.As lo inform el subcomisionado de Comercializacin, Distribucin y Uso Racional y Eficiente de la Energa (UREE) de la empresa antes mencionada en Portuguesa, Pedro Torrealba (2011) quien indic que en los municipios indicados se realizaron trabajos en baja tensin, los cuales consistieron en divisin de sectores, cambios de conductores, aumentos de capacidad, entre otros. Asimismo, Torrealba inform que la empresa elctrica invirti en estas obras 1.668.500 bolvares, beneficiando a ms de 18.400 habitantes y generando 246 empleos indirectos.Adems de las labores tcnicas realizadas, el autor seal que:

Los trabajadores que laboran en cada uno de los Distritos Tcnicos de (CORPOELEC) en el estado Portuguesa, han atendido una serie de Consejos Comunales y habitantes en general, quienes han planteado necesidades de reparaciones y mantenimientos en las redes elctricas de sus sectores, las cuales sern atendidas de acuerdo a una planificacin de trabajo realizada por los gerentes a cargo.

Con estos mantenimientos ejecutados, la Empresa Elctrica Socialista contina trabajando da a da por el buen funcionamiento de la energa elctrica en Venezuela, dejando en claro que lo primordial para los trabajadores elctricos es brindar un ptimo servicio a cada uno de los venezolanos.Al igual que en las investigaciones mencionadas, las empresas encargadas del mantenimiento del alumbrado elctrico como lo es CORPOELEC, y en este caso el ente gubernamental la Alcalda de Iribarren se han incorporado en conjunto con la comunidad a trabajar por el bienestar de sus habitantes.

As mismo, Nerio Romero, (2012) del Consejo Legislativo del Zulia, hizo un llamado a la nombrada empresa para promover un ahorro energtico ms eficiente que puedan ir en beneficio del medio ambiente, para lo cual presentar un proyecto en los prximos das.

Durante las investigaciones realizadas en el tema elctrico por parte de la Comisin Permanente de Contralora, Administracin y Servicio se ha comprobado que la implantacin de plantas de autogeneracin que se establece en la resolucin 67 y 68, publicada en Gaceta Oficial 39694 afecta de alguna manera todo lo que tiene que ver con incremento de emisin de gases.De esta manera, el legislador del CLEZ refiri que si bien es cierto que la Corporacin de Energa Elctrica ha realizado grandes cambios en sustitucin de bombillos incandescentes en todo el territorio nacional para disminuir el consumo elctrico, es necesario continuar con la promocin no slo de ahorro energtico, sino de disminuir la contaminacin ambiental y snica producida por la instalacin y uso de plantas elctricas en empresas y residencias.Por consiguiente, La Comisin Permanente de Contralora, Administracin y Servicio, presidida por el legislador Nerio Romero anunci que:

En los prximos das, en compaa de Rafael Albertos, Concejal del Hatillo, Caracas llevarn a nivel nacional la propuesta en cuanto al alumbrado pblico para lograr que el Gobierno Nacional en conjunto con la Corporacin de energa Elctrica, realicen la sustitucin de alumbrado pblico a travs de luz Led que ofrece ventajas a nivel de ecologa, seguridad, ahorro y calidad de vida. Debemos fortalecer y potenciar todo lo que tiene que ver con la implantacin de nuevas tecnologas que sirvan para realizar un proceso de ahorro energtico, enfatiz.

As mismo, a travs de las normativas establecidas en la Ley de Ahorro y Aprovechamiento Energtico, aprobado en el ao 2011 en el Parlamento zuliano. Romero seal la necesidad de que dicha empresa estudie y revise todo lo relacionado al uso de plantas de autogeneracin para sustituir el consumo elctrico; y al mismo tiempo disminuir la emisin de gases que afectan el ambiente.Otro proyecto llevado a cabo por En el Instituto Universitario de Tecnologa Industrial de Fundacin La Salle de Ciencias Naturales Extensin Guayana, el bachiller Jos Luis Condore realizo en junio del 2013 un trabajo de investigacin que tuvo como objetivo principal optimizar el diseo del sistema de alumbrado de las canchas mltiples.En esta investigacin se lleg a las siguientes conclusiones: A travs de este estudio se pudo destacar la prdida de iluminacin y cableado, as como los interruptores de apertura, cierre de los circuitos elctricos. De Tal manera se destac que la iluminacin de las canchas en las zonas era escasa. Adems de lo anterior, se constat que la falla de limpieza de los diversos aparatos de alumbrados, disminuye la cantidad de flujo luminoso que va dirigido hacia el rea a iluminar.Por otra parte, en la Universidad Nacional Experimental Politcnica (UNEXPO), el bachiller Jos Montero en el ao 2013, realiz un trabajo de investigacin el cual lleva como ttulo: Disear el Sistema de Iluminacin en la Estacin de Bomberos RM- 1 de CVG - GOSH de Puerto Ordaz. El diseo y puesta en servicio de un sistema de iluminacin y tomas como alternativa para mejorar las condiciones de inspeccin de mantenimiento rutinario de los equipos de bombero de agua potable ubicada de la instalacin de CVG - GOSH, careca de este sistema influyendo en rendimiento de los trabajadores.

Todo lo antes expuesto constituye un basamento relevante para este trabajo de investigacin, ya que se pudo notar que la relacin que existe entre los trabajos revisados y la investigacin, presentan en forma indirecta el mtodo de sistema de iluminacin interior, debido a que los objetivos generales de ambos trabajos guardan ciertas caractersticas sobre los mtodos de organizacin colectiva en pro de alcanzar el beneficio de proteccin social a travs del alumbrado elctrico.Referentes TericosLos sistemas de alumbrado son de gran importancia debido a que son utilizados en las distintas reas, por esta razn es que el hombre se ha visto en la necesidad de corregir y mejorar estos sistemas a medida que va transcurriendo el tiempo se adquieren beneficios que contribuyan al bienestar y desarrollo de la sociedad.

Los sistemas de iluminacin, proporciona un servicio que tiene por objeto fundamental alumbrar el rea o lugar en la cual se desenvuelve el hombre, a fin de facilitar y crear condiciones ambientales que contribuyan al buen desenvolvimiento de las actividades humanas de acuerdo a los requerimientos que se tengan. Por lo tanto para realizar este trabajo, fue necesario contar con algunos referentes tericos, los cuales se desarrollan a continuacin:Paulo Freire y su propuesta de educacin dialgica

Los paradigmas emergentes en el campo de la enseanza y el aprendizaje, han influido para que en los actuales momentos, aun cuando se conserven las polticas de estado como orientadoras del propsito y del objetivo de la sociedad que se quiere, existen posibilidades de desarrollar procesos ms participativos para el crecimiento y la emancipacin del ciudadano en una sociedad democrtica. Se plantea una nueva visin de educacin para la vida, para el cambio reflexivo, cooperativo, respetuoso, integrado con los otros componentes y con el medio ambiente, por ello, la enseanza tiene que ser forzosamente crtica.

