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Trabajo Colaborativo Momento 2
Realizado por
Oscar Suarez 1113627639
stad!stica "escriptiva 1##1#$%2&&
'resentado a (rnol Ortiz
)niversidad *acional (bierta + a "istancia )*("
C (" 'almira
scuela de Ciencias (,r!colas- 'ecuarias + Medio (mbiente C('M(
12.Octubre.2#1$
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Introducción:
n el presente trabajo colaborativo- /ase intermedia momento 2- da a conocer
la aplicabilidad de los conceptos medidas de dispersi0n- re,resi0n + correlaci0n
lineal simple- en re erencia a una situaci0n problema- lo cual permiti0 aplicar los
conocimientos ad uiridos a lo lar,o de los contenidos de la unidad uno del
curso- es necesario contar con m todos ue nos permitan e4traer in ormaci0n a
partir de los datos observados para comprender mejor las situaciones ue los
mismos representan- a partir de los datos estudiados podemos observar ue la
sociedad la actual ue es el resultado de muc5os procesos los cuales ueron
autores nuestros entornos- es a u! donde entra la estad!stica a+udar a
reconocer + reclasi icar dic5as in luencias por medio de datos e4actos +
contemplaci0n por medio de ,r icos- para s!- poder identi icar la problem tica
de una manera m s e4acta ,racias a estos datos seleccionados 8a
estad!stica aplicada a dic5os datos vienen de los estudiantes de instituciones
educativas p blicas + privadas del municipio San Sebasti n de Mari uita
:Tolima;- de los ,rados de b sica primaria- + cu+as ci ras son aplicables a un
m todo estad!stico- para ue a trav s del comportamiento de las variables- se
ar,umente la toma de decisiones ue propendan por encontrar soluciones a la
crisis ue se arrai,a cada vez m s en el sector educativo
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Justificación:
Se realiza este trabajo con el in de relacionarse con los entornos estad!sticos +
sus conceptos n el presente trabajo colaborativo- ase intermedia momento 2-
da a conocer la aplicabilidad de los conceptos medidas de dispersi0n- re,resi0n
+ correlaci0n lineal simple- identi icar ue las variables son las ue est n
a ectando en el rendimiento de los estudiantes para s! poder lle,ar a una
conclusi0n + e ectuar una posible 5ip0tesis de soluci0n- en este espacio se
espera ue el estudiante apli ue los conocimientos ad uiridos de la primera
ase + 5a,a un mejor desempe<o en la aplicabilidad de las ormulas plateadas
en esta ase- aplicaciones e interpretaci0n de resultados en los cuales se basan
los m todos estad!sticos l presente trabajo se realiza con el in de aplicar los
conocimientos ad uiridos en esta se,unda ase del curso Se realiza- adem s-
con el in de identi icar la problem tica ue e4iste en los cole,ios de Colombia +
ue revela la necesidad de aplicar estrate,ias ue permitan ue la educaci0n
alcance unos mejores est ndares de calidad + con ello una mejora notable en
la preparaci0n misma de los educandos
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Objetivos:
Realizar una investi,aci0n estad!stica- de acuerdo a los parametrosvistos en la ,uia de actividades
Conocer el si,ni icado del presente trabajo colaborativo- /ase
intermedia momento 2- da a conocer la aplicabilidad de los conceptos
medidas de dispersi0n- re,resi0n + correlaci0n lineal simple
8levar a cabo la aplicaci0n de las di erentes ormulas dadas en lostemas dados
