taller de recuperación inglés

CENTRO EDUCATIVO SAN JOSÉ MANYANET__________________________________________

“Educamos la mente y el corazón de las nuevas generaciones”Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret

TALLER DE RECUPERACIÓN – INGLÉS

NOMBRE:___________________________________________ 3°_____ FECHA______________

Nota: El siguiente taller servirá como herramienta para prepararse para el examen de recuperación; sin embargo la solución del mismo No tendrá valoración en la sustentación escrita.

PRESENTE SIMPLE (verbos)

Los verbos son aquellas palabras que expresan acciones, por ejemplo Jump (saltar), Run (correr). En inglés siempre se debe agregar una S al final del verbo si se habla de HE, SHE o IT. Pero cuando se habla de I, YOU, WE o THEY el verbo no cambia. Observa el ejemplo.

He runs very fast.

They run very slow.

She jumps on the bed.

1. Une la imagen con la frase que le corresponde. Ten en cuenta que dos de las frases no son correctas y deben sobrar.

2. Completa las frases utilizando el verbo y pronombre correcto.

She drinks milk.

He draws in a paper.

They ride horse.

They sing a song.

He draw in a paper.

They sings a song.

She _____ a bicycle. He _______. ___ _______ fast.

____ _______. ____ _______ in the nigth. ____ _______.




NOMBRE:___________________________________________ 3°_____ FECHA______________


PRENDAS DE VESTIR, CLIMAS Y ESTACIONES DEL AÑO

1. Escribe el nombre de cada estación del año en inglés según las imágenes que se presentan y los climas que se presentan en cada una de ellas. Observa el primer ejemplo.

Season of the year How is the weather?FALL

It is windy._____________________

_____________________________

_____________________________

_______________

_____________________________

_____________________________

_______________

_____________________________

_______________

_____________________________

_____________________________

_____________________________



2. En el siguiente recuadro pego la imagen de una persona que porte diferentes prendas de vestir y elaboro 4 frases que describan lo que lleva puesto según una temporada del año. Para ello debo usar los pronombres personales, el verbo to wear, las prendas de vestir y las estaciones del año.

a. POR EJEMPLO: She wear s a cap in summer.

b. _____________________________________________

c. _____________________________________________

d. _____________________________________________

e. _____________________________________________

3. Elabora frases usando THERE IS o THERE ARE según la cantidad de prendas que se presentan. Observa el ejemplo.


There is one cap. There



NOMBRE:___________________________________________ 3°_____ FECHA______________


ANIMALES, PROFESIONES Y OBJETOS DEL SALÓN DE CLASE

1. Relaciona las profesiones con las acciones (verbos).

Columna A Columna B

a. Teacher ( ) to saveb. Chef ( ) to teachc. Clown ( ) to animate

d. Police ( ) to cure

e. Veterinarian

( ) to cook

2. Completa las palabras con la escritura correcta.

N___r s___ D___c___ ___ r

F_ __r ___m___n ___ r ___ i s ___

3. Une las profesiones con a oraciones correspondientes.

4. Escribe frases empleando THERE IS o THERE ARE. Observa el ejemplo:

The football player runs fast.

The secretary helps people.

The veterinarian saves

The chef cooks spaghetti.

There are two bagpacks.



5. Describe los siguientes animales utilizando adjetivos y las expresiones HAS o HAVE. Observa el ejemplo .

The rabbit has long ears.


NOMBRE:___________________________________________ 3°_____ FECHA______________

There is one bagpack.




MESES Y CELEBRACIONES DEL AÑO

1. Observe las imágenes y una cada una con la celebración que le corresponde.

2. Complete el siguiente cuadro escribiendo los meses del año que hacen falta.

1. 2.FEBRUARY

3.MARCH

4.

5.MAY

6. 7. 8.AUGUST

9. 10.OCTOBER

11.NOVEMBER

12.

3. Completa las palabras con las letras faltantes.

J__ L__ A__G__ST __PRI___

MA__ OC__O__ER J__NUAR__

4. Complete el siguiente crucigrama con los “Months of the year” teniendo en cuenta la información que se da en la parte inferior.

Fathers’ Day

Halloween

International Women’s Day

Valentine’s Day



5.




NOMBRE:___________________________________________ 3°_____ FECHA______________


PAÍSES Y NACIONALIDADES

1. Responde las siguientes preguntas sobre ti mismo.

a. Where are you from?

b. What is your nationality?

_______________________________________________________________________

2. Escribe el Country and Nationality correspondiente a cada bandera (flag).

FLAG COUNTRY NATIONALITY

3. Escribe al frente el país y la nacionalidad de cada personaje, usando los pronombres HE IS y SHE IS. Observa el ejemplo.



He is from Mexico.He is Mexican.

4. Dibuja un objeto o cosa representativa de los siguientes países y utiliza frases como: The pizza is from Italy:

COUNTRY OBJECT OR THING SENTENCE

CHINE



AUSTRALIA


NOMBRE:___________________________________________ 3°_____ FECHA______________


LUGARES Y OBJETOS DE LA CIUDAD

1. Elabora frases usando THERE IS y THERE ARE según la cantidad de objetos.



2. Observa la siguiente imagen y elabora frases utilizando las expresiones de lugar: Between - far from – near – next to – in front of.

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