De acuerdo a Paulo Freire se plantea la exigencia de un programa elaborado dialgicamente, en una educacin con visin humanista y de carcter cientfico. Esta concepcin tiene como base ir hacia la realidad en la que estn insertos los hombres y en la que se generan los problemas, y extraer de esa realidad que los mediatiza el contenido programtico de la educacin. Es importante introducir el dilogo en todas las etapas de la educacin: en la planificacin y programacin del proceso, en la experiencia de aprendizaje y en la evaluacin, pues la educacin vista como accin cultural debe tener carcter humanista y ser eminentemente dialgica (Freire, 1980).

El trabajo de Paulo Freire ha sido citado por los educadores de todo el mundo y constituye una importante contribucin a la pedagoga crtica por su planteamiento terico: situar a la teora dentro de la prctica. En la obra de Freire parece claro que el inters emancipador significa no slo que se mezclan los papeles del diseador e implementador del currculo para liberar la educacin, sino que se resuelve la contradiccin educador-educando al proponer que ambos tienen el derecho y la responsabilidad de contribuir al contenido curricular (Freire, 1973). As, estudiantes y educadores se ocupan de manera conjunta como participantes activos en la construccin del conocimiento. Esta perspectiva transaccional significa que al hablar de enseanza debemos hablar de aprendizaje al mismo tiempo.Teora de las necesidades de Max NeefSe ha credo, tradicionalmente, que las necesidades humanas tienden a ser infinitas; que cambian constantemente, que varan de una cultura a otra y que son diferentes en cada perodo histrico. Nos parece que tales suposiciones son incorrectas. El tpico error que se comete en los anlisis acerca de las necesidades humanas es que no se explica la diferencia esencial entre las que son propiamente necesidades y los satisfactores de esas necesidades.

Segn categoras existenciales, las necesidades de:

Ser

Tener

Hacer

Estar

Segn categoras axiolgicas, las necesidades de:

Subsistencia

Proteccin

Afecto

Entendimiento

Participacin

Ocio

Creacin

Identidad

Libertad

Ambas categoras de necesidades pueden combinarse con la ayuda de una matriz.

No existe una correspondencia biunvoca entre necesidades y satisfactores. Un satisfactor puede contribuir simultneamente a la satisfaccin de diversas necesidades; a la inversa, una necesidad puede requerir de diversos satisfactores para ser satisfecha. Ni siquiera estas relaciones son fijas. Pueden variar segn el momento, el lugar y las circunstancias.

Veamos un ejemplo: cuando una madre le da el pecho a su beb, a travs de ese acto contribuye a que la criatura reciba satisfaccin simultnea para sus necesidades de Subsistencia, Proteccin, Afecto e Identidad. La situacin es obviamente distinta si el beb es alimentado de manera ms mecnica.Las necesidades humanas fundamentales son pocas, delimitadas y clasificablesLas necesidades humanas fundamentales son las mismas en todas las culturas y en todos los perodos histricos. Lo que cambia a travs del tiempo y de las culturas es la manera o los medios utilizados para la satisfaccin de las necesidades.Cada sistema econmico, social y poltico adopta diferentes estilos para la satisfaccin de las mismas necesidades humanas fundamentales. En cada sistema stas se satisfacen (o no) a travs de la generacin (o no generacin) de diferentes tipos de satisfactores. Uno de los aspectos que define una cultura es su eleccin de satisfactores.Las necesidades humanas fundamentales de un individuo que pertenece a una sociedad consumista son las mismas del que pertenece a una sociedad asctica. Lo que cambia es la cantidad y calidad de los satisfactores elegidos, y/o las posibilidades de tener acceso a los satisfactores requeridos.

Lo que est culturalmente determinado no son las necesidades humanas fundamentales, sino los satisfactores de esas necesidades. El cambio cultural es consecuencia - entre otras cosas- de abandonar satisfactores tradicionales para reemplazarlos por otros nuevos y diferentes.

Diodos LEDEl Diodo LED (1990), es lo ms avanzado en tecnologa de Iluminacin eficiente. El corazn de un Diodo de Emisin de Luz (LED) es un "chip" de silicio del tamao de un grano de sal construido de una combinacin de cristales. Cuando una pequea corriente elctrica pasa a travs del chip genera luz.

Luminarias

Se define luminaria como aparato de alumbrado que reparte, filtra o transforma la luz emitida por una o varias lmparas y que comprende todos los dispositivos necesarios para el soporte, la fijacin y la proteccin de lmparas y en caso necesario, los circuitos auxiliares en combinacin con los medios de conexin con la red de alimentacin (2005).

Reflectores

Segn ERE M. G. (1998), la funcin de un reflector es distribuir la luz emitida por la fuente luminosa. Se fabrican de aluminio abrillantado y anodizado con vidrio metalizado, o bien, con lmina esmaltada. (pg. 415).

Segn el autor, un refractor se construye de forma de copa, de globo o de media pero, se construyen de vidrio o de materiales plsticos con acabado prismatizado, de manera que dirijan los rayos de luz de manera establecida. (p.416).Clasificacin de las Luminarias

Las luminarias pueden clasificarse de muchas maneras aunque lo ms comn es utilizar criterios pticos, mecnicos o elctricos.

Clasificacin segn las caractersticas pticas de la lmpara

Las luminarias se clasifican segn el porcentaje del flujo luminoso emitido por encima y por debajo del plano horizontal que atraviesa la lmpara. Es decir, dependiendo de la cantidad de luz que ilumine hacia el techo o al suelo.

Crisis energtica

Es una gran caresta (o una subida de precio) en el suministro de fuentes energticas a una economa. Normalmente hace referencia a una disminucin de la disponibilidad de petrleo, electricidadu otros recursos naturales.

Espectro

Distribucin de la intensidad de una radiacin en funcin de una magnitud caracterstica, como la longitud de onda, la energa, la frecuencia o la masa.

FlujoMagnitud que expresa la energa luminosa emitida o recibida por un cuerpo en la unidad de tiempo.

Flujo luminosoTotalidad de la potencia luminosa emitida por una fuente de luz en todas las direcciones.

FosforescenciaLuminiscencia que permanece algn tiempo al cesar la causa que la produzca.

Fuente de LuzExisten dos formas de transformar la energa elctrica en luz. En las lmparas de incandescencia se calienta un metal gracias al paso de la corriente elctrica hasta que se pone incandescente y emite luz. En las lmparas de descarga en gases de luz se produce en la descarga de un gas o en determinados fenmenos de transformacin en substancias ruinosas.

