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TERTULIAS DIALOGICAS LITERARIAS CICLO: EDGAR ALLAN POE
PROYECTO: REPORTEROS DICHARACHEROS
El proyecto:
Constará de dos partes:
A) Reportaje periodístico. o Convertidos en periodistas de investigación,
“localizaremos” y entrevistaremos a, Trippeta y Hop Frog, los dos personajes protagonistas del relato.
B) Actividad de escritura creativa: “Y ahora tú”
o Crearemos un final alternativo a la historia de
Edgar Allan Poe.
Nos organizamos
Trabajaremos por parejas. Vuestro compañero de tarea en esta ocasión- os será asignado por la profe, para garantizar que todos “colaboramos” con todos
Herramientas:
Blog de aula, portfolio, POWERPOINT
TERTULIAS DIALOGICAS LITERARIAS CICLO: EDGAR ALLAN POE
PROYECTO: REPORTEROS DICHARACHEROS
Trabajamos:
Reportaje periodístico.
1. Preparamos la entrevista, para ello deberemos “documentarnos”. Imaginaremos que pudo ocurrir con los personajes de la narración tras su huida. Recogeremos los “hallazgos de nuestra investigación” en un “informe” (esquema que nos servirá en la redacción de la entrevista).
2. Escogemos la línea de nuestra entrevista y, en base a esa, elaboramos una posible batería de preguntas.
3. Redactamos la entrevista respetando sus diferentes partes: título, subtítulo, entradilla, cuerpo de preguntas y término-
4. Maquetaremos la noticia, utilizando POWEPOINT (plantillas adecuadas).
5. Revisaremos la ortografía antes de enviarla a la “imprenta” 6. Se enviará el producto final al correo de la profe. Actividad de escritura creativa: “Y ahora tú” 7. Construiremos un final alternativo para el cuento de Poe. El
trabajo no podrá exceder los dos folios y se valorará especialmente la originalidad.
8. Documentaremos todo el proceso en el PORTFOLIO de equipo.
TERTULIAS DIALOGICAS LITERARIAS CICLO: EDGAR ALLAN POE
PROYECTO: REPORTEROS DICHARACHEROS
Plan de sesiones:
SESIÓN I: Redacción de la entrevista SESIÓN II Finalización de tareas pendientes, maquetación y envío del producto final.
Entrega de tareas:
o Entrevista (fecha) o Y ahora tu (fecha) o Portfolio (fecha)