Re le4ionar + aplicar las distribuciones a las variables para la
descripci0n de datos
'oder concluir los mismos resultados del dia,ramas + obtenci0n de
datos estad!sticos por medio de la aplicaci0n de las ormulas
Reconocer al,unas caracter!sticas ue debe tener una ,r ica para ue
represente mejor una situaci0n
Realizar las conlusiones del trabajo colaborativo ase intermedia 2 a
patird de los resultados obtenidos por la aplicacin de conceptos + de
ormulas
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MEDIDAS UNIVARIANTES DE DIS ERSION
Con la variable "iscreta ele,ida calcular= ran,o- varianza- desviaci0n t!pica +
coe iciente de variaci0n >nterpretar los resultados obtenidos + asociarlos con el
problema objeto de estudio
Edad entre de !os a!u"nos de !as instituciones #rivadas $ #%b!icas
Tab!a de frecuencia:
edad &i 'i &i 'i() ) *+*,- . ,+-
/ 01 *+.12 02 .1+21 01 *+0*2 ./ 0*+2
-* 0/ *+0*2 3/ 0*+2-- -) *+-)0 ,/ -)+0
tota! --* - -**(
Media =1 a4os Ran5o: --6)7 3 res#uesta
Varian8a 9 :
7
7 :2?; @ :29; @ :#; @ :2?; @ :6?;A 1$3B11#A -;.1* res#uesta
Desviación t<#ica o est=ndar 9S :
SA A -;-)/ res#uesta
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>oeficiente de variación:
>V7 7 7 -.;*/( res#uesta
N%"ero de "aterias con dese"#e4o bajo
"ateriasdes? bajo fi 'i &i 'i(
* .0 *;01- .0 01;-(- .3 *;.*1 22 .*;1(0 02 *;0.2 10 0.;2(. -0 *;-*1 -*3 -*;1(
3 , *;*3, -*1 3;,(, - *;**1 --* *;1(tota! --* -;*** -**(
Media =- Ran5o: ,6*7 , res#uesta
Varian8a 9 :
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7
7 :32; @ :#; @ :26; @ :&?; @ :&$; @ :16; A -2)?--* 7 -;,-/ res#uesta
Desviación t<#ica o est=ndar 9S :
SA A -;0.0 res#uesta
>oeficiente de variación:
>V7 7 7 -0.;0( res#uesta
Variab!e cuantitativa contin%a:
Dese"#e4o co"#orta"iento
dese"#e4o fi 'i &i 'i(.;* - *;**1 - *;1(.;3 0 *;*-/ . -;/(.;, 2 *;*,, 1 ,;,(.;2 . *;*0) -0 0;)(.;) / *;*). 0* );.(.;/ -. *;--/ .. --;/(.;1 . *;*0) 32 0;)(3;* , *;*3, ,- 3;,(3;, -. *;--/ 23 --;/(
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,;* ,2 *;,*1 --* ,*;1(tota! --* -;*** -**(
Media =, Ran5o: ,6.7 0 res#uesta
Varian8a 9 :
7
7 :&; @ :$-12; @ :13-$; @ :$-??; @ :13-$2; @ :1?-72; @ :3-63; @ :$; @ :3-2$; @ :#; A)0;20?--* 7 *;22* res#uesta
Desviación t<#ica o est=ndar 9S :
SA A *;/-0 res#uesta
>oeficiente de variación:
>V7 7 7 -2;0, ( res#uesta
Estatura de !os estudiantes:
estatura f- ' &- @--;0* , *;*3, , ,
-;0- 0 *;*-/ ) 0-;00 0 *;*-/ 1 0
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-;0. - *;**1 -* --;03 . *;*0) -. .-;0, 2 *;*,, -1 ,-;02 -- *;-** .* -*-;0) 2 *;*,, .2 ,-;0/ - *;**1 .) --;.* 3 *;*.2 3- 3-;.- 3 *;*.2 3, 3-;.0 -* *;*1- ,, 1-;.. 2 *;*,, 2- ,-;.3 0 *;*-/ 2. 0-;., ) *;*23 )* 2-;.2 . *;*0) ). .-;.) 2 *;*,, )1 ,-;./ 2 *;*,, /, ,
-;.1 . *;*0) // .-;3* , *;*3, 1. ,-;3- - *;**1 13 --;30 , *;*3, 11 ,-;3. 0 *;*-/ -*- 0-;3, / *;*). -*1 )-;,* - *;**1 --* -
tota! --* -**(
Media =-;.. Ran5o: -;,*6-;0*7 *;.* res#uesta
Desviación est=ndar 9S :
SA A -;0.0 res#uesta
Varian8a 9 :
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7 :#-#?; @ :#-#2; @ :#-#2; @ :#-#1; @ :#-#2; @ :#-#3; @ :#-#$; @ :#-#2; @:#-##2; @ :#-##3; @ :#-##1; @ :#; @ :#-###2; @ :#-##2?; @ :#-##27; @ :#-##96; @:#-#1$; @ :#-#1#?; @ :#-#2&$; @ :#-##6&; @ :#-#&#$; @ :#-#2; @ :#-11$; @:#-#2?9; A *;,-03?--* 7 *;**32 res#uesta
>oeficiente de variación:
>V7 7 7 *;.,*0 ( res#uesta