IluminacinLa iluminacin mide la luz que llega a una determinada superficie. La unidad de iluminacin (tambin llamada luminaria) es el lux

LmparaDispositivo empleado para la iluminacin artificial. Son aparatos que sirven de soporte y conexin a la red elctrica a los dispositivos generadores de luz (llamados a su vez lmparas, bombillas o focos).Impacto social

Impresin o efecto muy intensos dejados en alguien o en algo por cualquier accin o suceso. Conjunto de posibles efectos positivos o negativos sobre el medio ambiente de una modificacin del entorno natural como consecuencia de obras u otras actividades.

Autogestin Comunitaria

La autogestin comunitaria es una herramienta eficaz probada que exalta la utilizacin de los mejores valores del individuo y de los grupos, situndolos en mejor posicin para enfrentar y resolver sus problemas comunes. La autogestin comunitaria conduce necesariamente a la conquista gradual de poder econmico, social y poltico.

Es un proceso integral de fortalecimiento organizativo, secuencia en las acciones y una capacitacin continua, que es robustecer las propias capacidades antes, durante y despus de la entrega del bien adquirido, descubriendo las capacidades, destrezas, habilidades individuales, directivas y de grupo de la poblacin. La autogestin comunitaria se conduce con autonoma en coordinacin con los intereses y acciones con otros grupos. Ya que este proceso se genera al romper la dependencia y marginacin previas para crear un espacio propio de representacin, defensa y coordinacin.

Apoyo MutuoDesarrollar el concepto de solidaridad como principio tico de funcionamiento en todas las instancias en las que participemos y asesoremos empezando por nosotros mismos.

Trabajo Comunitario

El trabajo comunitario, no es slo un trabajo para la comunidad, ni en la comunidad, ni siquiera con la comunidad, es un proceso de transformacin desde la comunidad, soado, planificado, conducido, ejecutado y evaluado por la propia comunidad." Tomado de (Martnez Canals Elena, Trabajo Comunitario y Participacin: Mitos y Realidades) (Pg. 1)FormacinEl estudio y la actualizacin permanente permitirn manejar un mayor nmero de alternativas a valorar en la toma de decisiones.

Sistema de IluminacinLos sistemas de iluminacin de clasifican segn la distribucin del flujo luminoso por encima o por debajo de la horizontal.

Si la mayor parte del flujo luminoso se enva hacia abajo, se produce una iluminacin directa, por el contrario si la mayor parte del flujo luminoso se enva hacia el techo para que llegue a la superficie iluminada despus de proyectarse en el mismo y en las partes, tenemos la iluminacin indirecta.

Un sistema de iluminacin es aquel que est integrado por un conjunto de elementos que operan conjuntamente para conducir cierta cantidad de luz, y de esta manea iluminar un rea determinada. Para lograr este objetivo, el sistema debe poseer todos los elementos y cantidad de fuente luminosa necesaria a fin de que los cuerpos que se encuentran en el rea que est iluminada puedan percibirlo claramente.

Sin embargo es necesario resaltar que en un sistema de iluminacin lo importante, es iluminar adecuadamente un rea y no solo producir cierta cantidad de luz. Por ello, al momento de disear un sistema, no solamente se considera el tamao del rea que se va a iluminar, sino tambin el tipo de actividades que se realizan en el local.

El Alumbrado GeneralUn sistema de alumbrado que produce una distribucin uniforme de la luz, creando condiciones idnticas de visin. Evidentemente, este tipo de iluminacin va a proporcionar buenas condiciones de visibilidad, en el rea que est iluminando. Por este motivo es que el sistema corrientemente empleado en oficinas generales, aulas de escuelas, fbricas, etc.

En el sistema de alumbrado general, las luminarias muchas veces se colocan en un plano simtrico adoptado a las caractersticas fsicas de la zona y se combina bien con la arquitectura del local. La mayor ventaja de este sistema es que permite completa flexibilidad en la ubicacin del trabajo. As Philips (1.988) expone que:

Un sistema de alumbrado general proporciona la iluminacin que se requiere sobre el plano horizontal con un determinado grado de uniformidad. La iluminacin media deber ser igual a la iluminacin que requiere la tarea especfica visual. La iluminacin general se obtiene mediante una colocacin regular de las luminarias bajo el rea total del techo o en filas continuas de luminarias que mantienen la misma separacin. (P-71)

Iluminacin LocalizadaEste sistema, es que el proporciona alumbrado solo sobre una superficie relativamente pequea ocupada por el trabajo y su entorno inmediato. Entonces, esta clase de sistema permite ajustar la iluminacin, a fin de adoptarla a las necesidades del individuo y por ende constituye un medio econmico para obtener niveles de iluminacin ms alto sobre una pequea zona. Sin embargo, es importante resaltar que los ajuste inadecuados, puede ocasionar brillos molestos para los usuarios As Philips (1.988) expone que:

Un sistema de alumbrado localizado proporciona una iluminacin no uniforme del local. En los puestos de ms inters, la iluminacin debe ser lo suficientemente alta, mientras que en los otros sitios, la iluminacin queda limitada normalmente al 50% de la que correspondera al motivo de la tarea visual (P-71).

Iluminacin Local y GeneralEste tipo de sistema es aquel, en el cual los equipos de alumbrados se agrupan de forma tal que se alcancen un nivel de iluminacin adecuada y suficiente sobre una determinad rea de trabajo. Segn Fink (1.996): " Un sistema de alumbrado local y general consta de un arreglo funcional de luminarias con respecto al trabajo visual o zona de trabajo" (P-43).Materiales de AlumbradoLas lmparasSon aparatos que emiten radiaciones visibles para el ojo humano, o de una manera ms sencilla, son dispositivos determinados a producir luz. Hoy en da existen una gran variedad de lmparas para producir iluminacin, sin embargo, todos estos tipos estn basados en dos fenmenos fsicos solamente el calor y las luminiscencias.

Lmparas incandescentesLa lmpara incandescente produce luz mediante el calentamiento elctrico de un alambre (filamento) hasta una temperatura tan alta que la radiacin emitida cae en la regin visible del espectro. Deben distinguirse las lmparas con ampollas llenas de gas de halgeno de las que contienen.

Las partes principales de una lmpara incandescentes son:

El filamento: Cuando ms elevado sea la temperatura del filamento, tanto mayor ser la parte de energa radiada que corresponde a la regin visible del espectro y mejor ser la eficacia de las lmparas.

La ampolla: El filamento de las lmparas incandescentes est situada dentro de una ampolla cerrada. La ampolla, al encerrar el filamento en su interior, impide que el mismo est en contacto con el aire exterior cuyo oxgeno producira que se quemara inmediatamente.

El gas de relleno: La evaporacin del filamento queda reducido si se llena la ampolla de un gas inerte, lo que permite adems aumentar la temperatura a la que trabaja el filamento.

El casquillo: Es la parte conductora que permite conectar el filamento de la lmpara al porta lmpara. Al respecto Watt (1.987) expone que:

La lmpara incandescentes consiste en un filamento que es un conductor altamente refractario montado en un bulbo de vidrio transparente provista de una base de conexin elctrica adecuada, donde el filamento se calienta por el paso de una corriente elctrica a tan elevada temperatura que se pone incandescentes y emite luz (P-23).

Lmpara de descargasLa luz de las lmparas de descargas no est producida como en el caso de las lmparas de incandescencia por el calentamiento de un filamento si no por una descarga elctrica en arco mantenida en un gas o vapor ionizado; alguna veces en combinacin con la luminiscencias de los compuesto de fsforos excitados por la radiacin generada por la descarga.

En lo que respecta a la vida de una lmpara fluorescente, esta va a estar afectada no solo por la tensin y la intensidad que se la suministra, sino tambin, por el nmero de veces que se enciende y como el fin normal de la vida se alcanza cuando mayor es el nmero de horas por cada encendido, ms larga es su vida til.

Difusores: actan relativamente poco sobre las lmparas su misin es difundir la luz para disminuir los efectos de deslumbramientos. Para que un difusor sea eficaz, es necesario que la iluminancia de su superficie sea lo ms uniforme posible.

Reflectores: Es cuando utilizan su propiedad de reflexin desplazando la curva de distribucin luminosa hacia abajo, de tal manera que se aprovechen mejor las caractersticas luminosas de la lmpara lo que caracteriza sobre todo a los reflectores, es la situacin del mximo de la radiacin luminosa, es decir, un ngulo bajo el cual se encuentra el valor mximo del flujo luminoso.

Balastos: Todas las lmparas de descargas necesitan una impedancia en serie que limite la corriente elctrica que la atraviesa. Si no se utilizar tal dispositivo no habra nada que evitara el aumento gradual de corriente hasta un valor que destruyera la lmpara.

Cebadores: Todas las lmparas de descargas, a excepcin las de mercurio a alta presin, necesitan un voltaje mayor del habitual en la red para iniciar la descarga. Tale lmparas debe trabajar con un mecanismo de cebador que proporcione un mejor tensin inicial.

LuminariasLas lmparas filtran o transforman la radiacin luminosa procedente de una lmpara, a dems incluye todos los elementos necesarios para fijar y proteger las lmparas y conectarlas a la fuente de energa. Ramrez (1.983) dijo que. Una luminaria es un dispositivo que dirige, difunde o modifica la luz suministrada. (P.110).

Cualquier luminaria debe cumplir los siguientes requisitos:

Hacer de soporte y de conexin elctrica para las lmparas que albergan.

Control distribucin de la luz emitida por las lmparas.

Mantener la temperatura de las lmparas dentro de los lmites prescritos.

Ser de fcil mantenimiento e instalacin.

Tener un aspecto agradable.

Resultar econmica.BASES LEGALESEn concordancia con lo establecido en el Artculo 5 del Decreto 2424 de 2006 del Reglamento Tcnico de Iluminacin y Alumbrado Pblico y dems normatividad legal o reglamentaria sobre alumbrado pblico, los municipios y distritos deben elaborar un plan anual del servicio de alumbrado pblico que contemple entre otros la expansin del mismo, a nivel de factibilidad e ingeniera de detalle, armonizado con el plan de ordenamiento territorial y con los planes de expansin de otros servicios pblicos, cumpliendo con las normas tcnicas y de uso eficiente de energa que para tal efecto expida el Ministerio de Minas y Energa. Ley Orgnica del Servicio Elctrico en sus artculos 1, 2 y 3 dice:Artculo 1.La presente Ley tiene por objeto establecer las disposiciones que regirn el servicio elctrico en el Territorio Nacional, constituido por las actividades de generacin, transmisin, gestin del Sistema Elctrico Nacional, distribucin y comercializacin de potencia y energa elctrica, as como la actuacin de los agentes que intervienen en el servicio elctrico, en concordancia con la poltica energtica dictada por el Ejecutivo Nacional y con el desarrollo econmico y social de la Nacin.

Artculo 2.El Estado velar porque todas las actividades que constituyen el servicio elctrico se realicen bajo los principios de equilibrio econmico, confiabilidad, eficiencia, calidad, equidad, solidaridad, no-discriminacin y transparencia, a los fines de garantizar un suministro de electricidad al menor costo posible y con la calidad requerida por los usuarios.

Artculo 3.El Estado promover la competencia en aquellas actividades del servicio elctrico dentro de las que sea pertinente, regular aquellas situaciones de monopolio donde la libre competencia no garantice la prestacin eficiente en trminos econmicos y fomentar la participacin privada en el ejercicio de las actividades que constituyen el servicio elctrico.

Artculo 13.El Ministerio de Energa y Minas, con el apoyo de la Comisin Nacional de Energa Elctrica y del Centro Nacional de Gestin del Sistema Elctrico, formular el Plan de Desarrollo del Servicio Elctrico Nacional, el cual tendr carcter indicativo.

De igual forma, la energa elica o solar que representa una alternativa ante los combustibles fsiles y a la vez tiene una gran importancia para el desarrollo tecnolgico y cientfico del pas. Su uso hace posible a la contribucin y proteccin del medio ambiente y de la misma manera se ahorra una cantidad de recursos agotables y contaminantes como lo es el petrleo y otros combustibles.Desde otro entorno, El Plan de Desarrollo del Servicio Elctrico Nacional se enmarcar dentro de la estrategia establecida en el Plan de Desarrollo Econmico y Social, estar en concordancia con los lineamientos de poltica econmica y energtica del Estado, y contendr al menos las polticas de desarrollo del sector, la estimacin de la demanda elctrica para las diferentes regiones del pas, los requerimientos estimados de incorporacin de capacidad de generacin, la cartera de proyectos de expansin del sistema de transmisin y los lineamientos orientados a impulsar el uso racional de la electricidad y la prestacin del servicio elctrico en zonas aisladas y deprimidas, considerando el aprovechamiento de las fuentes alternas de energa.De la misma forma, en el Plan de la Patria en el V objetivo que plantea construir e impulsar el modelo econmico productivo ecosocialista basado en una relacin armnica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento racional, ptimo y sostenible de los recursos naturales, respetando los procesos y ciclos de la naturaleza.

En consecuencia, con el crecimiento demogrfico y el desarrollo econmico e industrial se incrementar significativamente el consumo de energa elctrica.CAPTULO IIICRITERIOS METODOLGICOS Dimensin Epistemolgica

Desde el mbito de la investigacin, un paradigma es un cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen cmo hay que hacer ciencia; son los modelos de accin para la bsqueda del conocimiento. Los paradigmas, de hecho, se convierten en patrones, modelos o reglas a seguir por los investigadores de un campo de accin determinado (Martnez, 2004). Por lo tanto, tambin asumen un carcter normativo.Entre los aspectos epistemolgicos fundamentales que se ofrecen en la investigacin social, es necesario ubicarse en este caso en el paradigma sociocrtico, surgidocomo respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas que pretenden superar el reduccionismo de la primera y el conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea ni puramente emprica ni solo interpretativa. Arnal (1992).Para efectos de esta investigacin se aplica el paradigma crtico el cual introduce la ideologa de forma explcita y la auto-reflexin crtica en los procesos del conocimiento. Adems, tiene como finalidad la transformacin de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por stas.

Cabe destacar, que este paradigma se desarrolla bajo principios claros propios del enfoque, estos son: conocer y comprender la realidad como praxis, unir teora y prctica (conocimiento, accin y valores), orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre, implicar al actor a partir de la auto-reflexin. Desde la perspectiva crtica, los problemas parten de situaciones reales y tiene por objeto transformar esa realidad cara al mejoramiento de los grupos o individuos Implicados en ella. Por tanto, los problemas de Investigacin arrancan de la accin.As pues, la seleccin del problema la hace el propio grupo que cuestiona la situacin inicial. Esta peculiaridad la diferencia claramente de las posiciones anteriores en las que el investigador es el nico que tiene el poder de decisin, tanto en la seleccin del problema como en el planteamiento y en la planificacin de su resolucin. El diseo de investigacin se puede definir como dialctico, se va generando a travs del dilogo y consenso del grupo investigador, que se va renovando con el tiempo, convirtindose en un proceso en espiral. Lincoln (1990).En otro sentido, a pesar de utilizar procedimientos cualitativos y cuantitativos en la recogida de datos se pone un mayor acento en los aspectos cualitativos y en la comunicacin personal. El anlisis de interpretacin de datos posee algunas peculiaridades: participacin del grupo de investigacin en el anlisis e interpretacin de datos que se realiza mediante la discusin e indagacin, alto nivel de abstraccin. En la interpretacin de datos se interrelacionan factores personales, sociales histricos y polticos. La condicin esencial para que un presupuesto sea vlido es la potencia de acuerdo con los otros -validez consensual-. La validez, por tanto, recae en la accin.Segn Popkewitz (1998), algunos de los principios propios del paradigma socio-crtico son: conocer y comprender la realidad como praxis; unir teora y prctica integrando conocimiento, accin y valores; orientar el conocimiento hacia la emancipacin y liberacin del ser humano y proponer la integracin de todos los participantes, incluyendo al investigador en procesos de autorreflexin y de toma de decisiones consensuadas. Las mismas se deben asumir de manera corresponsable.Para Habermas (1996), el conocimiento nunca es producto de individuos o grupos humanos con preocupaciones alejadas de la cotidianidad; por el contrario, se constituye siempre en base a intereses que han ido desarrollndose a partir de las necesidades naturales de la especie humana y que han sido configuradas por las condiciones histricas y sociales.

A modo de conclusin, es importante resaltar que toda comunidad se puede considerar como escenario importante para el trabajo social asumiendo que es en ella donde se dinamizan los procesos de participacin. Se sostiene que la respuesta ms concreta a la bsqueda de soluciones est en establecer acciones a nivel de la comunidad con una incidencia plurifactorial y multidisciplinaria, es decir, de todas las organizaciones polticas y de masas, adems de todos los representantes de las instituciones de cada esfera del conocimiento, no slo para resolver problemas, sino para construir la visin de futuro que contribuir a elevar la calidad de vida de esas personas o la calidad del desempeo de ellas en el mbito de su accin particular ya sea el educativo, el poltico, social, el general u otro.Tipo de InvestigacinEl presente trabajo se enfoca en una investigacin de campo, que segn (Manual UPEL Pg. 18). Se basa en el estudio que permite la participacin real del investigador o los investigadores, desde el mismo lugar donde ocurren los hechos, el problema, la fenomenologa en consideracin. A travs de esta modalidad, se establecen las relaciones entre la causa y el efecto y se predice la ocurrencia del caso o fenmeno.

Se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas de la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia; haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos de forma directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios.

Sin embargo, se aceptan tambin estudios sobre datos censales o muestrales no recogidos por el estudiante, siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos no agregados; o cuando se trate de estudios que impliquen la construccin o uso de series histricas y, en general, la recoleccin y organizacin de datos publicados para su anlisis mediante procedimientos estadsticos, modelos matemticos, economtricos o de otro tipo, en este caso se habla de investigacin cuantitativa.

Adems de lo anterior, se considera como proyecto factible que segn el mismo manual, se concreta en el estudio que permite la solucin de un problema de carcter prctico, que pueden conceder beneficios en diferentes reas o esferas del acontecer diario.Como ya se ha mencionado anteriormente, esta investigacin est sustentada en el trabajo de campo que se llev a la prctica en la comunidad de Andrs Bello Oeste en la que se utiliz el mtodo cualitativo, el cual se basa en los estudios y las observaciones descriptivas que permiti describir de modo sistemtico, las caractersticas de este problema. De acuerdo al diagnstico comunitario all realizado, fue para buscar la organizacin colectiva en pro de alcanzar el beneficio de proteccin social a travs del alumbrado elctrico para los habitantes de la comunidad antes mencionada.Por consiguiente, consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, instituciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe.

De acuerdo a la interpretacin que se pueda dar a los autores mencionados, es en relacin al trabajo social por parte de los investigadores de la UBV quienes pudieron evidenciar y visualizar de cerca la problemtica que se presenta en el desarrollo de un recorrido en las diferentes calles, veredas de este sector con especial atencin a la falla elctrica que se encuentra en esta poblacin ya mencionada.

Cook y Richart (1991), cuando se aplican mtodos cualitativos se miden caractersticas o variables que pueden tomar valores numricos y deben describir para facilitar la bsqueda de posibles relaciones mediante el anlisis estadstico.

Sin embargo, en este proceso rigoroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver los problemas previamente determinados y que su objetivo es valorar los resultados de la investigacin para que junto con los Consejos Comunales para formar una alianza estratgica con la finalidad que se haga factible este proyecto y as contribuir al buen vivir de los habitantes de esta localidad.

Procedimiento

Los pasos para la elaboracin y ejecucin de la investigacin se fundamentaron en: entrega de volantes de invitacin a la comunidad con la finalidad de realizar asambleas de ciudadanos y ciudadanas; con esto se logr la organizacin colectiva a travs de trabajos comunitarios con los habitantes de la misma comunidad Andrs Bello Oeste como fue la cooperacin en el arreglo y mejoras del alumbrado elctrico.

Posterior a esto, se prepararon convocatorias esta vez para invitar a los habitantes de la comunidad nombrada para que asistieran a algunos talleres y charlas dictadas por los triunfadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) en conjunto con especialistas, con la intencin de capacitar a los ciudadanos sobre el problema en cuestin.

As mismo, se inspeccion el lugar donde se realizaron dichas actividades, donde fue dictada la primera charla por una especialista en psicologa y la segunda se realiz en funcin del rea de electricidad, se elaboraron carteles y trpticos para entregar en las charlas y talleres.

Por lo tanto, con esto se busca que, el xito de lo ya alcanzado en el proyecto siga surgiendo efectos y que la comunidad sea la protagonista de que el proyecto ejecutado siga adelante en pro de sus habitantes, siguiendo una constante vigilancia al alumbrado y a todo lo que ya se ha realizado con satisfaccin.

POBLACIN Y MUESTRA

Poblacin

De acuerdo a Balestrini (2001), la poblacin o universo se refiere a cualquier conjunto de elementos de los cuales se pretende indagar y conocer sus caractersticas, o una de ellas, y para el cual sern vlidas las conclusiones obtenidas en la investigacin. Segn Tamayo (1995), la poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, en donde las unidades de poblacin poseen caractersticas en comn. En el presente estudio la poblacin estar conformada por 700 habitantes de la comunidad Andrs Bello Oeste, ubicada en la Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren del Estado Lara.Muestra

Segn Sabino (2001), la muestra es una reducida parte que tiene todas las caractersticas del todo, por eso las representa. De acuerdo con lo expuesto la muestra sujeta a esta investigacin se consider como pequea, finita y accesible, es por ello que se tom para tal fin a 20 personas habitantes del Sector Andrs Bello Oeste de la Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren del Estado Lara. Tcnica e Instrumento de Recoleccin de Datos

Entre las tcnicas de recoleccin de datos para este proyecto, se utiliza la observacin directa, y la entrevista.

Segn Arias (2006), menciona que las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas de obtener informacin.

La Observacin Directa

La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; mediante ella se apoya el grupo de investigadores para obtener el mayor numero de datos; es la tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis.

Lo antes mencionado lo respalda Hurtado (2000).

La observacin es la primera forma de contacto o de relacin con los objetos que van a ser estudiados

La Entrevista

La entrevista estuvo conformada de preguntas relacionadas directamente con el objetivo general y los objetivos especficos de la investigacin. Mediante la misma se obtuvo informacin especfica y confiable.

Para Len N. (1986) nos dice:

Una entrevista es un dilogo entablado entre dos o ms personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan.

A fin de recabar la informacin, se procedi a elaborar una serie de preguntas de acuerdo a las previas visitas, observaciones y contacto anteriormente realizadas en la comunidad Andrs Bello Oeste. Es importante hacer notar que las interrogantes se hicieron despus de un arduo trabajo donde fue necesario involucrar a la comunidad en actividades como charlas, entre otros para que las personas se sintieran en confianza y se hicieran parte de la problemtica existente en dicha comunidad.As mismo, es de hacer notar el gran entusiasmo que las personas aportaron al momento de hacer la entrevista, fue de mucho agrado observar a los entrevistados interesarse por responder sincera y con claridad las preguntas expuestas por los entrevistadores, en este caso los estudiantes; los cuales aplicaron la encuesta de forma clara y transparente con el objetivo de que al momento de responder, no hubiesen confusiones.

En base a lo anterior, se aplicaron dos instrumentos con diferentes alternativas de respuesta, esto con la finalidad de obtener unos resultados ms confiables y certeros en cuanto a las respuestas; esto se hizo pensando en la posibilidad de que es bien sabido que los seres humanos son diferentes en la forma de ver las cosas, de pensar, de buscar alternativas de soluciones a determinado problema, obteniendo a la final una recogida de informacin satisfactoria.

Tcnica de AnlisisUno de los medios utilizados para recolectar datos y que sustenta la observacin preliminar es la escala, siendo la base para esta investigacin en el cual los investigadores no modifican el entorno ni controlan el proceso que est en observacin. Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas y dirigidas a una muestra representativa de la Comunidad Andrs Bello, formuladas por los triunfadores, se aplica el instrumento con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o hechos especficos, de acuerdo con la naturaleza del campo mbito en estudio.

En relacin a la escala Gomes y Verdugo (2007) definen:

Es un instrumento desarrollado que permite la evaluacin objetiva de la calidad de vida de usuarios de servicios sociales. La escala est dirigida a los profesionales de los servicios sociales, quienes deben responder a los tems mediante la observacin de la persona.

En cuanto a la tcnica de anlisis empleada que vendra siendo la Encuesta, el instrumento para la recoleccin de datos va hacer la Escala, porque se aplica en el campo de la Investigacin participativa, siendo de fcil aplicacin y comprensin para los entrevistados.

En fin, una fase preliminar donde se recolecta informacin y se adquiere un conocimiento bsico de lo que se quiere estudiar, partiendo de una simple observacin hasta una etapa ms profunda, que a travs del instrumento nos da a conocer a fondo todo lo concerniente a esta comunidad en estudio; a su vez estos datos deben ser medidos, tabulados para posteriormente realizar el anlisis de los mismos.

La tcnica utilizada para recoleccin de datos que se aplic en esta investigacin fue la encuesta y se aplic en dos fases, es decir se aplicaron dos encuestas, que segn la U.N.A. (1999), la define como:

La recoleccin de informacin que est organizada a partir de una muestra representativa de las unidades que componen el universo (p. 241).

sta a su vez permiti recolectar la informacin requerida en la investigacin, estuvo conformada la primera por cinco (5) preguntas en un cuestionario de preguntas cerradas con varias alternativas de respuesta. De igual forma fue aplicado un segundo cuestionario, el cual tambin consta de cinco (5) preguntas abiertas.CAPTULO IVPLANIFICACIN Y RESULTADOS Despus de recolectar la informacin se procedi a ordenar los datos con la finalidad de obtener los resultados correspondientes para su representacin, mediante el cual se utiliz la estadstica descriptiva para facilitar el uso de cuadros y grficos que reflejan la informacin en distribucin de frecuencia posteriormente llevadas a porcentajes y promedios con su respectivo anlisis de acuerdo a su relacin porcentual.A continuacin se presenta la tabulacin, interpretacin y anlisis de los datos que fueron recabados durante la investigacin.Resultados de los InstrumentosPrimera Encuesta

tem 1: Qu le pareci la charla de concienciacin y preservacin del alumbrado pblico en su Comunidad?

Cuadro 1.

Alternativas FiFr (%)

Muy Bueno1575%

Bueno210%

Regular 210%

Malo15%

Muy Malo 00%

Total20100%

Anlisis

El setenta y cinco por ciento (75%) de los encuestados indicaron que les pareci fue Muy Buena la Charla de concienciacin, el diez por ciento (10%) expuso que fue buena, al igual que un diez por ciento (10%) dijo que fue regular, el cinco por ciento (5) acot ser mala y por ltimo el cero por ciento (0%) dijo que fue mala. Por ende, se determin que la Charla de concienciacin dictada a la comunidad Andrs Bello Oeste del Municipio Iribarren de la Parroquia Juan de Villegas fue positiva y de gran inters para sus habitantes. Teniendo presente que esto ayudar en el futuro a mantener y preservar su alumbrado en buen estado, Len N. (1986), enfatiza en la importancia que tienen nuestras comunidades, como tema principal se busca la concientizacin de las personas en general en cuanto a la conservacin del alumbrado y por ende del ambiente, involucrando a las personas que habitan en esta importante comunidad, utilizando como herramienta charlas de concientizacin; con la participacin directa para la preservacin tem 2: Qu opina de la informacin de la preservacin y componentes que conforman una luminaria recibida por el grupo de estudiantes de la Misin Sucre acerca de la charla?

Cuadro 2. Alternativas FiFr (%)

Muy Bueno1680%

Bueno210%

Regular 210%

Malo00%

Muy Malo 00%

Total20100%

Anlisis

En el grfico anterior se muestra un porcentaje del ochenta por ciento (80%) de los encuestados los cuales dijeron que fue Muy Buena la informacin de la preservacin y componentes que conforman una luminaria recibida por el grupo de estudiantes de la Misin Sucre acerca de la charla; mientras que el diez por ciento (10%) dijo que es buena y con el mismo porcentaje del diez por ciento (10%) respondieron que fue regular; el resto respondi en un cero por (0) que fue malo y Muy Malo. Con esto se demuestra que la mayora de los encuestados est de acuerdo con la informacin presentada por los triunfadores de la Misin Sucre en cuanto a la preservacin y componentes que conforman la luminaria.As Ere M. G. (2005) expone que:

Un sistema de alumbrado general proporciona la iluminacin que se requiere sobre el plano horizontal con un determinado grado de uniformidad. La iluminacin media deber der igual a la iluminacin que requiere la tarea especfica visual. La iluminacin general se obtiene mediante una colocacin regular de las luminarias que mantienen la misma separacin. (pp.71)tem 3: Cul es su grado de satisfaccin con el facilitador que dict la charla?

Cuadro 3.

Alternativas FiFr (%)

Muy Alto1575%

Alto 210%

Ni alto ni bajo15%

Bajo 15%

Muy Bajo 15%

Total20100%

Anlisis

En el grfico anterior se muestra un porcentaje del setenta y cinco por ciento (75%) de los encuestados los cuales dijeron que fue Muy Alto el grado de satisfaccin con el facilitador que dict la charla, un diez por ciento (10%) dijo que fue alta la satisfaccin y el resto de los encuestados manifestaron en un cinco por ciento (5%) que no fue ni alta ni baja, baja y muy baja. Llegando a la conclusin que el grado de satisfaccin con el facilitador que dict dicha charla fue Muy Alto.Segn Prez R. (2011), la charla es aquella conversacin, que generalmente ostenta tintes amistosos e informales, y que uno mantiene con otro individuo o con varios, que hacen las veces de interlocutores, con la misin de comentar algn tema, ponerlo o tomar conocimiento de algo, entre otras cuestiones.tem 4: Le pareci que el horario en que se dict la charla es el ms apropiado?

Cuadro 4.

Alternativas FiFr (%)

Totalmente de acuerdo1890%

De acuerdo 210%

Ni de acuerdo ni en desacuerdo00%

En desacuerdo00%

Totalmente en desacuerdo 00%

Total20100%

Anlisis

Evidentemente el grfico muestra que el noventa por ciento (90%) estuvo Totalmente de acuerdo con que el horario en que se dict la charla es el ms apropiado, solo el diez por ciento (10%) manifest estar De acuerdo con el horario de la charla y el resto de los encuestados respondieron en un cero por ciento (0%) que no estn Ni de acuerdo, En desacuerdo y totalmente y En desacuerdo con el horario establecido. Esto es evidencia de que la mayora de las personas encuestadas estn Totalmente de acuerdo en que el horario en que se dict la charla es el ms apropiado. Esto es muy positivo ya que se nota la aprobacin de los habitantes del Sector Andrs Bello Oeste en cuanto a las actividades realizadas por los Triunfadores de la Misin Sucre en dicha comunidad.El autor Prez R. (2011), acota sobre algunas consideraciones hechas sobre la charla es decir, si se trata de una charla informal, los participantes escogern los temas e irn varindolos a piacere, en cambio, si se trata de una charla organizada sobre un tema especfico en la cual participan varios disertantes la misma girar en torno al tema de convocatoria la cual deber tener un horario flexible a los participantes y estar impregnada por una mayor formalidad a la hora de la expresin.tem 5: Cmo califica al grupo de estudiantes en relacin al compromiso y responsabilidad que tienen para realizar las distintas actividades en la Comunidad?

Cuadro 5.

Alternativas FiFr (%)

Muy Bueno1995%

Bueno 15%

Regular 00%

Malo 00%

Muy Malo 00%

Total20100%

Anlisis

El grfico arroja en un noventa y cinco (95%) que los encuestados califican al grupo de estudiantes en relacin al compromiso y responsabilidad que tienen para realizar las distintas actividades en la comunidad como Muy Bueno, por otro lado, el cinco por ciento (5%) dicen ser Buenos y resto de las personas encuestadas opinan en un cero por ciento (0%) que son Regular, Malo y Muy Malo. Quedando demostrado en el anlisis que la Comunidad encuestada del Sector Andrs Bello Oeste consideran como Muy Bueno al grupo de estudiantes en cuanto a compromiso y responsabilidad. La responsabilidad social es entendida, segn Berman (1997), como "la inversin personal en el bienestar de otros y del planeta" (p. 12), y se manifiesta en "la forma como vivimos con los otros y tratamos a los otros" (p. 202). Adems, Berman agrega que:la responsabilidad y el compromiso social ayuda a los jvenes a comprender que sus vidas estn ntimamente conectadas con el bienestar de otros, con el mundo social y poltico que est alrededor de ellos

Segunda Encuesta

tem 1: Le gust la charla?

Cuadro 6.

Alternativas FiFr (%)

Si 20100%

No 00%

Total20100%

Anlisis

El cien por ciento (100%) de los encuestados indicaron que Si les gust la Charla, y argumentaron que es porque aprendieron un contenido que les servir para la puesta en marcha en su comunidad y en cualquier otra que sea necesario; en un cero por ciento (0%) los encuestados expresaron que No les gust la Charla. Reflejndose indudablemente que a todos los encuestados les gust la charla, esto acenta positivamente que la comunidad Andrs Bello Oeste del Municipio Iribarren de la Parroquia Juan de Villegas, se estn concienciando en pro de su bienestar.En este sentido, la comunicacin es un pilar fundamental para el entendimiento recproco. Por tanto segn Prez R. (2011), la asertividad es la capacidad para expresar sentimientos, ideas, opiniones, creencias, en situaciones interpersonales, de manera efectiva, directa, honesta y apropiada, sin que se genere agresividad o ansiedad. tem 2: Considera Usted que el lenguaje utilizado en la charla es el ms apropiado?

Cuadro 7.

Alternativas FiFr (%)

Si 1995%

No 15%

Total20100%

Anlisis

El noventa y cinco por ciento (95%) de los encuestados consideran que el lenguaje utilizado en la charla Si es el ms apropiado; y argumentan que entendieron perfectamente el mensaje dejado por el facilitador ya que no hubo dudas en cuanto a lo explicado, el cinco por ciento (5%) acotaron que No es el lenguaje ms apropiado. Dando como resultado que el facilitador se expresa acorde con la necesidad de receptividad de los habitantes de la comunidad Andrs Bello Oeste del Municipio Iribarren de la Parroquia Juan de Villegas.

Con esto, se resalta que hubo asertividad de comunicacin que segn (GilAd, 2000:22), es la persona que posee la habilidad para expresar emociones y pensamientos, facilitando actuar en pro de los mejores intereses y derechos, sin infringir o negar los de los dems. tem 3: Considera Usted que es positivo que se dicten este tipo de charlas?

Cuadro 8.

Alternativas FiFr (%)

Totalmente1890%

Parcialmente 25%

Nada 05%

Total20100%

Anlisis

El noventa por ciento (90%) de los encuestados consideran que es Totalmente positivo que se dicten este tipo de charlas, el diez por ciento (10%) consideran Parcialmente positivo y el cero por ciento (0%) dijeron Nada. Se llega a la conclusin en este tem que a la mayora de los encuestados les gusta aprender de este tipo de charlas lo que refleja que la comunidad Andrs Bello Oeste participa activamente en este tipo de actividades. Adems especifican que les gustara que se les siga incentivando al respecto.Aylwin, P. (1998), hace hincapi en que la mirada de las comunidades se centra en una actitud de bien comn como ejemplo se cita las charlas impartidas por los investigadores que de una u otra forma les lleg justamente en concordancia con la problemtica planteada. Y desde ah es donde la misma comunidad emite sus juicios:"Un buen ciudadano.Que quiera a su patria, que quiera a la ciudad donde est. tem 4: Le gustara a Usted que dictaran otras charlas en su Comunidad que contribuyan a trabajo en equipo, motivacin, organizacin u otra?

Cuadro 9.

Alternativas FiFr (%)

Trabajo en equipo1260%

Motivacin 315%

Organizacin 315%

Otra210%

Total20100%

Anlisis

El sesenta por ciento (60%) de los encuestados les gustara que se dicten charlas de Trabajo en equipo en su comunidad, el quince por ciento (15%) afirman que les gustara las charlas de Motivacin, otro quince por ciento (15%) acota que les gustara las de Organizacin y el restante dos por ciento (10%) opina que les gustara que se distaran otro tipo de charlas en la comunidad. Especifican que todo este tipo de contenido es importante para vivir con buena calidad de vida ya que sera una comunidad preparada para enfrentar los retos. Esto hace realidad que los investigadores si estn incentivando a los habitantes de la comunidad en estudio.Riel y Polin (2004), establecen tres tipos de comunidades: centradas en la realizacin de una tarea, centradas en la mejora de una prctica y centradas en la produccin del conocimiento.

A nuestro entender, esta tipologa de comunidades se establece segn el criterio de la intencionalidad, es decir, la finalidad por la cual se renen las personas para trabajar unos temas o problemas comunes dentro de un grupo.Por tanto, es necesario primero conocer el entorno de las comunidades antes de decidir en este caso, a utilizar estrategias que ayuden a incentivarlos. Para todos es bien sabido que las comunidades son diferentes entre s, donde existe desigualdad de problemticas, diferentes formas de actuar y pensar; por lo que se hace necesario aplicar tcnicas apropiadas a tu entorno.

tem 5: Cree Usted que a travs de las charlas dictadas en su Comunidad, beneficia en concienciacin y motivacin a sus habitantes?

Cuadro 10.

Alternativas FiFr (%)

Totalmente20100%

Parcialmente 00%

Nada 00%

Total20100%

Anlisis

El cien por ciento (100%) de los encuestados creen que a travs de las charlas dictadas en su Comunidad, beneficia en concienciacin y motivacin a sus habitantes, el cero por ciento (0%) cree que Parcialmente y el cero por ciento (0%) dice que Nada. Esto confirma que las charlas de concienciacin y motivacin llevadas a la comunidad Andrs Bello Oeste, Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren del Estado Lara, han logrado insertar en casi el cien por ciento (100%) a dichos habitantes en la participacin activa que tanto hace falta en todas las comunidades para su buen desenvolvimiento y una mejor calidad de vida.En cuanto a la pregunta realizada, (Robbins, 1999:17), define la motivacin como el deseo de hacer mucho esfuerzo por alcanzar las metas de la organizacin, condicionado por la necesidad de satisfacer alguna necesidad individual.

Por otro lado y segn Freire (1974), la concienciacin es un proceso de accin cultural a travs del cual las mujeres y los hombres despiertan a la realidad de su situacin sociocultural, avanzan ms all de las limitaciones y alienaciones a las que estn sometidos, y se afirman a s mismos como sujetos conscientes y creadores de su futuro histrico.CAPTULO VSISTEMATIZACIN En la sociedad actual, la educacin y la formacin a travs de comunidades de prctica, virtuales o presenciales, se convierte en una prctica habitual que, con mayor o menor fortuna, est siendo experimentada en diferentes mbitos formativos (en la universidad, en la empresa, en el sistema escolar, en la educacin no formal, entre otros). Partiendo de la idea de que la misin de la Universidad en los inicios del siglo XXI sigue siendo la difusin del conocimiento cientfico, consideramos que la creacin de comunidades de prctica es un reto necesario a asumir por todos los profesionales en general, dado que a travs de ellas se puede, por una parte, transferir y generar nuevo conocimiento y por otra, lograr mejores prcticas en el campo de la investigacin. Todo este planteamiento nos permite avalar la necesidad de desarrollar un trabajo que tenga como finalidad la conformacin de una comunidad de prctica entre profesores, estudiantes y las mismas comunidades.

Por tanto, la comunidad de prctica no es una comunidad cientfica como tal, ya que su planteamiento no es la ciencia sino la experiencia de la prctica y la gestin compartida del conocimiento. Esta gestin del conocimiento se realiza siempre de una forma colaborativa y en un proceso continuo de establecer estrategias de participacin, liderazgo, identidad y aprovechamiento del conocimiento en colectivo.

A partir de eso, los elementos clave de una comunidad son: una prctica o una experiencia que genera un antecedente comn, una motivacin de los actores, un sentido de identidad, una estructura que potencie un espacio de intercambio significativo y de confianza que fomenta la interaccin y el desarrollo de relaciones, y el dominio de un repertorio comn de conocimiento y formas propias de actuar y sentir.Por otra parte, la literatura sobre la temtica en cuestin nos ofrece interesantes clasifica